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阿猫和阿狗是一对非常要好的朋友。这一天,阿猫阿狗去动物学校应聘老师。 第一个就是阿猫,校长黑猩猩说:“我来给你出一道题,是关于方阵问题的,爱民小学的鼓号队学生为全校师生表演,他们排成一个(十)字形,
一、“人与人和谐相处”的必要性 人与人和谐相处的必要性和不和谐相处的危害性自来是对矛盾。如果人类社会成员之间不讲和谐相处,其产生危害性的矛盾不仅会不时的发生,而且在一定时空范围内还会不时的激化。此处
与森林和谐相处 亿万年前,一种身材笔挺,充满着绿色与希望的生命——树,诞生在了地球上。他们不会移动,不会言语,勤勤恳恳地做着属于自己的工作,守候着这个蔚蓝的星球。亿万年后,一种能说会动,满身毛发,自
我的老家在安吉,那里盛产竹子和白茶,是有名的竹乡和白茶之乡,那里风景秀丽、环境优美。 老家四周群山环抱,只是个普通的小山村,虽然没有什么名气,但是十分美丽、宁静。那里有大片大片的竹海,风一吹,满山的
水是大自然赋予人类的一种物质财富,是生命之源、生命之本,地球上的生物最初就是从水中产生的。你能想象没有了水的生活吗?你能想象失去了水的生命吗?你能想象这世上没有了海洋,鱼儿没有了家吗?你能想象这富饶的
2001年9月29日,一群憨态可掬的小鸭子正在鸭妈妈的带领下漫步在温哥华街头。鸭妈妈不时望望天空,好像在探测天气。鸭宝宝们有些在看看自己黄色柔嫩的小翅膀脏不脏,有些则在嬉戏打闹。 突然,前面出现了一
今天是星期六,又是美好的一天。 夜晚,天空像是被刷洗过一般,没有一丝云雾,蓝晶晶的,又高又远。夜空中布满星辰,深蓝色的夜空中融入了点点星辉,闪烁着迷人的亮光,让人深深陶醉,这真是大自然的杰作啊!
人与动物的和谐相处作文标题: 人与动物的和谐相处关键词: 人与 相处 小学二年级本文适合: 小学二年级作文来源: https: zW 01hn com本作文是关于小学二年级的作文,题目为:《
描写夏天植物的诗句有哪些呢?大家是否知道呢?下面来看看!1、岩溜喷空晴似雨,林萝碍日夏多寒。——方干《题报恩寺上方》2、谢却海棠飞尽絮,困人天气日初长。——朱淑真《即景》3、残云收夏暑,新雨带秋岚。——岑参《水亭送华阴王少府还县
有两只长得一模一样的黄狗兄弟,别看它们是兄弟,但是它们互不相让,总是认为自己比对方强壮。每次看见对方就昂着头,挺着胸,跷着尾巴继续向前走。因为它们不喜欢对方,所以总是不欢而散。 一天,大黄和小黄碰巧
篇一:美丽的小山村 春天,杨柳发芽了,小燕子从南方飞回来了,好象它一边飞一边说:“春天来了!春天来了!……”像蛇,青蛙……都醒了。雪水汇成了小溪。 夏天,雷雨过后万物复苏,百鸟争鸣,太阳又露出了,
神态描写专指脸部表情,描写时要用表示表情、神态的词语。 描写人物神态的好段落(一) 1、我的叔叔二十来岁,是个码头工人,长方脸,脸色黑里透红,个儿挺高,长得很结实,叫人一看就知道是个身强力壮的小伙子。 2、靠近东窗,坐着一个年轻的解放军战士。被汗水浸透了洗得发白的军衣,紧裹着他那健壮而匀称的身
10月1日,是我们伟大的祖国母亲的生日,为此,我与堂哥,大伯,伯母,妈妈,妹妹,一起去香江野生动物世界。 一大早,我们一起坐着大伯的车出发了。途中,我们有说有笑,可开心了。可妹妹却吐了一大堆,因为她
我是一只小蜜蜂。我们蜜蜂是过群体生活的。在一个蜂群中有三种蜂:一只蜂王,少数雄蜂和几千到几万只工蜂。我就是这千万工蜂之一。 我的母亲就是蜂王,它的身体最大,几乎丧失了飞行能力。这没有关系,它有千千万
有一种热带观赏鱼,在小鱼缸时不管养多长时间,也只能长到3寸来长。然而,将这种鱼放到大水池中,两个月就可以长到一尺长。狼是一种有极强好奇心的动物,它们对周围的环境总是充满兴趣,不断体验,从而躲避危险,发
小河的流水声,像拨动了的琴弦,流下潺潺的流水声,树上的小鸟在树上跳来跳去,用清脆的声音,叫醒了沉睡的动物们。描写鸟的诗句古诗(一)山光悦鸟性,潭影空人心。—— 常建 《题破山寺后禅院》千山鸟飞绝,万径人踪灭。——唐·柳宗元《江雪》风暖鸟声
寓言早在我国春秋战国时代就已经盛行。是民间口头创作。在先秦诸子百家的著作中,经常采用寓言阐明道理,保存了许多当时流行的优秀寓言。驴子与猩猩有一次,驴子向猩猩诉苦道:“人们总是不了解我,总是嘲笑我是世上最愚蠢的动物;我一直渴望人们能够了解我是多么的聪明。”猩猩说道:&ldquo
汉魏以后, 在一些作家的创作中,也常常运用寓言讽刺现实。飞翔的老鼠夜空中一架飞机轰鸣而过。“这是我们的同类在飞翔!”一只田鼠对女儿说。“我们的这个同类是谁?”“是一种会飞的老鼠。”“难道老鼠也会飞吗?”&
寓言多用借喻手法,使富有教训意义的主题或深刻的道理在情节高度凝练的故事中得到揭示。吃喝玩乐的狼有一只年轻的狼,他父亲死的时候,留下了很多的钱。狼有这么多钱,从此再也不用劳动,整天只要吃喝玩乐就可以了。他还真的这么做,每天只知道玩,从来不去劳动。狼的邻居猪大伯和他的三个儿子,整天在地里劳动。狼很看不起
寓言故事都是假托的、创造的、幻想的,都可以采用各种生物或非生物来充当故事的角色,多采用夸张、拟人、象征等表现手法,也都富有教育意义。驴子过河突然眼前出现了一条小河。驴子走到河边冲了冲脸,喝了两口水,这才觉得有了力气,它准备过河了,河水清澈见底,河床上形状各异的鹅卵石光光的,看得清清楚楚,驴子只顾欣赏
古代寓言作品《东施效颦》就很有代表性,他的寓意并未直接体现在文字中,但是读过的读者大都体会到东施效颦、欲盖弥彰的效果。生搬硬套的笨狗熊有一次,大象分香蕉,粥少僧多,牛啊、羊啊、老狼啊、狗熊啊,还有梅花鹿啊,个个你抢我夺,吵成一片,弄得大象。狐狸想:在这种情况下,要是挤进去硬抢,肯定没有我的份儿,看来
“童话”一词在《辞海》中的基本解释是“儿童文学的一种,经过想象、幻想和夸张来塑造艺术形象,反映生活,增进儿童性格的成长”。森林里的小木屋森林里有许多木材,动物们都爱做自己的小木屋。蜗牛将小木屋安在一片大树叶上,兔子将小木屋建在洞边,松鼠将小木屋放在树下
童话故事可以口述或写作的方式存在,但仅有写作的方式得以流传下来,使得童话故事确切出现的年代难以考证。 老鼠吃猫一只猫正在午睡,小老鼠提心吊胆地从洞里爬出来,向四周瞧瞧,发现猫正在睡觉。它急忙跑去餐桌上偷吃的,吃饱喝足还不忘了在每一样食物上面留下足迹。主人回来后,发现餐桌上的食物被老鼠弄得一塌糊涂非常
童话能让人长知识,让人快乐,人类就是在童话的指导下长大的。老鼠的阴谋网络时代,一只被人称为偷盗欺骗之徒的老鼠突然改邪归正了。它在网络上申请注册了一家网络公司,做起了杀毒软件的生意。开始的时候没人敢用它的软件,因为什么呀!因为它是一只被人称为偷盗欺骗之徒的老鼠呀!谁知道它是不是在骗人。不过这难不倒老鼠
童话往往采用拟人的方法,举凡鸟兽虫鱼,花草树木,整个大自然以及家具、玩具都可赋予生命,注入人的思想感情,使它们人格化 图书馆里的老鼠在少儿图书馆的这个角落里,有一个储藏物品的小房间,里面堆满了拖把、扫帚和破靴子。在这个小房间的一角,有一个洞,里面住着一只日子过得舒舒服服、胖乎乎的小老鼠,它叫西里尔。
童话(fairy tale)是一种小说题材的通俗文学作品,通常是写给孩子看的。一般童话中有很多超自然人物,如会说话的动物、精灵、仙子、巨人、巫婆等。豆豆与泡泡王国有一个小男孩,他叫豆豆,他十分喜欢吹泡泡。这天,他又在吹泡泡了。他轻轻吹一下,便有许多个泡泡飘了起来,晶莹而美丽。豆豆看着它们开心的笑起来
动作描写是刻画人物的重要方法之一。人物的每一行动都是受其思想、性格制约的。1、小丽抿着嘴,弓着腰,蹑手蹑脚地,一步一步慢慢地靠近它。靠近了,靠近了,又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶,张开的两个手指一合,夹住了粉蝶的翅膀。小丽高兴得又蹦又跳。2、小小还不会说话,我们给他买了一串气球挂在屋里,气球不停地飘动,
元旦当然少不了小品的表演啦,那么又有怎样的四人剧本是适合小学生表演的呢?(旁白)下雪啦,下雪啦!雪地里来了一群小画家。——(雪花们出场,摆好造型。) 咦,都有谁呢?动物们出场——小鸡先出来,向大家介绍自己:“嗨!大家好,我是小鸡,给大家拜年
在家中的的博古架上,摆放着一只水鸟,那是我在大明湖游玩时买下的。第一次见到它,我就爱不释手,被它灵巧的模样与清脆的鸣声深深折服。 水鸟身体玲珑小巧,质感细腻,浅棕色的的皮肤,眼睛明亮有神,脑后梳理起
童话故事中一般具有美好的结局,预示着童话的美好,同学们记得要把结局设计好哦!学生自编的童话故事篇一《老鼠看病》“呜——呜——妈妈,好疼呀!”“孩子,没事吧!坚持下去,妈妈想办法!”“痛死啦,快
童话故事中都有吸引人的情节,那么当自己创作时,又该如何设计呢? 自编童话故事作文篇一 在大森林里,有一棵大树长得高大威武枝繁叶茂。有一只小鸟在上面结了窝,每天进进出出地忙碌着。 大树问小鸟:“小鸟,你每天忙忙碌碌,这么辛苦,你快乐吗?” “我很快乐!”小鸟说:“森林里有我爱吃的虫子,有新鲜的
星期天的时候,我和妈妈比赛,谁先到奶奶家。但要求是:我是跑步,而妈妈是骑自行车。谁先到的话,谁就是胜利者。 比赛开始了,妈妈说:“预备!开始!”我就像脱了缰绳的野马一样冲了出去,而妈妈则悠哉悠哉的骑