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春联源远流长，相传起于五代后蜀主孟昶。他在寝室门板桃符上的题词：“新年纳余庆，嘉节号长春”，谓文“题桃符”。以下是生意对联分享，欢迎阅读。 百货商店使群众百般方便 一次交易给顾客一份喜欢 发展生产城乡面貌方改变 搞活经济市场渠道自疏通 服务人民南北货任君挑选 支援生产城乡情由我沟通 公
导语：不一样的对联有不一样的寓意，下面由小编为大家整理的生意好的对联，希望可以帮助到大家！ 上联：公平有德财源广 下联：和气致祥生意兴 上联：展鸿图得心应手 下联：创大业马到成功 上联：红梅献瑞祝新店 下联：瑞雪拥祥贺启门 上联：酒店兴宏图大展 下联：人缘广裕业有孚 上联：开张笑纳
对联是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。一起来看看生意的对联，仅供大家参考！谢谢！ 生意的对联1 上联：一团和气 下联：四面春风 上联：一尘不染 下联：众客无欺 上联：文明待客 下联：礼貌经商 上联：万民便利 下联：百货畅通 上联：四方来宝 下联：八路进财 上联
每一个做生意的商人，都会在过年过节的时候，从各个方面来体现自己对未来的憧憬，更希望随时都能看到家人对自己生意场上的祝福，所以关于祝生意兴隆的春节对联大全，用这些绝对就是正确的了！ ★生意对联大全——四字生意对联★ 1、上联：春风满面——下联：顾客盈门 2、上联：四方来宝——下联：八路进财 3
对联，中国的传统文化之一，以下是小编整理的关于生意门庭对联，欢迎阅读。 上联：春风满面 下联：顾客盈门 上联：昌明德载 下联：价实货真 上联：财源茂盛 下联：生意兴隆 上联：盈余得利 下联：丰富多财 上联：一团和气 下联：四面春风 上联：一尘不染 下联：众客无欺 上联：文明
对联对仗工整，平仄协调，是一字一音的中华语言独特的艺术形式。服装生意对联有哪些？以下是小编为您整理的相关资料，欢迎阅读！ 服装生意四字对联： 上联：一团和气 下联：四面春风 上联：一尘不染 下联：众客无欺 上联：文明待客 下联：礼貌经商 上联：万民便利 下联：百货畅通 上联：四方
表示生意好的对联有哪些呢？做生意的人就喜欢图个好意头，我们大家看看下面哦！ 表示生意好的对联 上联：新年天意同人意 下联：喜事今春同旧春 上联：新春新景新气象 下联：多福多财多平安 上联：龙腾虎跃人间景 下联：鸟语花香天地春 上联：全家平安添百福 下联：满门和顺纳千祥 上联：百花迎春香满
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这一场大雪来的猛烈，它毁掉了我内心深处的骄傲，毁掉了我的自尊，但也正是它，教会了我：在考试结果还没出来之前，千万不可存在侥幸心理，要不然会吃大亏。 ——题记 初三了，眼看着就要毕业，可我的成绩却是
你把最绚丽的色彩,都留给了季节, 却把千年的沧桑留给自己 而我,踩在你每个季节梦幻般的色彩 寒冷将你封存,你在沉寂里,默默地守候 像佛祖打坐,你是安静的,你是平和的,你是慈祥的 宛如记忆里母亲的守候 疼爱自己的孩子 无怨无悔 任时光飞逝 我歌唱春蕾嘭开的声响 清润着春风,用馨香的
写大地 一播种 大地的格纸上，灌上琼浆 着色墨的芳香 用禾苗书写 一字字一句句 整齐的排列着劳动的梦想 禾苗饱蕴琼浆 深深地把根扎在土壤 取之大地精华 一段段一行行 丰富着盼望 老天赐予的春忙 弓背在用水稻书写太阳 吸收无限的温暖光芒 一篇篇一章章 嫩绿色的天书呈现出
走在祖国大地上 怀着感恩的心 我献出每一滴心血 也珍惜每一滴雨露 走在祖国大地上 怀着包容的心 我欣赏每一片落叶 也珍惜每一夜星光 走在祖国大地上 怀着谦和的心 我吸取每一次教训 也珍惜每一天成长 走在祖国大地上 怀着友善的心 我善待每一棵小草 也珍惜每一朵花儿 今夜
大地的补丁 东一块，西一块，终于连成一片。 海走向岸，就跳出固有的模式，不存在单一，而是海岸的总和。 白日拥抱月夜。 梦包容现实。 我们就原谅了生活里时常失约的公平和沦丧的微笑。 一场雨后的黄土，被钢筋水泥一寸寸拥抱。 每张笑脸都不一样，但哭时是一样的。面对每一次发现的减少和失去。
我看见 大地剧烈的震颤 我慈祥的母亲，你为何而发怒 你无情的在自己身上撕裂出一个巨大的伤口 那伤口如饕餮 带走了我的同胞，你的子民 如一个暗夜的巫师 瞬间吞噬了上帝的信仰 我听见 拉秀乡的风吹过废墟 是叹息？是哭泣？是悲恸？ 不 那是孩子眼中绽放的希望 那是喜马拉雅上独放的
忘不了大地的春日， 鸟儿的歌声响彻了天。 万物都在尽情生长， 人人都在播种希望。 村里村外，孩子都在四处唱， 家人欢快的谈论着： “那小鬼的歌声乐翻了天。” 在院落的一角， 外婆迈开苍老的脚步， 艰难的把那些 小小的花种播下。 她心里满是欢乐， 像从花间走出一样。
天地之间，我听见召唤 一次又一次复燃，用寻觅的目光收割 无数次遗失过的童音，走过的大地 忘情的人间，早已散落青春的缤纷 时光之手，一次又一次攀过童年的山峦 不断地重复着留恋，又重复着告别的依偎 绿意摇曳，葱茏守望的执念 明白自己，终有一日会成为沙漠里的一朵 用阳光熨烫过的语素，使其
《再别康桥》的绘画美，主要体现在第二节到第五节，意象特征由温暖妩媚到清凉璀璨，视角由河畔到水底，再将天上地下合二为一。学习目标：1 挖掘文本，品味语言，解读意象，感悟作者情感。2培养学生自主、合作、探究的能力。教学方法：自主阅读、问题讨论、交流借鉴教具：黑板、音频课时：1课时教学程序：一、导语：席慕
我们天天都盼望着能够快快长大，因为长大后就有了自己的主观意识，就不用天天上学，天天写作业了，但，长大是要有一个过程的，在这个漫长的过程中，我们也将遇到许许多多的烦恼，这些大大小小的烦恼，也将伴随着我们
《春晓》的语言平易浅近，自然天成，一点也看不出人工雕琢的痕迹。春晓【作者】孟浩然 【朝代】唐春眠不觉晓， 处处闻啼鸟。夜来风雨声， 花落知多少。译文春日里贪睡不知不觉天已破晓，搅乱我酣眠的是那啁啾的小鸟。昨天夜里风声雨声一直不断，那娇美的春花不知被吹落了多少?注释①晓：天刚亮的时候，春晓：春天的早晨
《再别康桥》抒发的是缠绵的别情，但这别情到底包含了哪些方面的意蕴呢?一、对康桥美丽景致的留恋康桥是美丽的，有协调匀称的建筑群，有晚钟撼动的黄昏，有没有遮拦的田野;尤其是作者笔下的康河，“康河，我敢说，是全世界最秀丽的一条水”，在徐志摩眼里，康河是梦幻的乐园，在康河里划船，或躲
《采薇》不像一般的战争诗那样简单地表现人物情感，而是力求表现出人的深层的内心矛盾和痛苦，细微真实地写出了人性的多样性和复杂性残酷的战争。教学目的1阅读诗歌，大体把握诗意。2想象诗歌描述的情景，体会诗人的情感3养成自主、合作的学习品质和习惯4培养学生再造想象，创新思维的能力教具准备多媒体课件教学过程一
《采薇》笼罩全篇的情感主调是悲伤的家园之思。或许是突然大作的霏霏雪花惊醒了戍卒，他从追忆中回到现实，随之陷入更深的悲伤之中。教学目标：1、了解《诗经》常识：风、雅、颂、赋、比、兴。2、学习诗中的比兴手法及重章叠唱的章法。3、了解《诗经》的现实主义传统，认识现实主义创作方法的特点。教学重点、难点：1、
杜甫他忧国忧民，人格高尚，他的约1400余首诗被保留了下来，诗艺精湛，在中国古典诗歌中备受推崇，影响深远。目前，新课程改革实验给了语文教学新的课题，新的使命。语文教学必须适应学生素质全面发展的需要。再说诗歌内涵凝炼感情浓郁，解读难度大。我拟依据“自主、合作、探究”的教学原则，
《山行》描绘的是秋之色，展现出一幅动人的山林秋色图。山行朝代：唐代作者：杜牧远上寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。译文深秋时节，我沿山上蜿蜒的山路而行。云雾缭绕的地方隐隐约约可以看见几户人家。我不由自主地停车靠边，是因为这傍晚枫林的美景着实吸引了我，那被霜打过的枫叶比二月的
《化石吟》让我们认识到化石是人类很好的老师，是一部极妙的教科书，是一本活生生的地球生物进化史和地球变迁史。一、教学目标:1、知识目标：①理解、积累诗中的常用词语。②了解化石的一般常识，丰富科学知识。2、能力目标：①反复诵读，感受诗歌的感情美、节奏美、韵律美。②感知诗歌大意,把握作者情感，理清诗歌结构
《化石吟》一系列的疑问将人们带入奇幻的神话般的生物世界，又用优美的语言富有感情的赞颂了会讲话的奇异的化石。教学目标：1、有感情地诵读课文，感受诗歌的韵律美。2、学习这首诗，让同学们展开丰富的联想和想象来理解诗中的内容，体会诗人的感情，想象化石向人类讲述的那份大自然的奇幻，进一步认识自然的奥妙，认识人
《西江月夜行黄沙道中》从视觉、听觉和嗅觉三方面描写，写出夏夜的山村风光，表达了诗人对丰收之年的喜悦和对农村生活的热爱。教材分析：这篇课文是南宋杰出的爱国词人辛弃疾所写的一首词。写的是夏夜在黄沙岭上所见到的美好景象，表达了词人热爱大自然，关心人民生活，企盼丰年的思想感情。这首词分为上阕和下阕两部分。词
《采薇》是三千年前的一位久戍之卒，在归途中的追忆唱叹之作。其类归《小雅》，却颇似《国风》。一、三维目标：1、了解与这首诗相关的古诗词常识。2、能大体把握诗意。3、能熟练诵读这首诗，并且能流利背诵下来。4、体会作者的思想感情。5、能作相应的拓展迁移。二、重难点：1、能熟读成诵，大体把握诗意。2、能体会
王维是唐代多才多艺的艺术家，他不仅以诗著称于世，在绘画上也有很高的成就。王维(公元701-761年)字摩诘，太原祁人，少年登第，曾任尚书右丞，所以后人称他为王右丞。他聪明好学，博学多才，是唐代著名的山水画家和诗人。王维的画迹因为年代久远现已所剩无几，即使在宋朝真迹也不多见，世间大量署名王维的作品皆为
归园田居其一采用寓情于景，借景抒情的方法，使描绘的生活图景和表达的思想感情交融在一起，形成一种艺术境界。归园田居·其一作者：陶渊明少无适俗韵⑴，性本爱丘山。误落尘网中⑵，一去三十年。羁鸟⑶恋旧林，池鱼思故渊⑷。开荒南野际⑸，守拙归园田⑹。方宅十余亩⑺，草屋八九间。榆柳荫后檐⑻，桃李罗堂
《乡愁》，有如音乐中柔美而略带哀伤的“回忆曲”，是海外游子深情而美的恋歌。 乡愁教学 教学目标： 1 引导学生在诵读中感悟诗中感情的层次与变化 2 指导学生学会抓住诗歌中的意象去理解诗歌 3 引导学生感悟诗中情、情中理：两岸沟通、祖国统一是人心所向，是历史的必然 教学重点:学会抓住意象去
归园田居其一歌颂了田园生活，表达了对黑暗社会的憎恶和对田园生活的热爱。【教学目标】感受作者的隐士情怀，领悟作者返朴归真的人生志趣与人生境界。【教学重点、难点】理解作者反抗黑暗，辞官归田，不与当时黑暗的上层社会同流合污，热爱田园生活地精神，学习其高尚的理想志趣和坚定的人生追求。【课时安排】1课时。【教
唐代诗人李商隐的无题诗，表现出一种更深刻、更隐蔽的时代情绪。在唐代武宗、宣宗、懿宗、僖宗、昭宗当政的六十余年里，国家内忧外患。政治上的瓦解和分裂，经济上的凋敝和动荡，使得这一时期的意识形态也处在一个相对混乱的阶段。这一时期的诗歌，杂处在由唐代“诗境”向宋代“词境&
圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物，二圆明园的毁灭描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象。圆明园的毁灭评课篇一：林老师这节课上得很成功，这对于这位老师来说是非常不简单的，相信林老师付出了不少汗水和时间。这节课的教学中，林老师将爱与恨，圆明园美与毁有机地融合在一起，引领学
长水痘已经好几天了，水痘一天比一天长得多。我的头、身、脚整理个人都有。脸部特别多，额头、脸上、下巴全都是。我想：如果像孙悟空那样能七十二变，把我的脸变成一张光滑滑的脸，那该多好啊！可惜，我没这个本领。
圆明园的毁灭通过重点描写圆明园昔日辉煌，揭露了帝国主义的野蛮罪行，表达了作者对祖国灿烂文化的热爱之情和对侵略者强盗行径的仇恨。圆明园的毁灭听课反思篇一：俞老师执教的《圆明园的毁灭》这堂课，让我深有感触。俞老师那亲切的语言、自然平等的教态，扎实深厚的教学功底，独特的教学风格和良好的语文学科素养，都给我
我给妈妈画张相 母亲，将我们带到人间，用她的血肉赐予我们生命，用她的乳汁给予我们生存，用她的爱默默陪伴我们成长…… 如今，我要用最美的颜色把妈妈画…… 首先，我要画妈妈那红通通、肉嘟嘟的脸，一头
《再别康桥》是一首优美的抒情诗，宛如一曲优雅动听的轻音乐。诗中那鲜明的意境、流动的画面无不给人以美的享受。一、导入新课迄今为止，我们已经学过了不止一篇送别诗作。古人云：黯然伤魂者唯别而已矣!所以在古人的作品中，既有“西出阳关无故人”的豪迈，也有“相见时难别亦难&r