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神态描写专指脸部表情，描写时要用表示表情、神态的词语。 描写人物神态的好段落（一） 1、我的叔叔二十来岁，是个码头工人，长方脸，脸色黑里透红，个儿挺高，长得很结实，叫人一看就知道是个身强力壮的小伙子。 2、靠近东窗，坐着一个年轻的解放军战士。被汗水浸透了洗得发白的军衣，紧裹着他那健壮而匀称的身
神态描写专指脸部表情，描写时要用表示表情、神态的词语，例如哭丧着脸，专注的神情等。下面是小编整理的描写人物神态的好句子大全，希望对你有所帮助！ 1、她笑了，两个可爱的小酒窝显得如此甜美。 2、他的脸惨白惨白的，吓得眼睛瞪得大大的。 3、她笑了，圆圆的脸就像一盘盛开的金葵花。 4、我生怕舵轮滑
1、他长着浓浓的眉毛，一双炯炯有神的大眼睛总是闪着严厉的目光。可能是因为长期从事脑力劳动的原因，额头上那深深的皱纹和他不到四十岁的年龄很相称。 2、他历尽风霜，饱尝艰辛的见证。 3、他高高的个子，
1、那五色斑斓的野鸡，挺着胸，迈步走出草窝，像骄傲的将军。 2、忽然，小猫好像发现了新大陆。原来，它又找到了玩耍的新目标：放在叔叔书桌上的一瓶墨水。小猫跳上书桌，一边绕着墨水瓶转来转去，一边目不转睛盯着墨水瓶，好像在想：这是什么玩意儿？ 3、金翅雀唱着、跳跃着，有时也扑打着，像一群不知疲倦的孩子
那是个十来岁的瘦骨伶仃的小孩，却长得眉清目秀。特别是那双长得比常人都大的眼睛，闪动着聪慧的光芒。他拖着木屐，一件破旧的绿军服垂到膝前 你有什么不开心的事？说出来让大家开心一下 日升日暮，花谢花开，
描写人物神态的好句子集锦 1、李老师有一头漂亮得头发，乌黑油亮，又浓又密，她站在阳光下，轻轻地一摇头，那头发就会闪出五颜六色地光环。 2、老师看到题后，皱着眉头，习惯地把左手的大拇指放在嘴唇下面来回移动，思考着。 3、他的一对耳朵啊，活像两片神气活现地撑开着的河蚌壳儿！ 4、爷爷长着一副古铜
1、倪建炜高兴时，眼睛就眯成了一条缝，本来是皮笑肉不笑的，但现在也笑得很自然了，有时候还会给我吃东西呢。 2、他惶恐不安地看着我，嘴里就像含了一串冰糖葫芦，呜呜啦啦半天没说出什么来。 3、我的同桌
1、爷爷今年七十三岁，平时，他见人总是乐呵呵的，光秃秃的头顶上经常扣着一顶黑色的小毡帽。爷爷总是背着手走踣，那模样真算个大官。爷爷是个老鞋匠，平时挣下的钱都花费在我和弟弟身上了。爷爷对我的关怀与疼爱，
1、倪建炜高兴时，眼睛就眯成了一条缝，本来是皮笑肉不笑的，但现在也笑得很自然了，有时候还会给我吃东西呢。 2、他惶恐不安地看着我，嘴里就像含了一串冰糖葫芦，呜呜啦啦半天没说出什么来。 3、我的同桌
十字路边有一个老妇人,略微有些驼背,胖胖的身躯,费力地打着伞在空旷的路上艰难地行走。狂风夹着大雨劈面而来,她使劲向前躬着身子,抓紧伞,进一步,退半步,踉踉跄跄地向前走着。 看见冰场上的人,穿梭一般地
篇一、描写人物神态的好段 1、爸爸变了，那才叫人舒畅呢。我欣慰，我开心，比什么都令人欢欣鼓舞。 2、爸爸长着浓浓的眉毛，一双炯炯有神的大眼睛总是闪着严厉的目光。可能是因为长期从事脑力劳动的原因，额头上那深深的皱纹和他不到四十岁的年龄很相称。 3、爸爸同意了她的要求，她顿时心花怒放，喜悦飞上眉梢
《孙权劝学》是一篇自读课。全文只有119个字，但人物形象生动传神，整理了《孙权劝学》教案，欢迎学习和参考!教学目的1 体会人物语言的情味。2 学习一些文言实词和虚词的用法。3 学习运用“吴下阿蒙”“刮目相待”等成语。4 理解本文开卷有益的主旨。教学重点
成语大全中,有一部分是含有动物名称的成语，整理了含动物词语，欢迎来收藏!1 【惊弓之鸟】比喻曾遭祸患,因而心怀惊惧者 2 【牛溲马勃】比喻低贱之人或物 3 【牛鼎烹鸡】比喻大材小用 4 【鸡飞狗跳】比喻受到骚扰而不安 5 【九牛二虎】喻极大的力量 6 【画龙点眼】喻作画在重要处添上一笔使作品更加深动
含有动物名称的成语是最常见的，提供了含动物词语给大家!1 【虚与委蛇】勉强应酬 2 【雁足传书】比喻互相联络,音信不断 3 【鱼贯而入】排成一列依次前进 4 【单枪匹马】独自冒险直进,不依靠别人 5 【鸟为食亡】比喻人因贪财而死 6 【鱼水相逢】(1)比喻夫妇和乐 (2)比喻君臣相得 7
从前有个老农，他天天去海边干活。 有一天，他在海边看见了一只看起来很年轻，实际上有1000多岁的龟。他想捉，可是，被一块小石子拌倒了，掉入了海中。老农害怕极了，两只手胡乱的拍打着海水，拼命地喊：“救
反义词就是两个意思相反的词，分为成对的意义相反、互相对立的词，那么，含有反义词的词语有哪些?1) 左右图史周围都是图书，谓嗜书好学。同“左图右史”。2) 南去北来指来来往往。3) 进退无门前进无路，后退无门。形容处境十分困难，进退两难，无处容身。4) 头上末下第一次，初次。也
陶渊明以生命的火焰照着他的人生路途，用纯净的人格化作一篇篇水晶般美丽的诗章，给后人留下一笔宝贵的精神财富。陶渊明 高尚品格 作文1喜欢陶渊明的生活方式并非一两天了。很长一段时间以来，一直都很羡慕。原因在于他的淡，淡泊名利。想来他的才华是毋庸置疑的，不然这一篇篇流传千古的作品能如此声名远扬?但他却隐于
不知为何，一想起妈妈，我就会想起她的头发。 记忆里妈妈有一头乌黑、漂亮而又自然卷的头发，她一直很爱护自己的头发，他也因头发而骄傲。当别人夸她头发时，妈妈总是一副骄傲的神情，好像头发就是她的生命。我和
亲爱的妈妈，谢谢您辛苦陪伴我一起度过了十一个春秋。时光荏苒，岁月如歌，我已经从一个呀呀学语的孩童渐渐成长为一个四年级的小学生了，我也逐渐的了解你，也更加爱你了。 您还记得吗？妈妈，上幼儿园时，我哭叫
一天，小明放学回家，他把带来的香蕉完后，随手把皮扔在了地上。 小红看见了连忙说：“小明，你是一名少先队员。该知道”七不“规范，不能乱扔果皮纸屑，你这样是不对。”小明说：“这有什么！又不是在教室里，是
瞬息万变的烟花，曼妙地展开她一张张浅黄，银白，洗绿，淡紫，清蓝，粉红的笑脸，美不胜收。1、那烟花朵朵，有的像绽开的花朵，有的像一个个大蘑菇，有的像一条银色的瀑布，还有的烟花散开了我形容不出它的样子。红的，蓝的，黄的，绿的，几种颜色混在一起，五颜六色，美丽极了!2、只听见几声沉闷的声音，一个个烟花带着
烟花是幸福的，因为它自己对留下的瞬间肯定了自己的美丽。1、导火线越来越短，不断冒着火花，“嘭”的一声巨响，烟花腾空而起，在天空中绽开五颜六色烟花，有的像流星徘徊在夜空，有的像万寿菊欣然怒放，还有的像仙女散花。2、在爸爸的指导下我点燃了烟花，随着一声呼啸，它喷出了一串串金星，就
那一棵漂亮美丽的小树就是我，身穿一件浅绿色的衣裙，有着青翠笔直的身体。在白天的时候，我和露珠一起沐浴，和小鸟一起舞蹈；在晚上的时候，伴着柔柔的清风，总能做一个甜甜的美梦。 不知从什么时候起，我美丽的
源于唐诗的成语还真不少，出自杜甫诗篇的为最多，有60多个。白衣苍狗 饱经风霜 别开生面 残山剩水 ★惨淡经营 草草了事 寸步难行 读书破万卷 ★发人深省 翻云覆雨 ★风吹雨打 ★古稀之年 挥洒自如 济世之才 ★家书抵万金 锦绣山河 明镜高悬 千村万落 擒贼擒王 ★倾盆大雨 清新俊逸 蜻蜓点水 ★望眼
寓言故事浅显，道理深刻，它是“穿着外衣的真理”(俄国寓言作家陀罗雪维夫语)，这个“外衣”就是故事，“真理”就是蕴涵在故事中的道理和生活经验 小黄鹂唱歌 春天到了,百鸟聚会 鸟儿们三三两两随意交谈,谁想唱歌了就上台去一展歌喉 小黄鹂头一次参加这样的活动,心情既高兴又紧张 她兴奋地飞上台去,拿
烟火这个词语，在无数华丽的悲伤的文字里出现过，夜空里展示它们的寂寞和悲伤。 但是很多时候这个词语并行在人间之后，变成人间烟火这样一个有时候温暖有时候冷漠的成语。所有 于我们的记得，都敌不过将来所有
《诗经》中的植物具体有哪些呢?古人是如何来描写的呢?下面一起来看看!1、荇菜参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。——《周南 关雎》“参差”两字，“寤寐”两字，到是大有深意，有不解的味道。其实包含了和-谐的意思，其中没说的话，
寓言的语言多是直白如话、朴素简洁的，而这些简洁朴素的语言文字，通过细细地揣摩，对学生的语言学习也能够起到推动作用。老虎惧马有一次齐桓公骑马出游，来到野外山林之中，忽见远处有一只老虎挡道。齐桓公正打算绕道前行时，不想那只老虎倒先伏在了地上，竟然一动也不敢动。于是，齐桓公一行得以从老虎身边飞驰而过，打猎
寓言的寓意有的在作品中直接说出来，有的则隐含在文字背后，让读者通过思索找出来。蛤蟆与团鱼蛤蟆从小就有个梦想，它一心想成为一名歌唱家。这不，在一个天气阴郁的午后，刚下过一阵雨，蛤蟆就迫不及待在池塘里放开歌喉唱了起来：“呱哇呱，呱哇呱!我是小小歌唱家!池边开花，塘里蛤蟆，试问天下，还有谁比我
寓言是用比喻性的故事来寄托意味深长的道理，给人以启示的文学体裁。该词最早见于《庄子》，在春秋战国时代兴起，后来成为文学作品的一种体裁。狐狸冬天，清晨，村旁河上有个冰窟窿。一只狐狸跑来取水饮用。不知是它欠缺小心，还是命运作弄，狐狸弄湿了尾巴，尾巴在冰上结冻。本来只要忍痛一扯，便可躲过灾星，当然要掉些毛
理解能力与思维能力密切相关。阅读理解要联系上下文语境，调动已有知识和经验进行了推理、联想、抽象、概括等思维活动，进行分析综合。理解的过程就是思维的过程，离开了思维，理解就无法进行。《风中的字》阅读原文肖复兴①春节早过去了，年三十那件事却总还在眼前晃。②我家街对面是潘家园市场，这一天，较往常的人满为患
寓言是一把钥匙，这把钥匙可以打开心灵之门，启发智慧，让思想活跃。狐狸教徒弟的故事猴子拜狐狸为老师，向他学习处世之道。一阵大风，把一只羽毛未丰的小喜鹊吹落到大树下。猴子要把她送回家里去，狐狸一把拽住他说：记住，事不关己，少管为妙。要是这时候老喜鹊刚巧回来看见，说是你把她的孩子弄落到地上的，你怎么解释
寓言的篇幅一般比较短小，语言精辟简练，结构简单却极富表现力。 狼和猫狼从树林里奔到村子里，它不是去作客，是为了逃命，它要为自己这张皮担忧受惊，猎人和一群猎犬紧紧把它追赶，如果能够溜进首先撞见的大门，他就乐了，然而倒霉的是，家家户户都闭着大门，我们的狼看到篱笆上蹲着一只猫，它央求道。“瓦西
寓言鲜明的讽刺性和教育性。多用借喻手法，使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现。主题思想大多借此喻彼、借远喻近、借古喻今、借小喻大。松鼠节日里，村中一家宫户的窗下，聚拢来了闲人一群。窗口上有只松鼠蹬着车轮，观众看得口呆目惊。松鼠的小爪儿飞快跳跃闪动，它的尾毛飘拂蓬松。近处枝头有只鸫鸟久看
寓言故事的特点是形象生动，人物活灵活现，来源于生活又高于生活。文学体裁的一种，含有讽喻或明显教训意义的故事。它结构简短，主人公可以是人，可以是动物，也可以是无生物。小刺猬与长颈鹿小刺猬的外婆病了，小刺猬带着苹果去河对岸看望外婆。可是，一条河挡住了它的路。小刺猬在岸边急得直跳脚，想“我该怎