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【教学目标】 1、知识与技能: ⑴ 理解诗歌的内容,感受思想感情。 ⑵ 品味诗句所包含的意义与感情。 2、过程与方法: 自主、合作、探究的学习方式。 3、道德情感与价值观: 引导学生展开想象和联想,培养学生对生物进化的兴趣。 【教学难点】 1、感受诗歌表达的丰富思想感情,体会诗歌的
课题 化石吟 课型 诗歌 教材分析 《化石吟》编排在七年级上册第四单元第一课,本单元的几篇文章都与科学密切相关。《化石吟》是一首科学诗,写的是化石在科学研究中的作用。在讲解时有必要联系生物学的内容,但要注意不能讲的过多,否则成生物课。本文以诗歌的形式传达科学内容,兼具科学与文学之美。教学中
一. 由电影《侏罗纪公园》导入 二. 放映一组关于虫鱼鸟兽的化石图片,激发学生的兴趣和求知欲望。 三. 研读课文 1. 教师范读 ,请学生思考诗中提出的问题 (情境设计:假设你现在就站在生物博物馆的门口,老师马上就要带你进去,你准备好了吗?看到这些奇异的生物化石,你会想到什么?) 2. 由
月球又称“月亮”。在望远镜发明之前,古代的人们只能在晴朗的夜晚,用眼睛仰望皎洁的明月。看到月亮表面有明有暗,形状奇特,于是人们就编出如嫦娥奔月、吴刚伐桂、玉免捣药等美丽神话。古希腊人则把月球看作美丽的
这首古代叙事诗,叙述女英雄木兰代父从军的故事。全诗分四部分。 第一部分(第一至三段):叙述木兰代父从军,踏上征途。 唧唧复唧唧,木兰当户织。不闻机杼声,惟闻女叹息。 问女何所思,问女何所忆。女亦无所思,女亦无所忆。昨夜见军帖,可汗大点兵,军书十二卷,卷卷有爷名。阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍
一、童趣(清、沈复) 余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。 夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也;昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快。 余常于土墙凹凸处,花台小草丛
朱自清的散文主要是叙事性和抒情性的小品文 其作品的题材可分为三个系列:一是以写社会生活抨击黑暗现实为主要内容的一组散文,代表作品有《生命价格——七毛钱》《白种人——上帝的骄子》和《执政府大屠杀记》 二是以《背影》《儿女》《悼亡妇》为代表的一组散文,主要描写个人和家庭生活,表现父子、夫妻、朋友间的人伦
这首古代叙事诗,叙述女英雄木兰代父从军的故事。全诗分四部分。 第一部分(第一至三段):叙述木兰代父从军,踏上征途。 唧唧复唧唧,木兰当户织。不闻机杼声,惟闻女叹息。 问女何所思,问女何所忆。女亦无所思,女亦无所忆。昨夜见军帖,可汗大点兵,军书十二卷,卷卷有爷名。阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍
学习目标 1、积累文言词语,疏通文意,背诵课文,领会文章给人的启示。 2、揣摩文中言简意丰、生动传神的对话描写,品味文章用对话来刻画人物、剪裁内容的表达效果。 1、 理解刻苦治学、不断提高自己的学识修养,于国于己都意义重大的道理,从而重视学习,养成爱读书的好习惯。 学习过程 一、基础知识
1。学习一些朗读技巧。 2。理清故事情节,当堂背诵。 3。理解木兰形象。 通过教师有表情的示范背诵,感染、启发、引导学生背诵全诗,也可请已背会的学生在课堂上做背诵表演,以活跃课堂气氛。引导学生采取“自主、合作、探究”的方式解决生字词句、理清故事情节、理解木兰形象。 一、导入 同学们,你们知
【教学目标 】 1 学习一些朗读技巧。 2 理清故事情节,当堂背诵。 3 理解木兰形象。 【教学创意】 通过教师有表情的示范背诵,感染、启发、引导学生背诵全诗,也可请已背会的学生在课堂上做背诵表演,以活跃课堂气氛。引导学生采取“自主、合作、探究”的方式解决生字词句、理清故事情节、理解木兰形
教学目标 1 掌握词语读音。 唧唧 机杼 军帖 可汗 鞍鞯 辔头 溅溅 燕山 胡骑 啾啾戎机 朔气 金柝 策勋 阿姊 红妆 霍霍 帖花黄 著 鬓 2 诵读课文,抓住故事情节,品味富有情味的诗歌语言,体会木兰形象及其意义。 3 发挥联想和想象能力,在品读过程中,通过再创造来使木兰的形象更加丰满
学习《圆明园的毁灭》可以了解圆园明辉煌的过去和毁灭的经过,激发热爱祖国文化、仇恨侵略者的情感,增强振兴中华的责任感和使命感。圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失,也是世界文化史上不可估量的损失!圆明园在北京西北郊,是一座举世闻名的皇家园林。它由圆明园、万春园和长春园组成,所以也叫圆明三园。此外,
导语:阅读理解关键是掌握解题的正确方法,只要掌握了正确的解题方法和技巧,任何阅读理解方面的题目应该都难不住学生的。 《我爱秋天》阅读原文 炎热的夏季总算过去了,几缕凉风吹过,便顿生了几丝惬意。“秋天来了!”我的心中全然是对秋的喜爱。我要高呼:“我爱秋天!” 秋天,极富绚丽色彩的季节;秋天,极富
《再别康桥》是20世纪中国最出色的一首别离诗,它犹如一首轻柔优美的小夜曲,诗人的自由天性、潇洒飘逸的风格与康桥宁静优美的自然风景融会成了别具一格诗境之美。【设计依据与教学目标】《语文课程标准》在基本理念中明确指出要关注学生的情感发展,让学生受到美熏陶,培养自觉的审美意识和高尚的审美情趣,培养审
《桃花源记》是作者及广大劳动人民所向往的一种理想社会,它体现了人们的追求与想往,也反映出人们对现实的不满与反抗。一、相关背景:1、关于作者:陶渊明(约365~427),东晋大诗人。一名潜,字元亮,私谥靖节,浔阳柴桑(今江西九江市)人。出身于破落官僚地主家庭。曾任江州祭酒、镇军参军、彭泽令等职。因不满
《圆明园的毁灭》语言简洁,结构严谨,构思颇具匠心,对圆明园当年辉煌景的介绍语言简洁,内涵丰富。教学目标:1 学习生字新词,正确流利有感情地朗读课文,背诵课文第三、四自然段。2 了解圆明园被毁灭这一屈辱的历史,激发爱国热情,增强振兴中华的责任感和使命感。3 体会作者是怎样围绕主题思想进行写作的。教学重
寓言一般篇幅短小,语言凝练,常常蕴深刻哲理于浅显语言和生动故事中。猴子穿上衣裳以后猴子知道自己长相丑,总想着用什么办法能使自己跟人类一样靓丽起来。一天,猴子从马戏团里弄来一套行头,高兴得手舞足蹈,立刻模仿着人样加以精心打扮,它穿上衣服戴上帽子,掖掖袖子拖拖后襟,左看看右瞧瞧,觉得跟人类装束没有啥两样
《桃花源记》以武陵渔人进出桃花源的行踪为线索,写出了一个和平、宁静、平等、安乐的理想社会,表达了作者的愿望。作者:陶渊明,东晋诗人,字元亮,名潜。别号“五柳先生”,世称“靖节先生”。语音:豁然(huò)开朗俨然(yǎn)阡陌(qiānm&
《桃花源记》描绘了一个没有阶级,没有剥削,自食其力,自给自足,和平恬静,人人自得其乐的社会,是当时的黑暗社会的鲜明对照,是作者及广大劳动人民所向往的一种理想社会。教学目标1 知识与技能 根据渔人的行踪,理清课文思路,掌握课文内容2 过程与方法 反复诵读,领悟文章优美、简洁、精炼的语言特色3 情感、态
今天,我们六(4)班举行了一场别开生面的“顶气球友谊赛”,逼真宽广的“场地”、气氛高涨的观众席使我们班成了一个激情四射的“体育场”,大家手舞足蹈、兴高采烈地观看着比赛,让我带你“穿越”到那个快乐时光吧
记得一本书上提到:母爱的力量是我们无法估计的。岳母在岳飞身上刺下精忠报国,这是一种爱;孟母为孟子三次搬家,这是一种爱;公交车上,一位年轻的母亲领着五岁的女儿上了公交车,母亲谢绝了给女儿让座的人:让她站
《再别康桥》受到了一代又一代读者的喜爱。这不仅因为此诗具有卓越的艺术美,更因为它具有至真至纯的诗情美,是一曲唱给生命极致美的恋歌。一、教材分析(一)教材地位《再别康桥》是“新月派”代表诗人徐志摩的代表作,是中国现代诗歌史上非常著名的一首诗,此篇课文无论在本单元还是整个高中语文
我最近结识了一位“大朋友”。她是我的数学老师! 我的数学老师叫宋慧朋,她犹如她的名字,是一个不可多得的智慧朋友。微胖的身体像一朵盛开的牡丹花,一双大眼睛,那目光时而像一把冰冷的利剑,仿佛会把你刺穿,
自从来到这个世界以后,有一件行李便被安置在我们的背包中,无论经历多少长途跋涉,都不可能缺少它。这件行李被我们称为——责任。 责任常常是双向的。父母对子女有抚养的义务,子女又对父母有赡养之责任;个人对
老橡树突然感觉自己飘了起来,他抬头看见一位仙女穿着小巧玲珑的水晶鞋,还穿着美丽的百合裙子,头上顶着一个百合花环。她脸上愁眉苦脸,老橡树觉得很心疼,仙女说:“我叫百合,因为我家有一场意外,有一天我爸爸到
在茂密的森林里住着一只勤劳的小白兔和一只懒惰的小灰兔。小白兔每天起早贪黑,在菜园子里种满大白菜、胡萝卜。而小灰兔却总是睡懒觉,肚子饿了就偷别人的东西吃,因此小动物们都很讨厌他。 在一个秋天的傍晚,小
《格林童话》是一本当今社会人们需要的好书,让人更深的了解人生,了解人生的真、善、美,同时也了解了人性丑陋的一面,愿每个人都能成为善良的人,这样世界才会真正成为爱的家园。 》》》《格林童话》在线阅读入口《格林童话》是一本十分好看的童话,这本书是由德国大名鼎鼎的雅各·格林和
【第1篇】 【特别的船夫】 我见过双手摇浆行船的船夫,我见过手撑长篙行船的船夫,我见过手握方向盘行船的船夫,但是,我没有见过如此特别的船夫。 今年十一假期,我去了沂水县萤火虫水洞游玩。我们进了水
每当我和爸爸看见中国和其他国家队比赛足球的时候,中国总是踢不进对方的球门。看着对方分数的一次次增高,我和爸爸都唉声叹气。我想:假如我会“变”,我就会变成一个“足球射门神脚”,我会用我自己高超的射门技术
《短歌行》是汉乐府的旧题,这首古辞的主旨是作者希望有大量人才来为自己所用。《短歌行》古诗加拼音两汉:曹操对酒当歌(duìjiǔdānggē),人生(rénshēng)几何(jǐhé)?譬如(pìrú)朝露(zhāolù
在我的身边有很多的同学经常抱怨对作文没有兴趣。只要老师一布置作文,就好像吃了黄连一样,眉头紧皱。更有甚者,他们有的居然认为写作文比武松打虎还难。总是认为写作文难,当然没兴趣咯!写作文真的有那么难吗?看
《短歌行二首》是汉末政治家、文学家曹操以乐府古题创作的两首诗,诗中以沉稳顿挫的笔调抒写了诗人求贤如渴的思想和统一天下的雄心壮志。曹操短歌行诗词赏析篇一《短歌行》原来有“六解”(即六个乐段),我们此刻按照诗意分为四节来读。“对酒当歌,人生几何?譬如朝露,去日苦多。慨
慈母手中线,游子身上衣 临行密密缝,意恐迟迟归 谁言寸草心,报的三春晖 母亲是世界上最伟大的人,也是世界上最无私的人,最疼爱你的人 妈妈是我最亲的人也是对我最好的人,我妈妈狠爱唠叨 她那股唠叨