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那年 没有金秋 没有夏炎 更没有美丽的春天 寒冷的教室里 你是我的同桌,我是你的伴 那年 花季已逝 雨季渐远 迎面是青涩与成熟的混战 探出板凳的钉子上 割破过你的长袜,我的手腕 那年 不知白天 不晓黑暗 更不懂老师的笑颜 应接不暇的提问下 你拽着我的衣襟,哭着说怎么
那年高三 就像昨天的晨雾还未飘散, 依然清楚地记得你们那纯净的笑脸。 校园外的麦田, 绿油油有一片, 氤氲着淡淡的伤感, 把我们的喜怒哀乐托付给了似水流年…… 曾经,我们一起到西山游玩, 曾经,我们一起在宿舍畅谈, 曾经,我们一起到县城悠闲, 曾经,我们一起在教室奋战, 当这一
作为比较抽象的诗歌鉴赏题目,我们应该尽可能去找到一些方法性的东西,至少要掌握一些答题思路和技巧,有了这些,才会自己去分析、去理解、去鉴赏。下面是小编帮大家整理的高三诗歌鉴赏答题技巧,希望大家喜欢。 一、托物言志型.咏史型鉴赏题要答出“表层”及“深层”两方面。 表面上看,是对某物及某个历史人物的感
一、 阅读下面这首词,请回答1、2两题(11分)。 暄风迟日春光闹,葡萄水绿摇轻棹。 两岸草烟低,青山啼子规。 归来愁未寝,黛浅眉痕沁。 花影转廊腰,红添酒面潮。 1、下列说法错误的两项是(5分)( ) A “暄风”,即春风。“迟日”,即春日。与《诗经》中的“春日迟迟”和杜诗中的“迟日江
一.高考要求: 鉴赏评价E ①鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧 ②评价文学作品的思想内容和作者的观点态度 二.复习内容: 诗歌鉴赏麻雀虽小,五脏俱全,也要从字词句篇入手。所谓的字,在诗歌鉴赏中地位特别重要,因为诗歌的语言是高度凝练的,所以必须弄清每一个字词的含义;同时,因为诗歌形式上的一
中国是诗歌的国度,尤其在唐代,诗歌的发展更是达到了顶峰,不仅在内容上反映了社会生活的广阔画面,艺术手法也达到了后人难以企及的高度。这成为国人的骄傲,也成为教师尤其是高中语文教师教学的一个重点和难点。在语文教学中,对于诗歌的学习和考查,也是历年来高考的一个重点内容。诗歌鉴赏在高考试卷中占有很重要的
导语:有些同学总是抱怨高考诗歌鉴赏题失分重,心中知道诗歌什么意思,但是笔头写出来就不是那个意思。下面的文章总结了诗词鉴赏方面的各种“行话”。希望对你的做题有所帮助。 语言 (一)风格 1。 激越高亢 如苏轼>等豪放派,其他象边塞诗中反映诗人渴望建功立业,保家卫国决心的诗作。 2。
高考诗歌鉴赏答题技巧分析 高考诗歌鉴赏答题技巧分析由小编整理并分享,欢迎老师同学们阅读。如果对你有帮助,请继续支持语文,并提出您的宝贵建议,小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的文章! 解答古诗鉴赏题,一定要品味语言,披文入境。艺术创作往往藏而不露,用意十分,下语三分。我们在鉴赏时,应养成逐字
诗歌鉴赏是语文考试的必考试题之一,想赢得高分,需要掌握解题技巧,高三语文诗歌鉴赏解题技巧如下,请同学们认真阅读。 1 把握主人公的立足点 一般而言,把握抒情主人公的时空立足点,就可以为贯通全诗提供一个坚实的平台,是解读诗歌的重要方法。抒情类诗的主体分为两类:一类有诗人设身代言,即诗人设想自己就是
(一)谁又幸福了谁 鸟儿双飞, 并蒂莲相依 春风吻着小草 小溪缠绵着山脚 不知谁幸福着谁 青春了的男女 建起了鸟巢似的家 挥洒着汗水,挥霍着年轻 爱着,笑着,哭着,闹着 养育着儿女,建筑着家园 魅力了男人,黄了女人 究竟谁幸福了谁 (二) 用文字歌唱 百灵鸟寻一幽林 卖
《望庐山瀑布》作者是唐朝文学家李白。其全文古诗如下: 日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺,疑是银河落九天。 【译文】 香炉峰在阳光的照射下生起紫色烟霞,远远望见瀑布似白色绢绸悬挂在山前。高崖上飞腾直落的瀑布好像有三千尺,让人恍惚以为银河从天上泻落到人间。 《竹里馆》出自唐诗三
会有那么一个美丽的夜 我悄悄离去正如我悄悄归来 我带走星辰月光 世界一片昏暗 片片乌云早已爬上了夜空 一个黑色的牢笼 早已将我笼罩在无边的黑暗下 能做的只是将希望渐渐迷失在尘埃 有那么一个夜 我在时间潮流中徘徊 下一个路口 也许我会转弯 离开这个夜晚 或者我依旧徘徊 渐渐
诗歌七首 勤 漆黑夜,莹火飞,窗内灯火亮。 鸡声鸣,星火淡,少年苦读寒。 相思 玉觞苦酒思缱绻, 秋水无垢潋滟间。 三生醉梦恨流, 泪墨心笔寄长天。 离别 芳华刹那逢知己, 三年情怀仍忧惜。 暮然回首曲已终, 天下没有不散席。 天净沙 冬思 墨冬落笔浅棕, 小窗抬头枯
(一) 严寒中有那样的温暖, 边远处有那样的亲近。 无名的河呵, 拥有那样的名声。 轻轻地经过的土地上, 竟深深地刻着我们的足印; 青春的体验是无法替代的, 只有艰苦才记得住青春! (二) 边陲的严寒渐远, 只在偶尔的回想。 回想里每一个细节, 都在距离中闪光。 这个省份
高三诗歌鉴赏 教案 一.高考要求: 鉴赏评价E ①鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧 ②评价文学作品的思想内容和作者的观点态度 二.复习内容: 诗歌鉴赏麻雀虽小,五脏俱全,也要从字词句篇入手。所谓的字,在诗歌鉴赏中地位特别重要,因为诗歌的语言是高度凝练的,所以必须弄清每一个字词的含义;同
一.高考要求: 鉴赏评价E ①鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧 ②评价文学作品的思想内容和作者的观点态度 二.复习内容: 诗歌鉴赏麻雀虽小,五脏俱全,也要从字词句篇入手,高三诗歌鉴赏 。所谓的字,在诗歌鉴赏中地位特别重要,因为诗歌的语言是高度凝练的,所以必须弄清每一个字词的含义;同时,
烟花三月 烟花三月 谁在花蕊 散了秀发 漫天浮馨 心在云中 身在窗际 酡颜纷纭 笑靥浓密 一袭绮丽 一阙青春 添了 行人幽思 桥畔风景 塔在岸边 灞柳摇曳 不见碧波荡漾 唯有清流无声 拈须听音 驻足赏析 温喃中 软香里 那页孤帆 平平仄仄 押了 千年
诗歌:《岁月的河流》 岁月的河流, 洗不掉对你的怀念, 曾记否, 某年某月某一天, 你迷人的身影, 在我的脑海闪现, 你热情似火将我追赶, 象条欢乐地小溪, 奔腾到我的身前, 我性格内向不善言谈, 爱火在心中汇聚一团, 可我们的爱啊! 失之交臂一瞬间, 美丽的女郎啊!
小城里还飘着几份烟雨, 寻在四处的身影, 失散在街道尽头, 一次次幻幻的雨花。 岁月里的等待, 结织在大街小巷的, 是牵绕在过去的声音。 随处滴落的水, 流淌在街道上, 是一次散不开的积绪。 写在门楣上模糊的字, 也是记不清的诉语。 屋檐起伏, 似波浪般展开, 我漂浮在这
在你的心里我真正得看到了我自己,我真喜欢你!直到永远永远——我知道我伤透了你的心,可我做的只是为了让你拥有一个安慰,现在给你写信是很早,可是我下学期我也许转学,不得不给你写信,让你心里记住我这一个好朋
雪,像柳絮一般的雪,像芦花一般的雪,像蒲公英一般的雪在空中舞,在随风飞。《送卢员外》唐·薛涛玉垒山前风雪夜,锦官城外别离魂。信陵公子如相问,长向夷门感旧恩。《观猎》唐·王维风劲角弓鸣,将军猎渭城。草枯鹰眼疾,雪尽马蹄轻。忽过新丰市,还归细柳营。回看射雕处,千里暮云平。《塞
怕相思,已相思,轮到相思没处辞,眉间露一丝。 七绝--【花思】----风拂柳花解语,琼月窥窗孤影人;一庭离怨青襟泣,几多相思梦牵君。七绝--【雨思】----夜雨敲窗人凄美,风吹帘动心绪飞;灵魂荡漾唐诗句,玉指抚琴传思音。七绝--【夜思】----望月忍寂夜未眠,落拓锁眉泪涟涟;风佛心绪情花开,曲径幽处
放眼自然,处处有着迷人的色彩:第一丝清风拂过,是万木吐翠的春,这是一个细腻的季节;第一缕阳光洒下,是鱼跃荷开的夏,这是一个清爽的季节;第一片金黄铺开,是五谷丰登的秋,这是一个寂寞的季节;第一片雪花飘下
归园田居其一描写园田风光运用白描手法远近景相交,有声有色,下面就一起来重温一下吧。归园田居其一少无适俗韵⑴,性本爱丘山。误落尘网中⑵,一去三十年。羁鸟⑶恋旧林,池鱼思故渊⑷。开荒南野际⑸,守拙归园田⑹。方宅十余亩⑺,草屋八九间。榆柳荫后檐⑻,桃李罗堂前⑼。暧暧远人村,依依墟里烟⑽。狗吠深巷中,鸡鸣桑
《化石吟》向我们讲述了化石保存的亿万年前奇幻的神话世界,盛赞了化石,宣传了生物进化的真理,既富有科学知识,又颇具唯物主义精神,给人深深地教育和启迪。教学目标1 有感情地诵读课文,感受诗歌的韵律美。2 学习这首诗,让同学们展开丰富的联想和想象来理解诗中的内容,体会诗人的感情,想象化石向人类讲述的那份大
归园田居其三表明了诗人辞官归田,不与当时黑暗的上层社会同流合污,热爱田园生活的精神。教学目标1 学会在诗意的想象中诗意的朗读诗歌。2 学习描写景物的艺术手法。3 体味作者对黑暗官场的厌恶之情和对田园生活的喜爱之情。4 学习作者诗意的面对残酷的现实生活。教学重点触摸诗人隐藏在诗歌语言和意象之后的诗心。
归园田居其三写作者早出晚归给豆苗除草却不以为苦的事,用语十分平淡自然。归园田居其三种豆南山下,草盛豆苗稀。晨兴理荒秽,带月荷锄归。道狭草木长,夕露沾我衣。衣沾不足惜,但使愿无违。译文南山下有我种的豆地,杂草丛生而豆苗却稀少。早晨起来到地里清除杂草,傍晚顶着月色扛着锄头回家。道路狭窄草木丛生,傍晚的露
《采薇》笼罩全篇的情感主调是悲伤的家园之思。或许是突然大作的霏霏雪花惊醒了戍卒,他从追忆中回到现实,随之陷入更深的悲伤之中。追昔抚今,痛定思痛。教材分析:《采薇》是人民教育出版社的普通高中课程标准试验教科书语文必修2第二单元的精读课文,选自《诗经·小雅》诗歌以追忆的方式,抒发了战士久戍
《春晓》是孟浩然的作品,诗的语言平易浅近,自然天成,一点也看不出人工雕琢的痕迹。春晓【作者】孟浩然 【朝代】唐春眠不觉晓, 处处闻啼鸟。夜来风雨声, 花落知多少。译文春日里贪睡不知不觉天已破晓,搅乱我酣眠的是那啁啾的小鸟。昨天夜里风声雨声一直不断,那娇美的春花不知被吹落了多少?注释①晓:天刚亮的时候
朱熹是著名的思想家、哲学家、教育家,对文学也有一定的研究,《春日》便是他的一首好诗。下面是关于古诗《春日》的内容,欢迎阅读! 春日 宋代:朱熹 胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。 等闲识得东风面,万紫千红总是春。 注释 1、春日:春天。 2、胜日:天气晴朗的好日子,也可看出人的好心情。
《小石潭记》把自己的身世遭遇、思想感情融合于清新秀丽的自然美景之中来描绘,借被遗弃于荒远地区的美好景物,寄寓自己的不幸遭遇,倾注怨愤抑郁的心情。【教学目标】1 利用工具书疏通文意,整体感知课文内容2 通过阅读文章激发热爱自然的情感,培养审美情趣【教学重点】1 通过反复诵读,推敲、揣摩、品味小石潭的特
《春夜喜雨》杜甫是表现喜悦心情的名作,诗中也描绘了春雨的优美景象。以下是小编收集的古诗相关内容,欢迎查看! 春夜喜雨 唐代:杜甫 好雨知时节,当春乃发生。 随风潜入夜,润物细无声。 野径云俱黑,江船火独明。 晓看红湿处,花重锦官城。 译文 好雨似乎会挑选时辰,降临在万物萌生之春。
《乡愁》是一首抒写乡愁的名篇佳作,诗人以独特的意象、严谨的结构、完美的形式抒发了浓厚强烈的思乡情怀。教学目标 :1、理解本诗的形象化手法所表现的具体含义。2、学习现代诗的朗诵基本技巧,学会节奏、重音,较有感情的朗诵。能力目标: 抓住意象体会丰富的想象所创造的意境,培养学生阅读鉴赏诗歌的能力。情感目标
王禹偁是北宋白体诗人、散文家,《春居杂兴·两株桃杏映篱斜》便是他的名作之一。春居杂兴·两株桃杏映篱斜宋代:王禹偁两株桃杏映篱斜,妆点商州副使家。何事春风容不得?和莺吹折数枝花。注释⑴副使:作者当时任商州(今属陕西)团练副使。译文两株桃树和杏树斜映着篱笆,点缀着商山团练副使
说起李商隐,估计他的话题榜排名第一位的就是,李商隐为什么写了那么多无题诗?无题之无,正是用一个无,包含所有。就像高明的艺术家,总是在自己的创作中巧妙留白,给观众以想象的空间。不同的人,都能从这些无题诗中,读出自己的心事。李商隐的无题诗,没有叙事对象。像是一个人的自言自语,抒写个人心情,里面的悲悲戚戚
一次不经意的尝试,而使灵魂坠入噩梦的深渊。罂粟花妖艳的诱惑,是走向罪恶的源泉。一次次贪婪的吸食,正是恶魔撒旦的召唤。最终只落得个:倾家荡产!妻离子散!禁毒日让我们共同呼吁:珍爱生命,远离毒品。关于禁毒手抄报篇一:国际禁毒日相信大家都已经很熟悉吧!。 “爱生命,不吸毒”的口号。
课上,你不经意间看她时,她总是做的端端正正,认真听讲,思维紧跟老师,回答问题总是又快又准。 活动时间和午休前,你总会在教室看到她,不必惊讶,这是她在学习呢!瞧,她是那般全神贯注,去复习所学课程。仰之
《小石潭记》在写景中传达出他贬居生活中孤凄悲凉的心境,是一篇情景交融的佳作。《小石潭记》教案一 教学内容:《小石潭记》二、重点、难点:1、诵读全文,体会作者的情感。2、按照游览顺序,分析课文内容。3、掌握情随景生,情景交融的写法。三、新课讲授:1 作家作品和写作背景简介:柳宗元,字子厚,河东人,也称
导语:无论未来是长还是短,感谢一路上相伴你的人们吧。下面由小编为大家整理的一路上有你作文范例,希望可以帮助到大家! 一路上有你作文范例一 光阴似箭,岁月如梭,泛黄的书页是时间流过的痕迹。小小的日记
在课文《乡愁》中,余光中分别把乡愁比作邮票、船票、坟墓、海峡,表达了诗人思念,热爱故乡和亲人的思想感情。 教材分析: 《乡愁》以独创的意象,精巧的构思和近趋完美的形式抒发了浓郁的乡关之思,怀亲之情,盼望祖国早日统一的美好愿望,具有强烈的现实感和鲜明的时代感,具有以往的乡愁所不可比拟的广度和深度通