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琵琶行教学教案 一 基本设计指导思想 根据《普通高中语文课程标准（实验）》课程理念的基本要求，文学艺术的鉴赏和创作是重要的审美活动，高中语文课程应关注学生情感的发展，让学生受到美的熏陶，培养自觉的审美意识和高尚的审美情趣，培养审美感和审美创造的能力。《琵琶行》是一篇情感充沛的美文，通过诵读和学案
学习要求：①读出悠然神往的意味 ②领略科学之美、文学之美 ③也尝试来点化石吟哦 学习重点：诗意的课文朗读和拓展材料的诗句拟写 学习课时：二课时 操作程序： 第一课时“吟”诗切入首尾解读 一、入课。诗歌难写，但会“吟”则可以出诗。俗说，“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”“吟”也是诗歌体
反思时间 第4周 教学内容 《琵琶行》 教学时间 第5周 在教学中贯彻地教育理念 德育渗透、美育渗透、学科渗透、科学人文渗透 对新教材及课程标准地认识 对本诗的教学，一般是在学生朗读、背诵的基础上，先简要介绍作者和写作背景，朗读鉴赏，分析诗歌双线交织的结构特点，最后归纳诗歌的主旨。
学习目标： 1、通过自读欣赏、感受舞蹈、文字和文化的美。 2、领悟艺术与生活的关系。 3、了解一些有关印度文化、艺术方面的知识。 学习过程： 一、导入： 许多同学喜爱绘画，喜欢唱歌；也有些同学有乐器或舞蹈方面的特长，具有一定的艺术鉴赏力。在上课之前，我们先欣赏一段舞蹈，请同学们说说这是哪
【知识目标】 一、了解白居易与唐朝“新乐府运动”的文学主张及创作特色* 二、学习本诗通过特殊景物来渲染气氛烘托突出人物形象的表现艺术。 三、品味生动比喻、细节描写的对表现人物形象的作用。 【能力目标】 一、能结合诗歌意境简单叙说对人物形象的体会。 二、能简析景物描写对诗人情感主旨的表达作
学习要求：①读出悠然神往的意味 ②领略科学之美、文学之美 ③也尝试来点化石吟哦 学习重点：诗意的课文朗读和拓展材料的诗句拟写 学习课时：二课时 操作程序： 第一课时“吟”诗切入首尾解读 一、入课。诗歌难写，但会“吟”则可以出诗。俗说，“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”“吟”也是诗歌体
【学习要求】 １、读出悠然神往的意味。 ２、领略科学之美、文学之美。 ３、也尝试来点化石吟哦。 【学习重点】 诗意的课文朗读和拓展材料的诗句拟写。 【学习课时】 二课时。 【操作程序】 第一课时 吟诗切入，首尾解读： 一、入课 诗歌难写，但会吟则可以出诗。俗说，熟读唐诗三百首
【学习要求】 １、读出悠然神往的意味。 ２、领略科学之美、文学之美。 ３、也尝试来点化石吟哦。 【学习重点】 诗意的课文朗读和拓展材料的诗句拟写。 【学习课时】 二课时。 【操作程序】 第一课时 “吟”诗切入，首尾解读： 一、入课 诗歌难写，但会“吟”则可以出诗。俗说，“熟读
学习要求： ①读出悠然神往的意味 ②领略科学之美、文学之美 ③也尝试来点化石吟哦 学习重点：诗意的课文朗读和拓展材料的诗句拟写 学习课时：二课时 操作程序： 第一课时“吟”诗切入首尾解读 一、入课。诗歌难写，但会“吟”则可以出诗。俗说，“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”“吟”也是诗
【教学目标】 1、培养学生透过人物的行动、语言，理解人物思想感情的能力。 2、学习用比喻描写声音变化的写法，培养学生联想和想象能力。 【教学重点】 1、掌握作者用比喻的手法描写声音的高超技法。 2、通过对人物身世命运的分析，解读作品的思想感情，把握意境。 【教学过程】 第一课时 一、
慈母手中线,游子身上衣 临行密密缝,意恐迟迟归 谁言寸草心,报的三春晖 母亲是世界上最伟大的人,也是世界上最无私的人,最疼爱你的人 妈妈是我最亲的人也是对我最好的人,我妈妈狠爱唠叨 她那股唠叨
相信朋友们都有读过《短歌行》这首诗，那么朗诵起来又是怎样的感觉呢?《短歌行》原文两汉：曹操对酒当歌，人生几何!譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧?唯有杜康。青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。明明如月，何时可掇?忧从中来，不可断绝。越陌度阡，
苏轼的《记承天寺夜游》是一篇文质兼美之作，但是作者当时所处之境，却是其人生中的最低谷。与其他文豪相比,逆境中能把失意之态写得如此云淡风轻，实是难能可贵。记承天寺夜游听课心得1这是一堂精彩纷呈的课，这一点是毋庸置疑的。这堂课的成功就在于段老师注重了文本对学生的熏陶，感染。在整个教学过程中，始终坚持突出
他，是一个男生，一个极不平凡的男生，由于运动能力非常突出而鼎鼎有名。他就是我们班的“体育达人”--汪士祺。 一副苗条的身材，一双流露着坚毅目光的大眼睛，一头蓬松的头发和一对不同寻常的大脚。他健步如飞
谢中书(谢微)与陶弘景都卒于南朝梁武帝大同二年(536年)。谢微任中书舍人的后限是梁普通七年(526年)，任中书郎在梁中大通四年(532年)，都在陶弘景七十岁之后。因此《答谢中书书》这篇文章当为陶弘景晚年的作品。答谢中书书南北朝：陶弘景山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林
我的爸爸身高马大、样样精通、盛气凌人，虽然已经40了，但偶尔也很有趣，是一个名副其实的好爸爸。 他身高1米80，非常的高。有一张圆圆的脸，明亮的眼睛下面有一个标致的鼻子，很好看。大大的嘴巴里有一张整
在夏天里，火伞高张，路途两旁，成熟的谷物在热得弯下腰，低着头。1、深居俯夹城，春去夏犹清。——李商隐《晚晴》2、清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。——杜甫《江村》3、残云收夏暑，新雨带秋岚。——岑参《水亭送华阴王少府还县》4、永日
我的妈妈是个端庄美丽的好妈妈，她有一头乌黑发亮的头发，一双明亮透明的大眼睛，一张红润润的嘴巴，她最大的特点就是“勤劳、能干”。 有一次，爷爷，奶奶，姨妈和我的表妹糖果一起外出旅行去了，只留下我和我的
夏天的滋味，风轻无雨，只要骄阳炙烤着大地，连同我的思绪一同飘逸，下面来看看关于夏天炎热的诗句吧!1、自去自来梁上燕，相亲相近水中鸥。《江村》2、竹摇清影罩幽窗，两两时禽噪夕阳。谢却海棠飞尽絮，困人天气日初长。——朱淑真的《即景》3、竹深树密虫鸣处，时有微凉不是风。《夏夜追凉》
《记承天寺夜游》是苏轼的一篇小品文，文章仅84字，却创造了一个清幽宁静的艺术境界，传达了作者复杂微妙的心境，语言畅达，简洁明快，同时又富有内涵。记承天寺夜游原文元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇(
提起“小精灵”大家眼前都会出现一个闪光的球飞来飞去。我们班也有一个小精灵，他具备了小精灵的所有特点。 小精灵当然小了，我们班的“小精灵”也很小：他虽然比我大半岁，但个子却只到我下巴。姚明一天要吃好几
《琵琶行》全篇写音乐三个回合：一闻乐，闻声不见人，情相触;再闻乐，见人再闻声，情相通;三闻乐，知人重闻声，情相融。教学目的：1、了解作家作品，归纳文言现象。2、整体感知，透过形象把握诗歌情感，精析第二段，感受音乐意象所关联的感情。3、提高文学趣味，进行审美教育，培养健康心理。教学重点：音乐描写技巧教
《兰亭集序》文字灿烂，字字玑珠，不论绘景抒情，还是评史述志，都令人耳目一新。兰亭集序 兰亭序魏晋：王羲之永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。群贤毕至，少长咸集。此地有崇山峻岭，茂林修竹;又有清流激湍，映带左右，引以为流觞曲水，列坐其次。虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅
成功的花，人们只惊羡它现实的明艳；而当初的芽，却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血。——题记 鲤鱼需要数不胜数的努力和失败，最后才能跳跃神圣的龙门；鸟儿需要坚持不懈的努力和失败，最后才能自由的飞翔广阔
《鱼我所欲也》是一篇经典的传统课文，出自《孟子》，相对于初中阶段的其他古文，它在文字上有些难度，又是以议论为主，初中生学习起来可能兴趣不大。鱼我所欲也 孟子鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也;二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也;二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有
我们班有“小肉球”、“大肉球”、“小诗子”、“小螃蟹”、还有“岳父”……许许多多的外号，最特殊的一个就是“瘸腿小公主”了，瘸腿小公主，顾名思义，就是瘸了腿的小公主，是我们送给宋佳凝的称号，她长得很漂亮
篇一：夸夸我自己 世界上没有十全十美的人，我也一样，可今天我要给大家讲讲我的优点。 我写字很漂亮，每次老师布置的写字作业，我总是完成的最好的。因为我写字好，这个学期黑板报上的字，都是我写的。 我
奎光校园美景宜人，花草树木快乐地生长着，其功劳莫过于我们学校的花工师傅。 每天早上来学校都可以看到花工在辛勤地劳动着，为花草树木们选择动人的伸展姿势，给它们喷洒着雨露，我们从他的日常工作可看出，花工
《鱼我所欲也》属于文言说理文，这篇文章在论述过程中运用了比喻论证、逻辑推理论证、举例论证、正反对比论证等方法。一、整体把握本文提出在“生”和“义”不能兼顾的情况下，应该舍生取义的观点，并且进一步指出这是每个人都有的“本心”，那些
《春江花月夜》为中国古典十大名曲之一，原名《夕阳箫鼓》它意境深远，乐音悠长。教材分析：民族管弦曲《春江花月夜》力图从音乐的角度来刻画一幅美丽动人的月夜江景,借景抒情,情景交融。乐曲的旋律流畅婉转,格调古朴典雅、生动秀美，充分地利用各种音乐手段，形象地描绘祖国春江月夜的良辰美景，贴切地表现出标题&ld
当白冰心，恢复前世今生的记忆之后，就听见床前一阵阵娇媚的哭声，额，还有那个死人妖粗犷的的声音。“皇上，皇上，您别丢下臣妾呀，呜呜呜呜……”白冰心睁开眼，寻声音源去。被震惊的不小。褐色的头发垂至脚裸，丹
友谊的最高境界是：“我爱我自己，我爱这世界，时时刻刻，永永远远，不附加任何条件。”这是神的爱，也是苏轼的爱，这就是《水调歌头》(明月几时有)这首词想表达的中心意思以及给予后人的启示。《水调歌头》(明月几时有)是苏轼被贬为密州太守时所作。当时他的弟弟苏辙也因与变法派意见不合，远
《长恨歌》以”汉皇重色思倾国”开幕，意在讽刺告诫在位君王，莫重蹈覆辙。其言萋萋，其盼也切切。 如果把《长恨歌》的主题定为爱情说，那么面对 诗中大量的讽刺，显然是站不住脚的。一、爱情和讽喻主题《长恨歌》的取材沿袭了白居易以往的风格，取材于真实事件。诗文中的唐玄宗和杨玉环确有其人
小兔运南瓜作文（1） 一天，兔妈妈对小兔说，你到菜园去，拿一个南瓜回来做菜。于是，小兔来到了菜园里。他看到了一个很大很大的南瓜，就想把这个南瓜运回家。可是，这个南瓜非常大，小兔开始想，怎么把这个南瓜