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母爱,像三月的阳光,温暖、柔和地照耀着我的心灵;母爱像我的护身符,无微不至地保护我,使我像小树一样茁壮成长。 有一次,我正在带读课文。突然,心脏“砰砰”快速的跳着,呼吸很快,几乎控制不住了。老师赶紧
剧本是一种文学体裁,是戏剧艺术创作的文本基础,编导与演员根据剧本进行演出。下面是小编为大家整理的校园催人泪下小品剧本,欢迎参考~ 校园催人泪下小品剧本 演员数:5人(4女1男) 人 物:1、杨素蓉:女,50岁。院长。 2、肖玉明:女,70岁。 3、叶春福:男,65岁。痴呆老人。 4、丽
从卫老师宣布张飞要来我们学校演讲时,我就一直很期待。 终于,期盼的这一天到来了!下午,老师带领我们来到操场,落座以后,大家很兴奋,都想让张老师尽快演讲。 演讲开始了,全场一片鸦雀无声。 张老师的
1、不要太期待,不要太依赖 2、不要等我累了,才说你爱我。 3、淡了就淡了吧,反正我也觉得累了。 4、身体累的话,睡一觉就好了,不知道给心盖上被子有没有用。 5、我猜测你的想法,你怀疑我的心,我累了,我只想简单的相处,保持最安全的距离! 6、我已经想不起来喜欢你的感觉了。 7、我们之所以
1、一个人总要走陌生的路,看陌生的风景,听陌生的歌,然后在某个不经意的瞬间,你会发现,原本费尽心机想要忘记的事情真的就这么忘记了。 2、一个人身边的位置只有那麽多,你能给的也只有那麽多,在这个狭小的圈子里,有些人要进来,就有一些人不得不离开。 3、要理想不要幻想,要激情不要矫情。凡事知足常乐。
1、我不知道死亡的时候,凝望苍穹竟然回那么凄凉,一声一声霰雪鸟的悲鸣,斜斜地掠天而去,我看到你的面容浮现在苍蓝色的天空之上,于是我笑了,因为我看到你,快乐得像个长不大的孩子。 2、一个人总要走陌生的路,看陌生的风景,听陌生的歌,然后在某个不经意的瞬间,你会发现,原本费尽心机想要忘记的事情真的就这么
1、每个人都渴望幸福,因为幸福始终在前方,所以,心,始终在路上。 2、或许,转身是为了忘却,可是,转过身,却发觉,有一种撕心裂肺叫做思念。 3、我们一直在寻觅,寻觅,那个我们都有的结局。 4、要理想不要幻想,要激情不要矫情。凡事知足常乐。 5、你来的时候,已错过了花期,那么,就让这份感情在心
翻开课本,一张抗日时期的战争照片映入我的眼帘。这张照片是1937年8月28日,日本侵略者轰炸上海火车南站时被记者拍下的真实照片,同时让人看了催人泪下的残忍。 1937年8月28日的一天,美丽而有繁华
我想要和你一起慢慢变老 我爱你的心是直到世界末日也不变 不要问我爱你有多深,我真的说不出来,只知道你已成为 我生活中的一种习惯,不可或缺的习惯,每天每天, 可以不吃饭、不睡觉,却无法不想你 自从你出现后,我才知道原来有人爱是那么的美好 我爱你用我旧愁里的热情和孩童时代的忠?
催人泪下的朗诵诗歌一 因祢与我同行 我就不会孤寂 欢笑时祢同喜 忧伤时祢共泣 因祢是我力量 我就不会绝望 困乏软弱中有祢赐恩 我就得刚强 经风暴 过黑夜 度阡陌 越洋海 有祢手牵引我 我就勇往向前 愿我所行路径 愿我所历际遇 处处留下有祢同在的恩典痕迹 催人泪下的朗诵诗歌二 風風
坚定的信念会创造奇迹。——题记 一年前的这个月,城南小学人声鼎沸。一场运动会正如火如荼地进行着。 结束了项目的我回到了座位上,兴致勃勃地观看起了低年级的800米决赛。 所有参赛选手正站在起点热身
23年前,有个年轻的女子流落到我们村,蓬头垢面,见人就傻笑。因此,村里的媳妇们常对着那女子吐口水,有的媳妇还上前踹几脚,叫她“滚远些”。可她就是不走,依然傻笑着在村里转悠。那时,我父亲已有35岁。他曾在石料场干活被机器绞断了左手,又因家穷,一直没娶媳妇。奶奶见那女子还有几分姿色,就动了心思,决定收下
排比句式使用要灵活多样。从修辞手法的角度看,排比还经常与其他修辞格同时使用,形成一些兼格现象。关于哲理的排比句篇一:1、 心灵是一方广袤的天空,它包容着世间的一切;心灵是一片宁静的湖水,偶尔也会泛起阵阵涟漪;心灵是一块皑皑的雪原,它辉映出一个缤纷的世界。2、 痛苦是黑暗中的摸索,前进的路途中满是坎坷
排比是由三个或三个以上结构相同或相似、内容相关、论据一致的短语或句子排列在一起,用来加强语势、强调内容、加强感情的修辞方式。排比常常被用在作文的叙事、说理、抒情中,有不可替代的作用。写人生哲理的排比句篇一:1 理想是助人成功的基石;理想是催人奋进的动力;理想是勇往直前的源泉2 理想是水,浇出生命
母爱就像阳光,感觉到的想到的都是热热的!因为她总能让我们感受到温暖。关于母爱的英文诗歌篇一Mother Machree 慈母颂Theres a spot in my heartwhich no colleen may own;Theres a depth in my soulnever sounde
童话是儿童文学的一种。这种作品通过丰富的想象、夸张和象征来塑造形象,反映生活,对儿童进行思想教育。小鹿的办法有一天,小鹿一个人独自出去玩,临走前,妈妈告诉它,要根据老祖宗的经验,一遇到什么危险就要赶紧逃跑。小鹿点了点头,说:“我知道了!”小鹿跑到大森林外,看见了几棵参天大树,
母爱是一缕阳光,让你的心灵即便在寒冷的冬天也能感受到温暖如春;母爱是一泓清泉,让你的情感即使蒙上岁月的风尘仍然清澈澄净。《母亲》母亲呵!天上的风雨来了,鸟儿躲到它的巢里;心中的风雨来了,我只躲到你的怀里。《纸船》——寄母亲我从不肯妄弃了一张纸,总是留着—&mdas
母爱,是天上的云,总让烈日,先从她的身驱穿过,给大地呼风换雨降祥和母爱,是雨后的霞,总让清洗过的大地,不弃的躺在怀里。自创的母爱的诗歌篇一妈妈,如果我是一艘既将远行的小船,那您就是一片汪洋大海,没有您我怎能远行?妈妈,如果我是一株刚刚破土而出的小草,那您就是哺育着我的雨露,没有您我怎能茁壮成长?妈妈
母爱是烦恼中的一曲古筝,当你义气消沉时,优雅的旋律一飘荡,眼前立即一片青翠,母爱就是一幅山水画,洗去铅华雕饰,留下清新自然。母亲的爱诗歌朗诵稿篇一母爱如一碗温暖的汤,暖暖的流经我的心里;母爱是一本书;厚厚的,但是有温暖的体温;她让我在知识的海洋遨游阅览;任我翻看每一页每一篇;是她让我学会一字一词;那
母爱是一条长长的路,无论你走到哪里,她都伴你延伸生长。为你指点迷津,排除旅途荆棘。赞美母爱的的诗歌篇一母亲,我又看见了太阳的笑脸又看见了,你阳光的明眸母亲,我知道只要有太阳光耀的大地你的微笑就永远存在与土地接触的母亲与庄稼亲吻的母亲呵你身上散发的阳光味道铸就了你金属的性格记录着你的坚强与执著母亲,我
曾巩为“南丰七曾”(曾巩、曾肇、曾布、曾纡、曾纮、曾协、曾敦)之一。谒李白墓作者:曾巩世间遗草三千首,林下荒坟二百年。信矣辉光争日月,依然精爽动山川。曾无近属持门户,空有乡人拂几筵。顾我自惭才力薄,欲将何物吊前贤。人物生平年幼聪慧曾巩祖上世家为学者,祖父作过尚书户部郎中,父为
她的诗歌满蕴着温柔,微带着忧愁,歌颂了母爱 人类之爱 和大自然,篇幅短小,文笔清理,在五四 诗歌中别具一格。冰心诗歌的特点是:清新,委婉,典雅,富于哲理,有一定的美学修养。冰心的诗歌和散文有三个主题,即:“母爱,童真,自然 ”她歌颂它们,赞美它们 她不愿描绘苦难的人生,赚取人
世界上有一种爱,它砸断骨头还连着筋,这种爱又温柔又伟大。它就是母爱,无私,美好,严肃而又亲切。我的妈妈,她把母爱都使用在了我的身上,是那充满了母爱的话语使我快乐地成长。 世人都说妈妈好,我对妈妈的感
李白,是唐代伟大的浪漫主义诗人,被后人誉为“诗仙”,与杜甫并称为“李杜”。1、《静夜思》床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。2、《望庐山瀑布》日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺,疑是银河落九天。3、《早发白帝城》朝辞白帝彩云间,
“世上只有妈妈好,有妈的孩子像块宝……”都说妈妈是这个世界上最爱孩子的,我也这么以为。但在以前,我的心里冒出了一个固执的想法,妈妈不爱我。 嗯,妈妈不爱我,至少以前这么认为:她总爱打我,每次我作业做
人世间有许多种爱,有青年男女之间的爱,有长辈对晚辈的爱,有人民对祖国的爱,而哪一种爱是世界上最伟大的爱呢?人们一定会说是母爱。 有这样一首歌唱到:世上只有妈妈好,有妈的孩子像个宝,没妈的孩子向根草。
暑假的一天,太阳高高的挂在天空上,火辣辣的阳光直射大地,十分炎热。我打开冰箱一看,哎呀,只有一瓶饮料了,我不由得把手缩了回去。舍不得喝。 这时,来了一个收废品的阿姨,她身后跟着一个长的很可爱的小女孩
《离骚》具有故事情节的成分。看来似乎山穷水尽,眨眼又是一番新的景象,波澜起伏,百转千回,从而把叙事诗和抒情诗融为一炉。屈原离骚全文帝高阳之苗裔兮,朕皇考曰伯庸。摄提贞于孟陬兮,惟庚寅吾以降。皇览揆余初度兮,肇锡余以嘉名:名余曰正则兮,字余曰灵均。纷吾既有此内美兮,又重之以修能。扈江离与辟芷兮,纫秋兰
都说母亲是天上赐的无价之宝,而母爱就是着无价之宝中的内涵。 母亲给我的爱不曾少过,而我给母亲带来的白头发也不曾少过,在母亲的每一根白头发里,都包含着我的成长记录,让我知道幼儿是的我有多么任性。母爱是
夕日的春风吹向了彼岸,带着淡淡的桂花香,桌上的咖啡还冒着些许的香味,隐藏在白色的清烟中。 人品咖啡,浓烈、清淡、苦苦甜甜。像那青春,如果开始是苦涩,那努力过后就会是清甜;如果起初是美味,那早熟的果子
排比可用于开头,先声夺人,扣人心弦;也可用于结尾,再造声势,余音绕梁。小学生排比句子篇一:1、家是远帆后温馨的海港;家是可以娱乐的歌舞厅;家是可以让你哭泣的枕头。2、家是一只船,它带给人们的感受是“温馨”; 家是温暖的港湾,它带给人们的感受是“温暖”;
修辞是考试的必考项,也是学生语言运用能力的一个要点。修辞格中排比是最为常用的。作文中善用排比不仅能够一气呵成的准确表达意思,更能够是文章的文采大放光彩。小学生常用排比句子篇一:【关于赞美的排比句】:您不是雨露,却了我希望;您不是泉水,却给我带来一份甘甜;您不是太阳,却给我带来温暖您如同溪流,虽然没有