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我曾经有一位特别特别要好的好朋友，那个时候我们总喜欢黏在一起，不管做什么事情都要一起做，连上洗手间都要一起去呢！那是真是形影不离啊！可现在呢。 随着时间的流逝，我们之间的友谊好像在悄悄的被一些东西给
如果你问我什么最能慰藉人的心灵？我会毫不犹豫地说是友谊，如果亲情是一张白纸，友情便是白纸线条最优美的一片彩虹，如果亲情是杯白开水，纯洁无暇，友情便是一杯香茗，令人回味无穷。友情像十月的春风，抚慰你落寂
我一直以为，桥是一种有形的东西。比如：石桥、木桥、水泥桥……而今天下午，我却感觉到一种无形的桥。 下午，气温非常低，还刮着西北风。在我身上发生了一件不幸而幸运的事。 课外活动时间，我和几个同学在教
我和浅汐是很好的朋友，从小玩到大的，亲密无间。 直到四年级开学那天，我留着披肩自来卷长发，粉红色的兔耳朵发卡，桃粉色的泡泡袖及稞长裙上嵌着许多、低跟粉色蝴蝶结水台缎面单鞋，淡紫色呆呆兔书包，缀着水晶
记忆只不过是过去，对现在和未来没有任何意义。但我，在匆匆逝去的时光中我却总忍不住驻足回望。回望过去烟花在天空中肆意绽放的绚烂。 就像手中那一把抓不住的砂，一点点的，在风中飘散，就像一朵妖艳的烟花，美
信任，理解始终是友谊的核心，只有在这样萌发的友谊才能真诚，长久；反之，友谊便会大打折扣。古时，沉括和王安石的交往就是一个很好的例子。沉括和王安石是一对挚友，在王安石变法的时候，守旧派对他们又怕又恨。想
雪花将天空的问候，捎给了大地，随后便融化在它的怀抱中。——题记 雪花是冬天的灵韵里的一缕幽深的梦魂，若无翅膀，怎捎来属于天空的问候，雪花融化成雪水，也融化成了湛蓝的天空那如同一汪泉眼的清澈目光。
雪儿一样跟我关系很好，与我同桌四年，而就在这时。一个刚转来的插班生彻底夺去了我们之间的感情，那个插班生叫杨海霞。她转来的第一天雪儿就主动去跟她交朋友，而我就在那里呆呆的看着她俩走出教室。我多么想她旁边
最美不是下雨天，是我们一起躲过的屋檐。——题记 “你们是我的命，保护你们是我的天性”“我的生命都是对你们的期待”“我们的友谊，谁都不许先退场”“谁都不许和我说谢谢，听起来好疏远，谁再和我说谢谢，我就
在森林里，小熊桥桥有一件事弄不明白，友谊是什么? 他去问爸爸和妈妈，爸妈笑着说：“傻孩子，友谊就在你的身边呀!” 于是，桥桥决定去寻找身边的友谊。他走呀走，突然，他看见一只小狗凶神恶煞追打着小猫，
从小到大我一直是一个刁蛮任性的男孩：什么事都得由我做主，所以人都得听我的身边虽然也是朋友成群，每天都有欢声笑语，但是我的心总是空荡荡的，很不充实。 直到认识了妮。 妮是我初中时认识的。我们的友情经
当晚钟敲响12个轮回,新的一天就已经开始 一次又一次的时间流逝,总是留下那遗憾的脚步 终于,我发现了生活的多姿多彩 -----题记 生活在幻想与迷茫中的我,总是在现实中追寻着梦的脚步
友谊只是嘴上说说，但你真的有体会过吗?它会是你最困难时的安慰，也会给你带来快乐。而我觉得它很美好，是它让我变坚强了，学会了什么事要思考后在行动。 记得，那是我刚步入初中。小学的我，认为什么都不靠谱，
我们就这样打打闹闹地走进了教室。才刚）走进一步，冯帅茗就跑来对我们说：“喂，你们知道吗?我们换新老师了。”我说：”那说明了什么？说明了，在我们小学中的最后一个学期居然要换老师了，这怎么可以？”冯帅
这个游戏的名字叫“戴手套穿皮筋”。游戏规则非常特别：每4个人为一组进行比赛，第一个人戴上手套。然后，老师会给每一个小组发棒子和皮筋，当老师吹哨叫开始时，戴手套的同学，要用戴手套的手去拿棒子和皮筋，然后
有一件事情，在我幼小的心灵上创下了一道伤痕，我永远不会忘记。那天，学校正举办运动会，也许同学们都在嘻嘻哈哈的玩耍，可我，却难过得想哭。 我的史上最好朋友胡书颜正跟他的同桌王博安讨巧克力，结果，他的同
回忆往事，总有许多高兴的事，如夜空中的繁星一般。在我的内心深处有一件小事让我难以忘怀，因为这包含着我和一位同学的珍贵的友谊。 一天，我正聚精会神地写作业时，忽然听到一位同学大喊：“王子豪！你的信！”
她曾经一直以为她们是最好的朋友。她们可以毫无顾忌的开玩笑，可以一起不顾形象的打闹，可以通过一个眼神了解彼此的想法，可以没有秘密，可以不分彼此，可以为对方做出一切。 放寒假了，两人分开了。一开始，她们
一天，小猪和往常一样，一边走路一边吃香焦，还把香蕉皮丢在了地上。 忽然从远方跑来了大象伯伯，它一边跑一边叫：“小猪！小猪！别丢香蕉皮不然香蕉皮会把别人滑倒的。”可小猪不在乎地说：“不会的，不会的，肯
《孙权劝学》写的是吕蒙在孙权劝说下“乃始就学”,其才略很快就有惊人的长进，怎样制定《孙权劝学》的学案呢?一、学习目标：1 初读：读准字音，读出停顿，读顺句子。2 研读：读清字词，读懂文意。3 精读：读丰故事，读出个性。二、学习层次：A层：读懂课文，领略古文的语言之美，培养语
《麋鹿》是一篇精读课文，介绍了我国的珍稀动物麋鹿的特点和充满传奇色彩的经历。《麋鹿》天色微明，晨雾如轻纱般漂浮在黄海滩涂上。一群麋鹿悄无声息地向水塘边走去。不知从何处传来人的脚步声，警觉的麋鹿迅即蹦跳着遁入草丛……这是在著名的大丰麋鹿自然保护区出现的一幕。黄海滩涂这片广阔
四年级下册语文课文32课是渔夫的故事，主要说的是什么呢?告诉了我们什么道理呢?《渔夫的故事》主要内容《渔夫的故事》选自古代阿拉伯著名的民间故事集《一千零一夜》。这是个充满智慧的故事，故事主要讲了一个贫穷的渔夫，到海边去捕鱼，意外地捞上了所罗门王封锁魔鬼的瓶子。他打开瓶子，狡猾凶恶的魔鬼钻了出来，想要
《题西林壁》是苏轼在1084年游庐山时题在西林寺墙壁上的一首诗。写了庐山景色秀美，山中奇花异木险峰怪穴，流泉飞瀑山亭云阁，气象万千，不可胜数。年级：四年级课型：新授课课时：一课时课题：九年义务教育六年制小学语文第八册第十九课《题西林壁》教学目的：1、借助字典弄请词句的意思;2、在明白古诗意思的基础上
《饮湖上初晴后雨》是一首赞美西湖美景的诗，写于诗人任杭州通判期间。原作有两首，这是第二首。《饮湖上初晴后雨》教案【教学目标】：1、有感情地朗读诗歌，背诵诗歌。2、理解古诗的意思，感受诗的意境，想象诗句描写的画面，体会诗人的感情。【教学的重点、难点】：1、有感情地朗读诗歌，背诵诗歌。2、想象诗句描写的
《题西林壁》是游观庐山后的总结。据南宋施宿《东坡先生年谱》记载可知此诗约作于元丰七年五月间。题西林壁宋·苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。题西林壁赏析一此诗描写庐山变化多姿的面貌，并借景说理，指出观察问题应客观全面，如果主观片面，就得不出正确的结论。开
总是在不知不觉中，新年迈着轻盈的脚步悄悄来到，新年的钟声在零点敲响，预示着那将到来的是一个崭新的早晨。新年，你好! 北方，雪挂美丽地结在树梢，在一阵阵的寒风中，跳起了轻盈的舞蹈。大街上，叫卖的老大爷
《观沧海》是借景抒情，把眼前的海上景色和自己的雄心壮志很巧妙地融合在一起。教学目标：1、熟读并背诵诗歌。2、理解诗歌内容。3、品味语言，体会诗中描绘的宏伟壮丽景象。4、体会诗人广阔的胸襟、豪迈的气慨。教学重点：理解诗歌内容，背诵诗歌。教学难点：体会诗人广阔的胸襟、豪迈的气慨。课时安排：一课时教学过程
四年级下册语文课文学得差不多了，同学们是不是也想在网上找一些视频学习一下?下面就是链接，一起来复习复习吧。>>>四年级下册语文课文书人教版视频
四年级下册语文课文学习完了，同学们是不是也有所感悟?一起看看别人是如何总结的吧。1、学习了《桂林山水》，我感受到了桂林的山是多么的奇秀险，桂林的水是多么的静清绿啊!2、学习了《记金华双龙洞》，我感受到了双龙洞是多么雄伟、惊险、神奇啊!3、学习了《七月的天山》，我感受到了七月的天山是多么的奇妙无比，引
《题西林壁》是苏轼游观庐山后的总结，它描写庐山变化多姿的面貌，并借景说理，从中揭示一种生活哲理来启发读者的思考和领悟。教学目标：1、认识3个生字。2、有感情地朗读并背诵《题西林壁》古诗。3、理解古诗的意思，体会诗人的心境，能把读的感受与他人交流。4、体会观察的地点和角度不同，所看到的景象也不一样。教
中秋，是我国的传统节日。 在中秋佳节的这一天，家家户户的过节方式截然不同；同样各族人民的过节方式也如此。例如：苗族，苗族的跳月，每到中秋之夜，明亮亮的月光照遍了苗家山寨，苗族男男女女全家团聚后，都要
著名作家余秋雨笔下的三峡别有一番风味，大家知道这篇文章吗?三 峡(节选)在国外，曾有一个外国朋友问我：“中国有意思的地方很多，你能告诉我最值得去的一个地方吗?一个，请只说一个。”这样的提问我遇到过许多次了，常常随口吐出的回答是：“三峡!”顺长江而下，三
林清玄从17岁开始发表作品，20岁出版第一本书之后一发不可收，走上了文学之路，30岁前就已经得遍了台湾所有文学大奖，是获得各类文学奖最多的一位。心田上的百合花开 林清玄在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时候，断崖边上长出了一株小小的百合。百合刚刚诞生的时候，长得和杂草一模一样
有个小猴子，叫“乱乱”。乱乱的自理能力非常差，准确地说，应该是非常、非常地差，经常丢三落四，做事也没有条理。不仅他的名字叫“乱乱”，他的房间也乱、书桌也乱、书包也乱，不是我说的太夸张，他的什么东西都乱
当看到日本鬼子的长刀插进中华民族的胸膛时，我的心快要碎了；当看到侵略者以杀人取乐的场面，我为之愤怒！为什么，为什么日本人要侵略中华民族，为什么要杀人灭口？仅仅是为了杀人取乐吗？ 永远忘不了1937年
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 在古代众多的送别诗中，此诗堪称是千古绝唱、妇孺皆知的压卷名篇。千古传唱的名作。表达了诗人与老朋友依依惜别之情。《黄鹤楼送孟浩然之广陵》导学案教学目标：1、认识生字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗。3、理解诗的内容，想象诗所描绘情景，体会朋友之间的深情。教学难点：感悟诗境，指
今天是星期六，上完第一节课，老师带着我们到花圃里去看五彩缤纷颜色鲜艳的花朵，其中有菊花，海棠，样色靓丽，但是我更喜欢蝴蝶兰。满院子的花花草草，看的眼花缭乱之际，一下子映入眼帘的就是蝴蝶兰。 观赏着，
前几年，离开广州，去我奶奶的家乡过两天的假日。 在奶奶的老房子的大院里，有一口井，井水清澈透凉，井旁种着一棵柚子树，听妈妈说柚子是那里的特产之一，只见柚子树长得高大挺拔，树叶茂密，遮挡了强烈的阳光，
湖心亭看雪是人教版语文八年级上册第六单元的一篇自读课文，虽为自读课文却要求全文背诵。全文不过一百六十字，却把湖心亭的夜间雪景写的气象混莽，恍惚迷离，把作者拥毳衣炉火、深夜观雪的孤高性格和落寞孤寂的情怀展现的淋漓尽致。《湖心亭看雪》教学设计【教学目标】1、情感态度价值观：欣赏西湖雪后美景并理解作者超凡
《游山西村》陆游描述了山水萦绕的迷路感觉与移步换形又见新景象的喜悦之情;告诉我们，不论前路多么难行难辨，只要坚定信念，勇于开拓，人生就能“绝处逢生”。游山西村宋代：陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘