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赌城风云影评1
前两天那本《斯科塞斯论斯科塞斯》看到最后一章《赌场》，我正好重温数年前看过的《赌城风云》。三个小时的影片，却如行云流水般顺畅;这么复杂的人物关系，在大师的摄影机前有条不紊;极为精细的台词、极为精细的配乐，无法不佩服作者的功力和用心;当然少不了画外音的巧妙插入，更使影片精彩至极。
《赌城风云》继承了《好家伙》的快节奏，把一帮无赖的生活拍出了诗意，拍出了感情。我们不用对他们进行道德判断，因为黑帮分子同样人，就如最最凶暴的尼奇在大家看来又有其可爱的一面，而这些都是源自真实的情景，甚至我们会对他们当时的生活方式着迷，所以试图谴责什么的人才是虚伪的。
赌城改变了他们，使他们达到人生的顶峰，也正是在赌城，更易成功带来的傲慢、无法无天带来的傲慢，他们全都完蛋了，或者赔上性命，或者差点赔上性命，至少他们的“职业生涯”全结束了，那些像明星般生活的日子都结束了。从此赌城再也没有70年代帮派背景的风光，成为了阖家旅游的场所，在孩子们观看海盗船的时候，家长们输光了房贷和学费。不管时代如何转变，唯一的赢家依然是庄家。
当尼奇和萨姆两条线拧到一起时，他们的膨胀最终毁掉了一切。野心使得他们不断超出底线。尼奇盼望着离开老家，天高皇帝远，到赌城找儿时的伙伴萨姆掩护身份，然后他可以为所欲为地满足他杀人的暴力倾向、偷东西的欲望，最终目空一切，不仅自己想取代那帮老家伙，还触犯了黑帮最大禁忌——搞别人老婆。他以为出格无所谓，其实一切都在老大们的控制和FBI的监视下，他们都在赌博，尼奇拿自己的狂躁赌，萨姆则用他与金吉儿的婚姻赌。
萨姆的生意就是让每个人都开心，自从金吉儿出现，他的理性逐渐丧失，就像刚刚见到她，她在赌场作弊，萨姆用尽办法防止作弊，偏偏放过了她，并觉得很酷。她并不爱他，一个天生的婊子只是为了那些钱和珠宝，他却自以为可以改变她，最后不可挽回时他又不想让她走，所以不会给她钱，可他在一开始答应过她，不过当她偷到钱，又在很短的时间里挥霍一空。一个反复无常的女人，堕落是她的本性，自信爆棚又渴望家庭的萨姆怎么能看到?
最终家事不可避免地影响了本来井井有条的事业运作和严谨的程序，那些老大们看不下去赌城的混乱，更接受不了自己的油水越来越少。最讽刺的是一份毫不起眼的自费账单竟然把黑帮这颗大树连根拔起，无论是权高位重的老大们，还是真正操作生意的萨姆和尼奇，或者底下的打手小喽啰，无一幸免。那个在沙漠里挖洞的时代一去不返。
赌城风云影评2
《赌城风云》(《casino》)是马丁.斯科塞斯《犯罪三部曲》的最后一部。作为封篇之作，《casino》显然没有令人失望。本片延续了“将暴力进行到底”的主旨，涵盖了一切马丁.斯科塞斯的必备要素，依旧暴力，依旧悬疑，依旧撼人心魄，依旧“理性”。之所以说“理性”，完全是相对于另一位黑帮片大亨——弗朗西斯.科波拉来说的。相较于《教父三部曲》将笔墨过多的放在美好情感与背叛的挣扎上，《casino》及先前的《好家伙》则更多了一份平和的理性，就像罗斯坦得知自己的老婆金吉儿与最铁的哥们儿尼基有染时所表现出来的那份超乎常人的淡定，都昭示了罗斯坦用“脑子”说话的特点与本片理性色彩较浓的特征。
的确，操控整个赌城最需要的不是义气，不是金钱，更不是暴力，能将各类富的流油却坏的透水的玩家玩弄于鼓掌之中的，只有智慧和理性。在没进入赌城之前，他们可能是最狡诈的狐狸，可一旦进入拉斯维加斯，所有的机智都会被贪欲所覆盖，而唯一置身事外、冷眼旁观并用头脑从中获利的，只有罗斯坦一人。影片开头，导演便毫不隐晦地批露赌城罪恶的规则与违反规则所要付出的代价。深谙这一切的罗斯坦将赌城处理的井井有条，他用理性明哲保身。然而，从他看到金吉儿的一瞬间开始，一切就都骤然改变了。虽然他的理性并没有消失，甚至自己也意识到“一见钟情”上这样的女人是多么危险之极的一件事。但他最终还是应了“英雄难过美人关”这句古话，在明知金吉儿贪爱钱财、毒品且并不爱自己的情况下，毅然将其娶进了门。或许罗斯坦也为自己的这一感性举动找过理性原因(这一点可以通过紧接着剧情发展的画外音略知一二)。比如金吉儿善抓赌城中人之弱点，能够不露声色地打点各方，最终使自己从中获利。从这一层面看，金吉儿也算的上是赌城的女中豪杰了。罗斯坦将其纳为妻子，自然能够更加统筹全局，巩固自身的掌门人地位。另外，金吉儿的魅惑与社交能力也恰好填补了罗斯坦这种身份地位的人身边的空缺花瓶之位。但即便说这些都是罗斯坦将金吉儿娶进门后的好处，那么除好处之外的祸根则也是明显到罗斯坦根本不可能忽视的。金吉儿的美毋庸置疑，然而与美形成对比的善良则少得可怜。她贪婪无度，只相信金钱也只追求金钱。为了金钱她可以抛开一切，甚至将女儿作为要钱的筹码。他的人生不求付出，只取回报，是一个让人忍无可忍的女人。然而就是这样一个不停暴露本性的女人，却使罗斯坦永远无法彻底放手。这种让人难以理解的“割舍不断”类似于甚至就是金吉儿对自己的“软货”前男友(詹姆斯.伍兹饰)痴心不改的翻版。一定程度上说，罗斯坦一生之中少有的这次感情用事毁了他今后的远大前程。当然，这只是一定程度，最根本的原因是，在赌城，永远不存在单一、持久的赢家。从游戏沉迷者的富商到赌城经营者罗斯坦，再推至幕后黑手意大利老牌黑帮。自以为可以永远赢下去的，全部输得倾家荡产甚至搭上了性命，成为拉斯维加斯周围沙漠“坑中之一”。只有像罗斯坦这般的大脑二十四小时永远转动的人才可能在最后寻求夹缝求生存。
这是赌城，也是人生，没有永远的胜利，赢家输掉一切......
赌城风云影评3
斯科塞斯最拿手的还是史诗化的黑帮片。很多人说此片是这位电影社会学家集大成之作，最为一个非专业的菜鸟影迷，我说不出个一二三，但观影完毕还是大体感受到了这种所有精华集与一体的经典所在。此片中，斯科塞斯依旧启用最佳拍档德尼罗为主演，依旧将一个故事娓娓道来，依旧将暴力溶于一种平静和客观的视角中。人物的命运就在这种近乎于冷漠的镜头语言中翻滚，毁灭，而斯科塞斯只是静静的看着，这恰恰是其电影对观众最大的震撼所在。
影片中德尼罗的表演符合他一贯的水准。我甚至有些怀疑他在饰演这种类似黑帮老大的角色时，即使发挥失常，我们也丝毫觉察不到。因为他就往这一站，微微偏头，双眼盯着某人，这就成了活脱脱的BOSS相，完全不需要多余的诠释，可谓“老大天然不是德尼罗，德尼罗天然是老大”。德尼罗的这种演技水准，就如同武侠小说中超一流高手的存在，每个招式看来都简单之极，却浑然天成无懈可击——你永远知道就是这么回事，可是你永远也学不会。
片中莎朗·斯通的角色让我触动很大，准确来说是反感至极。一个女痞子加妓女，为了所谓的爱情和独立，完全沉浸在自己的世界中，然后连这点所谓的梦想与自由意识也丧失殆尽，完全沦为毒品和欲望的努力。德尼罗不够关心她吗?不是，是她自己的迷茫和幼稚葬送了自己，到最后成为人人唾弃的婊子。莎朗·斯通能凭借此角色揽得金球奖和奥斯卡提名，可见对此角色塑造的成功，不过看她近年来戏里戏外的表现，不得不让人觉得她能演好这个角色，完全是其本性使然，也算是本色出演。
《赌城风云》似乎可以看作是经典帮派电影的类型终结者。诚然在它之后也有相当多的黑帮影片，其中也不乏《美国黑帮》和斯科塞斯自己的《纽约黑帮》这种上乘佳作，但不难看出，这类的帮派电影已然和80年代前的帮派电影产生了很大区别。近年来的帮派电影中，动作场面越来越火爆，也越来越占更大的比重，而人物的对白和所谓的文戏则似乎越来越不被看重，如今的帮派电影中，我们已经很难看到《教父》开头那段经典对话的文戏了，所有的帮派老大都恨不得说上两句后就立马拔枪相向挥刀互砍。
不能说这是帮派电影一种退步，这种变化的原因归结到一点，说出来其实很俗：时代的变化。当年以《教父》为代表的帮派电影中，黑帮成员多为意大利人，爱尔兰人，他们展现出一种底层的绅士风度，助危扶困，如教父唐·柯里昂就曾帮助社区孤寡老人对抗恶劣房东;他们以家族和族群为组织，拥有着某种意义上的道德水准，譬如从不沾染毒品。这种荧幕形象符合当时的社会情况，或者说符合观众当时所认知的真实黑帮状况，因而这些制作精良的传统帮派电影就受到了大批观众的追捧，获得了巨大的商业价值，成就了影史上的一段辉煌。
《赌城风云》中的帮派已经由《教父》中的纽约转向新兴赌城拉斯维加斯，这些帮派成员虽然是“外来人”，远在“老家”之外，却依然和老家的大佬们保持密切的联系，即便后来进贡的钱越来越少，可是身为维加斯老大的尼克依然对大佬们忌惮无比。这个强大老板就是在美国势力强大的美国卡车司机工会。事实上，当年美国各类工会的起家也离不开各类帮派的帮助，甚至可以说原本美国不少的工会就是帮派起家，他们被众多爱尔兰裔把持，通过各种合法非法的手段，发展出庞大的产业链，成为游离于美国法律边缘的重要力量。然而今天的美国工会早已洗脱了帮派痕迹，俨然成为一个能够左右美国政坛的巨大政治势力。也许，当年的拉斯维加斯就是他们暴露在世人面前的最后污点，也成为“古典帮派”最后的辉煌。
此外，美国当今的社会情况已与当年大不一样。大批拉丁裔，亚裔，东欧的移民涌入，取代了当年意大利人爱尔兰人的地位(或者说填补了他们留下的地位)，成为帮派的主力，而他们则拥有着和当年的前辈们完全不同的生活习惯乃至帮派道德标准，传统的帮派电影就失去了现实形象的根基。而互联网时代的发展，使得人们的生活变得碎片化焦虑化，今天的年轻人已经很难一坐3个小时来欣赏一部在他们看来啰里啰嗦而又一点也不火爆的黑帮片，哪怕导演是斯科塞斯。
于是，曾经史诗般的帮派电影就失去了生存的土壤。电影归根到底是一种娱乐消费，电影的商业属性从它的诞生之日起就与生俱来，时代在变，电影就得变，黑帮片也不例外——市场告诉我们，观众想看什么，我们就拍什么。不过当下，斯科塞斯监制的如文物般的《大西洋帝国》收到热捧，表明某些传统还是有持久的魅力。
孩子的阅读习惯是要从小培养的,而且,与家长的言行举止息息相关。下面是为大家准备的如何培养孩子阅读的心得体会，希望大家喜欢!
如何培养孩子阅读的心得体会范文1近年来，世界各国的幼教专家们都十分关注早期阅读，认为早期阅读对幼儿的口语表达能力和思维的发展等起着非常重要的作用，幼儿早期阅读能力的培养程度，将会影响其终身学习的学习能力和水平。我国在新《纲要》的内容中，第一次明确地把幼儿早期阅读方面的要求纳入语言教育的目标体系，提出要“培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣;利用图书、绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，培养前阅读和书写技能。”由此可见，对幼儿进行早期阅读是很有必要，也是非常有意义的。
早期阅读是指在幼儿园阶段，以图画读物为主，以看、听、说有机结合为主要手段(不要求书写)，从兴趣入手，萌发幼儿热爱图书的情感，丰富幼儿的阅读经验、提高阅读能力。
如何才能培养幼儿的早期阅读能力呢?以下是我在日常教学活动中的一点心得体会。
一、 创设良好的环境，提高阅读兴趣
为幼儿创设良好的阅读环境在幼儿阅读活动中至关重要。向幼儿提供含有较多阅读信息的教育环境，不仅能激发幼儿的阅读兴趣，还能巩固阅读效果，让幼儿在丰富的阅读环境中，充分感受书面语言，潜移默化地接受有关方面的语言知识，主动去探索、发现，以获得成功的喜悦。
1、 为幼儿提供阅读的材料
幼儿所接触的书面语言一般是他们已知道的东西的文字代码。从幼儿认识书面语言这一特点出发，在早期阅读活动中，我根据幼儿的年龄特点和认识水平，有的放失地为幼儿提供大量的有具体意义的、形象的、生动的阅读材料，并摆在幼儿容易拿到的地方，让幼儿自由地选择阅读材料，自主的进行感知、体验、探索、。例如：在每次阅读活动前，我在活动区、图书角里提供相应的新图书，新图片，并向幼儿介绍图书、图片的名称和内容，以激发幼儿阅读的欲望和兴趣。在阅读活动结束后，开展角色游戏活动，让幼儿挑选最喜欢的角色进行表演，或者讲出自己最喜欢的一段故事情节，发展幼儿的想象力。
2、 提供阅读的机会和场所
早期阅读活动重在为幼儿提供阅读经验。因此，在日常生活中渗透阅读内容，为幼儿提供机会和场所就显得十分重要。我根据幼儿的早期阅读教材，利用一切机会和场所，将季节的变化、动植物的生长规律、幼儿的日常生活等与阅读教育相结合，让幼儿充分享受书面语言，潜移默化地接受有关方面语言的知识，通过不断的感知内化，积累阅读经验。有目的、有计划地为幼儿提供了内容丰富的幼儿读物，安排一定的时间让幼儿自由阅读，使幼儿将已有的阅读经验同化于自主阅读中。我们发现幼儿通过一段时间的教育教学活动，会自由地选择阅读内容，挑选自己喜欢的字宝宝、说上一段小故事，幼儿也会戴上自己喜爱的小动物头饰进行交流。
二、 从习惯培养入手，注意幼儿阅读方法的指导
心理学研究表明：幼儿人小，可塑性很大，容易“先入为主”，是培养良好习惯的最佳时期，而且幼年时期形成的习惯也比较牢固，不易改变。专家们普遍认为阅读是伴随幼儿一生成长的活动，所以对幼儿早期阅读的教育，应站到终身教育的高度予以重视。
活动中，我们经常会发现这样的现象：有些幼儿对翻书的动作比对阅读本身更感兴趣。因此，他们的读书速度非常快，往往别人刚看一点，他们就已经看完了一本书。还有的幼儿只对图书中色彩鲜艳的图案感兴趣，所以常常表现出看书时的无序性。产生这两种情况的原因，往往是因为幼儿还没有真真地掌握阅读的方法，养成阅读习惯。以下是我在阅读中的一些做法：
1、 增强幼儿爱护图书的意识。
幼儿喜欢图书，然而又不知道怎样爱护它们，这就需要我们加以教育和培养。
A、 教会幼儿如何取放图书。在阅读前，先让幼儿观看书架上摆好的图书，我再做如何从书架上取放书的示范，然后请幼儿模仿练习取放书，每次阅读活动都要求他们这样去做。为保持图书的整齐，还带领幼儿一起整理书架，将书按大小分类摆放。
B、教会幼儿交换图书。有些幼儿无论是看书还是玩玩具，都喜欢一个人看或一个人玩，不允许别人动自己的。尤其是幼儿从自己家里带来的书，更是爱不释手，即使是看完了也舍不得放下。针对这样的情况，我就对幼儿进行启发诱导。首先拿出一本书，对幼儿说：“我把这本书看完了，想跟小朋友交换一下，谁跟老师换一下?” 幼儿纷纷举起自己的书说：“我跟老师换。”以此培养其初步的交换意识和愿望。然后，我就组织小朋友两个人两个人地交换图书，逐渐培养起他们互相商量、互相交换的好习惯。
C、引导幼儿爱护图书，养成良好的看书习惯。看书时要让他们看完一本再拿一本，不与别人挣抢图书;看书时不能大声说话，以免影响他人;发现图书有撕破的地方，我在全体幼儿面前，及时用胶条或糨糊粘好。老师无声的行动，在孩子幼小的心灵中留下了深刻的印象，损坏图书的现象就会逐日减少。我还要求幼儿注意用眼卫生，看书时眼睛与书保持一定的距离，教他们正确的看书坐姿。
2、 教会幼儿看书的方法。
A、 认识书名。每次更换新书，我首先向幼儿介绍书，并让幼儿反复指字、认读。通过一段时间的练习，小朋友对班里的图书都能说出名字。
B、 学会翻书。幼儿看书时，大都不会按顺序翻页，信手乱翻，翻到哪里就看到哪里。这时候我就教幼儿认识书的封面，告诉幼儿有书名的一面是前面，看书时应由前到后，一页一页地按顺序向后翻。
C、帮助幼儿理解图书的内容。幼儿看书的特点是速度快，往往只浏览一下画面，一本书不到两分钟从头翻到尾，就说看完了，马上又想去书架上换。让他们讲书里的故事内容，却往往一句也讲不出。这就要求我们首先把书中的内容以故事的形式讲一遍，使幼儿对书中的内容、角色有一个大概的了解，然后再组织幼儿看书。通过这种方法我发现，凡是老师讲过的书，幼儿都争着看，而且边看边自己讲。这说明幼儿只有理解了才能产生兴趣。
三、 在阅读中提高幼儿的创新能力
苏霍姆林斯基说：“只有让学生体验到快乐的情感，才能学好”。怎样让幼儿积极的参与到活动中来呢?唤起幼儿比较低级的阅读感知呢?首先设置问题引发幼儿的兴趣。我们通过“导读引入”和“定向设疑”使幼儿在问题情景中产生兴趣。例如：在《会想办法的鱼》中设置了这样的问题情景，你们喜欢鱼吗?为什么?——小鱼看到鱼饵会怎么想，又会怎么做?——鱼饵到底能不能吃?——鱼妈妈为何这样说话?在活动过程中，幼儿始终保持浓厚的兴趣，幼儿展开想象的翅膀有的说：小鱼和他是好朋友，有的说：小鱼游来游去非常可爱……其次、采用激发兴趣。阅读活动是让幼儿通过听、看、想、说，在发展口语的同时思维也得到发展，只有成功地激发了幼儿的听、说兴趣创造性思维才能得到发展，为此我们采用(如果、假如)、逆因性提问(为什么)等。再以《会想办法的鱼》为例提问：如果小鱼吃了鱼饵会怎样?怎样既可以吃到鱼饵又不被鱼钩钩住?有的说：“请螃蟹来帮忙，把鱼钩上的绳子剪断”，有的说：“请河蚌把鱼饵的肉一块块夹下来分给大家吃”，还有的想到了潜水员、孙悟空、奥特曼等。多向的提问把普通的故事变为让幼儿有内容想和有话说的故事，这会使幼儿的思维处于激奋状态，使幼儿喜欢表达，敢于表达，这样孩子才乐于参加，才能激发幼儿的创新能力。
由于幼儿的年龄特点的局限，他们对阅读材料的感知理解是低层次的，在阅读的过程中离不开老师的指导，但指导不等于代替，引导不等于灌输。为此，我们在与幼儿一起看图书时，与幼儿讨论画面的内容，并设计一些启发式的提问如：狐狸想了什么办法玩球?后来怎样了呢?如果你遇到这种情况，你会怎么办?等等，让幼儿自己进行探索、想象、讲述、表达。“狐狸用脚踢皮球，狐狸用头来顶球;狐狸把球拿到店里补起来;狐狸叫别的小动物借给他玩一下……”。
著名的心理学家托兰斯说：“我们要想促进创造力就需要提供一个友善的和有奖励的环境使之在其中繁荣发展”。为此，在阅读中，我们要关心、爱护每一个幼儿，仔细倾听，善于倾听，及时抓住幼儿思维的闪光点，及时进行肯定、赞赏、激励、鼓励、奖励。这样幼儿在阅读中的主动性、创造性的到了培养和体现。
四、 将阅读活动与识字紧密结合
一般的阅读程序是先识字后读书，而根据幼儿的年龄特点我们采用先读书后识字的方法。我们的阅读丛书中包括诗歌和故事两方面的内容，诗歌明快活泼，故事短小精悍，有丰富的想象和离奇的情节。当幼儿还不认识文中所出现的文字时，先由老师阅读，引发幼儿的学习兴趣，附之动作和表演让幼儿记忆诗歌和故事，初步掌握诗歌和故事内容后，我们教幼儿手指着字，眼看着字，嘴里念着字，脑子记着字。但是开始的时候，幼儿往往完不成手、眼、耳的协调运做，经常乱指一起，这就需要我们和家长共同帮助幼儿完成有节奏的指字训练，让幼儿掌握一定的指字速度和节奏，区分文字和标点符号，有标点符号的应该语气停顿，但是手不用去点标点符号，应该直接去找下一个字。在每行字末，提醒幼儿换到下一行，用生动的语言告诉幼儿“拐弯请注意”。
总之，早期阅读教育作为新时期幼儿教育的一个崭新课题，我坚信，只要我们本着为幼儿终身发展高度负责的精神，去认真研究、大胆探索，就一定能为幼儿的健康、和谐成长开辟广阔的天地。
如何培养孩子阅读的心得体会范文2他今年八岁了，上小学二年级，在班上乃至学校里，都是个小明星，这要得益于他所在的“实验班”，由于采用实验版教材，他们班是一个试点，每学期的公开课展示课之类的都是在他们班进行，来观摩的不仅有学校的老师和领导，还有广东省的专家和港澳教育界人士。在公开课上的出色表现，让他过早地赢得了“才子”的称号。这是因为他阅读了大量的课外书，上课发言时总是有精彩语句，颇有点语出惊人的意思，给班级和学校争得了不少好评。确实，孩子的阅读是非常重要的，会在他的小脑袋里留下多彩的故事、丰富的词句，这些储存起来的信息，在适当的时候就会迸发出来，变成自己的语言和观点，赢来一次次掌声。今天，想和大家分享一些我在培养孩子阅读方面的体会，希望大家多多发表意见，我们共同探讨。
首先，是幼儿园时期。中班时，也就是3-4岁这个时期，是孩子识字能力最强的一个阶段，我采用了以下几个方法加强孩子的认字：狐狸与孩子的影评3篇
方法一：在我们这里的幼儿园，老师会 教授一种“指读”的方法，让孩子在读一篇课文时，用手指指着字读，通篇文章都是这样，读几遍下来，孩子就认识了一批字。在学校是这样，在家里，父母也要这样贯彻老师的方法，并且在和孩子一起看书讲故事的时候，也用“指读”的方法，这样孩子就不会觉得大人是故意针对他的了。
方法二：自制字卡。我制作了很多字卡，名片大小，上面写一个常用字(不写拼音，因为这时还没开始学拼音)或一个常用词，随机教孩子认，孩子的记忆力是惊人的，几遍下来就没什么问题了。同时配合另一种方法，用一张A3纸，在上面画了孩子喜欢的卡通人物，然后在空隙处写上常用字或词，经常带他读，等他把这些字认识了，识字量就又增加了一批。接下来，随机抽出四五张字或词卡，让孩子编小事故，要求把这些字和词都包括在内，自己要先示范。这种小游戏孩子是很感兴趣的，别忘了，孩子每次编完故事都要表扬一下。这种方法，不仅能巩固他所认识的字，而且为以后的作文打下了良好的基础。
方法三：鼓励孩子阅读更多的课外书。中班甚至大班的孩子在看故事书时，多半是在看图而不是字，我的儿子因为有一定的识字量，在看书时都是在看字。当他可以顺利读完三五百字的小故事时，就可以挑选一些800-1000字左右的故事给他看，比如《格林童话》《安徒生童话》等由众多小故事组成的名著。这时，孩子的识字量在急剧上升。
有了以上这些基础，上小学时他已经出类拔萃了。小学一年级入学后不久，学校老师就发下一张A4纸，两面都密密麻麻地印满了孩子在小学阶段需要读完的书名，不仅有象《淘气包马小跳》《哈里波特》这类的中外儿童读物，甚至还包括了《三国演义》等四大名著等等等等。我当时也不解，这些书孩子能看懂吗?可是既然把孩子送到了实验班，就要按照老师的要求去配合，我还是照着书单买回了第一批书，里面有《爱的教育》《八十天环游地球》《绿野仙踪》《彼得潘》等十几本书，这些书都是注意版的，每本都有200多页，但实际字数都不超过十万。孩子读起来很轻松，不会有总也看不完的感觉。每当他看完一本书，都会产生一种自豪感。这时，老师又有了新要求，写《读后感》。我先帮他列出了作文题纲，大概讲解一下读后感的结构(这些内容 老师不讲)，然后让他写，最后纠正一些错别字，注意一定要保持孩子作文的原貌。第二次，让他自己列题纲，我帮着把把关，第三次就可以让他自己写了。孩子的进步是快速的，他自己也是很高兴很自豪的，因此阅读的兴趣非常深厚，一本一本的名著就这样印在了他的脑子里。当然，不是每读完一本书都要写读后感的，可以让他复述书中的情节，借此检查一下阅读质量。
孩子做事毕竟还是三分钟热度，为了更好地引导它，我采用了和电影相结合和自己先行阅读两种方法。最让我有成就感的一次就是电影频道放映《小飞侠》，当时那本书家里已经有了，可是他还没有看，我看出他已经产生了小小的自满情绪。我看了这部电影后，被深深地吸引了，由于是周六后半夜看的，我知道周日上午会重播，就带着他又看了一遍，毕竟是一部儿童名片，还没等电影演完，他已经迫不及待地把这种本拿在手上准备看了。另外一部书就是《柳林风声》，我看的时候他还故意不以为然，表示他不会看的，还说我是白费心机!我也不理他。看完后，学着他在电脑上写读后感。当他偷偷地看了我的读后感后，才发现这部小说是那么有趣，于是自己从书架上拿下来看了，而且主动写了读后感，想和我比试比试。这两件事给我了启发，孩子做事是要有适当的引导的。
现在，他已经不用再看注音版的书了。前段时间电视播放《雪山飞狐》，他很喜欢看，我不失时机地告诉他，我已经看过原著了，他又开始羡慕了，于是我们到书城买了《雪山飞狐》和《飞狐外传》，这是成人版的。
二年级刚开学时，学校里给每个学生发了一张VCD碟，是推广《儿童经典颂读丛书》的，我看了以后热血沸腾，就买了两套，其中一套是注音版，另一套是家长版。里面囊括了四书五经唐诗宋辞以及外国名著，且配有CD碟。我和孩子共同制定了读背计划，先从《论语》开始，每天两小段，一直坚持到现在，已经背到第八篇了。而且他能学以致用，在课堂上发言时运用得当，赢得了掌声。
孩子的作文被 老师指定在班级作文网上第一个发贴，其他同学都是跟贴，因为他写得快、字数多，而且内容也不错。这些都得益于他所积累的大量的阅读。
如何培养孩子阅读的心得体会范文3作为父母的我们，是在有了宝贝以后，才开始对自己的成长经历有了更加深刻的反思，知道了宝贝的爸爸为什么不爱阅读，也明白了自己为什么会一直都那么喜欢看书;也才更深刻的体会到阅读的重要性，因为不喜欢阅读，所以宝贝爸爸的语文成绩一直都只能在及格线上徘徊，而我的语文成绩则一直都很好，或许是因为语文学好了的缘故，我的各科成绩都很均衡也都很不错，所以我们就非常重视对宝贝阅读兴趣和习惯的培养。从胎教至今的三年多实践也取得了一定的成绩，那就是两岁半的宝贝真的很喜欢看书和听故事的，小嘴巴里也经常能说出一些儿歌，能讲简单的故事，观察力、想象力、创造力还有表现力也都很好，我们相信随着孩子心智的成长和我们不懈的努力与坚持，宝贝以后一定还会有更大的进步和更好的表现的。现在把我们总结出的培养孩子阅读的心得体会简单描述一下：
一是家庭的阅读环境很重要。
在现在的家庭中，电脑、电视和影碟机等已经非常普及了，很多孩子看的电视节目和早教碟片甚至是广告以及成人电视节目也越来越多了，相对而言阅读书籍的时间和机会也就越来越少了，究其原因主要是有些家长自己都不喜欢阅读，所以也不会去给孩子购买书籍;有些家长则是因为比较忙，根本就没有时间陪孩子一起看书，没有时间给孩子讲故事，所以就让孩子看电视或者是碟片，放任一点的家长就是随便孩子看什么都不管不问的，只要孩子不要哭闹、不要打扰自己的工作就可以了;做的稍微用心一点的家长则是会花点心思去给孩子挑选一些适合孩子观看的早教碟片，希望可以由早教碟片来代替自己去教育孩子。尽管在现实生活中不可能拒绝看电视，尽管在适当的时间内观看适宜适量的早教碟片会对孩子的成长有一定的好处，可以让孩子受到一定的良性的引导，但是这些优势终究是有限的，只有阅读书籍才是对孩子有百利而无一害的，至少我们是这样认为的。
不管家长有多少无奈，有多少自认为可以被谅解的理由，给孩子创造一个良好的家庭阅读环境都是必要的，因为纸质书籍对于阅读的重要性是不能被忽视的：阅读可以开阔孩子的视野，可以开发孩子的智力，有助于幼儿识字，亲子阅读还可以增进父母与孩子的关系。因此，应该有家庭阅读时间，在孩子面前多看看书，多读读报，应该多给孩子讲讲故事;哪怕父母本身并不喜欢阅读，那么至少也应该做到少带着孩子一起看电视。在我们家里，宝贝并不是不看电视和碟片，只是我们会尽可能控制她看电视和碟片的时间，也会限制她观看的电视和碟片内容，甚至会在她耍赖皮非要连着看动画片的时候制造电视机出现故障或者是突然断电的假象，目的就是不能让她沉迷于电视，要多给她创造阅读的机会，而我们也是尽量少看电视，也尽量去看一些适合儿童看的频道，即使想看电视剧也都是尽量趁她睡觉或者是去上幼儿园了以后再看。都说父母是孩子的第一任老师，家长对阅读的态度，家长对书籍类型的选择都会深深影响着孩子。为了孩子的健康成长，做父母的还应该以身作则，多看一些积极向上的好书。
我就是受父亲的影响所以一直以来都特别爱看书，各种书籍我都特别爱看，可以说只要是带字的东西我都有兴趣看一眼的，因此在我们家里最不缺的就是书。或许是因为受我爱看书的影响吧，宝贝也比较喜欢看书，经常是随手拿起一本书就玩就翻看，现在更是会在早上起床以后就开始喊着说想要看书了。白天不上幼儿园的时候也经常会站在墙边看贴画挂图或者是拿着各种故事书要我给她讲故事，一遍又一遍地反复听，直到自己能够记住故事情节和简单的对话内容为止。睡觉前的一个小时也会拿出故事书缠着爸爸妈妈，让我们陪着她一起看书，让爸爸妈妈给讲故事。每当听见孩子喊着想要看书的时候，作为父母真的很是开心!
二是阅读培养的时间和方式很重要。
孩子越小可塑性就越强，最好能从胎儿做起，奠定下良好的阅读基础。在胎儿时期可以由父母阅读，当然也可以选择故事碟片由他人代读，总之是让孩子在阅读声中慢慢成长。等孩子出生以后，家长就可以把故事内容通过言谈的方式讲出来，不需要太刻意的在固定时间内讲，就像说话一样的可以随时随地说给孩子听。这个时间段的内容当然应该是以短小精悍为主，个人认为最好是以儿歌为主要内容，因为儿歌比较有韵味，朗朗上口也容易被记住。让孩子听书，可以刺激孩子的大脑发育也有助于孩子的语言水平的提高，所以在孩子一岁半之前，我们基本上都是让孩子以听书为主的。等孩子再稍微大一些了，就可以把书交给孩子了，由孩子自己去看去摸去选择想了解的内容。给孩子讲书上的内容时可以是断开的，没有必要非把一个故事给讲完，只需要在孩子看到书上的文字和图画以后，产生了想进一步了解的兴趣时给孩子讲与之相符的内容就可以了。关于这一点想要做好真的会挺不容易的，因为很可能当孩子产生兴趣的时候我们大人正在忙自己的工作或家务，但是任何事情都必须分轻重缓急，我们做家长的一定要尽量做到以孩子的兴趣为重，要在孩子需要我们陪伴和解惑的时候给予最无私的付出，而不是在孩子不愿意的时候强迫孩子去努力学习我们大人认为必要的知识。此外，做家长的真的不能太心急，不要总是希望看到孩子的阅读效果，不要在给孩子看书和讲故事以后就立即追问孩子记住了多少故事内容，甚至逼着复述故事，这样急于求成会让孩子渐渐失去阅读的兴致的，我们需要做的仅仅是不着痕迹的引导与影响，孩子需要的是润物细无声的熏陶! 在我们家里，每次给宝贝讲故事的时候我们基本上都不会刻意去提任何与故事内容相关的问题，只是会在宝贝想要接着说故事情节与对话的的时候停下来听她讲故事。我们还会在不拿书本的时候复述故事，在说的过程中会故意装作忘记了后面的内容，这个时候宝贝就会开口讲接下来的故事情节，还会因为帮助了爸爸妈妈而特别开心，这样也就增强了宝贝喜欢看书和讲故事的欲望了。
三是给孩子选对书籍很重要。
要培养孩子的阅读兴趣和习惯，最重要的就是要给孩子选对书籍。现在市面上的儿童书籍的种类非常多，每次去给孩子买书的时候都需要花费一番心思才行。随着孩子的成长，逛书店的次数和买书的次数也就越来越多了，慢慢也就有一点经验了。在婴儿时期，可以给孩子购买贴画、挂表之类的，贴挂在墙上会比较显眼也就可以吸引孩子的眼光，抱着孩子经常看看，也就是混个眼熟就行了。等孩子能坐会爬了，可以买一些小手撕不破的软书，一般是以识图类的为主，让孩子可以很随意的自己翻看，也可以对书籍有一定的了解。等孩子再大一些了，可以买“小小动画片”之类的小书，造型要可爱一些，内容以图画为主，添加少量文字，故事内容在百字以内最好。随着年龄的增长可以购买文字越来越多的书籍。
我们家宝贝看的书籍主要有如下几类：1、识字或者认物的口袋卡，整体比较小，方便孩子手拿和翻看。2、贴图、挂表已经挂历书，可以贴在墙上、挂在墙上，孩子抬头就可以看见，而家长也可以在陪孩子玩耍的时候不必翻书就可以给孩子传授知识了，比如挂历书《三字经》、《弟子规》等等。3、与动画片同步的故事书，如一整套的《花园宝宝》、《天线宝宝》书籍，内容就是动画片的节选，让孩子爱上动画片的同时也更愿意看书，这样也可以尽可能减少孩子看动画片的时间和频率，对孩子的成长有很大的好处。4、童话书和幼教类的书，包括有《宝宝启蒙小童话》系列小书、《200个亲子枕边故事》、《语言早早学》以及《宝宝入园准备》等等。 5、贴纸书类，如《快乐农场趣味贴画》和《动手动脑贴贴画》等，这类的书籍可以开发幼儿的智力，可以培养孩子的创造思维，提升孩子的情商水平。宝贝特别喜欢，经常拉着妈妈一起看书贴画。每次在经过思考、寻找和比对之后能把贴画贴在正确的位置了，宝贝都会非常兴奋，很开心地为自己鼓掌欢呼，而后动手动脑的劲头儿就更足了。
虽然宝贝还很小，能看的书有限，会说的儿歌不多，会讲的故事也很有限，但是她喜欢看书，有着浓厚的学习兴趣，学习能力也挺强的，这让我们对她以后的阅读很有信心。当然了，孩子还小，可塑性还很强，我们不能掉以轻心，还需要继续对其进行正确的引导，还需要努力培养她的阅读习惯，争取让书香伴随着她成长，让读书成为她人生无法割舍的一个嗜好!
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《疯狂动物城》里有通过兔子传达的“坚持梦想”，通过狐狸传达的“打破偏见”，通过狮子表现的“总统的不自信”，通过树懒表现的“机关的低效率”。有励志、有感动，能招笑、能沉思，而且老少皆宜。下面是小编给大家整理的疯狂动物城影评，希望大家喜欢。
疯狂动物城影评篇1
自上周五(3月4日)上映以来口碑爆炸，不仅国内外大量观众给出“神作”级别的最高评分，片中角色也蹿红网络，成为最新全民偶像!口碑走高同时，《疯狂动物城》票房也一路飘红：北美上映首周末豪取7506万美元，超越《冰雪奇缘》开创迪士尼动画片首映新高;同期开画的中国市场也录得1.54亿人民币的漂亮成绩，同样创下迪士尼动画片首映新高!
《疯狂动物城》里有通过兔子传达的“坚持梦想”，通过狐狸传达的“打破偏见”，通过狮子表现的“总统的不自信”，通过树懒表现的“机关的低效率”。有励志、有感动，能招笑、能沉思，而且老少皆宜。
《疯狂动物城》中警示了两个主要的负面行为：动物性、偏见。“疯狂动物城”得以存在的基础，是动物们摒弃了“动物性”，互相尊重，和平共处。影片第一次让观众觉得“可怕”的，是失踪的水獭先生恢复动物性之后的张牙舞爪、亢奋暴躁。此后恢复动物性的老虎的突然出现还把大多数观众吓了一跳。而人类社会得以存在并一步步提高文明程度的过程，也是人类用理性压抑动物性的过程。现在面对凶残的犯罪嫌疑人，人们也会用“兽性”来形容犯罪实施者。在“四大名著”之一《红楼梦》中，贾瑞、秦钟、贾琏等“被动物性占据头脑”的人物也是很好的案例。
相比来说，“偏见”既是《疯狂动物城》更重要的表达，也是几乎所有观众都更容易识别的信息。而且已经有极多的文艺作品都在表达“偏见”对人类社会的负面作用。
我觉得Zootopia英文直译名字《动物园乌托邦》，就是观众在回味这部影片时可以思考更多的重要提示。“乌托邦”这个词就像人类社会一样充满了矛盾。在精神上，乌托邦是人们的理想。但要实现乌托邦，目前为止的所有实践都是失败的。现实中接近“乌托邦”的社会，人们才会越幸福。
当《疯狂动物城》用一个乌托邦故事让观众欢笑并提示观众思考“人的动物性”和“偏见”时，这种理想状态有多少能作用于现实?还是电影中的“坚持理想”“破除偏见”只能存在于精神乌托邦中，在现实中无法实现?毕竟，回到生活，远到国家纷争，近到工作生活，偏见无处不在，坚持理想大多数结果是以头撞墙。
疯狂动物城影评篇2看完的第一反应是，什么时候天朝能拍出这么春风化雨的政治宣传片啊!比起熊出没喜洋洋那拙劣不忍直视的画面和气死你不带犹豫的剧本，zootopia的水准就像当年炮轰大清朝的炮弹一样，从各个方面完全碾压前者毫无压力。
我国的动画片还停留在智障级别，而zootopia已经成为圣人开始感化人心了，有人看到的是励志片，anybody could be anything，有人看到的是各种萌化了的动物，有人看到的是绝对正确的美式政治宣传片，尤其是在这个移民反移民闹得不可开交的时候，就连最严格的种族主义者，莞尔一笑之后才惊觉上当只能悻悻的嘟囔着被set up了，而作为一个严格的反乌托邦者，让我们来看看隐藏在乌托邦之后的其他真相。
影片名字叫zootopia,但是如果精确直译的话，名字应该是哺乳动物的理想国，mammaltopia。设定在若干年之后，所有的哺乳动物全部摆脱了本能进化成类似人类的存在，利用科技而且“基本”能够和平共处下去，狐狸和兔子，猫和老鼠，虽然还是心存芥蒂，但是好像猎手们已经没有猎杀的本能。而且似乎可以假设影片其实并不是在描述严格意义上的乌托邦，而是影射的当代的人类社会——更进一步说——美帝。
你可以感受到各种人类社会的影子，比如偏见，霸凌甚至仇恨犯罪都如影随行。然后我要说的是更黑暗的理解，什么在维持这个乌托邦的运行。
有一个细节很令我在意，就是Judy在坐火车离开兔子山谷的时候，有一块"兔口显示牌"在疯狂跳字(第一次没有看到具体数字啊摔)，这显示了虽然哺乳动物大进化了，兔子繁衍的本能并没有消失，要知道，兔子的生存策略就是“连被吃的份也生出来”。一般来说，经济一旦发展，动物(人类)的繁殖本能是会被抑制的，这就是为什么发达社会人口近年一直在萎缩的原因，但是片中兔子(或者说兔子一类处于食物金字塔底端的哺乳类)却还是在某种动机驱动下近乎疯狂的生兔子，生出的兔子去了哪里?尤其是饱受歧视被认为只适合种地的兔子的后代们，会去哪里?
再看看片中的predator，他们的犬齿仍然发达的令人可怕，一看就知道他们还是完全的肉食动物，甚至连杂食都不算，他们吃的是什么?如果真的是靠吃素或者杂食，应该会慢慢地变成警察厅reception的那个花豹一样，而不是尖牙利爪依旧在，只等着觉醒，正如片中所说，这种DNA仍然在，只是平时没有被激发出来。
有可能他们吃的是其他非哺乳动物，比如鸟类，鱼类，爬行类，两栖啊。在这个mammal metropolis，其他动物也许并没有进化，正如人类圈养其他动物一样，也许在片中的哺乳动物眼中，其他动物也是没有智慧的产肉机，是可以当成食物吃掉的，但是这样有一个问题，怎么来解决疯狂繁殖的兔子们呢?如果不好好宣传计划生育，任何乌托邦都会迅速被任意繁衍的生物毁灭掉。
而事实是，虽然兔子这么疯狂的生育，predator比prey还是稳定的维持在是1:9，作为差一点就变成了生物狗的笔者，几乎是条件反射式的记起了这是经典的食物链能量传递效率，管理者很有可能清楚的认识到这一点，才一定会安排一个因素来充当环境压力解决这些分分钟多出来的兔子，而联系到狮子市长的秘密实验室和thunder town的地下黑市，不难联想到也许肉食管理者为了稳定而安全的进食(而不是整天在大草原上冒着生命危险和犀牛水牛们厮杀)，选择了通过大量的繁衍体型更小但是数目占优的猎物，而为了能够长期保持这条供应链的稳定，他们编造出这么一个美丽的乌托邦：少数管理者知晓这个秘密，他们向其他predator提供“安全绿色无污染”的文明的肉制品来压制他们的捕猎本性，同时也会制定法律制裁那些不安分的predator(说的就是喵星人，传说中会为了好玩捕杀小动物的邪恶生物233)来维持稳定，而这一切幻想，都是为了鼓励广大的兔子们，多生快生，跑步进入共产主义。
绵羊小姐很可能无意间从狮子市长那里得知了凤毛麟角，从而想要通过night howlers上台，但是可惜还没有接触到全部真相就半路杀出了Judy把她丢进监狱了。
而回到人类社会，谁有最廉价的劳动力来驱动这个社会?哪个群体的选票最多?为了稳定他们，是谁一直鼓吹快乐教育?
恩，都是妄言不可当真。
疯狂动物城影评篇3《疯狂动物城》作为迪士尼动漫大片上映后，就成了票房顶梁柱。那么《疯狂动物城》到底讲了什么呢?今天，我们就从职场的角度分解一下这部电影。
《疯狂动物城》是由迪士尼影业出品的3D动画片，由里奇·摩尔、拜恩·霍华德及杰拉德·布什联合执导，金妮弗·古德温、杰森·贝特曼、夏奇拉、艾伦·图代克、伊德瑞斯·艾尔巴、J·K·西蒙斯等加盟配音。
该片讲述了在一个所有动物和平共处的动物城市，兔子朱迪通过自己努力奋斗完成自己儿时的梦想，成为动物警察的故事。该片于2016年3月4日中国大陆同步北美上映。
除了花痴狐狸先生，今天想从女性的角度，重新讲讲这部电影对于一个职场女性的意义。
最开始，我是被兔子毛绒绒的耳朵吸引去看的。毛绒绒软绵绵的小动物，谁会不喜欢呢?
一心想要成为警察的兔子，从小被人说着“哪有兔子能当警察”，还是义无反顾地到了动物城。她相信在这座城市里，任何人都有平等地实现梦想的权利。
然而，当我看到兔子第一天去上班，前台豹子被她萌翻了，一直说好萌好萌好萌，她正经地说：“兔子说兔子很萌是没问题啦，然而由你这只豹子来说就有点不太对了。”
这时候，我意识到这部动画没那么简单。
然后兔子推开门，站在一群狮子老虎犀牛中间，拼命爬上巨大的座椅，还只能被长官看到耳朵。
其他警察都领到了任务，只有兔子被安排去写停车罚单。
不止一次，兔子被长官、被狐狸、被无关的路人(路动物?)说：兔子就是兔子。面对捕食者始终只能逃。
瞬间，我们就从乌托邦的动物城跌落回现实。
狐狸与孩子的影评3篇同学们，看清楚了，如果把兔子换成女孩子，这就是一道送分题，