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摘 要：《红楼梦》是一部不朽的文学巨著，也是一部具有修辞学研究价值的古典文本。主人公林黛玉作为诗社的佼佼者，其诗词堪称绝妙。论文以林黛玉笔下的诗词为着眼点，重点分析其诗词所运用的修辞手法，以深入地体会语言的丰富性和唯美性。 关键词：林黛玉 诗词 修辞 《红楼梦》作为世界文学殿堂的瑰宝，具有很高的
相传女娲补天的时候，多出来一块五彩神石，丢在大荒山无稽崖的青梗峰下。神石经过很长时间的锻炼，竟然有了灵性。想到人间享受荣华富贵，便央求茫茫大士和渺渺真人将自己带到了一个大富大贵的人家。 后来，有个空空道人访道求仙，在青梗峰下发现了一块石头，上面记载着神石在人间经历的故事，也就是下面的这段传奇……
《红楼梦》是清代曹雪芹、高鹗所写的一部伟大巨著，是我国古典小说的最高峰。鲁迅曾说：“自有《红楼梦》出来以后，传统的思想和写法都打破了。”的确，《红楼梦》在一系列问题，如思想内容的高度，批判揭露的深度和广度，对现实生活反映的真实程度以及塑造艺术典型的概括力，情节的生动性和丰富性，结构上的天衣无缝、浑然
你是那枝误入凡间的绛珠仙草，辗转千回，为的只是还我昔日灵河畔的甘霖浇灌。 我是大荒山顶那块顽石，无心补天，只为与你在大观园续写我们的前尘旧话。 天上一日，人间千年，多年之后我们在人间邂逅，怡红快绿的这场繁华，让我们携手同游。 任他金锁、金麒麟，锁不住我们的前世，金玉良缘，在我眼中不过一抹云烟，
【内容提要】 《红楼梦》中一僧一道艺术符号的奇妙组合，既是佛道两种宗教精神矛盾融合的产物，同时也是人类探索自我解脱与超越之路的文化智慧与悖论的哲理映像。本文以一僧一道具体指点红尘迷津为起点，追本溯源，逐层揭开了一僧一道所蕴含的多重原型与象征意义，使读者在获取文化智慧之启示的同时，进一步走向对文化悖
鲁迅先生凭借着自己的艺术感悟力：“自有《红楼梦》出来以后，传统的思想和写法都打破了。”中学语文教材节选了其中的很多篇章片段，很多同学为它浑厚深邃的艺术境界所折服，感觉到它是一部隐藏着龙蛇之神物的奇书。 《红楼梦》不同于严格的写实主义小说，作者以诗人的敏感去感知生活，着重表现自己的人生体验，自觉地创
林黛玉在整本小说中是个非常重要的角色，她是一个悲剧性的人物，整个人为了爱生又为了爱死，从前世开始，她就是受了神瑛侍者恩惠的绛珠仙草，因为无法回报，而变得忧郁多情，当然这个多情的对象是仅限于神瑛侍者，也就是后来的贾宝玉的。也许就是因为这样的前世，再加上这一世的身世等原因，使得林黛玉的性格特点非常的鲜明
昨天在微弱的手电灯光下，看完了脂砚斋本120回的《红楼梦》，感慨颇多，而今就着记忆在此暂且叨诉几句。 其实我这已经是第三次看《红楼梦》了，前两次分别为10年的电视版和87年的电视版。通过先看电视再看书籍，让我更能感受红学的精神骨髓。 每一次欣赏《红楼梦》，都能勾起我对生活世事的深切体会与反思。特
初触红楼梦，观剧，甚喜，不解其中味，但看到宝黛的爱情也甚是惆怅难过。为解其意，便在图书馆借阅之，因幼小不喜读书，故慢读之，最后囫囵吞枣，亦未解其意。 长大后又想未曾细读红楼之梦，故以心观新剧，虽是有欠缺，但也有奇哉之处，吾观之黛玉焚书稿，后泪尽而亡，尤为之心痛。后又再取原著，读之其几章，略有所感，
红楼梦里，薛宝钗和林黛玉是这俩人，是最被后人津津乐道的。 这两个女子，在判词里都是写在一起的：“可叹停机德（宝钗），堪怜咏絮才（黛玉）。玉带林中挂（黛玉），金簪雪里埋（宝钗）。”一叹，一怜，一挂，一埋。我感受到的是，宝钗黛玉，一为人间佳品，一为天上仙品，不可比的。那么宝钗对黛玉到底最后真心相待了吗
“喂，《红楼梦》文化产业开发公司吗？我是大发房地产开发公司，我们有一笔十万块钱的业务与你们公司洽谈。” 公司成立第一天就有了一笔十万块钱的业务，充分证明了我的观点，《红楼梦》是一座有待开发的金矿。下岗以后，我一直在寻找再就业的出路。我除了《红楼梦》烂熟于心外，一无所长。编造《红楼梦》背后的惊人内幕
按说，重拍不重拍，没有议论的必要。只要有创新，对国人或者对社会有益处，就有必要。议论的应该是怎么拍，为什么拍，拍了有什么好处，有什么坏处？ 议论重拍，和议论该不该拍87版，是差不多的道理。87版可以拍，那么08版也可以拍，09版也可以拍。现在还没有拍，拍的怎么样，谁也不知道，现在议论有些为时过早。
今天无意间和同学聊了几句红楼梦，于是又想起了看过了许久的红楼梦。其他的撇开不谈，只是谈一下关于宝钗和黛玉的性格问题。关于红楼梦我不敢说很懂，断断续续算是读够了一遍，但是平日里看到的评论却远不止于此，看得太多了，也自认为懂一点点有一点点自己的想法，所以，也斗胆发表一下自己的意见。 很多人中意黛玉，曹
《红楼梦》中的人物众多，曹雪芹起名很注意人物的性格化，用字奇，字面广，有的用的是鸟名，有的是花名，有的是宝珠玉器的名字，丰富多彩，富贵高雅。许多人物的名或字，或几个人的名字合起来，都是大有深意的。有的暗示了人物的命运，有的则是对情节发展的某种隐喻，有的概括了人物性格的某些特点，有的是对人物行事为人的
历史上因文字狱而成名的作品颇有耳闻，清朝尤甚。 清代著名的文字狱首先发生在康熙朝，著名的有两起：一起是“明史狱”。浙江乌程（今吴兴）人庄廷拢买得邻居明大学士朱国桢的明史遗稿，邀集名士加以编辑，并增补明末崇祯一朝事，定名为《明书》，作为自己的著作。书中颇有犯忌之处，如直书清朝先人的名字，指斥明将降清
一部《红楼梦》写了近千个人物，男女老少，形形色色，就像一个社会的缩影，每一个人物的命运在曹雪芹的笔下都绘声绘色，迭荡起伏。我们即感叹时代阴影下这一大家族人的悲欢离合，也深刻体味到不同性格，不同生活态度所引发的不同的人生走向，正所谓“性格即命运”，有的人因此长寿而终，有的人则因此英年早逝。让我们一起来
一部旷世奇作掀起了一场时代的热潮；一首绝韵的史诗唤醒了一种葬花的美妙。 在这部古典名着中，那顽世不恭痴狂的贾宝玉，心思缜密，似弱柳扶风的林黛玉，热情善良，却又不答心机的薛宝钗，还有那巧舌如簧、最善察言观色的王熙凤，她们都给我留下了深刻的印象。 一出生就被寄予厚望的贾宝玉，此生却不爱“江山”爱“美
黛玉入贾府，第一次是林如海升官外任，加之母丧无人照顾，暂时托庇于贾府。黛玉投奔贾府指靠的是谁呢？贾府的老太君贾母。这个很好理解，女儿死了，唯有一个外孙女，老人念女之情，眷顾外孙女之情可以想象。书中说黛玉进贾府后“步步留心，时时在意，不肯轻易多说一句话，多行一步路，惟恐被人耻笑了他去。”去姥姥家拘谨到
京剧腔调的《大宅门》一亮相就招来碰头彩，收视率高高在上，还惹来不少观众和媒体将其与《红楼梦》相提并论。害得老导演郭宝昌诚惶诚恐地表示，《红楼梦》是对自己影响最大的一部文学名著，但《大宅门》绝对比不上《红楼梦》。 大宅门里的生活背景、大家族间的恩怨情仇、大时代的崩溃悲剧……很容易把人们看《大宅门》时
在孕期做故事胎教给胎儿讲故事，胎儿熟悉了父母的声音，胎儿出生后父母的哄抱就有了很明显的效果。香蕉的衣服哪里去了一根香蕉刚刚睡醒就发现自己的衣服不见了。 香蕉光着身子这可不好，香蕉问苹果说：“苹果，苹果，你看见我的衣服了么?” 苹果说：“不好意思，我没有看到，你去问
胎教小故事的讲述是一个比较循序渐进的过程，不能够盲目的操之过急。 孤单的小老鼠老鼠和小猫、小狗是邻居也是好朋友，他们每天一起在温暖的阳光下唱歌，在柔软的草地上跳舞，非常快乐。 有一天，猫妈妈送给小猫一个蝴蝶结，小猫系着美丽的蝴蝶结唱歌，神气极了。 小狗、老鼠见了都非常羡慕，特别是老鼠，他想：如果我
利用故事与胎儿做交流。准妈妈用胎教故事的方式去和宝宝做交流，用和缓的声音讲话，一言一语都是对胎宝宝的爱，让其更健康稳定地发育。过年的礼物马上就要过年了。森林里的小动物们都在想着送什么礼物给大家。大家都思绪万千，都想着送最好的礼物给大家，让大家能开心的过年。 “送什么礼物给朋友们呢?&rd
作为母亲，应不失时机地加紧与胎儿之间的交流，对他施以良性刺激，以丰富胎儿的精神世界。胎教小故事就是一项不可缺少的胎教内容。为什么要拜年今天是大年初一，妈妈带着点点，去亲戚家拜年。来到爷爷奶奶家，点点作了个揖，奶声奶气的说：“爷爷奶奶，新年好!”爷爷奶奶乐开了花，忙把点点搂在怀
胎教小故事中童话故事的天马行空可以很好地培养宝宝的想象力、创造力，准妈妈把故事内容用丰富的想象力放大并传递给胎儿，促使胎儿心灵健康成长。乐于助人的小狗一天上午，小狗在家里写作业。写着写着，突然，他听到窗外电闪雷鸣，他知道肯定要下雨了。没等他反应过来窗外就传来了哗哗的雨声，下起了倾盆大雨。这时小狗
孕妈通过听(读)故事，去感知故事里的人事，去想象美好的东西，用好的心情来感染宝宝并将此传递给宝宝，所以胎教听(读)故事关键是妈妈用心听。心太小的兔子兔子在屋里，忽然听到门口传来一阵声响，他打开门，呀，自己门口的篱笆被推倒了。 “是谁?”兔子看见熊远去，正想向前去追，又停住了脚
为幼儿讲故事，如果讲起来流利生动，孩子一定很入迷。为一大群孩子讲述情节起伏刺激的故事，需要很好的口才，而且要加上生动的表情和手势，但是为幼儿讲床边故事则不必。儿童睡前故事篇一：彩虹从前有一道彩虹，特别喜欢到处走。这一点有点儿像喜欢出门的风。另外呢，他还喜欢引人注目，走到哪儿，都大喊大叫：&ldquo
家长为孩子讲睡前故事，要用感情来表现气氛，而且要轻柔甜美。讲故事之前，最好先了解故事的主题和内容，如果自己先念一遍，掌握每一个角色的个性和故事情节，那么讲起来一定很自然生动。2岁睡前故事篇一：迷失的蚂蚁我是一只强壮的黑将军蚂蚁，整日在土地上驰聘，我不是在观赏风光，而是在寻找维持生命的猎物。你可别门缝
孕妈妈在读胎教故事的时候，不自觉就会融入到故事情节中，心情也变得开朗、轻松，好的心情能够影响孕妈，叶能够影响胎儿，让胎儿更好的发育。让我做你的家吧“噼噼啪!”小蛋壳裂开了，钻出一只毛茸茸的鸡宝宝。鸡妈妈带着鸡宝宝去散步。刮风了，鸡妈妈张开大翅膀，鸡宝宝赶快钻进去。这是它的新家
对于2～3岁的孩子，不妨选择十几个故事反复给他讲，也可以让他跟着父母一起讲，让他反复模仿，加深记忆。时间长了，他听熟了，理解了，就记住了，慢慢地就能自己讲了。睡前故事篇一：雷公PK电母天庭上，雷公一家闹翻天了。原来，雷公的儿子风、女儿雨考试考了零分，让雷公在上朝时被众臣笑话。雷公很不自在，便找来了风
在孩子幼年的时期，就要引导孩子在遇到问题的时候多思考解决问题的办法，用智慧当武器解决问题。 到小公鸡家做客 今天是小公鸡的生日，小黄鸭、小白鹅和许多小动物都要来做客，鸡妈妈要做一顿最好吃的饭招待它们。就在这时候，忽然，天上刮起了一阵风，风从鸡妈妈的窗前经过，看见屋里又烧火，又做饭，桌上还摆着许多
当宝宝做错事情时，直截了当的批评可能无法让宝宝改正，更有可能让宝宝觉得反感。如果在宝宝爱听的故事中，用宝宝喜欢的人物事迹引导宝宝，宝宝更容易改正缺点，产生积极的影响。儿童睡前故事篇一：爱听故事的熊熊妈妈和熊宝宝住在大山里，经常去城市骚扰人们，人们很苦恼，都想除去他们。一个小男孩说：“我去
胎儿有了听力之后，他们也是能够辨别声音的，孕妈妈用自己最甜美的声音给胎儿读故事，这就会让胎儿渐渐熟悉自己的声音，当日后你说话的时候，他就会很快捕捉到你的声音，宝宝出生之后，对妈妈的声音也就变得非常敏感。爷爷和小狗雪从天上纷纷扬扬落下。大片大片的雪花落到了山上。很快，山上就被盖上了一层厚厚的棉被。 白
讲故事时，母亲把腹内的胎儿当成一个大孩子，娓娓动听地述说，亲切的语言将通过语言神经的振动传递给胎儿，使胎儿不断接受客观环境的影响，在不断变化的文化氛围中发育成长。甜粥的故事从前有一个家境贫穷，但是心地善良的小姑娘和母亲过着孤苦伶丁的生活，她们总是吃不饱肚子。有一天小姑娘走进森林，遇到了一位老婆婆，老
每天选择一个固定的时间，给胎宝宝讲一个精心准备的故事，还可以帮助准妈妈缓解焦虑，放松心情。小松鼠家门口的花儿有一天小白兔，胖小猪和小花狗去找小松鼠玩儿。 小白兔说：“小松鼠，你的家太难找啦。” 胖小猪说：“是啊，那么多那么多的树。” 小花狗说：&ldq
童话是儿童喜爱的 正如列宁所说:儿童的本性是爱听美妙的童话的。带刺的不仅只有黄瓜惦( dian)记着菜地的青菜，大坏兔TT做梦都是饥( jī)饿的。他把自己的猎刀磨亮，时刻准备着下山冒险。毕竟是初夏了，菜地里已经开出了一些青菜的小花。“不但胡萝卜爽( shuǎng)口好吃，黄瓜也别有风
让胎宝宝逐渐熟悉妈妈的声音，并做出相应的反应，待孩子出生后可以消除由于环境的突然改变而带来的心理上的紧张和不安。大树公公很久很久以前，在一片大森林里，生长着一棵枝繁叶茂的大树。大森林里的小动物们，都喜欢在大树下唱歌跳舞做游戏，大家亲切地喊他：“大树公公”。 那时候，小动物们都
童话是儿童文学的一种 这种作品通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象,反映生活。小熊的愿望“小熊。”熊妈妈说。“噢，妈妈。”小熊说。“你没睡?”熊妈妈说。“没有，妈妈。”小熊说，“我睡不着。&r
“童话”一词在《现代汉语词典》中的解释是“儿童文学的一种体裁，通过丰富的想象、幻想和夸张来编写适合于儿童欣赏的故事”。狐狸大叔遇上迷糊小鸭“哪个农场主会把鸡鸭鹅放在同一个栅栏里养啊，这不科学，这太不科学啦!”月光下，嘴里叼着一枚
给胎儿讲故事就是一项不可缺少的胎教内容，而胎教故事书就是一本集合了胎教故事的书。小兔子帮小浣熊分豆子有一天，小兔子路过小浣熊家院子的时候，发现小浣熊正坐在地上直淌眼泪呢! 它走到小浣熊的身边，问：“小浣熊，你怎么哭啦?有什么不开心的事情吗?” 小浣熊哭着说：“是啊
人类童话发展源远流长，古代的神话与民间故事也可算是童话的一种。人类的童话作家两大最杰出的代表都是北欧人，丹麦的安徒生和瑞典的塞尔玛·拉格霍芙。马小烦和丑小鸭从前在一个农庄里，出生了一群小鸭子。这群小鸭子都是粉黄色的颜色，生得都很可爱，农庄里的大家都很喜欢它们。可其中有一只小鸭子，生得特
童话的逻辑性是指幻想和现实结合的规律。所有的童话都是虚构的，但有的读起来似乎入情入理，而有的却觉得牵强附会，原因就在于前者符合童话的逻辑，而后者却忽略了这一点，以至破坏了整个故事的合理性。小女巫孵蛋记小女巫薇拉一个人住在城堡里，很孤单。薇拉觉得自己得有个伴，所以她决定养一只猫。于是，薇拉叽里咕噜地念
童话的人物形象最为自由和广泛，上至日月星辰，下至鸟兽虫鱼、花草木石，不论有生命还是无生命、有形还是无形、具体物质还是抽象概念，都可以通过“人格化”，作为有语言行动、有思想性格的人物出现在童话中。 熊先生来到馄饨村 熊先生去散步，遇到了很多圆胖子，他特别高兴。因为好朋友斑马小姐老是嫌他太胖，这下，
当你看到那些聋哑人把《千手观音》表演得惟妙惟肖时；当你看到侯斌在残奥会上单腿跳得世界最高时；当你知道坐在轮椅上的张海迪学会了多个国家的语言时，你是否想过残疾人的辛苦？ 这不，老师布置了一个作文题，让