【www.xzxrv.com--育儿心得】
育儿这条路,家长们都是无证上路的司机,虽然自己在育儿行业从业十多年,外加七年的养女儿经验,听上去也许够年头的经历足以有带好孩子的资本。但事实上,我不得不说,七年来,正是因为孩子,我才真正找到自己,才得已慢慢成长,正因为孩子,我也在职业道路上找到了发展的方向。要说感恩,那真要感谢我的女儿。
以下是我个人对育儿的一些感悟与曾走过弯路的总结,每一条,我也只是在努力让自己做的更好,有的,则是一生努力的目标。
一、 关于父母成长:做父母是终身的修行
六年前,因为工作关系,让我有机会与全国的家长通过网络与线下直接交流孩子养育的问题,并有幸能认识很多优秀专家们。也正是她们让我对教育及心理学产生了浓厚的兴趣,我这才真正明白:育儿,其实是做父母的跟孩子一起成长的经历,家长要学的不是如何解决与改变孩子,因为孩子问题的根源是家长的问题。家长只有了解了自己并理解了孩子各各年龄不同的心理特点,才会理解孩子当下的行为,做到最高质量的陪伴成长。
孩子成长的脚步永远都让我觉得捉襟见肘、学无止境。记得齐妙小时候,我的性格很急,常常会因为工作的压力等因小事控制不住而跟孩子生气,有一次妙在纸上大字写下:“齐妙不喜欢爱生气妈妈”送给我,我很感谢孩子给予的提醒,我把这张字拍下来,并贴在家里明显的位置上,时时提醒自己。虽然情绪的控制有时很难做好,我能做的就是接受不完美的自己并不断成长,以跟得上孩子的步履,不让这些不完美太多的影响孩子的人格养成。
二、 关于习惯:身教重言传
有句名言:“全部教育,或者说千分之九百九十九的教育都归结到榜样上,归结到父母自己生活的端正和完善上”。进入小学,以学为主的内容成为主导,我们不希望给孩子一种学习是吃苦受累的事,而是让孩子感受到学习是基于兴趣、快乐且终生的事。在孩子上小学期间,晚上我们尽量不看电视,不陪写作业,给孩子一种气氛:每个人都有自己的学习内容。近几年我晚上看书学习,考取了心理咨询师资格,也希望给孩子一个榜样,再大的年龄也要不断充电。爸爸晚上常会在家继续电脑前工作,也给了孩子一个努力上进的爸爸形象。
三、 关于学习与兴趣:广泛阅读、取长“避”短
阅读习惯的培养我们在齐妙一岁时就开始了,从图画为主的绘本故事亲子阅读到现在的大块头书籍《丁丁历险记》《法布尔昆虫记》《美国国家地理》等,我们没有特地让孩子认字,但发现孩子通过阅读不知不觉中可以独立阅读了,目前家里书最多的是孩子,她的书柜早已不够用,还在首图办了借书卡,当孩子把阅读渗透成为生活中必须的“主食”,我们知道未来学习习惯与兴趣的养成基础已打牢。过去有一个木桶理论,其核心内容为:一只木桶盛水的多少,并不取决于桶壁上最高的那块木块,而恰恰取决于桶壁上最短的那块。这个理论也让很多家长盯着孩子的那块短板,尽全力去提高,我们曾因羡慕学舞蹈女孩的特有气质而送她学芭蕾舞,结果却是,孩子没有明显的兴趣与天赋,有些基本功再努力都很难做得好,而另一些英语、美术、围棋的课程,齐妙却很喜欢。取长还是补短,我们选择的是取长,每个孩子都有自己兴趣与天分所在,我们最主要的是发现孩子的兴趣并大力支持。因为未来可以让人成功并坚持下去的动力往往是兴趣。
四、 关于主见:敢于反思与质疑
幼儿园及低年级的孩子习惯于从众并坚信权威,我一直给孩子一个理念,敢于反思与质疑:父母、老师、同学、哪怕是书上与考卷的观点答案不一定百分百完全正确,敢想敢问敢怀疑才有思考,才有去找答案的动力与勇气。我们常会跟孩子交流她在学校的故事,会跟她一起探讨她不认同或没想明白的事。未来社会创新的能力很多来源于敢想与打破常规。只有这样才能成为一个有主见不盲从的人。
五、 关于成绩:重过程,轻结果
中国的教育环境下,考试目前还是选拔学生的重要方式,分数自然成为我们很在意的事,虽然
我们都知道,小学孩子的分数与未来的成功联系并不算大。齐妙是个很要强的孩子,自然很在意结果。我们尽可能的让孩子知道,努力的过程比结果更重要,一年级的两次考试齐妙以全部满分给了第一年一个完美的句号,但我跟孩子爸爸每次都在学校出分数之前提前庆祝她考试结束,庆祝的是我们对孩子平时努力的认可,至于几天后的结果希望孩子知道,我们并不在意。
六、 社交与适应能力比成绩更重要
每个经历职场的人都知道,学校里成绩的高低与未来孩子的成就不一定成正比,反而是那些适应能力强,朋友众多的人心态上更乐观。这一代孩子因为独生子女的关系,在与同龄人交往的经验上很缺乏,做为家长需要尽可能给孩子创造跟小伙伴玩的机会,在我孕期时就认识了几个准妈妈,多年来,不仅因孩子成为了好朋友,几家“小狗娃”们也常常聚会短途旅行,我们让孩子试着参与策划活动内容。平时放学与假期,同小区的孩子们也常在一起玩。与同龄孩子的交流能让孩子学会未来与人相处的能力。也能让孩子自己找到志同道合的好朋友。
七、 关于育儿:种豆得豆、付出与收获永远成正比
家庭的影响对于孩子远大于学校的教育,老师与学校永远代替不了家长的付出,育儿这件事最公平,你付出多少,自然收获多少,没有简便方法与捷径可言,种豆只能得豆,不可能结出瓜来。
最后我用我最喜欢的一句育儿格言与家长们分享:
孩子们并不属于我们„„
他们是来到我们生活中的小小陌生人,
给我们带来愉快和照料他们的责任,
但我们并不拥有他们。
我们要帮助他们成为他们自己。
孩子在幼儿园时写给我的字,这句话也时时提醒我,好妈妈,慢慢来。
篇一：家庭教育名言警句
家庭
教育名言警句
1、儿童有生存权利、受教育权利和游戏权利。
2、要看孩子将来素质如何，那就要看家长现在素质如何。
3、家庭是孩子第一所学校，父母是孩子第一任老师。
4、父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。
5、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是对幼儿的影响最大。
6、一个母亲对孩子的教育作用比得上一百个老师。
7、要相信每个孩子都能成才。
8、要认为自己的孩子是好孩子。
9、民主、和谐、勤劳的家庭是孩子成人成才的基本条件。
10、没有种不好的庄稼，只有不会种地的农民。没有教不好的孩子，只有不会教的父母。
11、告诉孩子，你
无论得多少分都是永远相信可以考一百分的人。
12、每个孩子都想做好孩子。
13、只有家庭、社会、学校三者配合起来，才能够使孩子健康成长。
14、支持和配合老师的工作，在孩子面前树立老师的威信，请家长务必做到。
15、专家曾经指出：现代教育要教会学生三大本领:一是会自己学习。二是会与不同人一起共
事。三是在不同的环境下都能生存。
16、怎样和孩子交朋友？（1）、倾听孩子的诉说。（2）、欣赏孩子的作品。（3）、和孩子心理
换位。（4）、与孩子讨论问题。
17、我们的教育应该使孩子德智体美劳全面发展，和谐发展，科学发展。
18、一切变坏都是从不劳动开始。
19、素质教育要求：学会求知、学会做人、学会生活、学会创造。
20、良好的个性胜于卓越的才智。
21、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。
22、父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。
23、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。
24、父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。
25、人的成功=1%iq
（智商）+99%eq（情商）
26、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立意识。
27、教育的艺术不
在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。
28、给人以鱼，不如教人以渔。
29、使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。
30、孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。
31、教孩子学走路，学说话的方法，是人世间教育孩子的最好方法。
32、赏识使孩子成功，抱怨使孩子失败。禁止意味着引诱，压抑反而是强化。
33、孩子都想得到尊重、赏识、掌声和认可。
35、激发孩子的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。
36、结合童话寓意，引导孩子去思考、探索，比单纯说理要深刻。
37、简单、凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。
38、运动贵有恒，饮食贵有节。
39、孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精美玩具快乐。
40、没有体谅和信任，便没有友谊。幼儿园家委会格言。
41、家庭教育的任务，首先是父母教育、父母学习。
42、家长应该和孩子一起学习，一起成长，共同进步。
43、孩子是在不断改正错误的过程中进步的。
44、再穷，也不能穷教育。再富，也不能富孩子。
45、忠诚的热爱你的家庭吧，不要等到永远失去的时候，再苦苦地寻找它！
46、要承认，我们的孩子每天都在进步。但是他们进步方面和进步速度不同。
47、教是为了不教；管是为了不管。
48、家庭教育方法有以下几种：（1）、说服教育。（2）、表扬激励。 （3）、榜样示范。（4）、
创设氛围。（5）、心理疏导。（6）、行为训练。（7）、批评惩罚。
49、孩子如果进步不明显，是因为教育方法不适合自己的孩子，不是孩子难教育。
50、学生文化考试考什么？（1）、考探究知识的能力和对知识的掌握情况；（2）、考利用知识
解决问题的能力；（3）.考心理素质（不慌张不粗心）；（4）.考身体耐力（不疲劳不头晕）。
我们要从以上四个方面去提高孩子的考试成绩。
51、孩子最不喜欢什么家长？ （1）、管得过多的家长(包办)；（2）、管得过细的家长(监控)；
（3）、管得过频的
家长(唠叨)；（4）、管得过死的家长(霸道)。
52、我们对孩子只能“雕琢”，而不能 “改造”。
53、孩子没有好坏之分，只有进步快慢不同。
54、您的孩子是非常可爱的。
55、只有家长和老师积极配合，孩子才能走向成功。
56、好孩子是夸出来的，“坏孩子”是逼出来的。
57、建设和谐社会,要从建设和谐家庭做起。
58、培养教育好自己的子女,是对国家对社会最好的贡献。
篇二：家庭教育经典语录
家庭
教育经典语录
家庭教育20条经
典语录
语录一：家长在家
庭教育时一定要记住情感教育永远都大于道理教育。 语录二：学前教育更要重视孩子良好
习惯的养成。
语录三：培养孩子
将来成为一个什么样的人永远比孩子现在的成绩是怎样的更为重要。 语录四：良好的习惯
是孩子所储存的资本，会不断增值，而人的一生就在享受着它的利息。
语录五：一个行为
的反复养成习惯，习惯反复形成品质，品质改变命运。
语录六：只有父母
与教师养成了良好的教育习惯，您的孩子或学生才能形成良好的习惯。 语录七：对孩子的
教育不能只注重智力和分数，因为决定人生成败或幸福与痛苦的往往不是学问的高低，而是
人格的健康水平，行为习惯恰恰是影响人格发展的关键因素之一。 语录八：爱孩子并不意味
着一定理解孩子，要和孩子成为朋友教育才能发挥作用。 语录九：父母要给予孩子自由成
长的空间，对错误的方向给予引导，对于正确的方向给予鼓励。
语录十：父母在自
己担任家庭教育前最好是自己先学习教。
语录十一：中国年
轻的父母会花数千元学开车或给自己孩子送到幼儿园，却鲜有自己参加家庭教育培训。
语录十二：父母不
应把所有的教育都寄托在学校和老师身上，因为孩子一年有一半的时间都在家里，所以家庭
教育和学校教育一样重要，甚至更重要。
语录十三：孩子坏
的习惯80%都是在家里形成的。
语录十四：父母不
要万事代劳，剥夺孩子的生活自立能力。
语录十五：父母要
想培养孩子一个健康的人格，就一定要营造一个轻松和睦的家庭。 语录十六：孩子挑食是
从父母谈哪一个不好吃开始的。
语录十七：打骂不
能解决孩子的教育问题，只能宣泄父母的急躁情绪。
语录十八：父母要
准备一个记事本，记录和孩子在一起发生的事情，或者发现的问题、产生的困惑。经常记录
的过程，其实就是一个简单的反省自己的过程。
语录十九：在平时
的家里，父母和孩子尽量保持一种平等的地位，遇事要征求孩子的意见。
语录二十：当父母
在孩子的教育问题遇到困惑时可以尽量请教老师、邻居或是教育专家。
赫.斯宾塞在《家庭
教育经典语录》中对父母与孩子如何共同成长教育进行了七种观点的叙述，他认为：
1、在充满爱的温馨
的家庭中，教育与快乐是联系在一起的，父母在教育子女的过程中，不仅尝到了甘苦，而且
与孩子一起得到成长。
2、父母在孩子的教
育中是不能缺席的。
3、要对孩子进行教
育，父母首先要教育自己。学校里没有任何一门课程是教人们如何去教育孩子的，可是几乎
人人都会生养子女，都会面临子女教育问题。
4、在一个人的教育
中，情感起着重要的作用。道德告诉人们应该怎样做，情感则告诉人们，愿意怎样做。而主
导这所有一切的不是别人，正是一个伟大的母亲。
5、父亲，是孩子通
往外部世界的引路人。在教育孩子的过程中，无论是性格培养，还是情感教育，无论是知识
训练，还是道德品质的培养，父亲都产生巨大的影响。
6、作为父母的你绝
对要清楚，孩子的性格怎样，几乎完全取决于你的教育方式如何。
7、正确进行教育的
主要障碍不在于儿童在于家长。并不是儿童没有觉察比强制影响还大的
影响，而是家长的德行不足以运用这些影响。
黄金家教的七大原
则：
（1）让孩子得到自
作自受的教训。
（2）激励与赞赏你
的孩子。
（3）对孩子因材施
教
（4）给孩子确定明
确的规矩。
（5）不刺激孩子。
（6）不要对孩子拔
苗助长。
（7）体会孩子的感
受。
--------------------摘自《家庭教育经典——斯宾塞》
家庭教育语录
相信集体的力量能使孩子更自觉地上进......不要认为只要和别的孩子玩，就一定会学坏，
因而把他每天关在家里。孩子只有在自己的集体中，才能更好地成长。——宋庆龄
对孩子，一是要管，
二是要放。什么要管呢？不好好学习，品德不好要管。什么要放呢？吃苦耐劳的事情，经风
雨，见世面的事情，都要放手让孩子们去干。这样，可能孩子要跌些跤，但只有这样做，才
能使他们受到锻炼，更好地成长起来。——刘少奇
唯儿女聪明不齐，
不可勉强，以致有损身心......我愿自己的儿女能以血汗挣饭吃，一个诚实的车夫或工人一
定强于一个贪官污吏——老舍
由俭入奢易，有奢
返俭难。勤劳俭约未有不兴，骄奢倦怠未有不败——曾国藩
空 13:17:10
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蔚蓝天空 13:16:30
025810) 2013/12/5 11:08:50
全国著名优秀班主任刘利梅老师给家长的话
▲同一个班级，孩子之间的竞争，归根到底，是家长综合素质和付出心力的竞争。平时不闻不问，考差了大发雷霆，是不负责任的表现。
▲当人们说这个孩子和哪个孩子的不同的时候，其实主要是指这个家长和那个家长的不同。
▲同在一个班级，教是一样的教。如果你没有按照老师的要求去做，没有尽到做家长的责任，不要向孩子提学习要求，更没有资格责备他们。
▲当你觉得付出没有得到充分回报的时候，要这样想：如果我不做，孩子的潜能将更不能发掘。然后心平气和——做该做的事。
▲作为教育者，要想让孩子爱学习，必须自己先做读书人。教师如此，家长也是如此。
▲如果希望孩子好，那就先成为读书型的父母，那就从今晚做起——和孩子一道，安静地看书。如果你不能在书桌前坐半个钟头，又如何要求孩子每天从早到晚坚持五六个小时的艰苦学习呢？
▲儿童的学习越困难，他在学习中遇到的似乎无法克服的障碍越多，他就越应当阅读。
▲其实，无论是基础知识，阅读还是写作，提高能力的根本途径都是课外阅读。 ▲所谓智力，就是阅读能力。
▲ 一次考试分数的高低是偶然的，可是家长是否负责任，却必然地决定了孩子发展的方向。教师的一视同仁总是相对的。对于教育责任感特别强、能与教师紧密配合的家长，教师对他的孩子自然要特别关注一些——这是很公平。因为没有家庭配合，教师努力全然是做无用功。
▲学生取得优秀成绩所依赖的，除了天分，更多的是自控力、专注性和求知欲，这些素质，对于孩子的成长，太重要。
▲作为教师，我们比谁都知道分数的重要。可是，那比分数更重要的，我们时刻不敢忘记。第一，身心健康；第二，正直勤勉；第三，面对困难，具有独立战胜的勇气和能力；第四，成绩优秀。
▲对于那些多动和富于攻击性的孩子而言，最不幸的是他们自己——天长日久，他们会成为人群中不受欢迎的孤独者。当然，教师会竭尽全力，不让这种情况发生。作为家长，对此更负有不可推卸的责任。“在家很任性。”这实在是家长自己应当深刻检讨的事情。现在的孩子，性格成型早。希望父母高度重视，及时扭转。否则，学校教育的效果只能被抵消。
▲“对于教师而言，真正的志同道合者，存在于家长中。当大家都动起来，群策群力了，这个集体才叫厉害呢！”有人说老师带的不是一个班，而是两个，一个是学生班，一个是家长班。我非常赞同
▲三分之一的家长积极行动，步步紧跟；三分之一的家长虎头蛇尾，勉强应付；三分之一家长基本没有能力跟得上。而这，就是及格、良好、优秀拉开档次的主要原因。”
▲孩子学习是艰辛的，这是一个爬坡过程，一旦上了路，对于您的家庭、对于教
师，都是一件幸事。在这个过程中，教师自然要竭尽全力引导、帮助他们，如果在能得到家长的帮助，那孩子将多么幸福。
▲站在同一起跑线上，看起来没有差别——六年之后，他们将有多么不同。 ▲不要着急，不要攀比，不要企望一口吃胖，不要提出超越孩子接受能力的要求。读书是一辈子的事情，重要的是日不间断和兴致勃勃。只要他在读，只要他这周比上周进步就值得高兴，就应当鼓励。
▲一天一小步，一周一大步，一月长一截——一学期就在全然不同的两个档次了。资质相同的孩子，摊上不同的父母，其发展也就不一样。
▲
▲一次考试的分数不重要，重要的是知识掌握了没有，更重要的是孩子是否喜欢读书。即使从应试的角度考虑，从长远来看，读书也是所有功课植根的土壤，他的贫瘠与丰厚，关系实在重大。
▲让学生直面学习中的困难，打破快乐轻松学习的神话，这是每一个明智的师长要做的事情。在这一过程中，学生收获的，将不仅是知识，更有毅力、恒心，克服困难的勇气等重要的非智力因素。
▲ 养育养育，在物质条件相对富足的今天——父母责任更重要的，是教育，而不是抚养。
▲孩子需要你的扶助——今天的扶，正是为了将来的不扶或者少扶，否则问题越积累越多，差距越拉越大，孩子和你将不堪其苦。
2013年上学期小二班家长会稿
各位家长：下午好！
首先我代表小二班三位老师对大家的到来表示热烈的欢迎。今天我们聚在一起，无论谈什么，都离不开一个话题，那就是我们的孩子。您能在百忙之中抽出时间来参加小二班家长会，足以说明您对孩子的关心，对孩子教育的重视，对我们工作的支持。今天召开这次家长会的目的是：让家长了解幼儿初入园后出现的一些问题、幼儿在园的学习和生活，以及家长如何配合幼儿园的一些工作等，以便让幼儿更快适应幼儿园生活后喜欢上幼儿园。我国教育专家陈鹤琴曾经说过：幼儿教育是一件很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼儿园一方面可以单独胜任的，必须两方面共同合作才能得到充分的功效。短短一句话说出了家园共育的重要性，让孩子在我们的共同努力下健康快乐地成长，是我们的共同目标。
首先宣读会场注意事项
请将手机调至按摩状态
一、 家长会主要内容
（一）班级情况介绍
（二）课程介绍
（三）班级特色活动
（四）入园现状分析
（五）需要家长配合的若干事宜
（一）班级情况介绍
1、家长分组，互相认识
2、幼儿基本情况介绍
幼儿总数：19名 男孩 12人 女孩7人
3、一日流程介绍
（二）课程介绍
1、首先，我先向大家介绍我们班的三位老师：
我是王素粉老师，从事幼教工作12余年，本学期担任小二班班主任工作，主要负责小二班的班级工作及语言教学工作，这位是我的搭档，年轻漂亮的李丽君老师，多才多艺的她将会协助我搞好班级工作和数学方面的教学工作，这位也是我的好助手，王娴娴老师，她是一个充满朝气、并具有超强亲和力、辛勤耕耘的人，本学期担任我们班的保育工作，负责班上的幼儿护理及卫生消毒工作。三位老师之间是相互配合的，缺一不可，我们的团队格言是：我们用爱去绘画孩子们多彩的世界，要把微笑绽放给孩子，鼓励传递给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都能享受教育的真爱！我们是信心百倍，你们呢？请赐予我们力量吧！掌声响起来！谢谢各位！
2、班级情况分析：我班共有幼儿19名，其中男孩12名，女孩7名。从幼儿入园这一周来我们了解到班上有部分幼儿上过幼儿园，如：灿灿、张航博、果果、王馨瑶、朱家
辉、刘元畅等，他们已经完全适应了幼儿园生活，规则意识强，有一定的自控能力和乐于助人的高尚品德，如：小朋友绊倒了，果果马上扶起来，拍一拍灰尘，灿灿主动帮助老师和小朋友分担任务；有幼儿是爷爷、奶奶、外公、外婆和父母身边长大，一群人围着一个人转，让孩子养成了一些不良的习惯，也有个别幼儿是父母自己带的，整体来说，大多数孩子在园表现还不错，少数幼儿身上养成了如今独生子女所特有的坏习惯，如：挑食、偏食，自理能力弱，依赖性强、缺乏独立性，脾气倔，自控力差，在家说一不二等。那么，怎样让孩子尽快地适应集体生活，到幼儿园应注意些什么，家长应配合幼儿园做些什么，虽然孩子们都有的很大的进步和变化，但是，还想与大家分享一些我的想法
3、首先，引导孩子的克服依恋情绪，坚持、持之以恒地天天送孩子入园。孩子进幼儿园可以说是人生的一个重要起点，孩子入园以前，都是在两代人的保护之下生活的。因此，刚入园的孩子因为离开家庭，来到集体生活中会有哭闹、拒食、不睡觉等现象，这种情况叫“入园焦虑”。家长们不必为此担忧，应该帮助孩子减少对集体生活的恐惧感，你们最关心的是孩子在幼儿园有没有哭，吃饭好不好等等，你们的这种焦虑常常会影响到孩子的情绪，因此家长们要树立一种观念：小鸟长大了，就会飞，为了让小鸟飞地高，飞得远，父母有时不是把他往身边拉，而是推他一把，现在应该说已经到了推一把的时候。既然把孩子送到幼儿园里，就是抱着一种让他学习独立生活而来的。所以请你们相信我们老师，我们三位老师会像你们爱他们一样地去照顾他们、关心他们。有些父母早上送孩子来时，孩子好好的，他自己倒先哭起来了。结果弄得大人、小孩一起哭。或者有些家长把孩子送到以后，总是不放心，不肯离去，陪着孩子玩，有的躲在楼下窗外偷看。这样对老师的教育工作也有一定的影响，请家长注意。如果是这样，孩子的心理适应期会因此拉长，哭闹现象还会加剧。所以，当你们把孩子送到老师手上时，就应该以信任的心态和孩子说再。家长在家千万不能用“你不乖，老师要骂的”之类的话吓唬孩子，也不要用物质去哄骗孩子。这样无疑会把幼儿园的生活说得更加可怕，令孩子更不喜欢幼儿园。应给孩子多讲幼儿园的事，如有许多好玩的玩具，老师会带你们做游戏，还有好多的小伙伴，鼓励幼儿高高兴兴上幼儿园。
4、幼儿一日流程介绍
二、课程介绍
1、主题活动
列举一个主题活动是如何开展的，老师做了那些，家长做哪些，孩子会从中活动什么?
一个完整的有效的、丰富多彩的主题活动离不开家长的主动参与和积极配合，希望接下来的主题活动，家长都能按要求、在规定时间内完成所交给您的任务，（收集资料、准备物品、操作实践、走进生活、自然界等）
2、分享阅读（读本、作业、回读） 介绍读本名称 分享阅读重点是阅读习惯的培养
咱们园是国家级书香校园，分享阅读是咱们园的特色课程，但是随着一系列政策的出台，现在幼儿园不能集体购书，但是没有书的分享阅读教学又会大打折扣，所以，本学期咱们家长一定给孩子准备好分享阅读图书。（唐俊峰：
15993823105）（情景创意美术）
拿到书的要求：没有讲过读本不让孩子在家看，避免没有兴趣
读
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