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语文这二字，单看字面上，语文的"语"，意为"自己或他人的言论"(通俗点说就是你说话时运用的语言)，"文"意为"文字"、"书面言论"。语文二字连起来的意思是为自己和他人的言论与文字。以下是菩提文摘网www.ptsmy.com 分享的七年级上册语文试卷及答案三单元，希望能帮助到大家!总分： 120分 时间：90分钟
一、基础知识积累运用：(22分)
1、 选出加点字的读音无误的一项 ( 2分)
A： 痴想( ch ) 盘虬(q u) 洗濯 (d ) 猝(c )然
B：啜( du )泣 小憩 (q ) 鹤唳 (l ) 枯涸(h )
C：童稚 (zh ) 肥硕(shu ) 扒( b )窃 贮(ch )蓄
D：辜(g )负 迸(b ng)溅 嶙峋(x n) 喧(xu n)腾
2、用横线标出错别字，并在后边的括号内改正 (4分)
A：昂然 挺立 小心 冀冀 繁弦急管 玲珑剔透 ( )
B：仙露琼奖 不可磨灭 突如其来 险象迭生 ( )
C：头晕目眩 挚天撼地 繁花嫩叶 精神抖擞 ( )
D：绝处逢生 德高望重 津津乐道 可望不可及 ( )
3、 下列解释完全正确的一项是( ) (2分)
A：嶙峋(形容人瘦削); 纳罕(纳闷，稀奇)。
B： 小憩(休息一会儿); 忍俊不禁(忍住不笑)。
C： 风韵(优美的姿态神情);泯(丧失)灭。
D： 获益匪(土匪)浅; 梦寐(睡梦)。
4、填空：( 12分)
⑴ “要着眼于那最初的一小步，走了这一步，再走下一步，直到抵达我所要到的地方。”这句话出自 ，作者是 ， 是 国家的作家 。
⑵ 《紫藤萝瀑布》 作者是 。
⑶ 孔子，字 ，春秋时鲁国人，我国伟大的 家， 家。
(4)《童趣》选自 ，作者是 ， 朝代的文学家。
(5 )写出《观沧海》中表明诗人博大胸襟的诗句： 。
(6 )写出《钱塘湖春行》中描写植物的对仗句： 。
5、写出《论语》中论述学习方法的语句，至少写三 组句子(2分)
二、阅读题(共48分)
(一)文言文阅读 ：(共16分 )
余忆童稚时， 能张目对日， 明察秋毫， 见藐小之物，必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也;昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟飞鸣， A ， 为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处， 蹲其身，使与台齐;定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓， B ，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊 。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
1、默写 A、B两处 空缺的部分：(2分)
A： B：
2、解释文中加点的词语：(4分)
(1)项为之强： (2) 方出神：
(3) 神定： (4) 鞭数十：
3 、翻译 文中画横线的句子：(7分)
(1)见藐小之物，必细察其纹理，故时有物外之趣。
(2)以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得 。
4、 作者用了什么方法获得了那么多的“物外之趣”?请举例说明(至少两例)。(3分)
(二)课内现代文阅读 ：(共14分 )
(1)“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背 上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。
(2)雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼，看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，撑起伞慢慢走着的人;还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。他们的草屋，稀稀疏疏的在雨里静默着。
1、用简洁的语言概括上面两段文字的大意：(2分)
2、第一段文字从哪几个方面描写春风的?(3分)
3、写出第一段文字中所引诗句的上一句，并说说引用诗句有什么好处?(3分)
4、第二段中画线的句子连用三 个比喻，有什么表达效果?(3分)
5、第二段中画横线的句子，其中“逼”字好在哪里，请简述你的理解。(3分)
(二)课外阅读题(18分)
一个乞丐来到我家门口，向母亲乞讨。这个乞丐很可怜，他的右手连同整条手臂断掉了，空空的袖子晃荡着，让人看了很难受。我以为母亲一定会慷慨施舍的，可是母亲却指着门前的一堆砖对乞丐说：“你帮我把这堆砖搬到屋后去吧。”
乞丐生气地说：“我只有一只手，你还忍心叫我搬砖。不愿给就不给，何必刁难我?”母亲并不生气，俯身搬起砖来。她故意用一只手搬，搬了一趟才说：“你看，一只手也能干活。我能干，你为什么不能干呢?”
①乞丐怔住了，他用异样的目光看着母亲，尖突的喉结像一枚橄榄上下动了两下，终于俯下身子，用他的左手搬起砖来，一次只能搬两块。他整整搬了两个小时，才把砖搬完，累得气喘如牛，脸上有很多灰尘，乱发被汗水濡湿了，斜贴在额头上。
母亲递给乞丐一条雪白的毛巾。
乞丐接过去，很仔细地把脸和脖子擦了一遍，白毛巾变成了黑毛巾。
母亲又递给乞丐20元钱。乞丐接过钱，很感激地说：“谢谢你。”
母亲说：“你不用谢我，这是你自己凭力气挣的工钱。”
乞丐说：“我不会忘记你的。”他向母亲深深地鞠了一躬，就上路了。
过了很多天，又有一个乞丐来到我家门前，向母亲乞讨。母亲让乞丐把屋后的砖搬到屋前，照样给了他20元钱。
我不解地问：“上次你叫乞丐把砖从屋前搬到屋后，这次你又叫乞丐把砖从屋后搬到屋前。你到底想把砖放在屋后，还是放在屋前?”
母亲说：“这堆砖放在屋前和屋后都一样。”
我嘟着嘴说：“那就不要搬了。”
母亲摸着我的头说：②“英姬，对乞丐来说，搬和不搬可就大不相同了。”
此后又来过几个乞丐，我家那堆砖就被屋前屋后地搬来搬去。
几年后，有个很体面的人来到我家。他西装革履，气度非凡，跟电视上的大老板一模一样。美中不足的是：这个大老板只有一只左手，右边是一条空空的衣袖，一荡一荡的。
老板用一只手握住母亲的手，俯下身说：③“如果没有你，我现在还是个乞丐。因为当年你教我搬砖，今天我才成为一家公司的懂事长。”
母亲说：“这是你自己干出来的。”
独臂的懂事长要把母亲连同我们一家人迁到城里去住，做城里人，过好日子。
母亲说：“我们不能接受你的照顾。”
“为什么?”
“因为我们家人人都有两只手”
懂事长坚持说：“我已经替你们买好了房子。”
母亲笑一笑说 ：“那你就把房子送给连一只手也没有的人吧。”
1、文中画线的句子①“乞丐怔住了，他用异样的目光看着母亲，尖突的喉结像一枚橄榄上下动了两下，终于俯下身子，用他的左手搬起砖来，一次只能搬两块。” 细致地描写出了乞丐的表情和动作，借助这些描写，再结合上下文，发挥你的想象，简要描述当时乞丐的心理：(4分)
考试试卷
一、基础知识及应用(15分) 1.根据拼音写出汉字，要求正确、工整、美观。(2分，错一字扣0.5分)
jīn jīn lè dào
shēng huā miào bǐ
2.解释下列句中画线的词语。(4分，错一处扣0.5分) A.在她的眼里，月的阴晴圆缺不再各具风韵，反倒险象迭生，勾起了无穷的，得失之
患。 得失之患：______________________________________ B.但理想有时候又是海天相吻的弧线，可望不可即，折磨着你那进取的心。 可望不可即：____________________________________ C.斜阳里，想起秋风颜色，就宽恕了那烦人的聒聒。 聒聒：___________________________________ D.桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。 赶趟儿：____________________________________ 3.仿照例句的形式，写一个句子，内容自定。(2分) 例句：人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡风清，爱她的香飘四野。 仿句：___________，____________，_________________，____________。 4.文学常识填空。(3分) (1)女娲炼石补天时剩下一块石头，被丢弃在大荒山无稽崖青埂峰下，后被茫茫大士、 渺渺真人带入红尘，历尽了离合悲欢。 以上情节出自我国古典文学名著《_________》。 (2)我国古典文学名著《三国演义》中塑造了一个过五关斩六将、千里走单骑的英雄形 象，这个英雄是___________。 这部书中有关这个英雄的传奇故事还有许多，请用最简洁语言写出一个故事的名字：____________。 5.下面广告词均由成语化用而来，请对应写出原成语。(2分) (1)运动鞋广告：步步为赢( ) (2)时装广告：衣衣不舍( ) 6.请你为学校草坪里的警示牌拟写一条标语，提醒同学们爱护草坪。(不得用“爱护”“禁止”等类似词语)(2分) _________________________________ 二、默写(10分，错一字扣0.5分) 7.写出与下列作者诗歌中带“风”字的完整诗句，并注明出处。(6分) _________________________，_________________________。
(曹操《__________》) _________________________，_________________________。
(王湾《__________》) _________________________，_________________________。
(辛弃疾《________》) _________________________，_________________________。
(马致远《________》) 8.写出《春》中描写春花的段落。(4分)
三、文言文阅读(16分) 子曰：“由，诲女知之乎!知之为知之，不知为不知，是知也。”
(《为政》) 子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。” (《里仁》) 子曰：“三人行，必有我师焉。_________________，________________。”
(《述而》)
曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?” (《泰伯》) 9.横线处应填写的句子是：_________________________。(1分) 10.给下列加点字注音并解释。(3分) (1)诲女知之乎( )_________ ( )__________ (2)是知也( )_________ 11.用现代汉语翻译下面的句子。(6分) (1)见贤思齐焉。 __________________________________________________________________________ (2)三人行，必有我师焉。 __________________________________________________________________________ (3)仁以为己任。 __________________________________________________________________________ 12.用原文回答“士不可以不弘毅”的原因。(2分) __________________________________________________________________________ 13.用原文回答“任重而道远”中的“重”和“远”分别指什么?(2分) __________________________________________________________________________ 14.“仁”是孔子学说的核心，曾子说这段话的目的是什么?(2分) __________________________________________________________________________ 四、观代文阅读，回答15~24题(29分) (一)阅读《春》的第五段，然后回答问题(9分) ①牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。 ②风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。 ③鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。 ④“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。 15.请把上面的4句话重新排序：___________________(1分) 16.请概括上述文字的内容，不得超过10个字。(2分)
17.“吹面不寒杨柳风”是什么意思?作者为什么在这里用引号?(2分) __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 18.在这段中写鸟儿的歌声和牧童的笛声有什么作用?(2分) __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 19.“卖弄”一词是什么意思?如果换成“显示”，好吗?为什么?(2分) __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________
(二)阅读下面文章(20分)
傅雷家书 ①亲爱的孩子，你走后第二天，就想写信，怕你嫌烦，也就罢了。可是没一天不想着你，每天清早六七点钟就醒，翻来覆去的睡不着，也说不出为什么。好像克利斯朵夫的母亲独自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一样，我和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故事——这一类的话我们不知有多少可以和你说，可是不敢说。你这个年纪是一切向前的，不愿意回忆的;我们噜哩噜嗦的抖出你尿布时代的往事，会引起你的憎厌。孩子，这些我都很懂得，妈妈也懂得。只是你一切终身会印在我们脑海中，随时随地会浮起来，像一幅幅的小品图画，使我们又快乐又惆怅。 ②真的，你这次在家一个半月，是我们一生最愉快的时期;这幸福不知应向谁感谢，尽管我没宗教信仰，至此也不由得要谢谢上帝了!我高兴的是我又多了一个朋友;儿子变成了朋友，世界有什么事可以和这种幸福相比呢?尽管将来你我之间离多聚少，但我精神上至少是温暖的，不孤独的。我相信我一定会做到不太落伍，不太迂腐，不至于惹你厌烦。也希望你不要以为我在高峰的顶尖上所想的，所见的，比你们的不真实。年纪大的人终是往更远的前途看，许多事你一时觉得我看得不对，日子久了，______________。 ③孩子，我从你身上得到的教训，恐怕不比你从我这儿得到的少，尤其是近三年来，你不知使我对人生多增了几许深刻的体验。我从与你相处的过程中学得了忍耐，学到了说话的技巧，学到了把感情升华! ④你走后第二天，妈妈哭了，眼睛肿了两天：这叫做悲喜交集的眼泪。我们可以不用怕羞的这样告诉你，也可以不担心你憎厌而这样告诉你。人毕竟是感情的动物，偶尔流露也 不是可耻的事。何况母亲的眼泪永远是圣洁的、慈爱的!
(1954年1月30日晚) 20.读第①段，回答下面问题。(6分) (1)第①段“这一类的话我们不知有多少可以和你说”中的“这一类的话”指什么?(用原文回答，15字以内) __________________________________________________________________________
(2)第①段提到令作者“又快乐又惆怅”的是什么事?为什么说它是“又快乐又惆怅”的? __________________________________________________________________________
21.读第②段，回答下列问题。(4分) (1)在第②段中，作者写道：“你这次在家一个半月，是我们一生最愉快的时期。”作者说这话的原因是什么?(用原文回答，10字以内) __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ (2)本段画波浪线的两句表达了作者强烈的愉悦之情，请从语言运用的角度选择其中一处来分析，说说它何以能表达出强烈的感情。 _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 22.从本文语言特色考虑，填入第②段横线上的应是下面哪一句?简要说明理由。(4分) (1)现实却给你证明，我是对的。 (2)现实却给你证明我并没大错。 _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 23.家书反映出傅雷对两代人如何相处的一些看法。通读全文，回答下面问题。(4分) (1)傅雷认为在两代人相处中，青年人应持有怎样的态度? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)傅雷认为在两代人相处中，长辈应克服自身哪些弱点? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 24.读完本文后，结合对本文主旨的理解，写出你此时最想对父母说的一句话。(2分) 生活中一定有很多美好的事情在你身边不断发生，相信你也做过很多让你想来就感到自豪的事情，请你以“为自己竖起大拇指”为题目写一篇不少于600字的文章。
参考答案
一、1.津津乐道 生花妙笔 2.A.生怕失去个人利益的忧虑心情。B.只能远远看见而不能接近。即，靠近，接触。C.持续嘈杂，使人厌烦。D.原意是赶得上，这里的意思是各种果树争先恐后地开花。 3.人们都爱春天，爱她的草长莺啼，爱她的风和日丽，爱她的柳絮飘飞。点拨：注意格式。 4.(1)红楼梦(答石头记、情僧录等又名亦可)(2)关羽(答关云长、关公、关圣人等亦可) 如“斩颜良、诛文丑”“温酒斩华雄”“古城会斩蔡阳”“水淹七军”“单刀赴会”“大意失荆州”“败走麦城”等均可。 5.(1)步步为营 (2)依依不舍 6.“脚下留青!”或“小草正在休息，请勿打扰!” 二、7.秋风萧瑟 洪波涌起 观沧海;潮平两岸阔风正一帆悬 次北固山下;明月别枝惊鹊清风半夜鸣蝉西江月;枯藤老树昏鸦 小桥流水人家 古道西风瘦马 天净沙·秋思 8.桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 三、9.择其善者而从之 其不善者而改之 10.(1)huì教导，rǔ同“汝”，你;(2)zhì知”通“智”，聪明。 11.(1)见到贤人就向他学习，希望能和他一样。 (2)几个人一起走，其中一定有可以当我老师的人。 (3)把“仁”当作自己的责任。 12.任重而道远 13.重：仁以为己任远：死而后已。 14.鼓励门人要一生为实现“仁”的理想而奋斗。 四、(一)15.④ ② ③ ① 春风图 17.春天那吹动杨柳的风儿吹在脸上一点儿都不觉得寒冷。因为这是引用南宋志南和尚《绝句》中的诗句，所以用引号，表明的是引用别人的话。 18.春风带来了美妙的声音，作者从听觉人手来写春风的可爱。 19.不好。卖弄，是炫耀的意思，这里是贬义褒用的手法，把鸟儿那种招人喜爱的样子写了出来，从而写出春风的可爱。 (二)20.(1)你二三岁到六七岁间的小故事。(“你尿布时代的往事”不得分) (2)回忆儿子的往事这件事。(“儿子的往事”不得分)(2分)因回忆儿子往事(回想与儿子在一起的日子)而快乐，因儿子离开父母(只能靠回忆来寄托思念之情)而惆怅。(2分) 21.(1)儿子变成了朋友(“我又多了一个朋友”不得分。) (2)答案略。 点拨：第一处从“转折”或“衬托”的角度作答即可;第二处从“反问”的角度作答即可。 22.应选第二句。(1分) 第二句与全文语气、口吻相一致，态度谦和，语气亲切，像和朋友谈心一般。(3分) 点拨：能答出本文的语言特色，得满分，单就语言得体如“生硬”“绝对”“含蓄”“有分寸”这一层面回答，得1分。 23.(1)青年人应该理解长辈的情感，尊重老人的意见。 点拨：本答案含有两点内容，答出一点得1分。可用自己的话来表述，也可用原文的话转述。(2)长辈应克服落伍、迂腐、不够耐心、不太讲究说话技巧等弱点。 点拨：本题应综合“不太落伍，不太迂腐，不至于惹你厌烦”和“学得了忍耐，学到了说话的技巧，学到了把感情升华”两处回答，只涉及其中一处，得1分。 24.建立和谐融洽、没有隔膜的朋友关系。
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