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中华传统节日
一、 活动目的
让同学们了解我们的传统节日及其来历和风俗，增强同学们对传 统节日的了解，激发同学们热爱中华传统文化的热情。
二、 活动形式
竞猜、朗诵、观看视频等
三、 活动流程
（一） 开场白
（xxx）敬爱的老师，亲爱的同学，大家下午好。中华民族是一个有着悠久历史的民族，
五千年的灿烂文化沉淀至今，形成了很多别具特色的民风民俗。今天由我和魏馨怡为大家主
持本次主题班会，我们将带领大家一起走进我们的传统节日，去领略民俗风情。
（二） 竞猜活动
（xxx）同学们，你们知道有哪些节日是我们国家的传统节日吗？知道的同学请快速举手
抢答。（等同学们回答差不多以后，播放视频。）同学们，从刚才的视频中，我们知道我国的
传统节日主要有春节、元宵节、清明节、端午节、七夕节、中秋节、重阳节等。下面让我们
带着大家一起去了解一些传统节日的来历、风俗。
（三） 各个节日介绍
1、 （xxx）首先让我们来了解一下春节。同学们，你们知道春节 是哪一天吗？每年的农历正月初一就是春节，俗称“过年”。春节 是一年中最隆重的节日，家家户户走亲访友，放鞭炮、贴春联， 可热闹了。最高兴的当属孩子们，穿新衣、收红包，各种好吃的、好玩的应有尽有。北
宋王安石有一首诗《元日》，写的就是春节的 情景。（出示ppt）“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换
旧符。”总之，在春节家家户户焕然一新，每 个人的脸上都笑容满面。说到这里，大家似乎回到了那段快乐的 时光，那么，你们知道春节的来历和它的习俗吗？请看大屏幕。（请 同学给大家
介绍）
2、 （xxx）放完了鞭炮，收好了红包，让我们走进第二个节日—— 元宵节。北宋欧阳修有一首诗《生查子 元夕 》：“去年元夜时，花市灯如昼。月上柳梢
头，人约黄昏后。今年元夜时，月与灯依 旧，不见去年人，泪湿衣衫袖。”多么美的诗句啊。让我们一起去 看看元宵节人们都在干些什么。请看大屏幕。（请 同学给大家介绍）
3、 （xxx）“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有， 牧童遥指杏花村。”一转眼我们来打了江南的春天。清明节是我们 大家比较熟悉的节日。我们一般都在这个节日里去扫墓，寄托哀 思。那么有谁知道清明节的来历？（大屏幕显示资料，请 同 学给大家介绍）
4、 （xxx）过完了清明，我们迎来的是端午节。传说端午节是为 纪念伟大的诗人屈原而来的。有古诗为证：唐 文秀《端午》——节分端午自谁言，万古
传闻为屈原。堪笑楚江空渺渺，不能洗得 直臣冤。让我们跟随一段视频去看看今天的人们是怎样过端午的。
5、（xxx）同学们，你们一定听说过牛郎织女的故事吧？这是一个凄美的爱情故事，由此
演化出一个传统节日——七夕节。唐代大诗人杜牧有一首诗《七绝》——银烛秋光冷画屏，
轻罗小扇扑流萤。天街夜色凉如水，卧看牵牛织女星。这首诗就与牛郎织女有关。七夕节也
叫乞巧节，古时候的少女特别重视乞巧节，让我们去了解一下原因吧。请看大屏幕。（请 同
学给大家介绍）
6、（xxx）“八月十五月儿明呀，爷爷为我打月饼呀。月饼圆圆甜又香呀，一块月饼一片
心呀。”又到了每年吃月饼的时候了。中秋节有一个美丽的传说，请大家看一段视频，我为大
家讲讲这个传说。中秋节历来是一个团圆的日子，在这一天家家都要吃团圆饭，大多数人就
算工作再忙，也要回家团圆。当某种原因无法回家时，人们自然而然就会吟诵起李白的《静
夜思》——床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。还有些人，对着月亮发出
美好祝愿——但愿人长久，千里共婵娟。 7（xxx）前不久，我们刚刚学了王维的古诗《九月九日忆山东兄弟》，请大家跟我一起背
一遍。独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。大家知道这
首诗写的是哪个节日吗？对，是重阳节。重阳节是属于老人的节日，我们一起去了解一下它
的来历。请看大屏幕。（请 同学给大家介绍）
（四） 结束语
中国的传统节日形式多样，内容丰富，是我们中华民族悠久的历史文化的一个组成部分。
传统节日的形成过程，是一个民族或国家的历史 文化长期积淀凝聚的过程，希望我们今天的主题班会，能带给同学们更多的知识。谢谢
大家。篇二：走进民俗走进传统文化的主题班会 走进民俗走进传统文化的主题班会 浏览次数：2183次悬赏分：5 | 解决时间：2010-12-31 20:38 | 提问者：弥耶耶412° 一：请为这次班会设计一个能够让多数同学都参与的活动，写出着个活动的基本思路. 活动内容： 基本思路： 二：布置会场的时候，同学们想用一种富有传统文化意味的装饰物，你推荐选用哪一种？
说说理由. 三：班会结束后，你将以校报小记者的身份采访在场的某位同学.请拟写出你采访时要提
出的两个与传统文化有关的问题（要求角度不同） 最佳答案
一、活动内容：民俗文化知识竞赛 基本思路：组织者先设计竞赛题，班会上组织全体同学抢答，最后给优胜者颁奖。 二、1、我推荐悬挂中国结。大红的中国结悬挂在会场，富有民族的特色，也可以烘托出
会场里热烈、喜庆的气氛。
2、我推荐张贴一些窗花。红色的窗花，多姿多彩的团，一定可以更好地表现出传统文化
的韵味。
三、问题1：现在青少年冷落传统节日，流行过洋节，您对此如何看待？ 问题2：国家
增加清明、端午、中秋为法定节日，您能说说这样做的意义吗？
1.表演有关民俗或传统文化的节目
2.发表有关这些内容的演讲
3.开展多人互动游戏，如猜字谜等
4.展示有关民俗或传统文化的东西，如剪纸篇三：中国传统文化主题班会 传统文化主题班会设计
一、班会主题 弘扬中国传统文化
二、活动背景 大众传媒对中学生的影响不可小视。电视、电脑和网络游戏中的那些虚幻的爱情，暴力
和血腥的场面，崇尚武力、崇尚金钱的价值取向，以及大量粗制滥造的影视作品，对中学生
的人生观、道德观产生了消极的影响。在中学里，学生学的科目多达十几种，对传统文化的
涉及少而又少。偶尔涉及，也是以古文的形式出现。我们有的中学生、甚至于大学生，必须
经过翻译才能明白其中的含义。一个国家，如果没有自己的传统文化，再怎么发展，也只能
成为别人的文化附庸；一个民族，如果没有自己的民族精神，再怎么粉饰，也只能是一盘散
沙。
三、活动目的
1、促进学生对中国传统文化的认知，孕育学生的文化底蕴。 2、丰富学生的课余生活和
提高学生学习中国传统文化的热忱。 3、全面发展中国传统文化与校园文化。 四、活动形式 主题班会、情境对话、才艺表演、通读传统经典。 五、活动内容
1、观看《百家讲坛》中于丹老师讲《论语》的片段 2、传统文化知识竞答 3、诵读传统
文化经典 六、活动过程
（一）、情境短片：三个学生正在为艺术节开幕式紧张排练：练习拳法，剑术，一会儿，
走过来一个学生乙，比比画画，来回捣蛋 ，拽着别人教他武功，别人不理他，他继续窜来跳
去，无奈之下，决定教他几招，不过有个条件，要问问他为什么练武术？学生乙不屑地说，
这样就可以在别人欺负我时对付他了，还能混个大哥大当当，看谁敢跟我打。这时三个学生
很生气，决定让他转变错误思想，重新认识武术精神。其中一学生讲：武术是一种传统文化，
武术以“尚武崇德” 为基本原则，崇尚道德修养，与人为善，宽厚处事，豁达胸怀，通过武
术训练，磨练出吃苦耐劳的意志品质，树立尊师爱友，诚实守诺，团结互助的集体主义观念，
培养高尚的道德情操和自强不息的精神，达到修身养性的作用，你没看见“武”字拆开是“止
戈”，就是停止干戈??学生 乙蹲马步，只叫苦，嘴里不停地说，什么文化，还传统，都什么年代了，哪还有那么多
的传统传统文化，out了，三个学生一气之下，决定带他见识一下传统文化的丰富多彩。走民族大家庭搞笑小品。
进班会现场。 （二）、你好，传统文化
1、了解传统文化的内涵：中华传统文化应包括：古文、诗、词、曲、赋、民族音乐、民
族戏剧、曲艺、国画、书法、对联、灯谜、射覆、酒令、歇后语等；传统节日（均按农历）
有：正月初一春节（农历新年）、正月十五元宵节、四月五日清明节、五月五日端午节、七月
七七夕节、八月十五中秋节、腊月三十除夕以及各种民俗等；包括传统历法在内的中国古代
自然科学以及生活在中华民族大家庭中的各地区、各少数民族的传统文化也是中华传统文化
的组成部分。 2、我是传统文化的代言：出示图片，过新年，奥运会会徽、中国结、剪纸等，
请形象代言人展示。
3、小品：《如此节日》认识传统文化受到冲击，受到冷落的现状，引发思考，通过小组
讨论，寻找传承、拯救传统文化的途径。 （三）你好，魅力华夏。
1、学生传统文化才艺展示：在古典音乐《春江花月夜》的背景衬托下，几名学生吟诵诗
词经典，同时有学生在剪纸；有学生在书法，有学生自创中秋诗，有学生背诵弟子规，还有
的学生在编中国结。曲终，学生展示作品，并做简洁说明。
2、观看班会的那几名场外同学对话交流，刚才学生乙大吃一惊，表达感悟，重新练习武
术，那三名学生，让他看看，星光中学课间操练习武术操的阵容和气势，让他真正懂得了练
武的意义。 3、配乐武术表演 （四）、你好！心灵盛宴 拍手齐诵：弟子规曹红莹：我是中华
民族优秀传统文化的重要组成部分，在一千七百余年的历史传承过程中，我的形式日益多样，
春联，婚联、寿联、挽联都是我的兄弟姐妹，今天我还带来了一幅对联作为礼物送给大家。
上联是 春节清明端午中秋显民族特色下联是：笔墨纸砚诗词曲赋谱华夏春秋。 黄硕： “大梦谁先觉？平生我自知，草堂春睡足，窗外日迟迟。”吟诵一首经典，品尝
一杯香茗，这是何等的惬意呀。各位同学，我是中华五千年悠久历史孕育的诗词经典，我的
家族可谓庞大，唐诗、宋词、元曲、歌赋，源远流长。
乔吉昊：我也是中华传统文化的一个组成部分，在我们这个多民族的大家庭中，各民族
都有自己的文化习俗，一年365天，喜庆不断，有正月初一过春节，正月十五元宵节，四月
五日清明节，五月五日端午节，七月七日七夕节，八月十五中秋节，九月初九重阳节，腊月
初八腊八节，怎么样，丰富多彩吧。 主题班会流程
一、 情境短片《我来学武术》 二、 开场白《您好，传统文化》
三、 说说我眼中的传统文化。（曹红莹、黄硕、乔吉昊） 过渡词：感谢三位同学的精彩介绍，原来传统文化就在我们的生活中， 过渡词：不愧是形象代言人，各出奇着，我相信有了你们的大力宣传， 将会有更多的人加入到你们的团队中，不过，在如今的生活中，随着中西方文化交流的
日益 频繁，传统节日正一点一点在人们的心中淡化，面对洋节日的犀利进攻，传统节日不得
不向洋节退让，不信，你看，这个小品《如此过节》一定会给你些警示。 演小品：《如此过
节》
过渡词：讨论面对传统节日受到冲击，受到冷落的现状，你有哪些好的 建议。（学生讨论的时间2分钟后各抒己见） 四、您好，魅力文化 过渡词：每一个炎黄子孙都有传承民族文化，发扬民族文化的使命和责任，我们不仅要
宣传，更要拿起传统文化的接力棒，用实际行动肩负起复兴传统文化的重任，请同学们行动
起来，用我们的智慧展现华夏文化的魅力。我知道咱班的剪纸小组，书法小组，诗歌创作组，
诵读小组都进行了精心的准备，正等着大显身手呢。咱们快去看看。 （播放轻音乐，各小组
进行准备3——5分钟，展示） 剪纸作品中、书法作品、诗歌作品，诵读《春江花月夜》
四、 场外对话：学生乙：今天我可是大开眼界了，文化，文化的确有 味道，另一个学生说：你今天可是品尝了一顿精神大餐，现在练武为了什么？学生乙：
看来练武除了强身健体外，更是传承祖先的留下的文化，培养自强不息的精神。另一个学生
说，你总算是开窍了，现在中小学校都在开展传统文化系列活动，咱们校的课间操不正练习
武术操吗，那阵容那气势，咱们看看去。（播一段学生表演）学生乙说：你们不也在为艺术节
紧张排练吗，今天就演给我们大家看看。 欣赏：配乐武术表演《中国龙》 过渡词：正像歌中唱得那样：上山是虎，下海是龙，在人间我是堂堂的大英雄。习武是
武德呀，立德才能行走天下，寡德之人必定寸步难行。同学们让我们在古训的金玉良言中，
做讲诚信，崇尚道德的真君子。 拍手齐诵：弟子规。篇四：”传统文化“主题班会策划书 “弘扬传统文化”主题班会 策划书
一、活动背景
在日新月异的当今社会中，许多的媒体介入我们的生活如电视、手机以及电脑等，同时
还有许多由于改革开放而进入中国的外来文化，这一些东西冲击着我们，让我们渐渐淡忘了
中华五千年沉淀而来的传统文化，传统文化的缺失导致现在的学生对自己的人生观、价值观
和道德观产生了错误的认识。在学校的学习中，对传统文化的涉及少之又少，偶尔的涉及就
是对古诗词的学习，但是也必须经过详细的讲解才能明白其中的含义。
二、活动目的
1、让学生了解更多灿烂的中国传统文化，领略传统文化的无穷魅力，增强学生的文化底
蕴，提高学生的审美观；
2、丰富学生的课余生活，提高学生对学习中国传统文化的热忱；
3、全面发展中国传统文化并促进其与校园文化相结合而共同发展；
4、增强学生保护和弘扬传统文化的意识，从而激发学生的爱国主义情操。
三、活动准备
1、了解有关中国传统文化，背景及其丰富的内涵；
2、图片、实物以及文字资料；
3、黑板上写出此次班会的主题“弘扬传统文化”；
4、准备小礼物。
四、活动参与人员
全班同学和班主任
五、活动时间和地点
时间：2012年10月30日 地点：······小学·····班
六、活动过程
1、班会伊始
以一首我是《我是中国人》的歌曲让主题班会拉开序幕，在歌声中班长宣布：“我们班的
弘扬传统文化主题班会现在开始”；
2、诵读传统经典
在古筝弹奏《春江花月夜》背景音乐的音频下，朗诵先秦诸子百家经典、唐诗宋词和元
曲中的经典段落；
3、物品展示
让学生各自展示之前要求他们准备的有关传统文化的物品，如中国结、花灯、文房四宝、
脸谱等等，并让他们与其他同学进行交流，说出有关这些物品的传统故事、用途、做法及对
它们的感受等；
4、小品欣赏及交流
几位同学自己组织演出小品《这样的节日？》，从中认识到传统文化受到冲击，受到冷落
的现状。请同学介绍我们中国有哪些传统节日和你自己最喜欢的传统节日、它的习俗及你喜
欢它的 原因；再结合刚刚的小品通过小组讨论，寻求拯救传统文化的途径；
6、做一个小游戏，规则是：三个同学一组，两个同学在看完成语后负责作出动作让第三
个人猜出成语是什么，在这个过程中做动作的同学不能用声音进行提示，这些成语都是有一
些很典型的小故事，哪个小组猜到的成语最多就是获胜组，会给予精美小礼物；
7、猜灯谜；把全班同学分为四个小组，那个小组猜出的灯谜最多就是获胜组会予以一定
的奖励。
七、总结
传统文化教育主题班会
一、活动目标：
1、让学生了解祖国的灿烂文化,提高学生的审美能力。
2、在活动中相互分工，相互合作，培养学生的合作能力。通过展示有关传统文化资料，
旨在引起学习传统文化的浓烈兴趣，领略传统文化的无穷魅力。
3、增强学生的爱国情感和保护祖国传统文化的意识，从而激发对伟大祖国的挚爱之情。
二、活动准备：
1、了解有关民族传统文化，了解传统文化中丰富的内容。
2、图片，实物（中国结等），文字资料。
3、黑板中间写“弘扬民族传统文化”的标题。
三、活动人员：13级汽修班全体学生及任课教师。
四、活动过程：
艺术设计系第二届情景短剧小品大赛策划书
为丰富学生课余生活，同时增强学生自我展示能力及沟通、合作、团队意识，增强学生自信。并提供学生一个展开个人爱好，展示个人风采的舞台。艺术系情景短剧小品大赛将延续上一届的传统，让我们燃烧青春，开始奋斗。
一、 主题：情系校园 感悟人生
二、 宗旨：创造属于我们的经典，释放艺术的光辉和灿烂。
理念：艺术是生活的艺术、生活是艺术的生活
目标：展现耿丹学院艺术生的精神风貌，让平实的大学生生活内容带出不一样的情感世界，从而去感悟人生的真谛。
二、 应征对象：艺术系全体师生
参观对象：面向全院开展
三、 时间：暂定：11月30号晚上
四、 地点：XX大礼堂
五、活动细则：
1、报名方式：本次比赛采取自由报名形式，即以个人（团队）为单位，以个班派代表队参加（望精选各班人才）也可以个人组织跨班组队，但最多不可超过三个班。08级要求每班至少出一个节目，07每个专业方向各出一个节目，06级尽量也参与其中。最终参赛小组定为8组，如参赛小组超过8组，会提前进行一次淘汰赛，选出8组优秀的参加最终比赛。
2、参赛内容:本次活动支持原创，要求务必符合主题，积极健康向上。一定要贴近大学生生活，以反映校园生活为主，以文明、团结、成长、改变、梦想为题材，展现艺术生的独特魅力。也可表演有关奥运的故事，学习运动员们坚毅不拔的良好素质。注：凡是不符合以上内容的，一律不得参加演出。所有参加演出的参赛小组务必在11月10之前将剧本上交到组织部（组织部要对剧本内容保密）。
3、作品形式：形式不限，比如相声、小品、哑剧、幽默剧、滑稽戏等（中英文皆可），但是无论何种形式，一定要反映出深刻的主题。
4、作品时间：各节目时间限制在8~10分钟内，由赛前抽签方式确定比赛顺序。
5、各队可根据剧情需要自行借助道具、服装，以加强舞台效果。
6、比赛采取现场打分制度，评出一等奖、二等奖、三等奖各一名，最佳风采奖一名，最佳个人表演奖一名。最佳编剧奖一名。
六、活动要求：
1、请各工作部门确定一名同学全权负责此次比赛的联系人，各参赛队出两名同学，一名负责后台道具准备，一名负责音响调整（注：不是参赛人员）。
2、通传各班班长及团支书积极宣传组建剧组工作。
3、组织部：负责此次活动策划及组织学生参赛、练习、彩排等各项事宜，并负责节目的编排及晚会全流程的安排工作。
4、宣传部：以海报、招贴、网络等各种形式做宣传，要求内容新颖以吸引学生参与，调动学生积极性。辅助生活部布置会场。
5、文体部：负责选拔活动主持人，收集报名信息，招募一定表演人员，在中场休息表演节目热场，完成节目收集及筛选，最后确认名单于11月15日之前交与系团总支。
6、生活部:负责现场所需物品的采购、安放、布置会场，维护 现场秩序，对活动预算进行估算与总结。
7、外联部：负责此次活动的赞助事宜，积极寻求更多的可周转资金和物资。并且负责联系各系，让全院学生共同观看。
8、秘书处：负责整个晚会流程的记录工作。
9、学习部/学习实践部：负责邀请校领导及老师参与此次活动，安排颁奖嘉宾，随时统计评委的评分，并向老师咨询意见，使晚会举办的更成功。
来自五十六个民族的莘莘学子怀抱着梦想和追求欢聚在中央**大学这个温馨和谐的大家庭中。而我们的共同愿望就是通过自己的努力让家庭更加美好，欣欣向荣。在国家迅速发展的今天，中央**大学也与时俱进，
走在时代的前沿。
近年来，学校里涌现了一批经典的校园文艺活动，不但丰富了校园文化生活，而且还挖掘了很多文艺方面的人才。由校团委校学生会主办，历史文化学院学生会承办的“校园原创小品大赛”已经成为我校品牌活动之一。如今已迈入了第五个年头。四年了，她从风雨中一路走来，为多少热爱表演的同学提供了一个展现风采的舞台，承载了多少的创意灵感，又凝聚了多少心泪血汗。继2006年第四届“原创小品大赛”成功举办后，我院本着丰富校园文化、打造精品活动的宗旨，以吸收经验、开拓创新为理念，希望能够为今年的比赛注入更多的新鲜元素，能够为同学们搭建一个发现自我、展现自我、超越自我的平台。戏蕴民大，演绎精彩！
这是一个激情四射的舞台，这是一个充满幻想的空间，这是一个展现自我的舞台……
给自己一份勇气，给自己一个梦想，让我们在表演的天空展翅翱翔……
第二部分：活动流程
一、 活动前期宣传
宣传筹备阶段（9月20日——9月24日）?
工作目标：
（1） 在百度民大贴吧、校内网、民大BBS和民大群上宣传帖，不间断地更新，并有人负责回答同学们的疑问。通过校报，校广播台跟踪报导。
（2） 制作宣传海报和宣传板和横幅。
（3） 召集参与宣传的组员开动员会，讨论宣传技巧与要领，力求使每个组员了解活动详情，便于展台活动当天提供细致、准确的咨询。
（4） 设置展台，提供相关
事项的咨询，并分发宣传单。
（5） 通知各院系学生会，以及主要社团的领导，争取他们的帮助和配合。
正式开展阶段（9月24日——10月26号）?
9月24日——9月27日
（1） 协调各部门制定的宣传人员安排表，迅速、及时组织人员。
（2） 在食堂对面悬挂横幅，在文综、理综楼一层张贴海报，其余楼层、浴室前、宿舍楼各电梯口、食堂等宣传点张贴宣传单。
（3） 展台宣传期间于午间人流高峰期（在食堂两侧）发放宣传单，同时对有兴趣同学进行讲解工作。
（4） 宣传结束后开简短总结小会，总结当天宣传的收获、经验与不足待改进之处。
国庆放假期间您现在阅览的是工作总结网谢谢您的支持和鼓励
二、 比赛流程
1、报名
报名时间：即日起至08年10? ? 月26日截止
作品形式：小品、话剧、音乐剧? ?
报名要求：各院系、社团、班级、宿舍以及个人文艺爱好者均可报名参加? ?
作品要求：? ?
? 小品要求必须原创，话剧和音乐剧对此不作要求，原创和老剧新拍均可。
? 内容健康向上，主旨鲜明，展现当代大学生良好的精神风貌与时俱进的创新精神。
? 具有一定艺术感染力，源于生活而高于生活。
? 作品时间不超过15分钟，参演人数不限。
? 各参赛团队自行准备与节目情境相符的演出道具、伴奏音乐、背景动画及演员服装。
报名方式?
将剧本及报名表通过E-mail方式交予节目组主要负责人。
2、初赛
初赛时间：11月1号下午到晚上?
比赛方式： ?
初赛分两个环节。先采取筛选剧本的方式，以公平公正的方式挑选出合格的剧本。再进行一轮面试，由选
中剧本的团队演绎一幕剧情，不得超过7分钟。最终选出原创小品和舞台剧作品10个。比赛结果：被选名单将于截稿后一周以展板形式公布。
3、决赛
决赛时间：11月20日?
决赛地点：音乐厅?
比赛方式：?
参赛队伍通过抽签决定出场顺序。我们将邀请若干名专业人士及
老师担当评委，针对剧本、表演、服装道具、精神面貌及观众互动等方面当场进行评审和打分。结果于两天后公布。
奖项设置：?
一等奖一名、二等奖一名、三等奖二名、最佳男主角一名、最佳女主角一名、最佳服装道具奖一名、最佳编剧奖一名、优秀奖七名、院系最佳组织奖2名。
4、颁奖晚会
● 晚会时间：12月初
● 晚会地点：大礼堂或音乐厅
● 晚会内容：颁发一、二、三等奖及各单项奖获奖名单，邀请学校部分院系和社团表演形式多样的精彩节目，进行观众互动抽奖等活动。
三、后期宣传
1、以通讯稿和新闻照片等形式运用校园网、校广播站、校报等途径进行宣传。
2、以图片展形式在校园生活区进行宣传。
第三部分 活动经费预算
一、宣传费用 （总计：1680元）
1、喷绘3块 （用于悬挂在食堂东门人员较为密集的地点。）
预计费用：900元
2、横幅一条 （用于悬挂在文科楼西侧甬道）
预计费用：80元
3、宣传海报 （用于张贴在7号、8号、9号、28号四个寝室楼以及食堂、超市门口）您现在阅览的是工作总结网谢谢您的支持和鼓励
预计费用：60元
4、宣传单
预计费用：6000张 600元
5、颜料纸张
预计费用：40元
二、比赛场地布置及服装（总计：1960元）
1、聚光灯 1500元
2、气球、彩灯等 预计费用：20元
3、签字本
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