【www.xzxrv.com--同学聚会感言】
总体看上去，这是繁体汉字的“飛”，在汉语词典中，“飞”代表昂扬向上的精神与不断进取的毅力，这也就代表我们121241班全体同学会像雄鹰展翅般努力拼搏。 把这个字分解开来看，它是由2双翅膀，即母翅与幼翅。母翅是比喻我们敬爱的班导师韩先生的对我们的悉心教导，幼翅则代表我们自己。在母翅的带领下，我们的专业知识会像幼翅般茁壮成长。与幼翅相连的地方则是“41”的形象化身，从而更加明白的指出是121241班。字的颜色是粉色，代表着我们的青春，我们的希望。 其次，我们再看背景，是犹如大海般深邃的浅蓝与天际那一么靓丽的白影。蓝色代表我们的班级关系犹如海水紧密，那一抹白影象征着我们关系的天真与纯洁。在大海靠近我的地方，站着一个小女孩，这代表我们我们会热情的欢迎每个人来我们班做客。
这就是我们班的班徽设计的理念。
班徽设计大赛
比赛主要面对对象：针对10级新生 ，新生刚刚入学，大家来自全国各地 因为缘分相聚在理工的同一个班级 为了让大家在早期对学院了解各个班的精神面貌特此举行班徽设计大赛。
活动达到的效果；增加了学院对10级新生的了解，展示了各个班级的精神面貌。在比赛中增强了班与班之间的交流。通过此次活动，增强了班级的凝聚力，增强大家热爱班级的观念。
比赛时间：10月21日晚6点半
比赛地点：新南c
比赛内容：每个班以幻灯片（ppt）的形式展示出自己班的班徽图样，设计思想，班徽对班级的意义，并在放幻灯片的时候有一个班级成员解说。要求时间不超过5分钟。
幻灯片上要注明班级
以下是评分标准
总分100
人员安排：、
收评分条：杨现坤 章玉 计分：莫宁 蔡宁
电脑控制：董兴宇 华凌峰
机动人员：刘飞 陈金鑫
礼仪：没定 预选： 王春桃 杨彦芹
奖项：一等奖一个 二等奖2个
其余优秀奖
一等奖奖品 获奖班级每人一个设计的班徽
二等奖奖品 相册 （老师签名并写些祝福的话）
颁奖顺序 待定（根据到场家宾情况）
计分的时间 在大屏幕上放上次农村时间活动上介绍学院的幻灯片。
班级的顺序按抽签决定。
“班徽设计”活动策划
活动背景： 为了丰富校园文化生活，推动校园文化建设，营造浓厚文化氛围，提高学生综合素质，展现当代大学生班级风采，由护理学院高职心理部承办的首届“舞动的色彩”全院班徽设计大赛即将隆重拉开帷幕。班级文化是一个班级的灵魂，也是每个班级成长的基石，我做主”，大家积极参与“舞动的色彩”全院班徽设计大赛吧！精彩的舞台期待你来展现你所设计的班徽，凝聚班级的力量，来展现你班级的风采。
一、活动主题：
班徽设计
二、活动意义：
1、进一步调动我院新生代树立创新意识、开拓创新思维。
2、加强班级建设，开拓同学们的创新思维，展现班级风采，弘扬班级文化，增强班级凝聚力，让同学们更好认识班级体，人人参与更好融入大集体
三、活动组织者：
护理学院高职心理部
四、活动参与者：
护理学院五年制全体学生班徽设计创作思想。
五、活动时间、地点：
2015年X月X日 求艺楼
六、活动评委：
心理部负责老师及心理部干部。
七、活动流程：
（一）活动宣传：
1、系学生会在求艺楼大厅下张贴海报宣传；
2、心理委员召开例会，在班级上进行大力的宣传活动。
（二）开展活动
1参赛内容要求
1、作品表现形式：平面构图作品平面。作品可以是油画，水彩画，铅笔画等绘画作品（绘好后照相形成电子相片来展示），也可以是电脑构图作品等（但必须是自己班构思创作的，不得下载抄袭）。
2、作品表现内容：参赛者可根据各班情况，针对本班特色将自己的感想来合理设想，用自己的双手勾勒出心目中的图画，可以在作品旁进行说明，使主题思想更加明确。主办部门将根据情况将系列优秀的作品于公共场所展出，以获得进一步的宣传效果。所以作品要能体现出班级精神，具有一定的宣传效果易于让大众理解并接受。
3、参赛作品要求：
（1）参赛作品必须是A4规格，在作品背面标明系别、专业、班级及相关联系人的电话。
（2）参赛作品必须是原创，且不能与别的比赛重复。所有参赛作品正面展示、内容部分均不得标注学院、班级，或者其他可以识别作者以及参赛班级的记号，违反规定者将取消参赛资格。（设计作品一律不退，请自留底稿。）
（3）参赛者可根据需要用比较详细的补充说明材料来阐述作品内容。以上说明材料要通俗、易懂简明，语言文明，并紧扣设计作品所表达的内涵。
2.活动内容：
由各班心理委员将班徽作品交于心理部，每一幅作品进行编号，由老师与学生干部一同评比。从作品的设计、复杂度及整体的美观度进行筛选，筛选出来的优秀作品展览。
3.后期工作：
评选出优秀班徽作品八幅
一等奖一位，颁发荣誉证书以及加班级管理分30分；
二等奖二位，颁发荣誉证书以及加班级管理分20分；
三等奖三位，颁发荣誉证书以及加班级管理分10分；
优秀奖三位，颁发荣誉证书。
2015年X月X日将获奖名单公布于求艺楼大厅。
4、大赛流程
（1）主持人介绍大赛嘉宾、评委
（2）主持人宣读比赛相关规则并宣布比赛正式开始；
（3）参赛方按顺序进行班徽设计理念的讲述，要有特色和创意。
（4）所有队伍展示结束后，主持人邀请老师代表上台讲话；
（5）主持人宣布离场；
八、活动结束
班徽设计大赛
一活动背景
班级文化是一种隐性的教育力量，表现出一个班级独特的风貌和精神，它是一种充满柔性的、温和的、人文的精神、制度、关系和环境的综合存在，是一种新的德育模式，对学生身心发展有举足轻重的作用。班级文化可分为“硬文化”和“软文化”。所谓硬文化，是一种“显性文化”，可以摸得着、看得见的环境文化，也就是物质文化，比如教室墙壁上的名言警句，英雄人物或世界名人的画像；悬挂在教室前面的班训、班风等醒目图案和标语等等,这些都是体现一个班级文化的成分,班徽最具代表性. 班徽是班级个性文化的集中展示，是一个班级的标志。代表了一个班的形象。它与悬挂在教室前面的班训、班风等醒目图案和标语同要重要,同时会让同学们更加重视班集体、热爱班集体. 我们要使班徽体现班级文化建的作用。 徽征主要是为展现班级特色，激发同学们的创新意识，增强班级凝聚力，我班将举行班徽征集赛，希望同学们积极参加，发挥创意，为班级文化建设贡献一份力量。
二活动目的
1丰富同学们的课余文化生活
2展现班级风采，增强班级凝聚力
3活跃校园文化气氛，提高学生的文化艺术品位班徽设计创作思想。
三创作要求
1、结合学校与学院历史与文化，符合时代特点；
2、内容积极健康，底蕴深厚，具有班级特色；
3、寓意深刻，造型独特，具有创新性，色彩鲜明；
4、作品必须原创，不能抄袭，之前不能以任何形式发表过，不得侵犯他人产权；
5、作品均采用a4图幅，符合徽标特征，附带图片解说。
四活动流程
1.前期准备工作:
在 月 号前，班长做好宣传发动工作，并宣布比赛相关事宜。在 月 号前每个班级至少完成一份作品并上交参加比赛（电子图稿或手绘稿均可）。由宣传委员和组织委员负责征集工作。作品须附有应征班级！
2 比赛流程：
A.开幕词 致辞人： 预定时间：5分钟
B 主持人介绍比赛规则及相关事宜 预定时间：5分钟
C 按照班级号顺序，参赛作品作者依次上台向大家展示班徽，并向大家简单介绍班徽设计寓意。
D 特约嘉宾评委点评或老师点评。
五经费预算
1.买奖品: 300元左右.(评选前三名,最佳设计奖一名,优秀奖一名)发放相应的奖品. 供给 : 300元左右.
六颁奖活动
1将由院领导统一颁奖
七应征作品权属
1本次活动的获奖作品拥有权将归属青岛理工计算机工程学院。学院有权对所有获奖作品复制、出版(含电子出版)、展出、推广。
八注意事项
1、所有提交作品一律不退还，请作者自留底稿；
2、在作品征集结果未出之前，任何应征者不得私自发表征集作品；
3、应征作品必须是应征者独立创作完成的原创作品
2014/10/8
左立尚
下一篇：节食减肥横幅