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初三作文有关感动的

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初三关于微感动的作文4篇
篇一:初三作文有关感动的

  初三关于微感动的作文1:角落里的微感动

  小小角落,多半蒙尘,也总是不起眼东西存在的地方。身体微小的父亲给我的印象微小,怕也是他总把身体躲在不被人看到的角落。父爱亦如此,默默躲藏。

  在我们村里,人们总以为男孩可以传承香火,而女儿呢?养大嫁人是白养。我们的家里亦不过如此。弟弟是家里的掌上明珠。爸爸经常外出打工,在家里基本都是一言不发,我也很少跟爸爸说话。

  初二的上期,开家长会。那天,爸爸也刚好回家,半年不见的他,似乎又苍老了许多。我冷冷地看他一眼,说:“下午家长会,你能来吗?”他似乎有些诧异,家长会我没让他去过。他点点头。

  “爸,你回来了。”弟弟一声大叫,打破了父女俩尴尬的气氛。“下午家长会,老师让你去!”他说:“我去你姐的班,我答应她了。”弟弟有一脸的不高兴,午 饭都不怎么吃。爸爸就给我说:“我先到弟弟的班里看一下,就去你班里。”我一下感觉到,我没有希望了。班会开始的时候,我更加清楚,爸爸不过是搪塞一下我 罢了,他不会到我的班里了。班会开始后,尽管我不停向教室的各处张望,但是我知道不会有结果的。后来我干脆不再张望。回到家里,我没有去责问爸爸,其实我 都没怎么看他。

  第二天去上学的路上,好朋友琪琪对我说:“昨天伯伯还特意穿了新衣裳哩。”我不解的问:“你在哪里看到他?”“就在教室的角里。”

  放学后我特意走过去,看着爸爸,问:“你昨天开班会咋躲在角里呢?”他低下头,像做错事的孩子,不知所措地站着,轻声说:“我不是去的晚了吗?”

  后来,我会偶尔凝望教室的角落处,似乎那里仍有爸爸的存在,有淡淡的暖意流进我的心里。角落里的东西,或者太微小吧,用心才能感到宝贵。

  初三关于微感动的作文2:花开花落里的微感动

  花开花落何须问,劝尔东风酒一杯。世事正如沧海水,早潮才去晚潮来。

  ——题记

  山林不向四季起誓,荣枯随缘;海洋不对沙岸承诺,遇合即兴。槿花晨开夕落,蜉蝣朝生暮死。人常言宇宙无限,而生命有期。花开花落之间,自有一份感动长在。

  一刹那的美丽

  夜幕将至,点点疏星爬上了静寂的夜空,犹如黑暗里闪烁着的双眼,见证着一个生命的一生。偌大的原野中,昙花正努力舒展着枝桠。雪白色的花瓣次第打开,相互簇拥着,不声不响的划过冰凉的空气,逐渐构筑成一朵怒放着的花。四周没有蓝天、没有白云,没有一丝一毫温暖的阳光,只有浩瀚无垠的星空见证着这一切。而当第一缕晨光升起时,怒放的花朵便迅速凋零,花瓣翻飞,只余落英。

  有花如昙空自怜,花飞花谢抵缠绵;寒月清光花坠泪,魂飞梦断又何堪。———昙花语

  数千年的守候

  “江南好,风景旧曾谙。日出江花红似火,春来江水绿如蓝。能不忆江南?”依水而建的江南小镇不仅涵养出了温婉如水的江南文化,更孕育了芬芳四溢的茉莉。若说牡丹是浓妆艳抹的倾国佳人,那么茉莉则是深处幽门的闺秀,不声不响地在重重罗纱下散发着清香,用温婉的笑容装点着千百年来江南的梦。

  有所不为,有所必为,但为此故,虽死不悔。——茉莉语

  风雪中的坚守

  她是陆游笔下零落成泥后“只有香如故”的战士,她是卢梅坡笔下胜雪一段香的冷美人,她是王冕笔下“朵朵花开淡墨痕”的墨梅。梅花从历史的深处走来,一身幽幽的冷香已在数千年来的冬日里浸泡出了冰雪的味道。几度飞花飘零,几夕灯火阑珊,漫天风雪吹走了春日里的勃勃生机,却依然挡不住那新生的信念。梅微笑着,虬结的枝干屹立在风雪中,站成了一种坚定的姿态。

  冰雪林中著此身,不同桃李混芳尘。——梅花语

  生命如花,花如生命,花开花落间自有一份别样的感动,用一朵花开的时间去诠释生命,去体味一种刻骨铭心的永恒,感动,就在我们身边。

  初三关于微感动的作文3:路边的微感动

  总有人抱怨这世上感人事太少了。可是,只要你细心的观察,认真的思考,你就会发现感动无处不在,但它也许是渺小的,微不足道的一件小事,但它依然能让你感动。它像春风温暖着我的心,如甘泉滋润着我的心,似白云纯洁了我的心……

  在日常生活中这种感动大多了。

  一个阴云密布的上午,我上完美术班回家,天竟然下起了雨,我打着伞回家,还是有几粒雨滴顽皮的弹到我脸上,我不经打了寒战。走到十字路口时我实在挡不住雨了,只好到附近的商店躲雨。这时一个老大爷引起了我的注意,他大约70多岁,一头白发,穿的衣服看起来十分单薄,外面再套上一件雨衣。老大爷原来是个环卫工人。只见他一手拿铁锹,一手拿扫把在下水道口排水,尽管穿着雨衣我发现老大爷身上依然湿透了。看到这,我已经感动的热泪盈眶了,难道他不怕冷吗?不是不怕,可能是因为常年工作已经习惯了。还是他顾及工作,忘了冷。

  我看着老大爷,突然想到了我。相比老大爷我的意志真是太差了。稍冷一些便不想起床,稍有一些受凉感冒就不想上学。风雪太大我就更是无法无天了。甚至一睡到十点钟,早餐都在床上吃……而这个老大爷呢?他不管风雨,还是炎热,无论寒雪,还是冰霜,他依然穿梭在马路之间,让马路干干净净……

  好像是老天也被这个可敬的老大爷感动了一样,雨停了,我发现老大爷的双眼模糊了,那是雨水打湿的。而我的眼睛也模糊了,这是感动的泪水打湿的。

  太阳出来了,马路焕然一新,老大爷依然工作着,只是天空出现了一道美丽的彩虹,人们都在敬叹彩虹之美的时候。只有我知道,那是老天对老大爷的笑脸,但彩虹再美也比不上环卫老大爷那美丽的心灵。

  初三关于微感动的作文4:微感动,微行动

  感动就在我们身边,一个小小的动作,一句小小的话语,都能令人感动。

  今天晚上,我看见了妈妈端起装有剩菜剩饭的碗,要去水池洗。我突发奇想,拦住了妈妈,说道:“妈妈,让我帮你洗吧。”妈妈笑了,她有些欣喜地对我说道:“好啊,我正求之不得呢!”于是,我端起了大大小小的碗,径直走向水池,把它们放了进去。

  我笨手笨脚地打开了水龙头,然后,拿起一只碗,接满水后,便往里滴入了洗洁精,用抹布使劲在碗里擦来擦去。不一会,顽固的油渍就像遇到了不可抵挡的敌人,一个个任水冲去,还碗一个白净净的面庞。看着我的“得意之作”,我不禁有些沾沾自喜,心想:这洗碗原来这么容易啊!突然,妈妈冲我大喊:“哎呀,把水关小一点!!”“哦,哦,哦!”我连忙手忙脚乱地去扳动水龙头的开关,谁知太用劲,直接把水给关了。无奈,又重新把水龙头开了开来,这回,我没像上次一样,再把水开那么大了,拿起一只碗,又开始了我的“光荣劳动”。同样,我滴了一滴洗洁精,用抹布抹了抹,就像这样,经过5分钟,我终于洗好了所有碗。

  我端起叠在一起的碗,放在了橱柜里,然后,又把瓷勺拿了起来,准备放进去,可谁知天有不测风云人有旦夕祸福,“啪”的一声,勺子掉在了地上,妈妈赶紧跑了过来,说了声:“碎碎平安!”原以为,妈妈会骂我,可谁知,妈妈却对我说:“当心点,你快走开,我把它扫了。下次要注意,弄伤了手怎么办?”眼里满是关切。“妈妈,对不起。”我满是愧疚的对妈妈说。“没事,妈妈不怪你,你能为妈妈洗碗,我已经很高兴了。”妈妈摸了摸我的头道。

  这时,我抬起了双手,才发现双手已被冷水浸得通红,这一刻,我体会到了妈妈是如何的辛苦,是如何为我们劳心劳力,是如何……

  感动在身边,让我们用自己的爱,自己的行动来回报别人的爱吧!

初三关于感动的作文大全5篇
篇二:初三作文有关感动的

  初三关于感动的作文大全1:感动的一瞬间

  这是一个比较难忘的,让人回味无穷的事情,虽然过去了但我仍然记忆犹新。

  这是发生在公交车上的一件事,至今回想起来,自己好像罪人一样,我的心里很不是滋味,这也同时让我对一位素不相识的人,产生了一丝敬畏感。

  我和姐姐去逛超市,因为我姐姐家离超市太远了,所以只能做公交车,刚刚坐上公交车,我和姐姐找到位置坐了下来。我一个人独自望着窗外的景色,实在是有说不出来的感觉。到了下一个站点,上来了一位老人,碰巧没有了座位,无奈,老人只能站在那,我发现老人之后,我和姐姐说要不要给老人让座,姐姐说,一定会有人让的,正当我犹豫的时候,一位年轻的小伙子,站起来对老人说,您坐我的位置吧!老人听到后,便说,谢谢你小伙子,我相信好人会有好报的,说完便笑呵呵的坐下了。

  接着一批又一批的人上车了。而只有上车的没有下车的,车里越来越挤。我见那小伙子,满脸都是汗珠,好像很困难的站在那。心想:这车上也不怎么热呀,怎么他满脸都是汗珠呢?过了一会,车上的人逐渐越来越少了,小伙子的脸上也不再有那么多的汗珠了,我也就没在想。

  到了终点站我依然盯着他不放,因为我心里还有疑问,我看见下车的时候有人不小心碰到了他的腿,他脸色当时就变了,有些发青,捂着腿走下去了。我又想,只是单纯的碰了一下,怎么疼成这样哪,我带着这个疑问走下车,便看见他坐在马路旁,挽起裤腿,啊,那居然是条受伤的腿。当时,我呆若木鸡,两行泪珠不由自主的流了出来!!!

  那一刻,我这个坚强了好长时间的女孩,哭了,生活中的感动,处处都有,就像这件事一样,我吸取教训,以后有事,帮人就要帮到底,好人做到底,相信我,我会做到的,加油!

  初三关于感动的作文大全2:感动中国

  昨天晚上坐在电视机前静静的看完《2010感动中国》,看完栏目,心中突然有种说不出的感觉,每次观后,总会给人以长长久久的思索与追问:是什么样的情怀使他们造就了如此浩瀚宏阔的精神世界?是什么样的机缘使他们令九州动容?走进他们,叩问自我,在感动中找寻本真。

  然而我想,真正的感动,的确伤感,可是它补心,并且化作继续前行的信心与勇气。有的时候,感动让人脆弱,因为它总是触碰你内心里最软弱的地方,但更多的时候,感动让人坚强,因为当你看到身边还有那么多人,有尊严,善良坚强的活着的时候,你,也就多了更多向前走的勇气。

  其实我想,生活中,有太多太多的人在自己平凡的生命中感动着别人,也感动着中国。中华民族之所以逐渐富强起来,也是因为这些有太多的有道德,有品质的中国人。

  也许作为一个平凡的人,无力去做一些感天动地的事情,但如果我们每个人都能为别人做些什么,为集体做些什么,为家庭做些什么,那我们会成为一个感动中国的人。而我们的家庭,集体,祖国也就越来越好了。

  相信每个看了感动中国的人都会有有一种真实的清洁感,就像一次精神上的沐浴,而同时,走路的脚也更结实一分,就像是一次年度的充电,一个缺点的电池再度内心充实,于是,又可以支撑自己,也希望可以帮助别人。这,正是感动的一种力量……

  初三关于感动的作文大全3:有一种感动叫宽容

  有一句谚语说得好:“能忍能让真君子,能伸能屈大丈夫。”这一句谚语看似简单,其实蕴藏着很重要的人生道理,那就是宽容。宽容别人,其实就在宽容自己,多一点对别人的宽容,我们的世界才会更加美好。

  这一天,放学很晚,为了不让父母担心,我就拼命地往家跑。但这时候天已经很黑,四周的灯很暗,跑着跑着突然撞到一位青年人并听到了玻璃撞击地面的声音。我的心跳得更加激烈,一下子不知所措。心想我今天跑不了,肯定要被这青年人狠狠地揍一顿。我低着头等待暴风雨的来临。这时候他向我接近,我直发抖。他拾起已经破碎的眼镜包好,然后亲切的对我说:小弟弟以后走路小心一点,天黑了,早点回家吧!这时候,我被一种不知什么的力量所吸引过去,我轻轻地松了一口气。他居然宽容了我,此刻我被他的行为深深的打动了。

  古人也有这样的例子,大家都听说过廉颇向蔺相如负荆请罪的故事吧。正因为蔺相如原谅了他,心胸宽阔;而廉颇负荆请罪,勇于认错,知错就改。最后成为了知心朋友,这正是宽容的力量!

  但是也有一些人为了一点鸡毛蒜皮的小事非要争个你死我活才甘心,但是这样的结果谁也没有得到一丝好处,反而增添了许多不必要的麻烦。如果他们相互宽容,相互理解,事情也许不会这样,也许还能成为朋友,这样多好呀!

  是啊!如果我们能够互相宽容,互相理解,我想无论有多大的事情都会迎刃而解。

初三关于感动的作文4篇   初三关于感动的作文大全4:就这样被你感动

  每个人都有被感动的时候,有的人是被一个故事感动,有的人则是被一个人感动,而我却被它感动。这连我都不愿去相信。

  刚上九年级不久,作业就如山的多,我实在难以想象,九年级的作业堆起来会不会压死我。

  一天晚上,我正在写作业,爸爸妈妈早已经睡了,弟弟的睡姿太不雅了,被子都踢到了地上,好不容易写完了一项作业,瞅一下钟,啊!都十一点多了,我看着作业头都晕了。这时台灯旁边飞来了一只飞蛾,我伸手抓住了它,并用右手的食指和大拇指夹着它的左翅膀,并注视着它,它先是用翅膀拼命的扇动,扇动了好一会儿,它停了下来,但停了一会又挣扎起来,它就像我一样,在痛苦中挣扎,却又挣扎不出来,就这样,它挣扎了好一会儿,又停了下来,如此循环,大概8、9次吧,我也记不得了,正当我认为它任命了的时候,它又挣扎了起来,而且挣扎的时间更久了。这让我顿时明悟。

  我的食指和大拇指不自觉的松了,而飞蛾却遛走了,我看着它飞,它飞的很吃力,但它却没有停下来,正当它飞不却来快落下时,我伸手去接它却没有落下,而是坚强地飞得更高了。我又再次明悟:

  我们的一生没有放弃,暂时的停留,是休息,是为了下一次而努力,休息够了,就要更加努力,把休息的时间挽回来,也许我们会遇到巨大的挫折,遇到沉重的打击,遇到难以越过的坎坷,但这些都不是给放弃找来的借口。没错,借口。

  我休息够了,我要再次的出发了。飞蛾,就这样被你感动。

  初三关于感动的作文大全5:感动

  感动是什么?一个善意的微笑?一次爱心的援助?抑或是一场义无反顾的牺牲?

  感动的概念太广太广:小到一个关切的眼神,大到一次生命的牺牲。有时候,一缕清晨的阳光,一声婉转的鸟鸣,甚至是一只忙碌的蚂蚁都能使人感动。

  感动来源于人的心底,那微微荡起的波澜、掀起的涟漪,都会使人怦然心动。其实,我是一个很容易感动的女孩。一个信任的眼神,一句鼓励的话语,一次不经意的抚摸都会使我感动不已。在经过了一夜的挣扎后,清晨的一缕阳光往往会伴着我的眼泪流下。久违了的朋友相见,一杯淡淡的清茶,往往使我内心感慨万千:那淡淡的清香不正像是朋友给予我的微笑与关怀吗----沁人心脾,回味无穷。

  感动是无所不能的,她能将冰封的心融化,将破碎的心痊愈。记得我曾看过一部科幻书籍,讲的是一个女孩子从小就有特殊能力,可她从来没有用过,因为她使用的代价是付出生命。直到有一次,女孩为了救哥哥使用了特殊功能,唤醒了被封闭起的灵魂的哥哥。她的特异功能就是在人的灵魂封闭处找到一个小缺口,侵入这个人的内心,激发起她所有美好的回忆,使内心的小碎片开始融化,从而唤醒封闭的灵魂。的确,这个故事是虚构的,但是,我坚信那颗拯救灵魂的心是真挚的。

  感动无处不在,感动力量无穷,感动催人奋进!你怀着一刻感恩的心,会发现生活处处令人感动,人间是如此美好!

关于感动的初中作文4篇
篇三:初三作文有关感动的

  关于感动的初中作文一

  我读过一篇令我难忘又感动的文章,这篇文章深深地打动了我的心,尤其是文章中的老班长,他那忠于革命,舍己为人的高贵品质一直深深地影响着我。

  这一篇文章是《金色的鱼钩》。记叙了在二万五千里长征途中,一位老班长接受党的委托,照顾几个生病的小战士过草地而光荣牺牲的故事。文中的炊事班长快四十岁了,也就是老班长。在全队数他岁数大,他为了给战士们寻找食物,自己瘦的只剩下皮和骨头,好不容易,发现了河里的鱼儿,便煮给大家吃;可是,鱼儿也是有限量的,河里根本没有几条鱼。看着碗里的食物越来越少,老班长只好自己不吃。文中的一位战士好奇地问老班长,为什么看不到老班长吃鱼?老班长却说他吃过了,这位战士不信,就偷偷的跟着老班长一起过去,只看到老班长捧着搪瓷碗,嘴里嚼着几根草根和战士们吃剩下的鱼骨头,当我读到这里时我的眼睛里立刻充满了泪花,他!他竟然为了让战士们吃到足够的、美味的食物,而自己却吃剩的鱼骨头和一些野菜,我真不敢想象文章的下文会是怎样的;我犹豫了一会儿,还是坚持看下去,文章最后,老班长还是光荣牺牲,战士将老班长留下的鱼钩送到革命烈士纪念馆里,让我们和我们的子子孙孙都来瞻仰它。

  读完文章后,我起先怪老天为什么这样绝情,将这么善良、和蔼的老班长带走呢?到后来,我好好的反思了一下,其实老班长他并没有牺牲,他永远活在我们的心中。老班长那忠于革命,牺牲自我,具有坚强的革命意志,为革命鞠躬尽瘁,死而无憾的高贵品质会永远感动看我们的子子孙孙,而这篇文章也会永远地影响着我,感动着我。

  关于感动的初中作文二

  平凡的日子里,我们该用什么来浸润我们的心灵呢?我觉得唯有感动方能让我们的生活充满色彩。

  人啊,每天被多少平凡的事情感动着!或许,有时正是由于它们的平凡才让我们视而不见。有这样一句话:“人之所以会感动,是因为他生活在爱之中。”红尘有爱,人间有情,我们又有什么理由要让庸碌蒙住我们的眼睛而无法感受感动的滋味呢?

  感动是什么?一千个人有一千种答案。但,无论是谁,都无法对一个毫无感情的人说出感动究竟是什么。因为感动不是用嘴说出来的,而是用心品出来的。感动,如沁人心脾的甘泉。畅饮甘泉,我们的内心变得澄澈而又明亮;感动,如熏人欲醉的海风。感受海风,我们的内心变得纯净而又宽敞;感动,如令人心折的白雪。领略白雪,我们的内心变得安静而又平和。当这个世上已无感动的足迹的时候,那它也就随之成了一个冰封的天地。冷酷,亦无情。

  想知道一件令我感动的事是什么吗?记得那是几周前的一个早上,因为前一天我和一位同学发生了矛盾,因此心里不太开心。我迈着沉重的步伐走进了教室,突然看见同学们在埋头认真的写着什么,我问我的同桌,他说:“要做数学书上43页第2~5题,老师下午检查。“听到这话我便立即拿出笔认真的写起来。随着时间的推移,教室里的人越来越多,嘈杂声也越来越吵,玩闹的人也越来越多,突然邓炎从我身边跑过,他把我的手狠狠地撞了一下,我的本子上立马就出现了一条大大的口子,特别特别的深,划破了3、4张纸呢。我当时一碰到这种状况就立即火冒三丈。我再也不要理他了!我一整天嘴里就念叨着,我一天也没有理他。到了下午放学的时候,她笑嘻嘻的走过我的座位,迅速的丢下了一张叠的整整齐齐的纸,便跑开了。我把书包清好后,拿着那张纸一路走回了家,回到家后,我把那张纸小心翼翼的打开,每打开一层,我的心就狂跳一下,心里想着这会不会是一封恐吓信。最后信打开了,里面写着11个端正的字”姚杰对不起,请你原谅我吧!“看到这些带有诚意的字时我的眼眶湿润了,泪水缓缓的流了下来,当然,它是快乐的泪水。第二天,我给了他一个”没关系,我原谅你了”的纸条,当他看到那张纸条时我们两人正好双目对视,相视而笑。

  这件事让我感动,让我难忘!

  关于感动的初中作文三

  曾经,我家小区里有一位老爷爷,非常普通的一个人。

  一天,放学的回家路上突然下起了雨,像泼像倒。当时因为我没有带伞,所以我跑到了小区门口的传达室那儿停住了。

  我以为这雨一会儿就会停,可是过了许久也没有要停下来的意思。我仰起头,望着天,看着那倾盆大雨。我心想:这么大的雨,我家还有一段路,况且我穿的是布鞋···我正在为这事发愁的时候,那位爷爷走到我旁边笑着说:“婷婷,怎么了?没带伞吧!”我点了点头,“嘿!我正好带了两把伞,给你一把。”“谢谢您,爷爷!”我笑着说。

  回到家里,我在玻璃窗前写作业时,不经意地瞟了一眼窗外,我一下子反应过来了,我看见那位爷爷,淋着雨走在路上。咦?爷爷不是说他有两把伞吗?雨停后,我去问保安叔叔,原来另外一把伞也借给了一个没带伞的小朋友啊!

  我一下子愣住了,时间似乎定格在那一刹那。回想起来真是令人感动啊!

  从那以后,下水道里积满了雨水,空气中弥漫着一股恶臭味。我皱了皱眉头自言自语:“下水道堵了就堵了呗!到时候总会有人受不了,请人来挖通的。反正不关我的事!”然后我娇气地捏着鼻子走开了。

  写完作业后,我在小区里和伙伴们玩,看见那位爷爷挖通下水道,爷爷那饱经风霜的脸上有大豆般的汗珠和那永远不变的慈祥。爷爷看到我们便冲我们笑了笑:“我是个农村人,不像你们城里人那样爱干净,我看下水道堵了,几百户人家都不方便,所以我打算挖通下水道。”那朴实的话语,给我的幼小的心灵受到了多大的震撼啊!

  感动的那一瞬间,我铭记于心!

  关于感动的初中作文四

  有人说:“何必感动,世界那么冷漠。”可是我这个多愁善感的小姑娘却不这么认为,因为,有一件事真的让我感动了。

  那是一个星期一的早晨,我身在教室却无心听课,望着窗外淅沥的雨,我发愁的想:中午怎麽回家呢爸爸在外工作不会来,妈妈会不会来呢唉!我要是有件雨衣就好了,可是妈妈又没给我买,真是的!

  终于熬到了下课,我顶着书包冲到车棚,推着车子就往外跑。我觉得妈妈一定会来的,因为她平常还是很关心我的。可是我在门外找了好几圈儿都没找到。我失望极了,看着别的同学穿着爸爸妈妈送来的衣服,打着伞幸福的样子,我小小的心充满了怨恨。

  我一路飞奔回家,冰凉的雨水打湿了我的衣服,也打湿了我的心。我多么希望看到妈妈的身影,终于,我在家里看到了妈妈。妈妈正在做饭,看我淋成了落汤鸡,忙说:“阳儿,回来啦,快去换件厚衣服,小心着凉!”我一听,把憋在心里的怒火全发泄出来,对妈妈大声吼道:“你还知道关心我”妈妈听了,先是愣了一下,但马上明白过来,用道歉的口吻对我说:“好啦好啦,是妈妈不对,妈妈不该不去接你,让你淋着雨回来。可是妈妈今天忙,一回来又给你做饭,实在没时间啊。”妈妈越是这样,我越觉得受了委屈,哭着说道:“那你也不知道给我买件雨衣”妈妈听了,说:“好,妈妈这就去给你买。”然后给我盛好饭,解下围裙,说:“你在家好好吃饭,妈一会儿就回来。”说完转身走了,看着妈妈瘦弱的身影,我突然感觉到我做错了什么,轻声叫住妈妈,说:“妈,要不你吃完饭再去。”妈妈听了,感动的揉了揉红红的眼圈儿,说:“不用了,妈一会儿就回来。”

  在妈妈去的这一段时间里,我想了很多,我开始为我所做的一切而感到后悔。大约二十分钟后,妈妈回来了,拿着新雨衣,她的裤子上沾满了泥。我忙问:“妈,你腿怎麽啦”妈妈吞吞吐吐的说:“没……没什么,就……就是摔了一跤,快看,看妈给你买的雨……”“呜……呜……妈,我错了!”没等妈妈说完,我就扑到妈妈怀里哭了起来。妈妈也哭了,摸着我的头说:“好啦,不哭啦,咦,怎么饭还没吃完是不是不好吃”“不不不,好吃好吃!”我狼吞虎咽的吃了起来,妈妈看着我笑了。此时,我好感动,我感觉我最对不起的就是妈妈!

  这件事已过去很久了,可是我每每想起,都会热泪盈眶,因为母爱深深的感动了我,并深深的烙在了我的心上!

2010年最感人的十篇中考满分作文
篇四:初三作文有关感动的

2010年最感人的十篇中考满分作文

寸草心

我以为,你并不爱我。

所以在过马路的时候,你没有像其他孩子的爸爸那样伸出有力的大手抱起我,然后静静地等着红绿灯,而是指着?路对面示意我自己过去。当我胆战心惊

双腿发抖地走到马路边时,你依然没有伸手抱我,而是望着我,得意地微笑。 我以为,你并不爱我。

所以当我和小伙伴打闹而哭鼻子的时候,你却没有拿漂亮可爱的布娃娃来哄我,而是伏案写着些什么。我无助地躲在被窝里掉“金豆豆”的时候,你也没有像妈妈那样用柔柔的纸巾替我擦一擦,我只是瞧见你毫不在意的眼神偷偷瞟过来几次。

我以为,你并不爱我。

所以在我学骑自行车摔倒时,你没有立马跑过来替我拍掉身上的尘土,而隔壁文文的爸爸则会三步并作两步地跑过去扶起她,心疼地?这问那,我却只能在你期待的眼神中委屈地爬起来,然后接着练。

我以为,你并不爱我。

所以当我无数次挑灯夜战无数次挥汗如雨后获得一张大红的奖状时,你没有兴奋地抱起我称赞个不停,也没有给我任何的奖励,只是淡淡地说要继续努力,而我,也只能默默地对自己说,一次成功不算什么,然后继续加油,只为了赢得你赞许的目光。

我以为,你并不爱我。

所以当我在偷吃了你买来招待客人的红枣后,我以为你会一笑而过,顶多也就说下次别这么嘴馋了。可是我没有想到的是你却不顾客人的劝解罚我去做家务,看着我一脸的倔强,你展现给我的是严肃的神情。

我以为,你并不爱我。

所以当我因为顽皮而放学很晚回家后,你不但没有温暖的问候,反而还像警察审问犯人一般审问我的“行踪”,所以下一次我不得不准时回到家向你报告,以免你的大道理喋喋不休地向我“轰炸”过来。

我以为,你并不爱我。

所以当我在离家很远的初中读书时,很少看到你的身影,来看我的总会是妈妈,即使你因为工作路过这里,也不会来学校看看我,纵然每周五放假学前我无数次看到你在校门口伸着脖子在张望。

白云不语,用美丽的风景讲述着爱的故事;小草不?,用绿色燎原着寸草心。难道,亲爱的爸爸,你也是这样不语吗?或者,你已经表达了你的爱,而我却没能察觉?

推荐理由: 亲情是一首歌,亲情是一杯酒,亲情是一棵树,亲情,是永远吟咏不尽倾诉不完的话题。这篇文章便是感悟亲情理解亲情的佳作,其特色鲜明:

1.构思巧妙,展现个性。考生独具匠心地撷取生活中的几个小片段,以时间为序将自己在父爱下成长的历程展现在读者面前。段首以“我以为,你并不爱我”连缀成篇,读来犹如一股清新淡雅之风扑面而来,结构层次清晰,充分展现了考生的个性思维。

2.情感真挚,?动人心。文章语言明朗,通俗易懂,没有华丽的辞藻,且多以记叙的表达方式讲述生活中的小事,质朴纯真。虽然没有过多的抒情,但是那种言之无尽的父爱却流溢在文章中,而结尾发出的质疑更使文章显得意韵无穷,耐人寻味,令人感动。来源真情,发自内心,泻于笔下,文章更容易打动人。初三关于感动的作文4篇

需要说明的是,作者写的是话题作文“寸草心”,在表达对父爱理解的基础上,如果能增加一些回报父亲的内容,文章的思想会更厚重一些,情感也更有指向。

那夜使我久久不能忘怀

夜深了,华灯点缀着这个有些寂寥与落寞的夜晚。

我独自在门前徘徊着。其实已忘却了几个小时前究竟为了什么鸡毛蒜皮的小事和妈妈吵得不可开交,大概只是青春期所谓的叛逆与父母的唠叨爆发的化学反应罢了,但碍于那可怜的自尊心,我摔门而去。

春末的风仍旧是凉的,我缩了缩脖子,推开了虚掩着的门。房间里的灯是昏暗的,茶几上的一杯茶早已凉透,一点儿热气也不冒了。看来,妈妈已经等我很久了。

我动身为茶杯添了热水,坐了下来。房间里是安静的,却有着种紧张的氛围紧紧裹住了心。

妈妈轻声说话,声音有些颤抖。“我们一起回顾我们的成长吧。”说着,将茶几上的几个本子推给我。这些是妈妈的日记,我从未翻阅过。我拿起一本看起来年代久远的本子,里面记录的是妈妈的青春轨迹,像我一般也溢满青春的

忧伤与秘密,也不乏与父母吵架后发泄的不满,泪水甚至氤氲了笔迹。第二本本子是妈妈上大学之后记录的。那些校园里无忧无虑的快乐日子与年轻骄傲的笑容,那么生动地浮现在眼前。我翻开最厚的一本日记,里面记载的全部是我们温暖的家。从我出生第一声哭泣,到第一次喊妈妈,到第一次上学,到我渐渐长大,渐渐由一个小女孩进入青春花季,每一篇都充满了关于我成长的惊喜的发现。我翻看着,不禁微笑起来,这是一本我的成长历程的完整副本。最后的一篇正是今日写的,里面满是内疚与自责。我抬起头,看见妈妈正呷着那杯花茶,腾腾热气似乎温暖了这冰凉的房间,更温暖了我们的心。

我忽地记起电影《如果没有;爱》开篇的字幕:“每个人的一生都好像一部电影,他是那部电影里的主角。他以为自己也会是别人电影里的主角,其实不过是一个配角——也许只有一个镜头,更可能自己还被剪掉了。比如一对母女,这女孩肯定是妈妈一辈子的主角。可是十几年后,在女孩的电影里面,妈妈的角色还有多重要?”

我起身,紧紧拥抱着妈妈,我们看着对方,彼此都笑了。

我在心里说,妈妈,我也一定要你做我一辈子的主?。

我捧着那杯妈妈喝过的花茶,迎着深夜窗外吹来的凉风,眼睛渐渐湿润,一片模糊。

这个夜晚,月亮是那么美,高挂在天际,那么明亮。

这个夜晚,这月光,这杯花茶,这凉风,这几本日记,这一切的一切,使我久久不能忘怀。

推荐理由:当阅卷教师读到这篇文章时,不禁拍案叫绝。小作者的真情、小作者的选材、小作者的构思、小作者的语言,无一不渗透着“真情”,无一不表达着“真爱”,无一不感动着读者。

1.选材独特,感情真挚。文章选取了独到的素材,倾注了真挚的感情,令阅卷教师赞口不绝。“我”和妈妈因争执而产生小矛盾,妈妈拿出几本本子让我看,文章最精彩的部分正在于对这几本“本子”的描述,这些本子是妈妈的日记,是妈妈成长的见证,是妈妈对我的爱的见证,令人感动的是,妈妈总是那么耐心,那么认真地记录生活中的点点滴滴,尤其是最后刚刚写完的一篇,成为化解矛盾、打开心结的关键。相信这些事件、这些感觉,也曾在我们的心头涌现,这样的笔触,这样的心思,这样的真情怎能不打动阅卷教师呢?

2.语言锤炼,文思感人。文章注重遣词造句,如开头一句“夜深了,华灯点缀着这个有些寂寥与落寞的夜晚”,仅仅几个词语,运用反衬、对比、

拟人等手法写出夜色的特点,更衬托出人物的心情。再如正文“一杯茶早已凉透,一点儿热气也不冒了。看来,妈妈已经等我很久了。”语句自然,观察细致,我们为妈妈的执著感动,也为小作者的细心感动。像这样突出文采真情的句子,文章中还有很多,小作者把心情也浓浓地注入语句,使得文章读来感觉字字珠玑,词词达意,句句感人。

因为有了期待

晚自习时,灯光明亮的教室里,除了几把殷勤的吊扇在为辛苦的学子们驱除暑热外,几乎没有什么动静。

突然,“扑——?——扑”地几声响,惊动了教室里大多数同学,不约而同地抬起头来,寻找声响的来源。哦,原来是一只从黑暗中来教室追求光明的飞蛾。这只飞蛾很大,黑色的身体上,点缀着几点白色的花斑,似有蝴蝶之美。它也许没有想到,它是一个不速之客,它的贸然行动,竟然打破了教室里的宁静。

它也许在黑暗中呆得太久了,它担心自己的一生都会与黑暗成伴,于是,它期待着光明,期待自己的生命与光明为伴。它飞进了教室,并径直向日光灯冲去„„初三关于感动的作文4篇

它在黑暗中久久期待的光明就在眼前,它为了这一刻的到来,不知飞越过了多少漆黑的空间,但无论?被树枝阻挠,还是被高墙隔挡,它的心中只有一个期待——飞向光明。

它终于看到了前方有光明从窗户中泻出,它更加信心十足,它轻薄的翅膀更加有力,它来到了我们宁静的教室。

可是,电扇并不懂得飞蛾的心思,只知道为辛勤苦读的学子卖力,“呼呼呼——呼呼呼——”马力似乎在加大,风力似乎在加强,而那只可爱的飞蛾可能没有想到,在它追求光明的路上,在这里遇到了更为艰难的险阻——每当它要靠近日光灯管时,日光灯管旁边的电扇就把它无情地吹得更远。一次,两次,三次„„

我以为它会在一次次的失败中放弃,但它没有?为了这一份长久的期待,它不停地向象征光明的日光灯管冲去,不知道是在多少次的失败之后,它终于靠拢了灯管,如愿以偿。它紧紧地抱着发着白炽光的灯管,沉浸在光明之中,感受着成功的喜悦。我看不到飞蛾脸上的表情,但我想,它即使没有脸部表情,它的内心也一定笑开了花。初三关于感动的作文4篇

从此,每当我在做某件事想懈怠时,就会想起这只飞蛾,为了心中的那份期待,坚持,再坚持,勇敢地执著向前,就可以走向光明的未来。

推荐理由:飞蛾扑灯这样的现象,在生活中会经常看到,但是,不是每位考生都能像这位考生那样观察细致,感悟深刻的。特?是要写得生动感人,就更是需要作者用心、用力了。

本文切合题意。作者不但描写了飞蛾从黑暗飞来,又与电扇风力作拼搏,最后才终于紧紧地拥抱了光明的过程,而且揭示出了飞蛾如此执著的内在因素是它对光明的无限期待,这就与主题紧紧相扣了。

本文形象生动。文章中的主体形象是飞蛾,但作者用了较多的笔墨来写电扇,目的是把电扇象征为为了实现期待的目标而必须跨越的障碍。如果没有这个障碍,飞蛾这个形象的拼搏与执著精神又难于体现了。

本文意蕴悠长。很显然,作者对飞蛾的书写歌颂,目的并非只在飞蛾本身,而是让我?从飞蛾的行动表现中得到一些启发。从故事中不难领悟到,一个人有了期待还远远不够,只有通过努力刻苦的拼搏才能让期待变为现实。

听听校园的声音

那天,我独自一人走在校园的路上,看着校园熟悉的一切。在不久的将来,我和同学们就会分别,就会永远地离开这个生活了三年的?园,告别慈祥和蔼的老师„„想到这里,一丝依恋与不舍涌上了我的心头。

于是,我放慢脚步,慢慢地踱着,一幕幕熟悉的风景在我的眼前展开,一个个亲切的声音在我的耳畔响起,我犹如一个饥饿的乞丐,贪婪地把目睹耳闻的一切化作珍贵的记忆,镌刻在心里。

我看到,鸟儿依然在校园里轻快地飞翔,它们的啼鸣,依然是那样地动听、婉转;我看到,水池里的锦鲤依然在悠闲地游动,它们的身姿,依然是那样的轻盈、潇洒;我听到,假山上的人工山泉飞泻而下,飞溅的浪花,依然是那么的晶莹、空灵„„校园的声音就像那音乐一样传神,富有动?的情韵。

我听到,教室里又传来学弟学妹们琅琅的书声,整齐而响亮,“老骥伏枥,志在千里”,这是他们在宣告自己的壮志与雄心;“乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄”,这是他们在抒发对大自然的热爱和赞美„„这洪亮的读书声,就像奔腾的黄河,气势磅礴,振奋人心,它呼啸着,它奔流着,生机无限,活力无边„„ “叮铃铃,叮铃铃”,欢快的上课铃响了,在我耳里,它不只是催促,而更是一种召唤与殷殷的期盼,它还传递出一种追求知识的精神„„

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