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《小石潭记》通过刻画优美的景色，着力渲染了凄冷幽深的环境，借景来表达自己在贬官生涯中孤寂凄凉的心境。【教学目标】1、 自学寻找资料，了解柳宗元的作品和写作特色。2、 通过采访活动使学生领略文中描写的自然风光的美，学习综合运用多种技巧，细致真切地描写事物的方法。3、 培养学生有意观察的能力，培养健康的
《小石潭记》从不同角度描绘了小石潭的各种景物，着意渲染它的寂寞、凄寒、幽怆的气氛，借景抒发自己在贬官失意时的悲凉、凄怆的情感。一、教材依据：本教学设计的《小石潭记》一课是八年级下册第六单元第26课，所用版本为人民教育出版社2008年7月第3版。本单元入选的课文都是历来传诵的名家名篇，很能代表中国山水
柳宗元的这篇《小石潭记》篇幅相比较来说短一些，关于其教学设计要如何写呢? 一、教学目标 1 读课文，把握文意。 2 品细节，欣赏美景。 3 看背景，感受情怀。 二、教学过程 (一)激趣导入 “青山绿水多妩媚”，山之磅礴，水之灵动，是自然的恩赐，也是我们内心世界的折光。置身于优美的山水之
阅读柳宗元《小石潭记》，完成问题。 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者
阅读下面两段文言文，完成10-13题。（16分） 【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹
《小石潭记》原文： 从小丘西行百二十步，隔篁（huáng）竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷（quán）石底以出，为坻（chí）为屿（yǔ），为嵁（kān）为岩。青树翠蔓（wàn），蒙络摇缀，参（cēn）差（cī）披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所
第一次与游客见面时，留下的第一印象十分重要，导游词是导游人员引导游客观光游览时的讲解词，是导游员同游客交流思想，向游客传播文化知识的工具，下面是小编整理的小石潭记的幽默导游词，欢迎来参考！ 小石潭记导游词（一）： 旅客朋友们，我们此刻身处永州小石潭。 你们听到那清澈的水流声了吗？这种声音就好像
篇一：小石潭记导游词 各位游客朋友们大家好，今天我很荣幸能够带领大家一起去参观一个奇特而幽清的小石潭。 大家请看我们身边的这个小山丘，虽然小，但却是景色宜人。我们要觅赏的小石潭就在它的附近。 现在大家跟着我一起往西走。---好，现在请大家闭上眼睛静静地仔细听，有没有听见什么呢？如此清脆美妙之声
柳宗元是我们大家所熟悉的一位诗人，他为我们留下了很多诗词和文章，我们在初中学习过他的小石潭记，这里的景色十分优美，是旅游的好去处，为此下面为大家带来小石潭记导游词。 旅客朋友们，我们现在身处永州小石潭。 大家有没有听到那清脆的水声，这种声音就好像人身上佩戴的玉佩、玉环相碰发出的声音---清脆、悦
同学们，朋友们在课文里都学过小石潭记吧，那么通过对课文的了解，我们知道怎么样书写一篇小石潭记的导游词吗？以下是小编为大家整理好的推荐小石潭记导游词，欢迎大家阅读参考！ 《小石潭记》导游词【1】 各位尊敬的旅客朋友们，早上好，这天由我带领您参观一个不著名的小石潭。 朋友们请看身边的这个小丘，固然
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可
旅客朋友们，我们现在身处永州小石潭。 大家有没有听到那清脆的水声，这种声音就好像人身上佩戴的玉佩、玉环相碰发出的声音---清脆、悦耳，你们感受到了吗？让我们继续向里走，我们可以看到，我们身旁有着成林的竹子，你们是否感受到环境的幽深冷寂？ 在这里，唐代诗人柳宗元曾经留下足迹，并写了一篇佳作----
［唐］柳宗元 【题解】本篇是“永州八记”中的第四篇游记。 文章着力摹写小石潭及其周围幽深冷寂的景色和气氛，从中透露出作者贬居生活中孤凄悲凉的心情，是一篇情景交融的佳作。 对潭中游鱼的刻划虽只寥寥几句，却极其准确地写出潭水空明澄澈的程度和游鱼的形神姿态，其生动传神的笔触、绘声绘影的手段，令人叹为
教学目的： １． 诵读全文，体会作者情感 ２． 按照游览顺序，分析课文内容 ３． 掌握情随景生，情景交融的写法 教学重点： １． 背诵全文 ２． 理解课文内容 教学难点 ： 情景交融的写法 教学方法： 导读－点拨－背诵－拓展 教学用具： 多媒体课件 教时安排： 一课时
从某种意义上说，柳宗元的山水游记是很能反映他的性格和身世遭遇的。《小石潭记》也是如此。在诗情画意中，我们能够清晰地感受到一个寄情山水、纵情游览然而忧伤之情终不得排遣的文人形象。可以说，柳宗元笔下的山、水、木、石都带着作者深深的情感印记。因而，不走进柳宗元的心灵世界，与之碰撞、对话，是很难真正领略他的
柳宗元行文尚洁，但无片面性。他既吸收《左传》、《史记》中尚简尚朴的描写手法，也非常注意借鉴辞赋和诗歌中描写形象的技巧，注重形象描绘，追求“漱涤万物，牢笼百态”的创作境界。因此他的游记作品在描绘自然景物上极研穷态，博显物象，细腻而不伤于雕琢，优美而不流于靡华，善以清词丽句状画山水、树石的细微之处，又能
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。［点出小石潭的环境，又表现了发现小石潭的喜悦心情。未见小潭，先闻水声；因闻水声，即觅小潭。］伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出为坻，与屿，为堪，为岩青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。［以上既是写潭石的形状及潭上的景物，也是写潭
古今异义 1、小生：古义：年轻人 今义：指戏曲艺术中的一种角色。 2、去：古义：离开。乃记之而去; 今义：从所在地到别的地方去 3、闻：古义：听到。闻水声; 今义：用鼻子嗅气味。 4、居：古义：停留。不可久居; 今义：住。 5、可，古义：大约。潭中鱼可百许头; 今义：能愿动词，可
暑假里，我和妈妈一起随着旅游团去安吉旅游。 阳光明媚的一天，旅游团把我们带到景点——藏龙百瀑。来到藏龙百瀑的“脚下”，那座山让我和妈妈觉得还没爬就脚酸。我一听到“藏龙百瀑”就好奇：是不是有一百个瀑布
小北湖位于济宁城南6公里处，是一个美丽的地方。接下来小编搜集了小北湖作文五篇，仅供大家参考，希望帮助到大家。 篇一：小北湖作文 今天，我和妈妈、妹妹、姨妈、还有姨夫去小北湖玩。 我们终于来到了小
小北湖是属于南四湖的南阳湖的最北端，接下来小编搜集了小北湖作文四篇，仅供大家参考，希望帮助到大家。 篇一：小北湖作文 美丽的小北湖位于济宁市的南部，小北湖一年四季景色宜人，但最美的是小北湖的夏季。
城市绿谷占地面积超过21万平方米，为国家3A级风景区，项目位于芦泾港，为09年市政城建重点项目之一。下面我们来看看城市绿谷作文，欢迎阅读借鉴。 城市绿谷作文1 盼望着，盼望着，终于把春姑娘给盼来了
8月20号，我和爸爸，还有爷爷，哥哥和姐姐，我们五个人一块出发，我们先坐火车到兖州，然后坐公交到曲阜。 那天天气有点热，还好酒店订好了，到了酒店，很凉快，我们好好休息了一下。有点累，我们就没出去玩。
那拉提草原—国家森林公园，位于北疆西部，伊犁地区东端。新源境内东西长约200公里，南北宽约40公里，总面积为10万亩，经营面积达6025公顷，海拔1600－3000米。自古以来就是著名的牧场，交错的河
“噢,去春游了。”星期五，我们去春游。我们不是去游玩有名的白云山，也不是去桃花盛开的南国桃园，而是去刺激好玩的长鹿农庄。 噢，终于到了目的地，几个醒目的大字“长鹿农庄”印入了眼帘。随着导游哥哥，我们
喀纳斯湖位于新疆的北部，如果再往北走不远就到了俄罗斯了。听导游说这里的景色四季都很美，冬季这里铺盖很厚的雪，积雪可达一尺厚，居民想下山就要穿上雪橇或坐上爬犁，滑下山去买货，多浪漫！我很向往。 我们这
大家好！欢迎大家来泰山旅游。我是锦绣江山旅游公司的导游员：快乐，很高兴能给大家导游解说，今天，我将全程带领大家游览这海拔1524米的泰山。 泰山是国家重点风景名胜区，已列入《世界遗产名录》。以“通天
星期三，我们进行了一次别开生面的口语交际——小导游会。 开始了，班里的同学们个个精神状态良好，迎接这个“小小导游会”。一位位同学上去了，大家都得到了好评……终于轮到我们这一组了，我的心顿时犹如被一条
路上堵车，我们班有许多人都吐了。过了很久，“曲院风荷”终于到了。 我们来到“曲院风荷”，一眼望去，全都是绿色的一片，亭子里还有几位老人在聊天。 走着走着 ，突然一股清香扑鼻而来，不舒服的感觉立刻没
湖是一个汉字词语，拼音是hú，释义为，指陆地上聚积的大水。小编精心为你整理了观看乌海湖作文，希望对你有所借鉴作用哟。 篇一：观看乌海湖作文 家乡的乌海把它独特的美都融入到四季之中。春天，冰冻的湖面
我的老家在美丽的济宁，有很多风景优美的地方，最著名的就是小北湖了。下面我们来看看小北湖的作文，欢迎阅读借鉴。 小北湖的作文1 今天，我和爸爸妈妈一起去小北湖玩。天阴森森的，眼看就要下雨了，但我们并
晋祠，位于山西省太原市晋源区晋祠镇，原名为晋王祠，初名唐叔虞祠，是为纪念晋国开国诸侯唐叔虞（后被追封为晋王）及母后邑姜后而建。以下是小编整理的有关晋祠的学生作文，欢迎阅读！ 有关晋祠的学生作文1
济宁市太白湖，原名北湖、小北湖，属于南四湖的南阳湖的最北端。为大家分享了小北湖作文，一起来看看吧！ 小北湖作文1 今年暑假，我去济宁的小北湖游玩。那里风景宜人，每次都会带给我不同的感受。 走进景
大明湖位于山东济南，这是一个美丽的景点，大家知道怎么描写它的美景吗？以下是小编整理好的大明湖美景作文，欢迎大家阅读参考！ 山东济南大明湖作文【1】 走进大明湖，绕过刻着毛**诗词的大理石碑，就会见
8月12日，我和家人去浙江雁荡山游玩。雁荡山是我国首批“5A”级风景名胜区，被联合国教科文组织评为世界地质公园，其中的“二灵一龙”即灵峰、灵岩和大龙湫被称为“雁荡三绝”。 走在通往大龙湫的山间林荫道
《小石潭记》通过刻画优美的景色，着力渲染了凄冷幽深的环境，借景来表达自己在贬官生涯中孤寂凄凉的心境。【教学目标】1、 自学寻找资料，了解柳宗元的作品和写作特色。2、 通过采访活动使学生领略文中描写的自然风光的美，学习综合运用多种技巧，细致真切地描写事物的方法。3、 培养学生有意观察的能力，培养健康的
前几个星期，班级组织去旅游，我们旅游的第一个景点是自力村的碉楼。 我们下了车，激动地排好队，然后跟着导游进了自力村开始参观。导游先给我们介绍了碉楼：开平碉楼源于明朝后期，随着华侨文化的发展而鼎盛于二
前天，风和日丽，阳光明媚，我决定到戚城公园走一走。这一走，收获还真不少！节日的戚城公园人来人往，热闹非凡！但是，给我影响最深的有两件事。 第一件事：看到了濮阳历史名人展：不畏艰辛跑到远方给父母背米的
星期六的下午,我和妈妈来到东坡公园游玩。 我们来到牡丹花盛开的地区,只见那里的牡丹竞相开放、美不胜收,像一个个美丽的少女翩翩起舞。这些牡丹五颜六色,红的似火、白的像雪、黄的如金……有的牡丹含苞欲放；
“宣原告、被告上庭！”随着法官响亮的声音，眼睛坐在了原告席上，而被告席上的，竟是它的主人——小明！ 一场审判开始了！法官问：“原告，你为何控诉自己的主人？”眼睛悲愤地说：“身为眼睛，我全心全意地为主
今天，我和妈妈、小姨还有姐姐，准备去西湖玩。我们乘地铁又步行了一会来到了西湖。一看到西湖，我就两眼放光：哇！原来西湖这么大呀！ 我们绕着西湖走，我看见地上方块的石板上，有用水写的字，看起来像是毛笔字
第一篇星空伴我成长 天上的星星数也数不清，有的像宝石晶莹透明，有的像珍珠璀璨无比，还有的三五成群组成了一幅色彩夺目的锦绣画卷，小学四年级作文星空。它们虽然很微小，但是却能让我们觉得光明无处不在。