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《我爱我的祖国》读后感
1949年10月1号，在北京天安门广场上，在国歌《义勇军进行曲》中，我们伟大的领袖毛泽东，庄严宣布：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了！”经过了60年的历史洗礼，经过了60年的历史变迁；经过了60年的沧桑巨变。今天的中国已经成为世界的焦点，成为万众瞩目的天之骄子，它震撼了全世界。
60年前，中国还是一个举步维艰的小国家!
经过军阀混战、八年抗日之后，又经历4年国共内战， 当时的中国用国穷民贫、遍体鳞伤、满目疮痍来形容叫恰如其分。
在那时，产值占国民经济80%的农业靠天吃饭，生产力低下而不稳定，天公稍不作美就闹灾，全国年年都有地方发生旱涝灾害。
工业体系残破不全，全国大部分地区在工业、交通、通讯等方面实际处于原始状态。一切关键都得靠进口：设备靠进口，原材料靠进口，石油靠进口，武器靠进口，汽车飞机靠进口，橡胶靠进口，医药靠进口……连造罐头的马口铁都得靠进口。
但是，从1949-2009年，在这60年当中，我国人民在毛泽东、邓小平、江泽民，胡锦涛这几代领导人的带领下， 我们的祖国从逐渐到快速强大，经济从贫穷到富裕，到了2009年，我们的祖国产生了翻天覆地的变化，在祖国妈妈60岁大典中，我们的祖国向世界展示了新时期我军革命化、现代化、正规化建设的巨大成就。
1964年10月16日，我国成功爆炸了第一颗原子弹。1967年6月17日，戈壁滩上升起蘑菇云，标志着中国第一颗氢弹空头试验成功。这消息震惊了全世界，速度之快（两年零八个月）让许多国家惊叹不已。
１９７０年４月，中国成功发射了第一颗人造地球卫星――„„东方红一号‟，从此开始了中国的航天事业。２００３年１０月１５日，中国航天英雄杨利伟的“神舟五号”飞船进入太空，发现了中华民族的飞天梦想。 “神舟七号”在任航天飞行取得圆满成功，更是为了我们进一步探索太空的“嫦娥计划”奠定了坚实的基础。
２００８年８月８日这令人激动的中国的奥运年，它成功展示了中国３０年改革开放的丰硕成果，当在奥运会场上五星红旗一次次开启的时候更是奥运会记录和世界记录在北京被一次次打破的时候，在中华民族伟大复兴的。伟大真诚中，北京奥运会是永恒地经典，历史的丰碑！从２００８年８月８日到８月２４日，人类文明历史将收入珍藏，传送这辉煌的１７天… …
祖国的变化是如此之大，如此之快，看完《我爱我的祖国》，我为我的祖国激动不已，我为自己是“炎黄子孙”而感到自豪；我为是中华民族的儿女感到自豪！
“我爱我的祖国”主题读书有奖征文活动
一、 活动目的：为庆祝“十一”国庆，增强学生的爱国情怀，丰富学生的阅读内容，养成良好阅读习惯，努力建造“书香校园”而开展此项活动。
二、 活动时间：2011.9.28—2011.10.12
三、 活动对象：非毕业班
四、 活动要求：
1、各班根据图书馆推荐书目或自行选书，组织学生阅读并写读后感。
2、文体不限，题目自拟，字数不超过1500字。
3、要求原创，杜绝抄袭。
4、10月10日各班由班级图书管理员组织上交征文至图书馆。
五、 奖励方法：
1、 对个人评出一二三等及优秀奖若干，颁发奖状及奖品并给予表彰。
2、对积极组织读书活动的班级授予“书香班级”称号并颁发流动红旗。
六、 图书馆推荐书目
漫眼看世界系列之《万里长城》、《秦始皇兵马俑》、《紫禁城》、《莫高窟》、《都江堰》、《钢铁是怎样炼成的》、《我的父亲邓小平》、《资治通鉴》、《共产党宣言》、《鲁迅作品精选》、《矛盾论 实践论 毛泽东选集》、《毛泽东》、《姚明之路》、《中国古建筑二十讲》
左滩小学课外阅读活动总结
“书籍是人类进步的阶梯。”养成良好的读书习惯，掌握较好的读书方法，是人生发展的源泉！我校为了进一步引导学生正确面对丰富多彩的阅读世界，为丰富学生的精神，为学生终身发展奠定基础，提高学生的人生品位，提高学生阅读效益。让孩子们的身心得以健康成长。从学期初开始，课外阅读活动在我校，轰轰烈烈地开展起来，自活动开展以来，我校学生品读课外读物已蔚然成风。我们结合区镇的精神，立足于本校实际，开展课外阅读活动，如今，我校课外阅读活动开展将近一外学期了，现将本校课外阅读工作总结如下：
一、课外阅读开展的活动
1、依据不同阶段学生的不同认知结构与心理特点;分年级制定课外阅读目标,一二年级重在了解故事情节,受到思想教育;三四年级重在积累妙词佳句,并学以致用,五六年级中在理解领悟。结合本校语文特色作业,一二年级写日记，三四年写读书笔记（心得），高年级写读后感，让学生学以致用。
2、 根据顺德区小学分级阅读参考书目的精神, 对图书室进行科学分类,为底、中、高年级推荐应读书和可读书。
3、 学校建立班级图书角,和好书交换站,为学生阅读提供资源不尽的素材.班级图书角由教师每周到图书室借阅一次,使学生人手一册;好书交换站由学生自备书,学生之间开展“好书换换看”活动,激发学生阅读兴趣.
4、改进课程计划，让学生有读书的时间。
要想让学生参与到读书活动中来，必须有时间上的保证。为此们学校专门规定课外阅读时间安排在午休，每周周末，和有时雨天的大课间时间；并提昌每个班级每周抽出一节课的时间做为课外阅读课时间，在这一节课上教师可以与学生一起阅读，也可以进行学生间的读书交流，还可以对学生的读书进行指导。总之要充分利用好这一节课外阅读课时间，让学生充分地阅读，与人类的精神大师对话。
5、强化阅读指导。
为了提高学生的阅读水平，也为了给广教师提供一个指导学生阅读的平台，我们组织教师围绕怎样开展课外阅读进行交流、讨论，互相学习，推进活动的深入开展。学期中举行了一次班级读书演讲比赛、11月份"我爱我的祖国"读书征文活动和“如何指导学生进行课外阅读”的经验交流活动。让教师以自己的行动带动学生的阅读，激发他们的阅读热情。
二、取得的成效
短短几个月实践，我们已看到了课外阅读带给学生的无限魅力，积极地阅读课外健康读物能使学生文化修养更为深厚，生活视野开阔，促进了个性心理的健康发展，课外阅读在我校已经生了根、发了芽，取得了很大的成效。
下个学期，我们准备继续开展各种活动，采取各种有效措施，激发和引导学生读好书的兴趣，相信他们会真正爱上阅读，迷上经典。 我们相信只要我们坚持让学生课外阅读，就一定能浓厚读书氛围，让
校园书香四溢。
三、几点反思
在我们工作开展顺利的同时，也存在的问题也不容忽视：
1、由于平时工作忙忙碌碌，老师给予学生阅读的引导做得不够。
2、由于学生的家庭情况存在差异，因而对学生的课外阅读也疏于指导和督促。
针对以上情况，在以后力求能将工作做得更细致、更完善些，使工作再上一个新台阶！
《爱迪生》读后感
XX县XX镇XX小学六(1)班
朱芳黎
当夜幕渐渐降临的时候，家家户户都打开了电灯。你瞧，这盏电灯，梨儿般大小的灯泡，却把相当宽敞的屋子照得通明彻亮，在灯光下看书多带劲啊!
不用问，电影你是看过的。想想看，铃一响，灯一熄， 银幕上映出了千变万化的镜头，把你带入了各种不同的境界。你可随着剧情的发展而喜怒哀乐，在情感上与影片中的人物融为一体，你可知道，这发明电灯、电影人的是谁呢？他就是美国著名的发明家爱迪生。爱迪生为什么会有这么多的发明呢?
我怀着强烈的好奇心读完了《爱迪生》这本书。原来，爱迪生从小热爱科学，勤奋自学，立志把自己的一生献给科学事业。 这本书用讲故事的形式，详细我爱我的祖国读书活动读书笔记。
介绍了没有受到过正规教育的爱迪生如何在科学的道路上刻苦钻研，顽强攻关的事迹。
“天才是百分之九十九的血汗，加上百分之一的灵感凑起来的”这句话我一直铭记在心，它将激励我下定决心，克服困难，为祖国四化建设做出贡献。
指导老师: XXX
读《我爱我的祖国》有感
XX县XX镇XX小学六(1)班
金雨萌
同学们，我们伟大的祖国已成立60多年了，你们是否知道，这60多年来，我们的祖国走过了怎样的风雨历程?
1949年10月1日，毛泽东主席向全世界人民宣告:“中华人民共和国成立了!”并亲手按动电钮升起了第一面五星红旗， 这
就标志着中国人民从此站起来了! 但历时十年的“文化大革命”使党、国家和人民都遭到建国以来最严重的挫折和损失。这十年中，以林彪、江青为首的反革命集团，在“文化大革命”中有预谋地诬陷、迫害、 镇压党、国家领导人、广大干部和群众。不过在1976年10 月，党中央按照人民的意志，毅然粉碎了江青反革命集团， 结束了“文化大革命”这场可怕的灾难，从而使我们的国家进入了一个新的历史发展时期。
2008年5月12日，一个让我们永生难忘的日子，在那天四川汶川发生了里氏8. 0级的大地震，一些国家领导人纷纷奔赴灾区和抢险第一线的军民们一起搬运救灾物资、指导抗震救灾工作。全国各地的人民群众纷
纷自发地捐款捐物，举行各种哀悼活动。经过这次大地震，我们更加团结了!
2008年经历了灾难，也创造了辉煌。2008年8月8日，中国在鸟巢举行了令世人瞩目的奥运会，各国的运动健儿们各显英姿，勇夺金牌。中国人的奥运梦想终于在这一天成为现实!
我们今天的幸福生活是无数革命先辈用他们的生命和鲜血换来的，所以，我们一定要珍惜现在的美好生活!
指导老师: XXX
有感《钢铁是怎样炼成的》
XX县XX镇XX小学六(2)班
孟宇翔
前些天，我读了《钢铁是怎样炼成的》这本书，书中主人公保尔的事迹，让我对他的敬意油然而生。保尔被老师神捕赶出学校后，在一次偶然的相遇中，他与冬亚结为朋友。他在装配工朱赫来的引导下，加入红军，成为了一名坚强的布尔什维克战士。但是，他的身体每况
附件：
全省中小学“我爱我的祖国”主题读书活动方案
一、指导思想
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，引领中小学生了解新中国成立以来特别是改革开放以来的奋斗历程、辉煌成就、宝贵经验，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，坚定理想信念，提升人生境界，树立远大志向，努力成长为社会主义事业的建设者和接班人。
二、活动主题 “我爱我的祖国” 三、活动对象 全省中小学生 四、组织机构
全省中小学“我爱我的祖国”主题读书活动由省中小学德育工作办公室、江西教育期刊社和省教育学会中小学生课外阅读指导专业委员会联合主办。各市、县（区）教育局基教、思政管理部门（或江西教育期刊社通讯站）负责本地竞赛活动的组织实施工作。
五、组织实施
全省中小学“我爱我的祖国”主题读书活动从2009年8月至12月，分三个阶段进行：
1、启动布臵阶段（8月底—9月上旬）。各市、县（区）教育行政部门在布臵开学工作时一并布臵本地中小学开展“我爱我的祖国”主题读书活动的有关事项。
2、学习指导阶段（9月中旬—11月中旬）。各地、各中小学组织指导中小学生学习由江西教育期刊社组织编写的《中华传统文化教育系列丛书——我爱我的祖国知识读本》（小学版、中学版）。
3、总结表彰阶段（11月下旬—12月底）。各县（市、区）统一在11月13日根据省下发的测试卷组织中小学生进行学习成果测试，并在11月20日以前根据测试结果和奖项设臵将获奖情况分别填写全省中小学“我爱我的祖国”主题读书活动个人、组织获奖情况登记表（见附表）盖章后报设区市教育局审核。
各设区市教育局对各县（市、区）上报的预选赛结果进行审核后，在11月30日以前将汇总情况填表盖章后分别报省教育厅中小学德育工作办公室和江西教育期刊社。同时，选拔组织一个由5名优秀中小学生组成的代表队（小学、初中和高中
生分别为2人、2人和1人）参加12月中旬举行的全省中小学“我爱我的祖国”主题读书活动电视决赛。
省中小学德育工作办公室、江西教育期刊社和省教育学会中小学生课外阅读指导专业委员会将在全省中小学“我爱我的祖国”主题读书活动电视决赛现场举行颁奖仪式，对获奖学生和单位进行表彰奖励。
六、奖项设置
1、全省中小学“我爱我的祖国”主题读书活动表彰奖励分为个人奖、指导奖和组织奖。
2、个人奖分为小学、初中、高中三个组别。每个组别设一、二、三等奖，设奖比例以县（市、区）为单位，按参赛学生数每千人设学生奖一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名。奖品分别为300元奖学金和价值100元、50元的学习用品。一等奖获得者试卷交设区市复核后，统一交至江西教育期刊社。一等奖作品将择优在《小学生之友》、《初中学之友》或《高中生之友》上刊登。
3、获奖学生的指导教师均获相应指导奖。
4、组织奖分为县（市、区）教育行政部门和中小学校两类，设奖比例分别为参赛县（市、区）与学校总数的20%与5%，根据各地各校组织开展活动的情况主要是学生的参加率确定。
七、有关要求
在中小学开展“我爱我的祖国”主题教育读书活动，是“中小学弘扬和培育民族精神月”活动的重要内容，各地、各中小学校要高度重视，精心组织，加强宣传，充分利用校园宣传橱窗、校内广播电视、校报校刊、校园网络等载体，营造浓烈的活动氛围，努力扩大活动参与面。活动用书必须坚持学生自愿购买。有条件的学校可以统一购臵一定数量的活动用书，作为学校图书馆的馆藏书提供学生借阅。要通过扎实细致的发动引导工作，确保“我爱我的祖国”主题读书教育活动真正成为学生自觉参与、自我教育、自我提高的过程。
全省中小学“我爱我的祖国”主题读书活动联系方式： 江西教育期刊社（联系人：方玉，0791－8522203、 13979116651）。
附表：
全省中小学“我爱我的祖国”主题读书活动
个人获奖情况登记表
填表单位： 市、县（区）教育局（盖章）我爱我的祖国读书活动读书笔记。
“我爱我的祖国”读书活动及校园书信比赛
活动方案
一、活动目的：
书信，是中华民族传统文化之一，五千年的历史积淀出博大精深的丰厚内涵。为了激发学生热爱祖国，热爱家乡的热情，帮助他们树立正确的世界观，人生观和价值观，培养学生立志成才，奋发向上的精神，提高学生的书信写作能力，在新中国成立60周年之际，在学生中开展“读一本歌颂伟大祖国的书籍，记一篇歌颂伟大祖国的心得，写一封寄语新中国成立60周年的信”的活动，歌颂伟大祖国发展成就，表达自己对祖国的赞美。
二、活动主题：“我爱我的祖国”或自主选定一个健康主题。
三、活动时间：2009年9月——10月18日。
四、参赛对象：3—6年级学生。
五、活动领导小组：组长：胡继平
成员：伍琼义 胡金凤 3—6年级语文教师。
六、活动内容：
学生作品要围绕“祖国在我心中”这个主题，紧扣建国60周年来家乡的经济、社会、政治、文化，及青少年学习，娱乐场等各方面建设取得的巨大变化，从多角度描述所取得的成绩，也可围绕自己学校、家庭物质生活精神生活和娱乐活动的日益丰富，生态文明建设等方面选取一个侧面，表达自己的真实情感和心声，提出自己的愿望和建议憧憬家乡美好的未来。学生作品必须符合书信写作格式，信的内
容文体不限，字数不超过1500字为宜，书写工整规范文字通顺，并且必须是作者本人的真实创作作品。
七、活动过程：
1、启动：（10月8日前）宣传组织活动。
2、读书写作（10月9日—10月15日）学生读一本歌颂伟大祖国的书籍，写一篇歌颂伟大祖国的心得，用真挚的话语写一封表现对祖国热爱的信。
3、评选（10月15日—10月18日）学生写好后先由班主任和语文老师在班上评选，每班上交2篇到学校，再由学校评出9篇优秀作品上交县教育局。
4、邮寄：学生详细填写自己的通讯地址邮寄至市组委会。
5、优秀学生参加县现场竞赛。
6、活动小结。
钱场镇小学
2009年9月28日
《我爱我的祖国》读后感
国庆长假里，我在家里怀着激动地心情读《我爱我的祖国》这本书。 我翻开第一页，就看到1949年10月1日毛泽东庄严宣告：中华人民共和国中央人民政府成立了！中国人民站起来了！
在书中，我读到了一个最让我感动的故事，那些林县人为了能喝到水，不怕艰辛，修建水渠。他们有时候从半崖上掉下来，落到荆窝里，浑身扎满了栆刺，但最终他们修建好了红旗渠，创造了“人间奇迹”。他们这么做也许有可能死亡，但还是义不容辞地去做了，这种壮举让我的心里有一种说不出来的感动。
到今天，新中国已经走过整整六十二年的风雨历程。在历史的长河里虽然只是弹指一挥，但勤劳智慧而又坚强勇敢的中国人民却克服了一个又一个困难险阻，取得了一个又一个令人瞩目的成绩。
让我们坚持用爱国主义为核心的民族精神鼓舞斗志，用社会主义荣辱观引领风尚，弘扬中华民族精神。
澧水道小学五年级:牛超然
余杭镇太炎小学教育集团城南校区2009学年第二学期
教务处工作补充意见
一、指导思想：
以余杭镇太炎小学教育集团2009学年第二学期工作补充意见为指导，围绕“规范管理，促进均衡，提升质量，创建特色”的管理思路，继续狠抓学科教学质量，深化自主有效课堂教学的研究与创新，进一步落实教学常规 ，提升育人 质量，办人民满意学校。
二、主要工作措施：我爱我的祖国读书活动读书笔记。
1、进一步落实教学常规。做到常规常“新”。本学期落实教学常规的重点是备课，备好课是上好课的先决条件，这是不可质疑的真理。新课程改革，教学上更需要老师们精诚合作、共同提高。要引导教师形成良好的备课习惯，克服对教学参考资料和已有备课本的依赖。要求提前备课不超过两周。备课检查的目的在于引导教师认真做好课前准备，真正实现功夫花在备课上，自觉提高教学设计 能力。
2、提升教学质量，打造质量品牌。质量就是生命力。教学质量是学校的生命线，是学生、家长、社会是否满意与信赖的关键，提高教学质量是学校教育教学工作的核心，是学校培养人才、实施学生全面发展的基本途径。教学质量的提高，关键是课堂教学质量的提高。教师要根据各年级、各学科学生的基础和不同特点，制定切实可行的教学措施，向“40分钟要质量”，充分发挥课堂教学的有效性。本学期开展的一条龙听课活动，让教师有课可听，有课可研，也是对全 体教师课堂教学质量的一次大检阅。
3、让读书成为一种需要，重点开展书香校园活动。
读书是人们重要的学习方式，它是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。为广泛传播读书学习理念，兴起读书学习热潮，通过开展积极有效的校园阅读活动，塑造内涵丰富、特色鲜明、品位高雅的校园文化，努力打造“书香校园”。
（1）建立班级图书角，专门配备班级兼职图书管理员，以班级为单位定期组织向学校图书室借取一次图书，并负责班级图书的出借、登记、归还等工作。
（2）建议语文教师每两周开设一节读书课，语文教师加强对学生读书活动的指导，引导学生养成“好读书、读好书”的好习惯。定时举行班级读书交流活动，活动内容、形式可结合本班具体情况确定。
（3）广泛开展“走近经典”诵读活动，加强学生读书竞赛与交流，组织开展经典诵读展示、赏诗会、诵读比赛、读书笔记评比等系列活动，进一步激发学生的阅读兴趣。
（4） 认真组织开展“我爱我的祖国”等各类读书征文活动。在认真阅读的前提下，组织学生写好读后感，并进行交流、评比与修改，争取读书征文的最佳成绩。
4、严控教辅材料的管理，努力提高课堂效率，真正把学习的主动权还给学生，激发学生的学习创新精神，提高学生的实践能力，切实减轻学生课业负担，让学生乐学，努力达成轻负高质。
5、认真组织开展社团活动，让学生在丰富多彩的活动中感受学习的乐趣， 成长的快乐。
6、进一步规范教师作业的批改，在批改中保护和激发学生的学习兴趣。
7、安排好每次公出教师的课务，尽量合理做好顶课工作。
8、进一步严格学籍管理制度，做到新生按时入档，学生转出转入手续齐全。 行事历：
太炎小学教育集团城南校区教务处
2010年3月6日