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教学要点: 1、了解自传的写作特点。 2、了解鲁迅生平,学习鲁迅为救国救民奋斗一生的精神。 教学过程: 一、了解自传的写作特点。 1、自读“单元提示” 2、简单讲解 传记是一种记载人物生平事迹的文体。传记可分为两类:一是自述生平,叫做“自传”;一是由别人撰写的,叫做“传”(包括小传、评
鲁迅自传 教学目标: 1、了解小传特点,理清顺序。 2、品味俭省、平实的语言。 3、培养、提高学生网络环境下自主、合作、探究的学习能力。 教学重难点: 1.了解鲁迅先生的主要经历,解读鲁迅精神。 2.品味俭省的语言,感受含蓄情感。 教学过程: 一、 导入新课 有这样一位父亲,他穷
教学目标 知识与能力 1.学习以时间顺序介绍自己或他人的经历的写法。 2.积累“筹办、维新、污蔑”等词语,学习鲁迅严谨的语言风格。 过程与方法 能恰当运用辐射阅读资料,辅助学习,进一步了解鲁迅的思想重大转折。 情感态度价值观学习鲁迅积极正直的人生态度。 重点 1.学习以时间顺序介绍自
教学目标 知识与能力 1.学习以时间顺序介绍自己或他人的经历的写法。 2.积累“筹办、维新、污蔑”等词语,学习鲁迅严谨的语言风格。 过程与方法 能恰当运用辐射阅读资料,辅助学习,进一步了解鲁迅的思想重大转折。 情感态度价值观学习鲁迅积极正直的人生态度。 重点 1.学习以时间顺序介绍自
鲁迅自传 【课前寄语】 鲁迅是现代中国的伟大人物,他是五四新文化运动的主将。他如匕首、投枪的令反动派咬牙切齿,他的思想光照旧中国追求光明的一代又一代,启示并号召千百万国人擦亮眼睛起来反抗腐朽黑暗的社会。他有着怎样的生平事迹呢?让我们走进鲁迅的自传里去一探究竟吧! 【学习目标】 1.利用工具书
以下是为您推荐的鲁迅自传,希望本篇文章对您学习有所帮助。 鲁迅自传 教学设想 鲁迅是我国现代最伟大的文化巨人,通过本文可以了解鲁迅的一些基本情况。但本文是一篇小结,写得较为简略,教学的时候,可以结合学生学过的鲁迅的作品来了解更为详细一点的鲁迅的经历,从而复活…—个更为鲜活、具体的告迅的形象。如
师:同学们好。我们曾经学过一首著名诗人臧克家写的《有的人》,大家还记得吗? 生:(齐答)记得。 师:那好,请同学们一起有感情地背诵这首诗。 生:(班长起头,开始集体背诵)《有的人》 臧克家 有的人活着 他已经死了;有的人死了 他还活着……人民把他抬举得很高很高。 师:很好,这首诗是作者194
教学目的: 1 了解并掌握“自传”这种文体的相关常识及写法。 2 了解鲁迅先生1881—1930的人生经历和著述情况。 3 结合时代背景理解课文内容,体会鲁迅的伟大抱负和崇高思想。 4 培养学生“主动探究问题”的意识与方法。 教学重点难点: 1 引导学生按时间顺序梳理鲁迅先生1881—1
一、结构内容 全文共4个自然段。 第1段:家庭状况。这一段介绍了出生年份及出生地点。用一句写父亲,用三个单句写母亲,在有详有略中反映了母亲对“我”有更深的影响。并重点介绍了离家求学的原因,先说“遭了一场很大的变故”;接着说“寄食”不成;再说父亲病故。接二连三的打击,其结果是“渐至于连极少的学费也
教学目的 1、了解鲁迅先生的生平事迹,传承鲁迅精神。 2、了解“小传”的文体特征,学写“小传”。 教学要点 1.了解文中记录的鲁迅先生的主要经历。 2.解读鲁迅精神。 3.了解“小传”文体的基本特点。 4.体会本文简明平实而又不乏含蓄幽默的语言特色。 教学方法 1.重读适讲,学练结
①其时我是十八岁,便旅行到南京,考入水师学堂了,分在机关科。大约过了半年,我又走出,改进矿路学堂去学开矿,毕业之后,即被派往日本去留学。但待到在东京的豫备学校毕业,我已经决意要学医了。原因之一是因为我确知道了新的医学对于日本维新有很大的助力。我于是进了仙台医学专门学校,学了两年。这时正值俄日战争,我
教学设想 鲁迅是我国现代最伟大的文化巨人,通过本文可以了解鲁迅的一些基本情况,《鲁迅自传》教案(语文版)。但本文是一篇小结,写得较为简略,教学的时候,可以结合学生学过的鲁迅的作品来了解更为详细一点的鲁迅的经历,从而复活…—个更为鲜活、具体的告迅的形象。如《故乡》、《从百草园到三味书屋》、《社戏》和
鲁迅先生的大半生是复杂坎坷的,《鲁迅自传》仅用千余字就浓缩了先生近50年的人生经历和写作成果,表现了先生的横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛的人生态度和深沉的爱国思想,为我们展示了一段真实而精彩的人生。 灵台无计逃神矢,风雨如磐暗故园。鲁迅先生十三岁时,祖父涉嫌科场舞弊,被罢官下狱。狱中的打点需要钱,
作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。下面是关于马家浜作文的内容,欢迎阅读! 马家浜作文1 在一个万里无云的星期天,我怀着愉快的心情,迈着快乐的步伐,因为我们又迎
每当我上科学课,就会欣喜若狂,激动万分,因为每次的科学课,老师都会教我们一些有趣的知识,有时,还会和我们一起做一些神奇的实验 那天的科学课,我印象尤为深刻。上课铃还没响起时,我便迫不及待
导语: 半命题作文就是指作文题目只出现一半或一部分,另外一半或一部分由人们自己去补充的一种作文。下面是我们家的作文。欢迎阅读及参考! 篇一、我们家的作文 我们家有一个调皮的“玩具谜”,现在已经拥有
写作是运用语言文字符号反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息的创造性脑力劳动过程。下面是关于湘湖作文3篇的内容,欢迎阅读! 湘湖作文1 湘湖有着悠久的历史,是华夏文明的发源地之一。它哺育了一代又
导语:在我家的阳台上,种着许许多多的花草,这些都。。。阳台上的花花草草,使 家里每时每刻都充满着勃勃的生机,我爱我家的阳台。下面是自家的阳台作文。欢迎阅读及参考! 篇一、自家的阳台作文 我家有个相
《安徒生童话》故事无情地揭露和批判王公贵族们的愚蠢、无能、贪婪和残暴。其中最让你感动的是哪些?》》》安徒生童话全集入口安徒生童话故事最让你感动的:母亲的故事一个母亲坐在她孩子的身旁,非常焦虑,因为她害怕孩子会死去。他的小脸蛋已经没有血色了,他的眼睛闭起来了。他的呼吸很困难,只偶尔深深地吸一口气,好像
寓言反映了劳动人民健康、朴实的思想,闪耀着人民无穷的智慧和高尚的道德光芒。船夫和他的孩子大寒天,船夫出外划船,他把自己的孩子也带去。船夫用力划了一程,觉得身体很热,便脱去了外衣,只穿一件单衣。他跑进船舱,对自己的孩子说:“太热了,让我替你把外衣脱掉!”他把孩子的外衣脱了,也只
《安徒生童话》作品以其异乎寻常的艺术魅力震撼了世界论坛,揭开了世界文学史上童话创作的新篇章。》》》安徒生童话全集入口安徒生童话选:红鞋从前有一个小女孩——一个非常可爱的、漂亮的小女孩。不过她夏天得打着一双赤脚走路,因为她很贫穷。冬天她拖着一双沉重的木鞋,脚背都给磨红了,这是很
做阅读题要提取关键词句。无论哪类文章,都有一个中心,这个中心就是文中的关键段落、关键段落中的关键词句,这些关键词句有的提示文章的主旨,有的点明文章说明的对象的特点,有的则是文章的论点。像这样的词句常出现在文章的开头或结尾的段落中,阅读时要特别注意。《风雨中忆萧红》阅读原文丁玲①一块肮脏的云成天盖在头
《桃花源记》将桃花源描绘得如此神奇美丽而又飘忽迷离,深深感染读者情绪,强烈振撼读者心灵。桃花源记晋太元中,武陵人捕鱼为业,缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,____________,_______________,_______________。渔人甚异之。复前行,欲穷其林。林尽水源,便得
《安徒生童话》共有163篇故事,是丹麦作家安徒生创作的童话集。该作爱憎分明,热情歌颂劳动人民、赞美他们的善良和纯洁的优秀品德。 《安徒生童话》在线阅读:玫瑰花精 花园中央有一个玫瑰花丛,开满了玫瑰花。这些花中有一朵最美丽,它里面住着一个花精。他的身体非常细小,人类的眼睛简直没有办法看得见他。每一
导语:关于爱护城市环境的作文有哪些?以下是小编为大家搜集的文章,欢迎大家阅读与借鉴! 爱护城市环境的作文(一) 每一个人心中,都必须怀着一颗懂得感动,懂得感恩的心。 从5,12汶川大地震后,所发
阅读、理解、分析能力的提高非一日之功,同学们只要平时注意训练和积累,考试时从实际出发,并加以灵活运用,就可以有效地解决阅读理解题失分严重的问题,考生们不妨一试。《风雨桥》原文①世界上有许许多多著名的桥,有的以它们的悠久历史闻名于世,有的以它们的高超建筑技巧而留芳史册。就它们的作用来说,皆是方便交通,
阅读理解具体答题时,应注意创设问题的上下文,在特定的语境中抓取关键的词语或句子,有时抓取的关键词句可直接做问题的答案,如不能直接用作答案,可稍作变动、增减,力求表述准确,尽量避免因表述不确切而失分。准确提取关键词句,功夫在平时积累,在训练中提高这方面的能力。《雨中的男孩》原文⑴春鳅夏鳝冬至狗。老天爷
通常阅读试卷上的文字材料,第一遍需要速读,首先要重点理解文章的体裁是记叙文还是说明文。答题时切忌文章都没完整的阅读过试卷上的文字材料,就匆匆忙忙地写答案。最好先把文章从头到尾通读一遍,对文章有一个整体的认识和理解。《一道小河》原文一道小河平平荡荡地流将下去,只经过平沙万里,自由的,沉寂的,他没有快乐
做阅读题要阅读试卷上的文字材料,粗读全文内容,把握文章主题。了解材料的基本大意,理清材料的层次和段落。在浏览全文,了解全文的概貌之后,应记住文章的要点,重要的结论以及一些关键性的人名、地点、定义和数字,不同的人名、地点可用铅笔在试卷上分别打上不同的记号,以便查找。《风的故事》阅读原文冬天的风衰老而疲
一般来说,除主观题外,记叙类文章常涉及字词、语言、内容、主题、写法、修辞等;说明类文章除字词外常涉及说明对象及特征、说明顺序、方法、语言的准确、文章的结构等;议论类文章则常考查对论点的把握、论据的类型及作用、论证的方法、议论语言的严密性等方面,然后再带着问题去阅读文章。《诗中的秋》阅读原文小时候,爸
要培养学生的阅读理解的能力,除了要注重学生平时的知识积累外,同时也要提高学生的解题技巧和方法,通过我们长期的教学实践,总结出对阅读理解题的解题技巧主要有四个方面——读材料、找原话、看要求、答问题,以供初中语文教育工作者参考。《外婆的小河》阅读原文①“前边有一条小河
《与一本书的持久战》雪藏一本书,或对抗,或合欢,或默守,都是一份至深的缘,如爱人,亦如诤友。一1988年盛夏,循着一个道听途说的消息,趁暑假与朋友一起跑到广州,倒腾电子表。八月的广州大街,窜起炙烈的火苗,将我的希望烧得灰飞烟灭。一天,走过北京路,规模宏大的新华书店吸引了我,我拖着快被烘干的身体钻进去
童话是儿童文学的一种。这种作品通过丰富的想象、夸张和象征来塑造形象,反映生活,对儿童进行思想教育。猫老鼠合伙有一只猫认识了一只老鼠,便对它大谈特谈自己是多么喜欢老鼠,原意和它交朋友,弄得老鼠终于同意和猫住在一起,共同生活。“我们得准备过冬的东西了,不然我们到冬天会挨饿的,”猫
回忆是偶然的风沙,一吹吹到月光之下,在记忆深处,折一枝桃花。 推开第一扇记忆之窗,看到的是一道美丽的风景,那是儿时的风景。银色的月光如一层薄纱笼罩着大地。院子里,那桃花正开得恣肆风流,又显得端庄雅淑
喜爱菊,喜爱它淡淡的幽香,喜爱它朴素而不华丽的外衣,喜爱它高洁而不庸俗的气质,更爱它“质本洁来还洁去”的品性。 我最喜欢我家阳台上的那一丛白色的菊,它的花朵有拳头一般大。那么纯洁,如用汉白玉雕刻的一
童话(fairy tale)是一种小说题材的通俗文学作品,通常是写给孩子看的。一般童话中有很多超自然人物,如会说话的动物、精灵、仙子、巨人、巫婆等。会想办法的小乌龟森林里有两只小乌龟,一天,它们去山上玩,碰到一只熊。熊问道:“你俩想上山去吗?”乌龟抬起头说:“是的