欢迎访问!
赶海这篇课文是三年级的语文课文,下面一起去了解一下赶海课文内容吧,欢迎阅读! 赶海课文内容 小时候,妈妈对我讲,大海就是我故乡每当我唱起这支歌,便想起童年赶海的趣事。 那是暑假里的一天,我闹着要舅舅带我去赶海,舅舅答应了。来到海边,刚巧开始退潮,海水哗哗往下退,只有浪花还不时回过头来,好像不忍
导语:《赶海》是苏教版小学三年级语文下册的一篇课文。下面是小编为你整理的赶海课文原文,希望对你有帮助! 赶海课文原文 小时候,妈妈对我讲,大海就是我故乡每当我唱起这支歌,便想起童年赶海的趣事。 那是暑假里的一天,我闹着要舅舅带我去赶海,舅舅答应了。来到海边,刚巧开始退潮,海水哗哗往下退,只有浪
海在大洋的边缘,是大洋的附属部分。这是小编为大家带来的赶海课文的主要内容,希望能帮助到大家。 赶海课文的主要内容 课文叙述了“我”童年时代跟着舅舅赶海的无穷乐趣,抒发了“我”热爱大海,热爱生活的真挚情怀。 课文原文 小时候,妈妈对我讲,大海就是我故乡每当我唱起这支歌,便想起童年赶海的趣事。
“小时候,妈妈对我讲,大海就是我故乡……”每当我唱起这支歌,便想起童年赶海的趣事。 那是暑假里的一天,我闹着要舅舅带我去赶海,舅舅答应了。来到海边,刚巧开始退潮,海水哗哗往下退,只有浪花还不时回过头来,好像不忍离开似的。我兴奋极了,飞跑着追赶远去的浪花。 这时,沙滩上已经有好多人了,他们有的捉螃
1、重点:理解本文现实与想象的关系,树立环保意识。 这个深不可测的洞,实质上,正是人们的幻想。文中说到,城市的废物和污水本来是排放到海洋里去的,以为这样一来就可以漂流得无影无踪,就把大海看作深不可测的洞;把废气排到大气中,把大气看作是深不可测的洞。试看人们通常处理垃圾,总存在一种苟且心理。作者幻想
1、对外国艺术的领略与感受: 本文作者是欣赏印度舞后写的一篇观后感,不同的民族,其艺术特色是有区别的,印度舞蹈具有强烈的宗教色彩:“台中间小桌上供奉着一尊湿婆天的舞像,两旁是燃着的两盏高脚铜灯,舞台上的气氛是静穆庄严的。”不仅舞台背景富有宗教神秘色彩,而且舞蹈情节主要表现一些宗教故事。所幸的是卡拉
1、重点: 本文的阅读重点:首先要熟悉故事的主要情节和了解人物的语言、行动、心理描写,把握人物思想感情发展、变化的脉络,正确区分故事情节的层次和人物思想感情发展的阶段,从而体会人物的内心活动,分析人物在‘情节发展中的表现,最后理解人物的思想品质、个性特征以及人物的社会意义。这篇文章的。情节可分为“
1、重点: ⑴ 理解海燕艺术形象的典型意义,理解了这一艺术形象,即把握了文章主题。 ⑵ 象征手法的运用,“乌云”、“狂风”等的象征义的理解命题较多。“海燕”与“海鸥”、“海鸭”、“企鹅”的对比描写,运用三个场景刻画海燕这一艺术形象。在阅读时,尤其要加深体会。 ⑶ 多种修辞手法的综合运用,如比喻
1、老头子的英雄性格: ⑴ 他有着爱国抗日的热情,老当益壮的气概。“那晒得干黑的脸,短短的花白胡子却特别精神,那一对深陷的眼睛却特别明亮。”,“你什么也靠给我。” ⑵ 他具有爱憎分明的强烈感情。 “他们打伤了你,流了这么多血,等明天我叫他们十个人流血!” ⑶ 他过于自信自尊。 ⑷ 他智勇双
1、重点: ⑴ 理解课文题目再塑生命的含义,结合海伦简介资料和课文中当时的我,经过几个星期的愤怒、苦恼,已经疲倦不堪了。光明!光明!快给我光明!的描述,弄清课题的含义。 ⑵ 课文既展示了莎莉文老师高超的教育艺术,又凸现海伦自强不息的进取形象,叙述中有议论抒情,感情真挚。我们多读课文多去品析,那样
1、老头子的英雄性格: ⑴ 他有着爱国抗日的热情,老当益壮的气概。那晒得干黑的脸,短短的花白胡子却特别精神,那一对深陷的眼睛却特别明亮。,你什么也靠给我。 ⑵ 他具有爱憎分明的强烈感情。 他们打伤了你,流了这么多血,等明天我叫他们十个人流血! ⑶ 他过于自信自尊。 ⑷ 他智勇双全。 2、
1、重点: 整体把握文意,领会文章给人的启示。 把握本文独特的写法,体味其知识性、趣味性。 本文用记叙、主要是对话的方式讲述北极旅鼠的三大奥秘,旅鼠繁殖能力之强堪称动物世界之最,每当繁殖高峰,就会出现奇怪的自杀行为,或招引天敌,或死亡大迁移。文章卒章显志,警示人类,不应该毫无节制地繁衍下去。
这是一篇介绍马的科学小品,也是一篇优美的散文。作者用文学的笔调,描绘了马在两种生存状态下的不同形象,字里行间,流露出作者对“被人养育”“经过训练”“供人驱使”的马深表同情,因为这种马是“它的教育以丧失自由而开始,以接受束缚而告终”;对“在无垠的草原上”“自由自在地生活着的马匹”的由衷赞美,因为这种马
1、《过秦论》一文中的记叙部分与表达中心思想的关系: 文章第一段交代秦的地理优势、政治雄心,概述商鞅变法与张仪连横的情况以及西河之战首告大捷的情况;总的是写秦孝公的功业,他为秦的统一天下奠定了坚实的基础。 第二段的主要内容是写秦惠文王、秦武王与秦昭襄王的功业。先叙说其扩张地盘的成果,再写山东诸侯
1、发人深省的哲理美: 聊斋故事本来就是以记叙奇闻异事折射人间世态百情为宗旨,课文中写到的这两只狼能施展诡计,前后夹击,显得贪婪、阴险、狡诈。尽管如此,这两只狼最终还是毙命于屠夫刀下。人们不难从中得到启发,懂得“对狼一样的坏人只要敢于斗争并善于斗争就能取得胜利”的道理。故事虽然短小,但其中蕴含的道
1、重点: 理解诗人在两首诗中所表达的情感。诗人一生绝大部分时间客居美国,他有满腔的爱国之情,却不能生活在自己的国土上,诗人的故国黎巴嫩地处地中海东端,隔海海岸边即是自己的祖国,仅仅在地图上遥望大海,而未曾在海边久久流连的人是写不出《浪之歌》的,海浪与海岸难舍难分的情爱,折射的是作者对祖国的思念与
1、为什么口技表演开始时“抚尺一下,满座寂然,无敢哗者。”呢? 大家观看表演时只看“一桌、一椅、一扇、一抚尺而已”,所以不免产生怀疑:这么点东西能做什么?可心里又极想早点解开这个谜团,所以“抚尺一下”立即有一种想探个究竟的急迫心情迫使自己立刻屏住了呼吸,所以“满座寂然”。从一个侧面说明“口技”者善
【重难点语句】 1、是否可以把第二节诗中“温饱的年代里,理想是文明”一句后面的句号改成分号?为什么? 解析此题考查对诗段的整体理解以及标点符号的运用。一个句子内部,处于并列关系的各个分句之间用分号。在本节诗中,前后两个句子分别是从生活状况和社会秩序两个角度来说的,两个句子各有两个分句,且用分号标
【重难点语句】 1、课文重点写了信客的哪两件事?从中可见信客具有怎样的性格特征? 〖解析 最能反映人物性格主要特征的事,作者往往详写,重点写。本文记叙的重点在第二、三大部分,可结合具体内容联系信客职业的特点思考作答。 〖参考答案 课文重点写了信客为客死他乡的谋生者充当代理人、遭同乡诬陷两件
教学目标 1、通过研读课文词句,结合洪水肆虐的危急情境,逐步深刻感受老汉在危急时刻把生的希望让给别人,把死的危险自己扛起来的人格与精神。 2、积淀情感,让学生通过层层深入的感情朗读课文,得到语感的有效提升。 3、积累课文特色语言,了解课文布局谋篇、环境描写的表达特点,理解题目“桥”的深刻含义。
如果没事有什么重要的事情,女人不要给男人打电话。 假如,他很忙,你的电话会影响他的工作。 假如,他不方便接电话,你的电话会让他心生烦恼。 假如,他和同学朋友聚会,你的电话又会让他难堪,别人误以为
沟通是什么?它是国与国之间交往的桥梁。沟通是什么?它是人与人之间情感的纽带。沟通是什么?它是和谐社会的一面镜子。 70年代,美国总统尼克松访华,准备与中国建交。他走下飞机后,与中国派出的代表周恩来总
《北山》是王安石作品中一首有名的七言绝句。整首诗短短28个字,虽然言简但是意赅,语言朴素,情感真挚,将诗人那种浑然天成的超脱情怀展现的淋漓尽致。王安石 《北山》北山输绿涨横陂,直堑回塘滟滟时。细数落花因坐久,缓寻芳草得归迟。注释:北山:即今南京东郊的钟山。陂(bēi):池塘。堑(qjà
军人用理想充实头脑,用意志铸造信念,用绿色装点青春,用生命抒写忠诚,把情感思念打入背囊,把责任荣誉刻入心田。 祝福战友“八一”建军节快乐!初中建军90周年手抄报篇一:今天是八一建军节,爸爸带我们姐弟俩去爬山,我一听就说“我可不要老去爬山!”爸爸无可奈何
白居易为何深夜与歌女独处呢?从白居易的诗词中我们可以领略到诗人怎样的情感?白居易一生喜欢在夜里听妇人幽怨的曲子,然后灵性大发饮酒作诗,其中最著名的当属《琵琶行》:浔阳江头夜送客,枫叶荻花秋瑟瑟。主人下马客在船,举酒欲饮无管弦。醉不成欢惨将别,别时茫茫江浸月。忽闻水上琵琶声,主人忘归客不发。寻声暗问弹
李商隐《宿骆氏亭寄怀崔雍崔衮》主要写的是什么内容呢?表达了诗人怎样的情感?1 读李商隐的诗,只能是体会和品味。力求把握诗作的审美意象 ,并且调动读者自己类似的心理经验,才可能沟通,才得以交流,而其他的办法是无能为力的。譬如说,这首诗中崔雍、崔衮是何许人?家世如何?与诗人的关系怎样?这类问题完全不必
在夏天里,经常下雨,一阵阵雨声是那么的美妙斤斤计较,常常勾引起人们的情绪与情感。1、《晓出静慈寺送林子方》宋·杨万里毕竟西湖六月中,风光不与四时同。接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。2、《所见》清·袁枚牧童骑黄牛,歌声振林樾。意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。3、《孟夏》唐&midd
盛唐诗人王昌龄,一生留下将近200首诗作,在他为数不多的诗作中,送别诗有五十二首,占了四分之一左右。一、审美情趣超然高绝审美情趣是一个诗人在一定的文学观念、审美理想等指导下而产生的一种审美判断和审美选择。它具化在诗人具体的创作过程之中,常常表现在对题材、意象、情感表达等方面的选择上。王昌龄的送别诗在
今天解决不了的事情,不必着急,因为明天还是解决不了。1 社会学家研究表明:难看和没钱的男人,并不比高帅富更加靠谱。普通人结婚的另一半其实并不欣赏自己,只不过找不到更好的人。他们真正欣赏喜欢的,另有其人。爱情就是,如果没有更好的选择了,我才陪你到天荒地老。2 当爱情走到尽头,软弱者哭个不停,有效率的马
排比句用于散文的构思,可使情感的抒发淋漓尽致。相同的句式构成了段落间的排比,文章条理清晰,气势磅礴。排比句20字篇一:1、友谊像春风,徐徐吹来;友谊像火炭,雪中送来;友谊像雨水,旱中下来。2、感情是人生的一部分:亲情是序言,友情是目录,爱、恨、恋、想是感情故事的主题。3、没有理想,人生就如荒漠,没有
《取乎其中,得乎其下》透彻地分析网络写手们对于文字复杂而又矛盾心理的同时,也剖析了自己内心对文字的那份用心,是一篇反映当今网络文学现实,值得深思的好文。一孔子曰:“取乎其上,得乎其中;取乎其中,得乎其下;取乎其下,则无所得矣。”言简意赅,毋庸赘言。网络与其说是情感交流宣泄的平
才女李清照,历史长河里一位伟大的女词人。 我喜欢她,最初是爱上了她的词,觉得极具魅力。 在她的笔下,那些不起眼的小文字,仿佛忽然间有了生命,有了情感。品读她的《点绛唇》,我沉浸在她玩耍时的欢快里,
我愿意每天早上看到你那份娇柔的慵懒,期待着从你漆黑的明眸间读出全部温情。秀发轻垂的肩上,那喷着浓香的牛奶就是你由心而发的关爱。我会因你的鼓励而一直处在兴奋状态,不管面对怎样的拥有失去,无论迎接多少快乐
《春江花月夜》写了许多色彩鲜明的形象,如皎月、白沙、白云、青枫等等,这些景物共同造成了柔和静谧的诗境,这种意境与所抒发的绵邈深挚的情感,十分和谐统一。春江花月夜唐代:张若虚春江潮水连海平,海上明月共潮生。滟滟随波千万里,何处春江无月明!江流宛转绕芳甸,月照花林皆似霰;空里流霜不觉飞,汀上白沙看不见。
《蝶恋花·庭院深深深几许》是北宋词人欧阳修的作品,提供了《蝶恋花》的教学设计,一起来看看吧!教学目标:知识与技能目标:在理解文意的基础上,掌握作者从闺妇写离愁的方法。过程与方法目标:能够对诗歌中佳妙的炼字进行鉴赏。情感态度价值观:进一步了解欧阳修词风,赏析词中的意境。教学重难点:1、掌
爱国,是一种极高贵的感情活动。《己亥杂诗》清·龚自珍九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞,不拘一格降人材。《十一日风雨大作》宋·陆游疆卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。夜来卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。《春望》唐·杜甫国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,
盛唐诗人王昌龄的送别诗,有什么特点呢?下面一起来看看!一、审美情趣超然高绝审美情趣常常表现在对题材、意象、情感表达等方面的选择上。王昌龄的送别诗在盛唐诗坛上具有自己独特的个性特点。(一)意象继承古人却又独出心裁1 继承传统意象。古人送别多用杨柳、风月。王昌龄的送别诗中不乏选取月这个意象以表达别离之痛
段落是文章中最基本的单位。内容上它具有一个相对完整的意思;在文章中,段具有换行的标。表示情感好段落(一)1、 能在一言半语之间放进那么多意思那么多感情的,必然是高明的戏子。一个人所能表达的真情实意往往是不完全的,真情决不显露在外面,只让你揣摩到内在的意义。2、 这些年,我缝缝补补这段感情,始终不愿意
一、议论文的含义 议论文是以议论为主要表达方式,通过摆事实、讲道理来表达作者的见解和主张的一种文体。 议论文是以理服人,记叙文是以情感人,说明文是以知授人。 二、议论文的分类 按论证方式分,议论
柳宗元山水游记呈现出特殊的审美情感,抒情议论式的直接流露。下面来看看!柳宗元(773-819),字子厚,祖籍河东(山西永济),世称柳河东,因曾为柳州刺史,又称柳柳州。中唐时与韩愈倡导古文运动,被誉为“唐宋八大家”之一。唐顺宗永贞年(805年),参与王叔文“永贞革新
刘禹锡能得时贤名流推重如此,主要在于他的怀古咏史之作能发前人所未发,自成一派,并给后世诗人以重大影响。在任夔州、和州刺史期间,刘禹锡治政之余,凭吊三国、六朝之遗迹,创作了近二十首咏史诗。这些作品抒发沧桑之感,极富哲人意兴,成为怀古咏史诗中的名篇。如《蜀先主庙》:天下英雄气,千秋尚凛然。势分三足鼎,业