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华子岗 裴 迪 日落松风起,还家草露晞。 云光侵履迹,山翠拂人衣。 ①诗人以 还家 为线索,把 落日 、 松风 、草露 、 云光 、翠山 这些分散的景物有机地连缀成了一幅有声有色、动静相宜的画面。 ②后两句写云光、翠山,用了两个字使句子活了,全诗也活了,云光山色都获得了生命,这两个字:侵和
江阴浮远堂 戴复古 横冈下瞰大江流,浮远堂前万里愁。 最苦无山遮望眼,淮南极目尽神州。 试题 前人认为,最苦无山遮望眼在本诗中最具表现力,你对此有何看法?请作简要分析。(2005年山东卷) 阅读答案: 这首诗写作者登江阴浮远堂遥望中原时,因国土沦陷而产生的忧愁和痛苦,最苦无山遮望眼一句
《夕阳楼》( 又名《登郑州夕阳楼》 ) 唐李商隐 花明柳暗绕天愁,上尽重城更上楼。 欲问孤鸿向何处?不知身世自悠悠。 ①花明柳暗绕天愁一句运用了什么手法?对表情达意有什么作用?(4分) ②有人说本诗最后两句最具表现力,请从诗句选用意象的角度作简要分析。(4分) 【参考答案】 (1)这句
望海楼① 米芾 云间铁瓮②近青天,缥缈飞楼百尺连。 三峡江声流笔底,六朝帆影落樽前。 几番画角催红日,无事沧州③起白烟。 忽忆赏心何处是?春风秋月两茫然。 [注]①望海楼:宋时在镇江城内。②铁瓮:镇江古有铁瓮城之称口③沧州:滨水的地方。 1.结合诗句,分析首联表现了望海楼怎样的特点?(
三江小渡 杨万里 溪水将桥不复回,小舟犹倚短篙开。 交情得似山溪渡,不管风波去又来。 注释: 将:行,流过。 译文: 溪水流过桥后就不再回来 小船还得靠短篙撑开 交情就是要像山溪渡那样恒久不变 不管风吹浪打永远还在 作者介绍: 杨万里(1127-1206),字廷秀,自号诚斋野
guì zhī xiāng 桂枝香 dēng lín sòng mù 。zhèng gù guó wǎn qiū , tiān qì chū sù 。 登临送目。正故国晚秋,天气初肃。 qiān lǐ chéng jiāng sì liàn , cuì fēng rú cù 。 千里澄江似
人月圆 李持正 小桃枝上春风早,初试薄罗衣。 年年乐事,华灯竞处,人月圆时。 禁街箫鼓,寒轻夜永,纤手重携。 更阑人散,千门笑语,声在帘帏。 1.作品所写节令应为元宵,依据是 、 。(2分) 2.作品生动描写了元宵夜的热闹气氛,请从两个角度加以说明。(3分) ⑴ 色彩 例子 ⑵ 例
(南宋) 张元干 白衣苍狗变浮云,千古功名一聚尘。 好是悲歌将进酒,不妨同赋惜余春。 风光全似中原日,臭味要须我辈人。 雨后飞花知底数?醉来赢取自由身。 【注】胡铨(字邦衡)贬到新州以后,继续写了一些慨叹国事的词作。这些词作通过彭德器传到了张元干手中。他读后感慨万千,情不自禁地写下这首和韵
客自长安来,还归长安去。 狂风吹我心,西挂咸阳树。 此情不可道,此别何时遇? 望望不见君,连山起烟雾。 金乡送韦八之西京阅读答案: 1,“狂风吹我心,西挂咸阳树”历来为人称道,请你说说它的妙处。 答:这两句诗运用夸张手法,想象奇特,形象鲜明,很自然地流露出诗人对友人的依依惜别之情。诗句中
雨雪曲 卢照邻 虏骑三秋入, 关云万里平。 雪似胡沙暗, 冰如汉月明。 高阙①银为阙,长城玉作城。 节旄②零落尽,天子不知名。 注: ①高阙:指长城两边的山。 ②节旄:符节上装饰的牦牛尾,此指唐军旗帜。 (1)颔联描绘了一幅什么样的景象?(2分) (2)颈联运用了哪些表现手法?请
虚堂寂寂草虫鸣,欹枕难忘是旧情。 斜月半轩疏树影,夜深风露更凄清。 [注] 寇准(961—1023),北宋政治家、诗人。因刚直不阿,两次罢相。 题目: (1)本诗前两句突出的表现手法是什么?请做简要分析。(4分) (2)本诗后两句描绘了怎样的景象?表达了作者怎样的情感?(4分) 【参考答
过嘉兴① 【元】萨都刺 三山②云海几千里,十幅蒲帆挂烟水。 吴中过客莫思家,江南画船如屋里。 芦芽短短穿碧沙,船头鲤鱼吹浪花。 吴姬荡桨入城去,细雨小寒生绿纱。 我歌水调无人续,江上月凉吹紫竹。 春风一曲鹧鸪词,花落莺啼满城绿。 【注】①本诗是作者由大都(今北京)到福州任职,途径嘉兴
退栖 司空图① 宦游萧索为无能,移住中条最上层。 得剑乍如添健仆,亡书久似失良朋。 燕昭②不是空怜马,支遁③何妨亦爱鹰。 自此致身绳检外,肯教世路日兢兢。 【注】①司空图:字表圣。唐僖宗去四川,司空图没有被批准随驾,退回中条山王官谷。这首诗是他回中条山后写的。②燕昭即燕昭王,曾被郭隗所讲
苏武慢·江亭远眺 韩守益 地涌岷峨①,天开巫峡,江势西来百折。击楫中流②,投鞭思济③,多少昔时豪杰。鹤渚沙明,鸥滩雪净,小艇鸣榔④初歇。喜凭阑、握手危亭,偏称诗心澄彻。 还记取、王粲楼前,吕岩矶外,别样水光山色。烟霞仙馆,金碧浮图,尽属楚南奇绝。紫云箫待,绿醑⑤杯停,咫尺良宵明月。拚高歌、一曲
寄彭民望① 李东阳 斫地哀歌兴未阑,归来长铗尚须弹②。 秋风布褐衣犹短,夜雨江湖梦亦寒。 木叶下时惊岁晚,人情阅尽见交难。 长安旅食淹留地,惭愧先生苜蓿③盘。 【注】①彭民望:湖南攸县人,景泰间举人,曾任顺天通判,后失意归。②“斫地”句。化用杜甫诗句:“王郎酒酣拔剑斫地歌莫哀!我能拔尔抑
(南齐)谢朓 戚戚苦无悰①,携手共行乐。 寻云陟累榭,随山望菌阁。 远树暧阡阡②,生烟纷漠漠。 鱼戏新荷动,鸟散余花落。 不对芳春酒,还望青山郭。 [注] ①无悰:没有欢乐。②阡阡:茂盛状。 ①悰:心情,情绪。 ②陟:登高。 ⑶菌阁:华美的楼阁。 1 从体裁上看,这是一首五言 诗。
徐祯卿 深山曲路见桃花,马上匆匆日欲斜。 可奈玉鞭①留不住,又衔春恨到天涯。 ①玉鞭:马鞭 1.诗中“留不住”指留不住什么?全诗表现了诗人怎样的心情? 2.你认为这首诗的诗眼是什么?请简要分析。 参考答案 1.“留不住”指留不住落日,留不住匆匆而逝的时光。行进在曲折的深山小路上,孤独寂
送从兄郜 方干 道路本无限,又应何处逢。 流年莫虚掷,华发不相容。 野渡波摇月,空城雨翡①钟, 此心随去马,迢递②过千峰。 [注]①翡:遮蔽,覆盖。②迢递:遥远的样子。 (1)“野渡波摇月”一句中的“摇”字用得很妙,试作简要赏析。(3分) (2)本诗抒发了诗人怎样的情感?请结合一、二
感旧歌者 戴表元 牡丹红豆艳春天, 檀板朱丝锦色笺。 头白江南一尊酒, 无人知是李龟年。 注:戴表元,字学家,生活在宋元交替之际。战乱中,辗转各地,卖文为生。②檀板朱丝,乐器。③李龟年:唐开元间乐工,常出入王侯之第,后流落江南,每遇良辰胜景,为人歌数阕,座中闻之,莫不掩泣罢酒。杜甫尝赠诗
暑假里,我和妈妈一起阅读了哈利波特系列丛书,感觉触动很大,深受教育和启发。 以前,《哈利·波特》让我很好奇,究竟是什么能让这套书风靡全球。但是,等我读了之后,我就不再怀疑了。《哈利·波特》全套共七本
秋天的美是成熟的——它不像春那么羞涩,夏那么坦露,冬那么内向。秋,如影随形落叶残秋,诗人不寂寥,秋日胜春朝。秋景,金黄的稻穗随处可见,硕果累累的院子里一片喧哗。秋风萧瑟,草木摇落,大地一片萧条虚无的美。田野里那用木头和竹子制成的“收割机”举步维艰。秋意
凡是不押韵、不重排偶的散体文章,概称散文。随着文学概念的演变和文学体裁的发展,散文的概念也时有变化,在某些历史时期又将小说与其他抒情、记事的文学作品统称为散文。花儿花儿开在草地边缘,静静地释放浅浅淡淡的香。粉红、嫩黄的娇艳,舒适而恬美,宝石般点缀在绿色丛中,清纯、高贵从此诞生,并由眼前一路伸展到远方
现代散文是指除小说、诗歌、戏剧等文学体裁之外的其他文学作品。其本身按其内容和形式的不同,又可分为杂文、小品、随笔等。春雨暮色已经是傍晚了,外面仍下着无穷无尽的毛毛细雨,坐在窗口的我,只是呆呆地望着树上的水滴滴落在小草上,在屋内享受着安静,让疲倦的耳朵和大脑得到休息。一阵风吹到我脸上,我立刻回过神来,
一天,一只狮子在睡觉,一只小老鼠没见过狮子,以为是狮子的尾巴是什么草来的。 小老鼠不小心被狮子逮到,小老鼠求狮子放了它,并说,将来一定会报答狮子的。 狮子十分不屑的放了小老鼠,根本不相信老鼠可以救
写景散文生动的景物描绘,不但可以交代背景,渲染气氛,而且可以烘托人物的思想感情,更好的表现主题。 《黄山松》 作者:丰子恺 没有到过黄山之前,常常听人说黄山的松树有特色。特色是什么呢?听别人描摹,总不得要领。所谓“黄山松”,一向在我脑际留下一个模糊的概念而已。这次我亲自上黄山 ,亲眼看到黄山松
《昆虫记》不仅仅充满着对生命的敬畏之情,更蕴涵着追求真理、探求真相的求真精神,下面是小编收集整理的关于《昆虫记》的读后感,欢迎大家阅读参考! 昆虫记读后感【1】 说起关于昆虫的书,最著名的非《昆虫
写景散文以描绘景物为主的散文。这类文章多是在描绘景物的同时抒发感情,或借景抒情,或寓情于景,抓住景物的特征,按照空间的变换顺序,运用移步换景的方法,把观察的变化作为全文的脉络。依湖而居此湖不大,没有峥嵘的气象。几次搬迁,皆因此湖。湖间有一条小河,经过人工雕凿和修葺,与湖相接相连。湖面长满了各种树木,
王昌龄是哪个朝代的呢?大家是否知道关于王昌龄的事情呢?下面一起来看看!王昌龄(公元698-756年)字少伯,汉族,山西太原人。盛唐著名边塞诗人,后人誉为“七绝圣手”。早年贫贱,困于农耕,年近不惑,始中进士。初任秘书省校书郎,又中博学宏辞,授汜水尉,因事贬岭南。开元末返长安,改
《送梓州李使君》这首诗是唐代大诗人王维为送李使君入蜀赴任而创作的一首投赠诗。《送梓州李使君》作者:王维万壑树参天,千山响杜鹃。山中一夜雨,树杪百重泉。汉女输橦布,巴人讼芋田。文翁翻教授,不敢倚先贤。【注解】①杜鹃:布谷鸟。②一夜雨:一作“一半雨”。③树杪(miǎo):树梢。④
阳光总在风雨后,在苦难过后的甜美总是人们快乐,雨后的阳光总是让人快乐。在我们的经历中,有着许多快乐的事,而我记忆最深的,是童年发生的那一件趣事。 小雪球是我的一只可爱的小狗,它已经陪伴了我一年了。只
散文可以融情于景、寄情于事、寓情于物、托物言志,表达作者的真情实感,实现物我的统一,展现出更深远的思想,使读者领会更深的道理。凭栏观雨好燥热的天。我打开窗户,期许着能吹来几许凉风,但夹杂着的尘土也随之飘来,我悻悻着关上窗户,又继续依在靠椅上。迷糊之间,一阵沉闷的雷声透过门窗挤进来。怕是要下雨了,我这
阅读理解一般分为文学类文本阅读、实用类文本阅读和论述类文本阅读。《我喜欢你,小河》阅读原文我喜欢你,小河。妈妈说,我是从你身边拣来的;爸爸说,你是大自然生育的。你真美。月夜,你喜欢披银装;旭日东升,你又喜欢挂金衣。你真清,透过你,河底的一粒粒玉色的鹅卵石更加鲜艳悦目。你娴静快乐,总爱低低吟唱。你像一
考阅读理解,从另一个方面来说,考查的是解题速度。由于考试的时间限制,阅读时应采取通篇略读的方式,尽快把文章看一遍,舍弃无关紧要的细节,捕捉支撑主题思想的细节,弄懂大概意思。然后带着对文章的记忆,阅读问题,初步得出答案,把难题暂时留到下一步去做。《一只鸟》阅读原文芦芙荭每天清晨走进公园时,他总要在那位
散文所要表达的主题必须明确而集中,无论散文的内容多么广泛,表现手法多么灵活,无不为更好的表达主题服务。《北京的春天》作者:古清生北京的春天,是极不易把握的。三月时分,树的枝头上有了绿意,进了四月,迎春及桃花就开了,这景况大约也跟南国的城市相去不远,所不同的是,北京的春天却还脱不尽冬衣。北京的春天,无
细节是对重大情节而言。文学作品往往是通过个别反映一般,于细微处见真情。具体说,细节描写是通过对一些具体而又有典型意义的细小动作、细微的生活情节进行描写,写出一个人的特点,表现出一个人特有的精神面貌,把人物性格刻画得非常深刻来突出中心思想。细节是文章的精华所在,所以,我们在做阅读理解的时候一定要注意文
阅读是学生的个性化行为,我们不应阻止学生的独特体验。而在阅读上帮助学生,给予学生一定的方法是十分必要的。在进行阅读理解时,我们如果注意到了文章标题、文章的开头和结尾、中心句以及贯穿在文中的细节描写,我想,做起阅读理解来就不会那么困难了。《在风中长大》阅读原文朱以撒①说风,可以从我小时候居住的环境追溯
童话是由成人制造的,讲给孩子听的。这更像是一场欲望的谎言,竭力掩盖欲望,但却欲盖弥彰。 》》》《格林童话》在线阅读入口名称:《格林童话》作者:[德国]格林兄弟别名:儿童与家庭童类别:世界名著《格林童话》是由德国著名语言学家,雅格·格林和威廉·格林兄弟收集、
睡前故事时间是很多家庭晚间最令人期待、最温馨的时刻,当年轻的爸爸妈妈坐在孩子的小床旁边将自己儿时喜爱的童话、小说娓娓道来的时候,自己也会和孩子一起走进五颜六色的奇妙世界,一天的疲劳烟消云散,心灵的铠甲尽卸,柔软而温暖。睡前儿童故事篇一:河狸买纸屋一天,一只河狸坐在河岸上痛哭,原来它吃尽千辛万苦在河边
除了原有的知识外,学生阅读时所采用的策略方法也直接影响、阅读效果。相较于其他学科,在花费同样时间的情况下,学生的语文成绩往往提高得缓慢。很多教育者认为语文是否能学好全靠个人的天资和悟性,实际上语文教学正是由于欠缺了阅读策略的学习和方法的指导,使学生迷误其中,同样的问题换篇文章就不知该如何解决。因此教
童话是一门古老的学问,它充满了费解的隐喻和神秘的咒语,通过它,我们能直达幽暗深邃的内心。 》》》《格林童话》在线阅读入口看《格林童话》这本书,我会为灰姑娘的不幸遭遇叹息,会为小裁縫的智勇双全鼓掌,会为漁夫的妻子的贪婪感到可笑……曾记得小时候,奶奶会经常给我
《格林童话》这本书最为突出的特点,就是赞美勇敢、机智、心灵美的人物和善与恶、美与丑的对比,宣扬善良必将战胜邪恶的主题。 》》》《格林童话》在线阅读入口童话,是人们不可拒绝的,童话,是人们所盼望的。每个人都希望自己生活的世界像童话般的不可思议,像童话般的幸福与美好。我们每一个人,甚至我
据幼教专家研究发现,孩子入睡前听故事有助于提高理解力、想象力和逻辑思维能力,还能增强与父母的感情交流,陶冶情操,培养开朗乐观的性格,养成良好的阅读习惯。小明睡前儿童故事篇一:有一天,老师带一群小朋友到山上采水果,他宣布说:“小朋友,采完水果后,我们统一一起洗,洗完可以一起吃。&rdquo
我们在阅读一篇文章时,要深刻理解文章的全部内容和精神实质,就必须经过由整体到局部,再由局部到整体的分析综合过程,必然要进行一系列的想象与联想、归纳与概括、判断与推理的思维活动。思维能力直接决定着理解水平的高低。《风中的沙粒》阅读原文①总是会有一些东西飞进我们的眼睛,让我们的眼睛流出液体,比如说风中的