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窗外的雪一片一片的慢慢飘落，恍若漫天飞舞的柳絮。但柳絮能带给人一种温暖的感觉，虽然雪花与柳絮十分相似但在这个清冷的季节我却未能感到一丝的温暖，或许是因为一些特殊的原因吧。 蜜蜂是一种温暖的象征，我这
小时候家里穷，用摘下来的乌榄换钱的事，我到现在还记忆犹新。 我家里有两棵很大的橄榄树，每年的九月份就是橄榄收获的季节，当时乌榄有人收购，这为我们贫穷的家庭增添了一笔不小的收入。 摘乌榄的那一天，一
小时候总爱仰头遥望成长的码头；到达后，回头遥望小时侯，就像雾里的故乡，朦胧而真实。 也许回忆真是一杯醇香的美酒，总让人欲罢不能，一次次地品尝。于是我站在河边，遥望河那边的小时候。 总会一起那些凌乱
今天是放假第三天，上午的天气还风和日丽的，但下午突然刮起了风，不过这也给本来闷热的夏天带来了一丝凉爽。 很欣慰我还坚持着写日记，也不知道大家爱不爱看我写的这些琐事，但是这种精神还是要表扬的嘛。今天最
流星雨不知道会何时出现。最近播报有流星雨。流星雨的到来总是能带给我高兴一会，我希望向流星雨许愿，听说流星雨大幅度出现，我却一颗都没见，罕见的流星雨阿，你变得常见了，我何时看你一眼许个愿，流星雨很美丽，
今天的英雄联盟玩的只能说身在战场，认真对战的同时，家中是各种变态的辱骂，对于游戏中的战友我只能说声抱歉了,此刻已经没有意志去战斗了，我只能面对这残酷的现实在这惨无人道的现实中接受这暴风雨的侵蚀，为此因
我一直知道一个人如果承担了超出他能够承担范围内的责任就会变成压力，而压力不会像有的人说的那么轻松会变成动力，相反有时它会把一个人压垮。这就是现实，再多的心灵鸡汤已经无法去抚慰那早已千疮百孔的心了。因为
时隔与年，我在街上碰到你，你一个人急急忙忙的穿过几个路口，朝我熟识的方向走去。你和从前一样，眼睛里的那股倔强谁也抵抗不了，可唯一变的，只有如今你憔悴的面容，在阳光的照耀下，印着树叶的影子，显得越发苍白
走在校道上，望着路边夹在几颗大树中的玉兰树，依旧如前。光着枝桠，只是长者许多芽孢，似乎许多暗淡的小灯。想着自己练了许久也没有练好的笛子，心里的灯犹如这玉兰花，要开未开的，灯光暗淡。 青春总是伴随着冲
家中养了只猫，黑白的毛 之前看了本书书中讲了个故事，这个故事大抵这样说的：曾经老虎的师傅是猫，猫就把自己捕食，跑跳等本领都传授于老虎，老虎学成本领发现动物界的都不是他的对手，除了猫。于是起了杀心，凶
那一年的九月份开学季，我充满着好奇心来到了离我家较近的中学。转眼间可真快呀，这所中学现已成为我的母校！ 刚开始，我与班里的同学都不相识，但我始终保持着警惕，我听说我们班里就有几位同学是不怎么爱学习的
表姐，我上高三了，你已经上大一了。你知道吗，在我心里你好厉害。我们只差一岁，你是精英的代表，我是平庸的代表。 你考上了四川大学，我知道，无论有多少奇迹，我都不可能考上这么好的学校。你活泼开朗，我沉默寡
记得小时候，无论下雨还是烈日，都喜欢跑鱼塘和河流边钓鱼，那时候或许钓鱼对自己来说，并不是一种爱好，而是一种刺激又充满成就感的“游戏”，也常常因此接受父母的训话。 而如今，钓鱼对于自己来说，更多的是一
压抑的气氛，一声声哽咽的哭泣，爷爷穿着他最爱的中山装，躺在大堂中央，面色安详。纯白的菊花，围了一圈又一圈，我想走上前再仔细地看看他，可是这片白菊花成了阻隔我和爷爷之间的屏障。今晚，外面的雨很大，像极了
花开花落，自有定数。不需强求，不需过急，耐心等候，总会有属于自己的那片美好的桃林。总会有白衣公子抚琴等你而来。为的就是一个恰当的时机。 今晚我坐沙发在那里认真得的看着电视剧，这个时候妹妹走过来告诉我
一条幽幽的山沟，一条弯弯的小河，几幢简陋、寒怆的小土房，编制成了我的童年，绞缠了我童年的梦。 我并不清楚我是这条河的第几代子孙，只知道我们这一代是六个人，四男两女的“讨咒鬼”。偷瓜、毁葫芦、毁鸟窝、
前几天听我妈说，她去看姥姥了。我突然也有些想姥姥了！记得我最后一次去看姥姥，那已经是五年前的事了！自从我们搬到北方，就很少有机会去看她！后来我回四川念书，才利用假期时间去看看她！ 记得那次我去看她，
“亲爱的同学们下课时间到啦让我们伴随着熟悉的旋律听听花开的声音 ”下课铃声刚刚开始响起同学们便一窝蜂的冲出啦教室，这是为什么吗？这就要回到上课时啦—— “下雪啦！外面下雪啦！”一位靠窗的同学大喊
一天，小猪和往常一样，一边走路一边吃香焦，还把香蕉皮丢在了地上。 忽然从远方跑来了大象伯伯，它一边跑一边叫：“小猪！小猪！别丢香蕉皮不然香蕉皮会把别人滑倒的。”可小猪不在乎地说：“不会的，不会的，肯
《孙权劝学》写的是吕蒙在孙权劝说下“乃始就学”,其才略很快就有惊人的长进，怎样制定《孙权劝学》的学案呢?一、学习目标：1 初读：读准字音，读出停顿，读顺句子。2 研读：读清字词，读懂文意。3 精读：读丰故事，读出个性。二、学习层次：A层：读懂课文，领略古文的语言之美，培养语
《麋鹿》是一篇精读课文，介绍了我国的珍稀动物麋鹿的特点和充满传奇色彩的经历。《麋鹿》天色微明，晨雾如轻纱般漂浮在黄海滩涂上。一群麋鹿悄无声息地向水塘边走去。不知从何处传来人的脚步声，警觉的麋鹿迅即蹦跳着遁入草丛……这是在著名的大丰麋鹿自然保护区出现的一幕。黄海滩涂这片广阔
四年级下册语文课文32课是渔夫的故事，主要说的是什么呢?告诉了我们什么道理呢?《渔夫的故事》主要内容《渔夫的故事》选自古代阿拉伯著名的民间故事集《一千零一夜》。这是个充满智慧的故事，故事主要讲了一个贫穷的渔夫，到海边去捕鱼，意外地捞上了所罗门王封锁魔鬼的瓶子。他打开瓶子，狡猾凶恶的魔鬼钻了出来，想要
《题西林壁》是苏轼在1084年游庐山时题在西林寺墙壁上的一首诗。写了庐山景色秀美，山中奇花异木险峰怪穴，流泉飞瀑山亭云阁，气象万千，不可胜数。年级：四年级课型：新授课课时：一课时课题：九年义务教育六年制小学语文第八册第十九课《题西林壁》教学目的：1、借助字典弄请词句的意思;2、在明白古诗意思的基础上
《饮湖上初晴后雨》是一首赞美西湖美景的诗，写于诗人任杭州通判期间。原作有两首，这是第二首。《饮湖上初晴后雨》教案【教学目标】：1、有感情地朗读诗歌，背诵诗歌。2、理解古诗的意思，感受诗的意境，想象诗句描写的画面，体会诗人的感情。【教学的重点、难点】：1、有感情地朗读诗歌，背诵诗歌。2、想象诗句描写的
《题西林壁》是游观庐山后的总结。据南宋施宿《东坡先生年谱》记载可知此诗约作于元丰七年五月间。题西林壁宋·苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。题西林壁赏析一此诗描写庐山变化多姿的面貌，并借景说理，指出观察问题应客观全面，如果主观片面，就得不出正确的结论。开
总是在不知不觉中，新年迈着轻盈的脚步悄悄来到，新年的钟声在零点敲响，预示着那将到来的是一个崭新的早晨。新年，你好! 北方，雪挂美丽地结在树梢，在一阵阵的寒风中，跳起了轻盈的舞蹈。大街上，叫卖的老大爷
《观沧海》是借景抒情，把眼前的海上景色和自己的雄心壮志很巧妙地融合在一起。教学目标：1、熟读并背诵诗歌。2、理解诗歌内容。3、品味语言，体会诗中描绘的宏伟壮丽景象。4、体会诗人广阔的胸襟、豪迈的气慨。教学重点：理解诗歌内容，背诵诗歌。教学难点：体会诗人广阔的胸襟、豪迈的气慨。课时安排：一课时教学过程
四年级下册语文课文学得差不多了，同学们是不是也想在网上找一些视频学习一下?下面就是链接，一起来复习复习吧。>>>四年级下册语文课文书人教版视频
四年级下册语文课文学习完了，同学们是不是也有所感悟?一起看看别人是如何总结的吧。1、学习了《桂林山水》，我感受到了桂林的山是多么的奇秀险，桂林的水是多么的静清绿啊!2、学习了《记金华双龙洞》，我感受到了双龙洞是多么雄伟、惊险、神奇啊!3、学习了《七月的天山》，我感受到了七月的天山是多么的奇妙无比，引
《题西林壁》是苏轼游观庐山后的总结，它描写庐山变化多姿的面貌，并借景说理，从中揭示一种生活哲理来启发读者的思考和领悟。教学目标：1、认识3个生字。2、有感情地朗读并背诵《题西林壁》古诗。3、理解古诗的意思，体会诗人的心境，能把读的感受与他人交流。4、体会观察的地点和角度不同，所看到的景象也不一样。教
中秋，是我国的传统节日。 在中秋佳节的这一天，家家户户的过节方式截然不同；同样各族人民的过节方式也如此。例如：苗族，苗族的跳月，每到中秋之夜，明亮亮的月光照遍了苗家山寨，苗族男男女女全家团聚后，都要
著名作家余秋雨笔下的三峡别有一番风味，大家知道这篇文章吗?三 峡(节选)在国外，曾有一个外国朋友问我：“中国有意思的地方很多，你能告诉我最值得去的一个地方吗?一个，请只说一个。”这样的提问我遇到过许多次了，常常随口吐出的回答是：“三峡!”顺长江而下，三
林清玄从17岁开始发表作品，20岁出版第一本书之后一发不可收，走上了文学之路，30岁前就已经得遍了台湾所有文学大奖，是获得各类文学奖最多的一位。心田上的百合花开 林清玄在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时候，断崖边上长出了一株小小的百合。百合刚刚诞生的时候，长得和杂草一模一样
有个小猴子，叫“乱乱”。乱乱的自理能力非常差，准确地说，应该是非常、非常地差，经常丢三落四，做事也没有条理。不仅他的名字叫“乱乱”，他的房间也乱、书桌也乱、书包也乱，不是我说的太夸张，他的什么东西都乱
当看到日本鬼子的长刀插进中华民族的胸膛时，我的心快要碎了；当看到侵略者以杀人取乐的场面，我为之愤怒！为什么，为什么日本人要侵略中华民族，为什么要杀人灭口？仅仅是为了杀人取乐吗？ 永远忘不了1937年
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 在古代众多的送别诗中，此诗堪称是千古绝唱、妇孺皆知的压卷名篇。千古传唱的名作。表达了诗人与老朋友依依惜别之情。《黄鹤楼送孟浩然之广陵》导学案教学目标：1、认识生字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗。3、理解诗的内容，想象诗所描绘情景，体会朋友之间的深情。教学难点：感悟诗境，指
今天是星期六，上完第一节课，老师带着我们到花圃里去看五彩缤纷颜色鲜艳的花朵，其中有菊花，海棠，样色靓丽，但是我更喜欢蝴蝶兰。满院子的花花草草，看的眼花缭乱之际，一下子映入眼帘的就是蝴蝶兰。 观赏着，
前几年，离开广州，去我奶奶的家乡过两天的假日。 在奶奶的老房子的大院里，有一口井，井水清澈透凉，井旁种着一棵柚子树，听妈妈说柚子是那里的特产之一，只见柚子树长得高大挺拔，树叶茂密，遮挡了强烈的阳光，
湖心亭看雪是人教版语文八年级上册第六单元的一篇自读课文，虽为自读课文却要求全文背诵。全文不过一百六十字，却把湖心亭的夜间雪景写的气象混莽，恍惚迷离，把作者拥毳衣炉火、深夜观雪的孤高性格和落寞孤寂的情怀展现的淋漓尽致。《湖心亭看雪》教学设计【教学目标】1、情感态度价值观：欣赏西湖雪后美景并理解作者超凡
《游山西村》陆游描述了山水萦绕的迷路感觉与移步换形又见新景象的喜悦之情;告诉我们，不论前路多么难行难辨，只要坚定信念，勇于开拓，人生就能“绝处逢生”。游山西村宋代：陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘