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《小石潭记》通过刻画优美的景色,着力渲染了凄冷幽深的环境,借景来表达自己在贬官生涯中孤寂凄凉的心境。【教学目标】1、 自学寻找资料,了解柳宗元的作品和写作特色。2、 通过采访活动使学生领略文中描写的自然风光的美,学习综合运用多种技巧,细致真切地描写事物的方法。3、 培养学生有意观察的能力,培养健康的
《小石潭记》从不同角度描绘了小石潭的各种景物,着意渲染它的寂寞、凄寒、幽怆的气氛,借景抒发自己在贬官失意时的悲凉、凄怆的情感。一、教材依据:本教学设计的《小石潭记》一课是八年级下册第六单元第26课,所用版本为人民教育出版社2008年7月第3版。本单元入选的课文都是历来传诵的名家名篇,很能代表中国山水
柳宗元的这篇《小石潭记》篇幅相比较来说短一些,关于其教学设计要如何写呢? 一、教学目标 1 读课文,把握文意。 2 品细节,欣赏美景。 3 看背景,感受情怀。 二、教学过程 (一)激趣导入 “青山绿水多妩媚”,山之磅礴,水之灵动,是自然的恩赐,也是我们内心世界的折光。置身于优美的山水之
阅读柳宗元《小石潭记》,完成问题。 从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清洌。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。 潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下彻,影布石上,佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽,似与游者
阅读下面两段文言文,完成10-13题。(16分) 【甲】从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清洌。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。坐潭上,四面竹
学习综合运用多种技巧,细致真切地描写事物的方法,培养学生有意观察的能力。下面是小编帮大家整理的8年级小石潭记课文翻译,希望大家喜欢。 译文 从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清洌。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀
文言文朗读中应如何停顿。在文言文的朗读过程中,除了在标点处要停顿之外,在句子中也常常会有短暂的停顿,如果这些停顿处理不好,往往会影响对句子的理解和翻译。下面是小编帮大家整理的《小石潭记》的课文翻译,希望大家喜欢。 小石潭记 唐代:柳宗元 从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐
《小石潭记》是唐朝诗人柳宗元的作品。全名《至小丘西小石潭记》。记叙了作者游玩的整个过程,以优美的语言描写了“小石潭”的景色,含蓄地抒发了作者被贬后无法排遣的忧伤凄苦的感情。以下是小编为大家整理的小石潭记原文和翻译,希望能帮到大家! 小石潭记【原文】 从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,
袁家渴记 由冉溪西南水行十里,山水之可取者五,莫若钴鉧潭。由溪口而西,陆行,可取者八九,莫若西山。由朝阳岩2东南水行,至芜江3,可取者三,莫若袁家渴。皆永中4幽丽奇处5也。 楚、越6之间方言,谓水之反流者为渴,音若衣褐之褐7。渴上与南馆8高嶂9合10,下与百家濑11合。其中重洲12小溪,澄潭13
导语:《小石潭记》是柳宗元的著名山水游记“永州八记”中的第四篇。作者从不同角度描绘了小石潭的各种景物,着意渲染它的寂寞、凄寒、幽怆的气氛,借景抒发自己在贬官失意时的悲凉、凄怆的情感。下面是小编整理的《小石潭记》课文翻译,供各位参阅,希望对大家有用。 八下《小石潭记》课文翻译 原文 从小丘西行百
柳宗元(773年819年),字子厚,河东解(现在山西运城)人,世称柳河东 ,河东先生。因官终柳州刺史,又称柳永州柳愚溪,汉族,祖籍河东(今山西省 永济市运城、芮城一带)唐代文学家、哲学家、散文家和思想家,与韩愈共同倡导唐代古文运动,并称为韩柳。与刘禹锡并称刘柳。以下是小编为您整理的小石潭记原文以及翻
《小石潭记》是唐朝诗人柳宗元的散文,全名为《至小丘西小石潭记》。以下是它的原文及翻译,一起来学习吧。 小石潭记的原文及翻译 原文 从小丘西行百二十步,隔篁(huáng)竹,闻水声,如鸣佩(pèi)环,心乐(lè)之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽(liè)。全石以为底,近岸,卷(quán )石底
柳宗元在《小石潭记》中,把自己的心情和小石潭的环境结合起来,寓情于景,情景交融。其文言句式非常之优美,今天小编就给大家整理了小石潭记原文注释及译文,一起来看下吧! 小石潭记原文 从小丘西行百二十步,隔篁(huáng)竹,闻水声,如鸣佩(pèi)环,心乐(lè)之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽(l
小石潭记是唐代著名的文学家柳宗元的作品,是一篇写景的古文,下面是这篇作品的翻译以及原文和赏析,欢迎大家参考阅读~! 小石潭记原文: 从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披
关于小石潭记翻译和原文大家了解过多少呢?可能很多人都不是很清楚,下面就是小编分享的 小石潭记翻译和原文介绍,一起来看一下吧。 小石潭记原文: 从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇
心不动则不痛出自佛经中的一句禅语,全句是:人生在世如身处荆棘林中,心不动则人不妄动,不动则不伤;如心动则人妄动,则伤其身痛其骨,于是体会到世间诸般痛苦。这句话的解析生在世间时时刻刻像处于荆棘丛林之中一样,处处暗藏危险或者诱惑。只有不动妄心,不存妄想,心如止水,才能使自己的行动无偏颇,从而有效地规避风
是谁不屈不挠?是谁永不言败?是谁顽强拼搏?这就是《老人与海》这本书的主人公那位可敬的老人。 这个老人名叫提桑阿果,他是个以打渔为生的老人,坚强,乐观,无所畏惧。《老人与海》读后感篇一:他,一个坚强,不畏困难,不怕失败的人。他虽然屡受打击,却从未放弃过心中的希望。他虽然屡次失败,却从未有灰心丧气的念头
秦观古诗《虞美人·碧桃天上栽和露》全篇写物不正面刻画,而从整体运笔,于虚处传神,极富风致情韵。虞美人碧桃天上栽和露①,不是凡花数②。乱山深处水萦回③,可惜一枝如画为谁开?轻寒细雨情何限!不道春难管④。为君沉醉又何妨⑤,只怕酒醒时候断人肠。【翻译】天上碧桃露滋养,不同俗卉与凡花。乱山之中
乡愁是余光中诗歌创作中的基本主题,从其中我们可以看到他对中国传统文化的挚爱和坚守。作为深爱祖国母亲的华夏子孙,余光中的灵魂深处有着与生俱来解不开的中国情结。纵观他的全部诗作,可以发现一个始终贯穿他不同时期诗作的情结——“乡愁”。正如他在作品《黄河一掬》
《送郭司仓》是唐代诗人王昌龄的作品。此诗写春日送别友人,以淮水春潮为喻,委婉含蓄地抒发了对友人远行的依依不舍之情与无限思念。《送郭司仓》 王昌龄映门淮水绿,留骑主人心。明月随良掾,春潮夜夜深。Farewell to a FriendWang ChanglingBefore my door green
《离骚》以巨大的篇幅塑造着诗人的自我形象,因此它就有可能全面完整地反映诗人自己的性格、爱好、理想、追求和斗争。离骚赏析屈原是诗国的一颗巨星,远在众星之前,它出现在我国诗歌史上,成为无数后继者所仰慕的风范。他的不朽之作──《离骚》,震古烁今,千百年来深深地震撼着人们的心灵,成为我国诗歌史以至世界诗史上
今天,是我和同桌第一次闹别扭,同样也是今天,我知道了友谊不可阻挡。 现在的孩子都是父母娇生惯养,同学之间常因一些小事而闹别扭。最近,每张课桌都会出现一条白色的分界线,就是因为这样一条白色分界线,破坏
是谁把谁放在心上。 是谁把谁直接忽略。 我们之间拥有的记忆不久。 对你,关于未来,总是想张口说些什么。 许久过后,还只是一片沉默。不是不想说,是不知道该怎么说。 想说的太多了,到头来却觉得只
(一)清唱小吧 哥们,改天吧!今天实在不能陪你!改天,改天成不?晓枫一只手搭在好友杨剑的肩膀上,一边摇着头。 不行,是哥们就陪兄弟走一遭杨剑不由分说的就拽着晓枫往停车的地方走去。 晓枫使劲的挣脱
苏轼的《后赤壁赋》写于被贬谪黄州期间。宋神宗元丰二年(1079年),因被诬作诗“谤讪朝廷”,遭御史弹劾,被捕入狱,史称“乌台诗案”。后赤壁赋宋代:苏轼是岁十月之望,步自雪堂,将归于临皋。二客从予过黄泥之坂。霜露既降,木叶尽脱, 人影在地,仰见明月,顾而
《桃花源记》透露了作者对现实社会的不满和否定,也在一定程度上反映了当时广大农民的愿望。《桃花源记》原文晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林, 夹(jiā)岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之。复前行,欲穷其林。林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍(shě)
亲爱的,自己,不要害怕,不要急躁,要相信一念便沉湎的力量,抿一下嘴唇,微微翘起双唇,对他人,对自己,对这个世界展现自己最美的微笑。认真下来,努力想想,亲爱的孩子,请相信自己,一切都会好起来的,一切都会
《再别康桥》笼罩着一种寂静的气氛。绘幽静之景色,状宁谧之心境。比喻奇异陌生而又通俗易懂,意象生动而富有象征性和暗示性。《再别康桥》朗读指导节奏:轻柔,和谐语调:舒缓,低沉感情:惆怅,惜别重读:【 】轻读:( )(轻轻的我走了,)正如我【轻轻的】来;我【轻轻的】招手,(做别西天的云彩。)(那河畔的金柳
悄悄地,你走了,一点也不似你当初的款款而来。你一声招呼不打,就这么悄悄地离去,也许,你有你的不得已,也许,你是因为我对你的疏离,也许,你已经厌恶了这种相望却不能执手的日子,也许,这些都不是,只是我高估
《桃花源记》以一个普通的武陵渔人进出桃花源的行踪为线索,按时间先后顺序,把发现桃源、小住桃源、离开桃源、再寻桃源的曲折离打的情节贯串起来,最后又有名士去寻访桃花源,却再也未曾遇见此源。《桃花源记》原文晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷,
夏天来了,河边升起一片轻柔的雾霭,山峦被涂抹上一层柔和的乳白色,白皑皑的雾色把一切渲染得朦胧而迷幻。1、《晓出净慈寺送林子方》宋·杨万里毕竟西湖六月中,风光不与四时同。接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。2、《仲夏》唐·樊旬江南仲夏天,时雨下如川。卢桔垂金弹,甘蕉吐白莲。3、
普希金善于抓住事物的特征,像浮雕一样表现人物栩栩如生的形象,他的情诗便是很好的体现。俄语朗诵普希金情诗篇一《致凯恩》我记得那美妙的一瞬:在我的眼前出现了你,有如昙花一现的幻影,有如纯洁至美的精灵。在无望的惆怅的磨难中,在世俗的喧闹的惊恐中,我常常听到一个温柔的声音,我梦见了美丽的倩影。时光流逝,激情
岁月,是一本书,无论内容起伏跌宕还是平实无华,总会有三两朵美丽的浪花点缀其中,明媚了流年,温暖了记忆中的曾经。 小城,十一月的天气,已是暮秋。窗外,秋色落尽,街道两旁的树只剩下枯瘦的枝干,夏日缤纷的
篇一 是谁不屈不挠?是谁永不言败?是谁顽强拼搏?这就是《老人与海》这本书的主人公——那位可敬的老人。 这个老人名叫圣地亚哥,他是个以打渔为生的老人,坚强,乐观,无所畏惧。他有个帮手,是个善良、乐于助人的小伙子。一天,老人独自去海上打鱼,与以前相异,这一次,他钓上了一条大马林鱼。他与这条比他的船还
大自然是一个神奇的魔术师,把世界万物变得五颜六色,连诗人都忍不住赞叹它的美。1、寒山转苍翠,秋水日潺湲,倚杖柴门外,墟里上孤烟。复值接舆醉,狂歌五柳前。——王维2、国破山河在,城春草木深。——杜甫3、孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。——
听听自然的声音,让脚步如斯清影。不论是细雨滴梧桐,还是骤雨打荷叶,都是上天的恩赐,它使我们的心灵得以与自然共鸣。大漠孤烟直,长河落日圆 两只黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天 日出江花红胜火,春来江水绿如蓝 ——白居易《忆江南》黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低 留连戏蝶时时舞,自在娇莺
在这辽阔宁静的自然境界,尽情地舒展你那迷人的欢笑,敞开心胸容纳这宽广的原野;这就是大自然的魅力所在吧!1、黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。——杜甫《江畔独步寻花》2、竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。——苏轼《惠崇春江晓景
金灿灿的阳光倾泻下来,注进万顷碧波,使单调而平静的海面而变得有些色彩了。这或许就是大自然给予的美丽吧!1、千山鸟飞绝,万径人踪灭。——柳宗元《江雪》2、山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。——文天祥《过伶仃洋》3、等闲识得东风面,万紫千红总是春。&mdas
在大自然的怀抱中,我们可以栉风沐雨,临山观水;可以聆听鸟鸣欢歌,让我们感悟大自然的美好吧!1、撒盐空中差可拟,未若柳絮因风起。——晋·谢道蕴《咏雪联句》2、千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪 。——唐·柳宗元《江