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一、槐树 中秋就这样匆匆地过了 秋雨也潇潇地下了 你花香十里的曾经 已拓在星海湾足印深深的大道 采蜜的蜂、放蜂的人 早已踏着月儿、携着妻 将一季的甘甜放飞 秋已深,你却兀自葱茏 随风飘落的枯叶 竟与蜻蜓共舞骄阳下 依然茂盛的华盖 翠玉一般的温润 我指尖触碰了你的娇柔 心底
秋在远方轻轻吹 裹着粮食的香气 一群散会的麻雀 正谈论着关于秋的轶事 我在房檐下静静倾听 连濡热都感觉亲切起来 一株谷穗给我发来短信 说秋已装满了馨香 只待立秋的哨音吹响了 我暗含喜悦来到柿子树下 等看张灯结彩 欲听五谷丰登的地方戏曲 咖啡馆的对面是茶馆 一本书就是一家咖啡
我总是这样想 想在你的到来之前,站在 山巅,浅吟暮歌,盛装以待 以最最虔诚的礼节 膜拜 这个季节,凝聚 冬的存储春的萌动夏的成长 并不影响 我的文字的积累和叠加 叠加圈点和删减,并选择一个节点,升华 成段落或者章节 氤氲成篇,延续 时光 积淀所有收获 歌唱这丰硕 而又健
婆娑的杨柳在湖畔 静静地入眠 季节把枫叶变得血红 小西湖的金秋来了 意外的 我做了逃学书童 梦着查理的江湖 从西南漂到江南 那个古典唯美的地方 看着同龄人走进学府 我情不自禁地落泪了 梦中的地方 原来那么近 擦干泪水 偷偷地 想要往前走 校门挡住了去路 躲在门口
雨轻下 风微凉 浅浅的秋意 淡淡地铺展 来得早了些吧 这不该是秋天的秋天 可是 我喜欢 我喜欢秋天 虽然挺立的枝叶 会散落满地 虽然盛开的花朵 会脱下华美的衣裳 可是 我就是喜欢 我喜欢秋的凌厉 驱走夏的酷热 我喜欢微凉的夜里 沉沉地睡去 我喜欢冷冷的宁静 安
一种心然,一种宁静 没有春的星星点绿 没有夏的绿意盎然 也没有冬的洁白无瑕 这个季节 无需远行已处处风景 窗前的枫叶已渲染 成,红一片 院子外那一树树的 枯黄残叶 随风飘落,落满了一地 倾诉着 浮生梦醉心颠 走在,铺满落叶的记忆流年 眷恋飞舞,在 秋色盈盈 月下疏影,
岁月无情皱纹深,霜染青丝渐逝春。 秋凉薄寒何所惧,远离尘嚣乐天伦。 对镜自照容颜老,眉毛稀疏眼袋垂。 平生总被多情累,大半年华付芳菲。 吟诗或有文友伴,举杯邀月无朋随。 心比莲花不染泥,细数流年心无愧。 夕阳晚照下山坡,激情岁月已磋跎。 掩卷默叹知音少,
茫茫人海独自走,有缘才能相聚首。(倚米) 人生知己最难求,千金一扔换美酒。 酒逢知己千杯少,心有灵犀忘忧扰。 不管多少春与秋,今生你是我朋友。 往事历历忘不了,回忆总是最美满。(回复) 惜缘不忘心间记,无力再把它实现。 遥远时空千万里,梦里依依两相牵。 前世今生未了断,不忘现在朋友缘。
秋是什么? 秋是风。 它带着柔情, 带着凉爽, 一阵阵吹来。 偷偷地, 自然而然地, 送别着夏。 秋是什么? 秋是叶。 它悄悄地, 不声不响地, 抛弃着夏的繁茂。 在点滴中生变, 在酸楚里哀伤, 无奈地被渐渐撕落。 秋是什么? 秋是色。 满目青山, 满目翠绿。
之一 秋风醉了 枫叶也红了 在这收获的季节里 很想说出 藏隐多年的心事: 我爱你! 不能忽略的 是你的丽影倩倩 不能忘却的 是你的温柔缕缕 你的诱惑如此动人 如天籁的鸣奏 每天 傍倚在秋的原野 回忆你我爱的情节 沧桑如波涛 悄悄的 去了又回来 之二 浮躁的血气
这里,我是疏离而安静的。 常有倾吐的愿望,指尖轻触键盘,瞬间散的了无声息。 呆呆地坐在电脑前,逛陌生的熟悉的博客。 不一样的人,不一样的风景。 是的,风景。 那是欣赏的姿态。 就如,一年有四季,一季,有一季的美丽。 看一段文字,想一个人。 那个如昙花般惊艳,如夜猫般安稳灵异的女子,驻
天渐渐凉了 低头看见落叶已掉了厚厚一层 才发觉 秋天就要过去了 在这个交叉的季节 秋的眼神还迷离着 暧昧而又低调的把冬的气息迎了进来 尽管漫天还是成熟的韵味 尽管红的枫,飘着的叶 尽管天还是很蓝,云还是很淡 尽管到处都还是它逗留过的痕迹 尽管还贪婪地阭吸这最后的一丝温暖 尽管
告别了夏天,我们迎来了秋天, 秋天,带给人们香甜的果实; 带给人们丰收的喜悦 带给人们火红的枫叶 我们对夏天的怀念散去了, 酷热的天气也离去了, 因为,秋天迈出了归来的脚步, 她仿佛想要见到孩子们活泼的样子。 秋,给予人欢乐—— 孩子们踩着枯黄的树叶玩耍, 大人们品尝
挽上金色的新装, 好像一个大胆的 爱探险的小男孩, 正放开脚步乱跑。 跑啊,跑啊, 他跑进了农庄; 跑过了田野, 玉米咧开了嘴; 跑过果树, 树上挂满了果子。 大地一片金黄, 树叶随风飘扬。 这是秋的脚印, 也是冬天即将来临的讯息。 秋最后跑进了校园里, 他想干什么?
《信》教学实录 一、教材分析 《信》是一首儿童诗,作者通过替不同的对象写信,表达了自己美好的愿望,同时也说明了信是连接人与人心灵的纽带。 二、学生分析 本班学生全程参与新课程实验,语言和思维发展比较好,喜欢表现自己的个性,具有开展生成性学习的一切因素。本文语言简练,内容比较浅显,格式简单,很
让我们怀着欢悦的心情,携着激动的心律,去感触风的柔,雨的润,去享受春天的柔情,去怀抱春天的芬芳,去翻阅那由春天这位作家勾勒而出的文章吧!春风的颜色春天到来,一切仿佛又恢复了生机,春风忙着播撒绿色。不经意间,春天已经遍布了世界的每一个角落。和煦的春风,轻抚大地,像是慈母,抚摸着孩子的脸颊。春风,带给我
散文的表现形式多种多样,杂文、短评、小品、随笔、速写、特写、游记、通讯、书信、日记、回忆录等都属于散文。静美的风景浅夏的时节,沥淅的雨水过后,空气中散发着淡淡的清香,这样的黄昏,很适合沏一杯清茶,静坐在阳台蓊郁的花草旁,感受那份久违的宁静。熙攘的世俗中,每天,我都习惯了坐在阳台前,揽一份清宁,将心中
中国共产党是肩负着中国人民和中华民族希望的伟大的党,是始终坚持和忠实实践马克思主义科学真理的伟大的党。歌颂党的诗歌朗诵稿四分钟一你从南湖烟雨中迎风起航,革命先烈把理想的星火点燃。二十八年的英勇奋战,旧的世界终于彻底砸烂。建设新中国的路长漫漫,百废待举中你艰苦倍尝,改革开放让人民惊喜过望,丰硕的成果你
夏天来了,每当下起雨,便会变得十分清爽。关于夏天的古诗有哪些呢?1、《晓出净慈寺送林子方》宋·杨万里毕竟西湖六月中,风光不与四时同。接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。2、《仲夏》唐·樊旬江南仲夏天,时雨下如川。卢桔垂金弹,甘蕉吐白莲。3、《孟夏》唐·贾龠江南孟
众所周知,中国是一个拥有几千年悠久历史的文明古国。人生在中国,自然想为这个国家做一点改变,一点点也行。 几千年的历史,对这个国家的人民来说,肯定造成了卓尔不凡的影响,比如说品行方面,尊老爱幼、宽宏大
对联起源秦朝,古时称为桃符。关于中国最早的楹联,谭蝉雪先生在《文史知识》1991年第四期上撰文指出,中国最早的楹帖出现在唐代。新年喜庆贺新春对联(一)千年迎新春 瑞雪兆丰年 横批:年年有余欢声笑语贺新春 欢聚一堂迎新年 横批:合家欢乐财源滚滚随春到 喜气洋洋伴福来 横批:财源广进 春风入喜财入户 岁
从春到冬,母亲踮起脚尖迎接新的一天;从小到大,母亲踮起脚尖为我撑一方爱的晴空。——题记 想起母亲,便想起她很多个画面。每一个画面里,母亲的姿势都是踮起脚尖。 她踮起脚尖卖力地踩着打禾机;她踮起脚尖
莫言小小说主要写的是什么内容呢?要如何分析莫言的小小说?莫言是必然要被文学史永远记住的当代作家。从1981年发表处女作《春夜雨霏霏》到2012年凭借长篇小说《蛙》获得诺贝尔文学奖,莫言以魔幻现实主义的神来之笔,在三十余年的创作生涯中变奏演绎出一曲曲动人心弦的文学之歌——《红高
赛尔号精灵赛小西,因圣灵系精灵的帮助,赢得了比赛,周遭嫉妒,并与精灵结缘并答应就他爸爸,从这点看出,小息很有爱心,作者也很有爱,很用心。 小西在寻找精灵的道路上遇到了许多麻烦,比如海盗,小西与同伴阿
春天总有着溢于言表的美,让我们看看春天在诗句中又是如何体现的吧!春思唐代:李白燕草如碧丝,秦桑低绿枝。当君怀归日,是妾断肠时。春风不相识,何事入罗帏。晚春二首·其一唐代:韩愈草树知春不久归,百般红紫斗芳菲。(草树 一作:草木)杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞。春夜宋代:王安石金炉香烬漏声
春是天空中摇曳着的形形色色的风筝,是那手牵风筝线在山上山下跑来跑去的孩子,让我们感受到春景的美好。春远唐代:杜甫肃肃花絮晚,菲菲红素轻。日长唯鸟雀,春远独柴荆。数有关中乱,何曾剑外清。故乡归不得,地入亚夫营。减字木兰花·卖花担上宋代:李清照卖花担上。买得一枝春欲放。泪染轻匀。犹带彤霞晓
对联作为我们的传统文化之一,在日常的应用还是比较广泛的,移般新居就有相应的对联。上联:喜落成华构盈门秀色;下联:庆乔迁新居满屋春风上联:笑语声声共庆乔迁喜; 下联:腊梅朵朵同妆进取楼上联:旭日乍临家室乐;下联:和风初度物华新上联:燕贺新巢双栖画栋; 下联:莺迁乔木百啭上林上联:移门欲就山当枕;下联:
在中国的传统习俗中喜庆的日子都要用喜庆的对联,重要的是有个好意头。八字新居对联上联:创基业门庭祥云卷下联:展宏图宅第瑞气生上联:光耀丹楹喜占旺相下联:诗赓白雪先得阳春上联:吉日迁居万事如意下联:良辰安宅百年遂心上联:家富人和顺如流水下联:时言乐笑穆若清风上联:今冬如春江山吐秀下联:生财有道栋宇增辉上
新居入宅是一件特别高兴的事情,那么相应的对联又有哪些呢?新居入宅对联(一)上联:创基业门庭祥云卷;下联:展宏图宅第瑞气生上联:华堂锦乡江山添异彩;下联:甲第祥和农户乐重光上联:基实奠定千秋业;下联:柱正撑起万年梁上联:家富人和顺如流水;下联:时言乐笑穆若清风上联:家居绿水青山畔;下联:人在春风和气中
童话对培养孩子的认知能力、观察能力、沟通能力、想象力、创造力,还有共情能力等等,都有着难以估量的潜移默化的影响”。小偷与恶魔赛跑有一个小偷整天在医院附近寻找猎物。这个小偷非常的胆小,因为他在医院的附近呆了好几天了,也捕捉到不少可以偷取钱财的猎物,但就是一直没有下手。今天小偷下了一次非常重
以对联的形式来祝贺新居不在少数,那么其中的经典对联又有哪些呢?上联:宝盖万年在;下联:华厦千秋辉上联:祥云浮紫阁;下联:喜气溢朱门上联:东风开画栋;下联:旭日映华堂上联:借得山川秀;下联:添来气象新上联:旭日临门早;下联:春风及第先上联:莺迁乃故里;下联:燕贺即新居上联:燕报重门喜;下联:莺歌大地春
1、 听说升职,欣喜若狂,细想当初,辛苦奔波,回报即到,职高薪涨,年轻有为,众人夸赞,少年得志,前途无限!希望你再接再厉,勇攀高峰!永远支持你! 2、 升起你的雄心,让事业高扬;升起你的拼搏,让
童话故事可以口述或写作的方式存在,但仅有写作的方式得以流传下来,使得童话故事确切出现的年代难以考证。卑鄙的狐狸阳光明媚,和风徐徐的吹动着森林里树上的枝叶,绿油油的小叶子随风轻快的飘舞着。一只小狐狸在这森林中微眯着眼睛迈着懒散的步伐,朝森林东边的一条小溪慢悠悠的走去。小狐狸享受着这温暖的阳光,一点也不
童话能让人长知识,让人快乐,人类就是在童话的指导下长大的。一起来看看世界著名的童话故事,仅供大家参考!谢谢! 可怜的小露珠 夜穿着黑色的晚礼服悄悄的来了,她用手轻轻的一挥,身上的黑纱就笼罩着大地。她妩媚的摸着鬓上的月亮和星星,露出了黑黑的面容。 一只小露珠仰着头看着夜说:“夜呀!你不美,你太黑
求知的瞳孔放飞彩色的希望,那方黑色的沃土贮满流连,赫然印着“感情用事与理性分析”。是的,站在雨季边上,绵亘于高三的岁月,即将步入社会的熔炉,凭借直觉和感情亲疏去认知这个纷繁的世界,还是逻辑分析,理性判
通过观看《开学第一课》是不是有所启示,关于2017开学第一课观后感要如何写呢? 2017开学第一课观后感一 这就是长征精神,这就是在枪林弹雨,雪山草地之间打不烂,拖不垮的硬骨头精神,这就是面对敌人的屠刀与诱惑,没有丝毫的奴颜和媚骨的大无畏精神! 在21世纪的今天,我们的民族又开始了建设有中国特
顾城,原籍上海,1956年9月24日生于北京一个诗人之家,父亲为顾工。《远和近》文|顾城你一会看我一会看云我觉得你看我时很远你看云时很近《一代人》文|顾城黑夜给了我黑色的眼睛我却用它寻找光明《雨行》文|顾城云 灰灰的再也洗不干净我们打开雨伞索性涂黑了天空在缓缓飘动的夜里有两对双星似乎没有定轨只是时远
烟雨中那依旧是江南,模糊的,清晰的,梦碎了的、那依旧是江南,依旧是记忆中浅浅哀伤的江南。1、江南好——唐·白居易江南好,风景旧曾谙;日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。能不忆江南?2、忆江南 ——唐·皇甫松兰烬落,屏上暗红蕉。闲