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导语:《我的母亲》是小说家老舍的作品。《我的母亲》是一篇质朴无华、情真意切的回忆母亲的散文。下面小编将为大家整理分享关于《我的母亲》的教案以及阅读赏析等相关内容。欢迎大家阅读。 《我的母亲》(第二课时)教学设计 一、教材依据 《我的母亲》是中等职业教育国家规划教材第三册第一单元精读篇目。本单元
课前,学生在语文课代表的组织下背诵《离骚》。大屏幕上展示有《我的母亲》几个大字。教师进入教室,学生全体起立,师生互相问好。 师:请全体同学将大屏幕上的课题朗读三遍。(课件一) 生:我的母亲!我的母亲!我的母亲!(三遍) 师:读完后,你们的心里在想些什么呢? 生1:我想到了我的母亲为我的操劳,
在《我的母亲》中,老舍细细地描述了母亲的性格,她勤劳、热心、疼爱儿女。母亲给他的是“生命的教育”。以下是小编整理的老舍我的母亲教学案例,欢迎阅读。 (一)、新课导入 以播放满文军的《懂你》视频导入新课 满文军演唱的这首《懂你》是上世纪中国电影《九香》中的插曲,由宋春丽主演。该影片歌颂了伟大的
导语:教学后记是教学工作的一部分内容,是提高教学质量的重要环节,是对本节课的自我评价。下面,是老舍我的母亲教学后记,提供给大家学习参考! 老舍我的母亲教学后记 备课时,我深刻领会新课改精神,几易其稿,力争以最佳效果向大家汇报。从实施情况来看,基本达到了预期效果。 首先,贯彻了“自主、合作、探究
老舍是一个含蓄、内敛的人,不属情感型作家,绝不擅长直抒胸臆式的铺陈渲泻。下面是小编整理的老舍我的母亲教学实录,欢迎来参考! 一、整体感知,初识母亲不易的生活 师:今天我们一起来学习《我的母亲》(出示题目)。谁的母亲? 生齐答:胡适的母亲。 师:假如你是胡适,你怎么向别人介绍母亲所处的这个大家
教学目标: 1.通过对文章主要内容和基本情感的总体把握,引导学生掌握整体感知的阅读方法。 2.体会赏析文中描述母亲做人做事的细节描写,进而把握母亲的形象。 3.训练学生运用细节描写表达丰富的思想内涵和真情实感的能力。 4.体会来自平凡世界的人际温暖,学会感恩。 教学重点: 1、引导学生鉴
导语:培养学生的观察和分析能力,学会在实践过程中总结出学习的方法。以下小编为大家介绍老舍我的母亲教学反思文章,欢迎大家阅读参考! 老舍我的母亲教学反思1 1、导入的重新设计 《我的母亲》的导入是这样设计的:请同学们用一句话概述对母亲或母爱的认识,并且带领同学们一起诵读一句关于母爱的名言。这样设
一、情感导入 同学们,说到母亲,我们就会想到慈祥、勤劳、无私等字眼。正如歌曲中所唱,母亲“把爱全给了我,把世界给了我”。母爱像贴身的背心,时时刻刻温暖着我们的心。 有这样一位母亲,17岁作了后母,23岁成了寡妇,每天周旋于和她年龄相仿的儿子、儿媳之间,并在短短几年间,失去了7位亲人。但她顽强地生
《我的母亲》以其平实、诚挚、质朴、自然又饱含拳拳之心,眷眷之情的语言,叙述了母亲一生。绘母亲心神,树母亲形象,言赤子心,抒赤子志趣。令读者开卷如沐春风般的温馨,阅毕,如临大海般的沉静。合卷又如千丝相牵,万缕相引,心随“母亲”行。以下是小编整理的我的母亲老舍概括,欢迎阅读。 我的母亲老舍概括 通过
导语:这世上真话本就不多,一位女子的脸红胜过一大段对白。以下小编为大家介绍老舍我的母亲是什么样文章,欢迎大家阅读参考! 老舍我的母亲是什么样 母亲的娘家是在北平德胜门外,土城儿外边,通大钟寺的大路上的一个小村里。村里一共有四五家人家,都姓马。大家都种点不十分肥美的土地,但是与我同辈的兄弟们,也有
《我的母亲》是一篇质朴无华、情真意切的回忆母亲的散文。 文章中体现了母亲对子女的舐犊之情,子女对母亲的感激、怀念和赞颂之情。下面小编给大家带来老舍《我的母亲》好段,欢迎大家阅读。 老舍《我的母亲》好段 1、我怕,怕,怕家信中带来不好的消息,告诉我已是失去了根的花草。 2、儿女的生命是不依顺着父
老舍在《我的母亲》一文中,细细地描述了母亲的性格,她勤劳、热心、疼爱儿女,母亲给他的是“生命的教育”。接下来小编搜集了老舍《我的母亲》字词注音,欢迎大家查看。 老舍《我的母亲》字词注音 遂(suì) 心 文绉绉(zhōu) 嬉(xī)戏 眼翳(yì) 锡(xī)壶 庶(shù)母 佃
《我的母亲》是小说家老舍的作品。《我的母亲》是一篇质朴无华、情真意切的回忆母亲的散文。 文章中体现啦母亲对子女的舐犊之情,子女对母亲的感激、怀念和赞颂之情。下面是我的母亲全文老舍,请参考! 在文中,老舍细细地描述啦母亲的性格,她勤劳、热心、疼爱儿女。母亲给他的是“生命的教育”。 这篇文章的风格是
《我的母亲》《我的母亲》是一篇质朴无华、情真意切的回忆母亲的散文。 文章中体现了母亲对子女的舐犊之情,子女对母亲的感激、怀念和赞颂之情。下面小编收集了我的母亲老舍全文,供大家阅读。 我的母亲 母亲的娘家是北平德胜门外,土城儿外边,通大钟寺的大路上的一个小村里。村里一共有四五家人家,都姓马。大家都
《我的母亲》是老舍所写的一篇短篇回忆性文章,以下是小编整理的我的母亲老舍教材分析,欢迎参考阅读! 我的母亲 老舍 母亲的娘家是北平德胜门外,土城儿外边,通大钟寺的大路上的一个小村里。村里一共有四五家人家,都姓马。大家都种点不十分肥美的地,但是与我同辈的兄弟们,也有当兵的,作木匠的,作泥水匠的,
我的母亲这篇文章不知道你有没有读过呢?和小编一起来看看下文关于我的母亲老舍层次划分 ,欢迎借鉴! 在烈日和暴雨下 老舍 六月十五那天,天热得发了狂。太阳刚一出来,地上已经像下了火。一些似云非云似雾非雾的灰气低低地浮在空中,使人觉得憋气。一点风也没有。祥子在院子里看了看那灰红的天,喝了瓢凉水就走
导语:《我的母亲》是一篇叫人落泪的挚情之作,文章语言既朴素平实,流畅生动。以下是小编为大家分享的我的母亲老舍写作手法,欢迎借鉴! 原文 母亲的娘家是北平德胜门外,土城儿外边,通大钟寺的大路上的一个小村里。村里一共有四五家人家,都姓马。大家都种点不十分肥美的地,但是与我同辈的兄弟们,也有当兵的,作
老舍是我国非常有名的作家,他的文章也是很有自己的特点,【我的母亲】是老舍的代表作之一,由于其语言的多样性,很多人会模仿老舍这篇文章的笔调去写,那么仿写【我的母亲】作文应该如何写呢?下面是小编为大家整理的作文,供大家参考: 篇一: 不到一米六的个子,一头学生头的发型,两只大眼睛,这就是我的母亲。
导语:《我的母亲》是小说家老舍的作品。《我的母亲》是一篇质朴无华、情真意切的回忆母亲的散文。下面是一篇《我的母亲》读后感作文。 以前,我从来不知道平民写家老舍的母亲。直到今天我读到了老舍先生写的《我的母亲》。 老舍先生的作品似一段美妙动听的音乐,又似一壶沁人心脾的浓茶,让人回味无穷。 他的母亲
《我的母亲》是小说家老舍的作品。《我的母亲》是一篇质朴无华、情真意切的回忆母亲的散文。以下是小编精心准备的老舍我的母亲主要内容,大家可以参考以下内容哦! 老舍我的母亲主要内容【1】 主要内容: 先是介绍“我”小时候的身体和性格特点 ,说明了“我”的母亲是慈母兼任严父 。接下来写对“我”的管教,
我赞美菊花,不仅仅是赞美它的美丽,而是它用行动告诉一个道理,那就是:不要被眼前的风霜雪雨所吓倒,人生道路不平坦,只要坚持,就能取得最后的胜利。晋·陶渊明《和郭主簿》:芳菊开林耀,青松冠岩列。怀此贞秀姿,卓为霜下杰。唐·太宗《赋得残菊》:阶兰凝暑霜,岸菊照晨光。露浓希晓笑,
放眼自然,处处有着迷人的色彩:第一丝清风拂过,是万木吐翠的春,这是一个细腻的季节;第一缕阳光洒下,是鱼跃荷开的夏,这是一个清爽的季节;第一片金黄铺开,是五谷丰登的秋,这是一个寂寞的季节;第一片雪花飘下
归园田居其一描写园田风光运用白描手法远近景相交,有声有色,下面就一起来重温一下吧。归园田居其一少无适俗韵⑴,性本爱丘山。误落尘网中⑵,一去三十年。羁鸟⑶恋旧林,池鱼思故渊⑷。开荒南野际⑸,守拙归园田⑹。方宅十余亩⑺,草屋八九间。榆柳荫后檐⑻,桃李罗堂前⑼。暧暧远人村,依依墟里烟⑽。狗吠深巷中,鸡鸣桑
《化石吟》以科学知识为主,使得诗歌语言表达的内容晦涩难懂,学生其实并不容易掌握。 一、教学目标: 1、知识目标: ①理解、积累诗中的常用词语。 ②了解化石的一般常识,丰富科学知识。 2、能力目标: ①反复诵读,感受诗歌的感情美、节奏美、韵律美。 ②感知诗歌大意,把握作者情感,理清诗歌结
《化石吟》向我们讲述了化石保存的亿万年前奇幻的神话世界,盛赞了化石,宣传了生物进化的真理,既富有科学知识,又颇具唯物主义精神,给人深深地教育和启迪。教学目标1 有感情地诵读课文,感受诗歌的韵律美。2 学习这首诗,让同学们展开丰富的联想和想象来理解诗中的内容,体会诗人的感情,想象化石向人类讲述的那份大
归园田居其三表明了诗人辞官归田,不与当时黑暗的上层社会同流合污,热爱田园生活的精神。教学目标1 学会在诗意的想象中诗意的朗读诗歌。2 学习描写景物的艺术手法。3 体味作者对黑暗官场的厌恶之情和对田园生活的喜爱之情。4 学习作者诗意的面对残酷的现实生活。教学重点触摸诗人隐藏在诗歌语言和意象之后的诗心。
归园田居其三写作者早出晚归给豆苗除草却不以为苦的事,用语十分平淡自然。归园田居其三种豆南山下,草盛豆苗稀。晨兴理荒秽,带月荷锄归。道狭草木长,夕露沾我衣。衣沾不足惜,但使愿无违。译文南山下有我种的豆地,杂草丛生而豆苗却稀少。早晨起来到地里清除杂草,傍晚顶着月色扛着锄头回家。道路狭窄草木丛生,傍晚的露
《采薇》笼罩全篇的情感主调是悲伤的家园之思。或许是突然大作的霏霏雪花惊醒了戍卒,他从追忆中回到现实,随之陷入更深的悲伤之中。追昔抚今,痛定思痛。教材分析:《采薇》是人民教育出版社的普通高中课程标准试验教科书语文必修2第二单元的精读课文,选自《诗经·小雅》诗歌以追忆的方式,抒发了战士久戍
《春晓》是孟浩然的作品,诗的语言平易浅近,自然天成,一点也看不出人工雕琢的痕迹。春晓【作者】孟浩然 【朝代】唐春眠不觉晓, 处处闻啼鸟。夜来风雨声, 花落知多少。译文春日里贪睡不知不觉天已破晓,搅乱我酣眠的是那啁啾的小鸟。昨天夜里风声雨声一直不断,那娇美的春花不知被吹落了多少?注释①晓:天刚亮的时候
朱熹是著名的思想家、哲学家、教育家,对文学也有一定的研究,《春日》便是他的一首好诗。下面是关于古诗《春日》的内容,欢迎阅读! 春日 宋代:朱熹 胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。 等闲识得东风面,万紫千红总是春。 注释 1、春日:春天。 2、胜日:天气晴朗的好日子,也可看出人的好心情。
《小石潭记》把自己的身世遭遇、思想感情融合于清新秀丽的自然美景之中来描绘,借被遗弃于荒远地区的美好景物,寄寓自己的不幸遭遇,倾注怨愤抑郁的心情。【教学目标】1 利用工具书疏通文意,整体感知课文内容2 通过阅读文章激发热爱自然的情感,培养审美情趣【教学重点】1 通过反复诵读,推敲、揣摩、品味小石潭的特
《春夜喜雨》杜甫是表现喜悦心情的名作,诗中也描绘了春雨的优美景象。以下是小编收集的古诗相关内容,欢迎查看! 春夜喜雨 唐代:杜甫 好雨知时节,当春乃发生。 随风潜入夜,润物细无声。 野径云俱黑,江船火独明。 晓看红湿处,花重锦官城。 译文 好雨似乎会挑选时辰,降临在万物萌生之春。
《乡愁》是一首抒写乡愁的名篇佳作,诗人以独特的意象、严谨的结构、完美的形式抒发了浓厚强烈的思乡情怀。教学目标 :1、理解本诗的形象化手法所表现的具体含义。2、学习现代诗的朗诵基本技巧,学会节奏、重音,较有感情的朗诵。能力目标: 抓住意象体会丰富的想象所创造的意境,培养学生阅读鉴赏诗歌的能力。情感目标
王禹偁是北宋白体诗人、散文家,《春居杂兴·两株桃杏映篱斜》便是他的名作之一。春居杂兴·两株桃杏映篱斜宋代:王禹偁两株桃杏映篱斜,妆点商州副使家。何事春风容不得?和莺吹折数枝花。注释⑴副使:作者当时任商州(今属陕西)团练副使。译文两株桃树和杏树斜映着篱笆,点缀着商山团练副使
说起李商隐,估计他的话题榜排名第一位的就是,李商隐为什么写了那么多无题诗?无题之无,正是用一个无,包含所有。就像高明的艺术家,总是在自己的创作中巧妙留白,给观众以想象的空间。不同的人,都能从这些无题诗中,读出自己的心事。李商隐的无题诗,没有叙事对象。像是一个人的自言自语,抒写个人心情,里面的悲悲戚戚
一次不经意的尝试,而使灵魂坠入噩梦的深渊。罂粟花妖艳的诱惑,是走向罪恶的源泉。一次次贪婪的吸食,正是恶魔撒旦的召唤。最终只落得个:倾家荡产!妻离子散!禁毒日让我们共同呼吁:珍爱生命,远离毒品。关于禁毒手抄报篇一:国际禁毒日相信大家都已经很熟悉吧!。 “爱生命,不吸毒”的口号。
王勃的滕王阁序主要写的是什么景色呢?全文寄托了诗人怎样的情感?滕王阁序〖类别〗辞赋、骈文 〖作者〗王勃〖名称〗滕王阁序 〖别名〗秋日登洪府滕王阁饯别序〖年代〗唐朝1 【简介】《滕王阁序》全称《秋日登洪府滕王阁饯别序》。亦名《滕王阁诗序》,骈文篇名。唐王勃作。滕王阁在今江西省南昌市 赣江滨。唐高祖之子
课上,你不经意间看她时,她总是做的端端正正,认真听讲,思维紧跟老师,回答问题总是又快又准。 活动时间和午休前,你总会在教室看到她,不必惊讶,这是她在学习呢!瞧,她是那般全神贯注,去复习所学课程。仰之
《小石潭记》在写景中传达出他贬居生活中孤凄悲凉的心境,是一篇情景交融的佳作。《小石潭记》教案一 教学内容:《小石潭记》二、重点、难点:1、诵读全文,体会作者的情感。2、按照游览顺序,分析课文内容。3、掌握情随景生,情景交融的写法。三、新课讲授:1 作家作品和写作背景简介:柳宗元,字子厚,河东人,也称
导语:无论未来是长还是短,感谢一路上相伴你的人们吧。下面由小编为大家整理的一路上有你作文范例,希望可以帮助到大家! 一路上有你作文范例一 光阴似箭,岁月如梭,泛黄的书页是时间流过的痕迹。小小的日记
在课文《乡愁》中,余光中分别把乡愁比作邮票、船票、坟墓、海峡,表达了诗人思念,热爱故乡和亲人的思想感情。 教材分析: 《乡愁》以独创的意象,精巧的构思和近趋完美的形式抒发了浓郁的乡关之思,怀亲之情,盼望祖国早日统一的美好愿望,具有强烈的现实感和鲜明的时代感,具有以往的乡愁所不可比拟的广度和深度通
公元2089年,在世界科学研究所里发生了一件轰动天地的事:科学家们将世界上唯一的一个恐龙蛋通过88年的温室孵化,今日终于把一只可爱的小剑龙成功地孵化出来了。这个消息以光速般的速度迅速传播到世界各地,并
春日不仅是一首赞美春天的诗,而且是一首含意深刻的劝学诗,有引导学习之意。为大家分享了春日的诗意,一起来阅读吧! 《春日》 宋代:朱熹 胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。 等闲识得东风面,万紫千红总是春。 《春日》古诗诗意 好日子里在泗水河边寻找春天的景色,无限的风光景物焕然一新。无聊的时候
《春日》通过描写春天一派生机的景象,表达了诗人对春天的赞美和热爱 《春日》 宋·朱熹 胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新 等闲识得东风面,万紫千红总是春 作品译文 我选择了一个春光明媚的美好日子来到泗水河边观花赏草,只见无边无际的风光景物焕然一新 轻易就可以看出春天的面貌,春风吹得百花