试题答案

六年级古诗词竞赛题:六年级师生中华古诗词竞赛题的总结

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  一、我会和古人对诗词。(12分)

  1、,万条垂下绿丝绦。

  2、,飞入寻常百姓家。

  3、九曲黄河万里沙,。

  4、,人迹板桥霜。

  5、童孙未解供耕织,________________。

  6、我劝天公重抖擞,________________。

  7接天莲叶无穷碧,_____________。

  8、______________,北风吹雁雪纷纷。

  9、______________,树阴照水爱晴柔。

  10、春潮带雨晚来急,。

  11、_____________,麦花雪白菜花稀。

  12、_________________,西湖歌舞几时休?

  二、我会选。(20分)

  1.“初唐四杰”是哪四位?()

  A王勃王安石、杨万里、张志和

  B杨炯、卢照邻、柳宗元、王勃

  C王勃、骆宾王、杨炯、卢照邻

  2.王维,字摩诘,官至尚书右丞,故又称王右丞。其诗多以歌咏()为主。人称诗佛。

  A、山水田园B、沙漠边塞C、百姓生活

  3、.爷爷七十大寿,亲朋好友都前来祝贺。大家祝爷爷“福如东海,寿比南山”。可爷爷却叹道“________________,____________________”。我赶紧把爷爷的话打住:“__________________”。

  A举头望明月,低头思故乡。山重水复疑无路。

  B海内存知己,天涯若比邻。只缘身在此山中。

  C夕阳无限好,只是近黄昏。霜叶红于二月花。

  4.昨天下午,张老师布置了一道数学思考题。晚上我绞尽脑汁,百思不得其解。就在我“_____________”时,爸爸走过来,助我一臂之力,经他一点拨,我豁然开朗,真是“柳暗花明又一村”。于是我很快解开了这道难题。

  A、润物细无声B、山重水复疑无路C、欲把西湖比西子

  5.“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。”诗写的是哪个名胜?

  A、恒山B、泰山C、庐山

  6.把“春风”比作剪刀的是一下哪首诗?()

  A、《赋得古原草送别》B、《咏柳》C、《江畔独步寻花》

  7.堪称“诗中有画,画中有诗”的诗人是:( )

  A、王维B、杜牧C、李贺

  8.有位厨师精通诗词,每做一道菜,都能对出一句优美的诗句来。一位秀才故意出难题,给厨师两个鸡蛋,要他做几道菜,并且每道菜要表示一句古诗。厨师欣然接受,做了四道菜。第一道菜是两个纯蛋黄,几根青菜丝;第二道菜,把熟鸡蛋白切成小块,排成一字形,下面铺了一张青菜叶子;第三道菜是清炒蛋白一撮;第四道菜,一碗清汤,上面漂着四只蛋壳。秀才见了,深表佩服。这首诗是()

  A、叶绍翁《游园不值》B苏轼、《惠崇春江晓景》

  C、杜甫《绝句》、

  9.“借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。”诗的作者是(),这首诗的题目是(),写的是()季节。

  A、韩愈、《早春》、春B、王安石、《梅花》、冬

  C、杜牧、《清明》、春

  10.《七步诗》的作者是()。

  A.曹操B.曹丕C.曹植

  三.我会把左右两部分相关的内容用线连起来。(8分)

  野旷天低树 苏轼 《竹里馆》

  万里长征人未还 李白饮湖上初晴后雨

  明月来相照 王维 《宿建德江》

  桃花潭水深千尺 刘禹锡 《赠汪伦

  报得三春晖 孟郊 《游子吟

  京口瓜洲一水间 王安石 《泊船瓜洲》

  同到牵牛织女家 王昌龄 《浪淘沙》

  水光潋滟晴方好 孟浩然 《出塞》

  四、唐代诗人对自然现象、自然景物的观察和描写细致而生动,尤其对日、月、花、雨的描写更见功夫,令人赞叹。我会串。请写出含有下面字的诗句。(8分)

  日:“锄禾日当午”、。

  月:“举头望月”、。

  花:“竹外桃花三两枝”、。

  雨:“清明时节雨纷纷”、。

  五、古诗万花筒。(按提示填10分)

  1、()玉妆成一树高,万条垂下()丝绦。(填颜色)

  2、春种()粒粟,秋收()颗子。(填数词)

  3、天(),野(),风吹草低见牛羊。(填叠词)

  4、童孙未解供耕织,也傍()阴学种()。(填植物)

  5 、泥融飞(),沙暖睡()。(填动物)

  六、古诗中的名胜让我们流连忘返。请你根据诗句内容,写出与它相关的名胜。(5分)

  (1)会当凌绝顶,一览众山小。()ySBx

  (2)水光潋艳晴方好,山色空蒙雨亦奇。()}_I4Z

  (3)飞流直下三千尺,疑是银河落九天。()GE(

  (4)湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。()~74DCB

  (5)横看成岭侧成峰,远近高低各不同。()

  七、学以致用。引用古诗名句,往往能起到很好的劝诫效果。当遇到下列情景,用上哪一句诗最为恰当呢?(15分)

  1、教育人要积极向上,好上加好:_________________________。

  2、说明生命力顽强,用来礼赞百折不挠、蓬勃向上、积极有为的顽强精神和人生态度:_________________________________。

  3教育节约粮食,珍惜农民劳动成果:________________________。

  4、教育我们只有不断读书学习,吸取新鲜知识,思想、才学、智慧才会永不枯竭,永不陈旧,永远充满活力和生机:________。

  5、教育我们面对严峻的考验要从容不迫、无所畏惧:_____________________。

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