欢迎访问!
放假回到家，爸爸正坐在矮凳上编背篓。见我回来，立刻放下背篓，打量着我，疲倦的眼神里闪烁着久别重逢的喜悦。 我扶爸爸坐下后就立即向他汇报我的成绩：“爸爸，这学期我的总成绩排在全年级第一。”爸爸原本木讷的脸上，似乎现出一丝兴奋：“嗯，行！不错……”“爸爸，过几天就是您的生日了，预祝您生日快乐。”说着，
时光荏苒，白驹过隙，一切都如风飘散。 是时光太残忍，还是脚步太匆忙，如烟尘令人恍恍惚惚。 我已经三年没有再看见你，在你离开我整整三年的今天，我想为你祝愿。也许，是我用仅存的记忆来感受你的呼吸，你无所不在的陪伴。 我，亲爱的外婆。 当我一磕一绊回家时，我无数次梦中不敢面对的事情还是发生了。我听
家乡是一曲悠扬的清笛，总是让人魂牵梦绕。下面是小编给大家带来的描写美丽的家乡散文800字，供大家欣赏。 描写美丽的家乡散文800字篇一：日照，我美丽的家乡 我的家乡在山东省一个美丽的海边城市——日照。这里有山有水，是个风景优美的地方。这里空气清新，曾当选为最适合人类居住的城市。我为生活在这样的城
散文是一种抒发作者真情实感、写作方式灵活的记叙类文学体裁。下面就是小编为您收集整理的高中散文800字的相关文章，希望可以帮到您，如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦！ 永远令人陶醉的王朝（一） 风若遥远的回音，追着梦的翅膀，在亘古不变的神话里寻找一个金壁辉煌的王朝。她是史册里深藏的墨迹，带给
妈妈，我爱你。 妈妈，当你辛苦地拖地的时候，我会心疼。可是我却只会心疼，因为我没有帮你。 我知道我很没用。 妈妈，当你在厨房的油烟中炒菜的时候，我会难过。可是我却只能跟你说一声“我回来了”，然后关上厨房的门，听见里面噼哩叭啦的响声和锅铲在其中翻动的声音。 我知道我很不会帮你的忙。 妈妈，当
入春以来，老天一直都没有下雨，真使人纳闷。这天傍晚，天空飘着一块块乌云，雷声阵阵，灰暗的天空夹杂着一丝丝的凉意扑面而来，风雨将至。下面是小编精心收集的写雨的散文800字，希望能对你有所帮助。 写雨的散文800字【1】 恍惚间，天暗了下来，云翻涌个不停，仿佛酝酿着什么阴谋。稚童仍在欢快地玩耍，全然
关于校园的散文怎么写，校园像一座美丽的大花园，绿草如茵，花团锦簇。关于校园的散文写什么内容？一起来看看吧。 关于校园的散文800字1 学校，多么熟悉的字眼。我们在学校的哺育下茁壮成长。这里的一花一木，都记载着我的每一个成长的脚印。每每提起我们的学校，我心中便有一种自豪感。 我们的校园像一座美丽
“你入学的新书包，有人给你拿；你雨中的花折伞，有人给你打；你爱吃的三鲜陷，有人给你包······” 每当我听到这首歌的时候，我就会心潮起伏、思绪万千，晶莹的泪花随音乐的旋律情不自禁地在脸颊流淌，我一次次想起那个人。 那个人给了我宝贵的生命，是她孕育了我。 她十月怀胎，痛苦着，也快乐着，把我送到
懵懂的爱恋总是美好的，下面请看小编特地为大家收集的青春爱情800字散文！ 青春爱情散文【1】 青春的靠近爱情往往也会 擦身而过 懵懂的爱倒映出我们的渺小 我们自私 容不下 纯洁的爱 被沾上 任何的尘埃 于是 即使是一粒细沙 也让我们迷失了理智的双眼 青春就是一道无题的谜 在你即将挥洒它
青春是什么颜色的，每个人的青春颜色都不一样，那你的青春是什么颜色的呢？下面请看小编带来的青春的色彩散文800字！ 青春的色彩散文【1】 我期待着落叶，再一次在眼着飞舞，那些见证着青春的翠绿，在无可触及的记忆轮回里，妖艳的绽放着优美的身姿，从姹紫嫣红到枫叶翩翩，从花开花落到落叶枯黄，如此轰轰烈烈，
遨游于大学殿堂的新一代大学生,我们应当有梦想，而有梦想就应该追寻，有追寻就不应盲目，下面小编为大家收集了我的大学生活散文800字，欢迎阅读！ 我的大学生活散文800字一 犹记得十年前姐姐去广州读大学时，我对姐姐的不舍和对大学的向往。那时候，大学对我来说是一个遥不可及的神圣的地方。为了走进大学这个
大学是知识的海洋。有大量的图书资料和先进的仪器设备，使大学生接触广博的知识。下面内容由小编为大家分享大学生活散文，一起来看看吧！ 大学生活散文一 偌大的校园，时尚的服装，匆匆的身影，有一种象牙塔的自由感觉，原本也在脑海中浮现过千万次这样的画面。大学生活是美好的，自由自在，不受约束，做你想做的事，
有人喜欢李白的浪漫，有人喜欢杜甫的现实，有人喜欢李清照的婉约，有人喜欢苏轼的豪放……我也喜欢诗人。谈到我喜欢的诗人，我有好多话要说，但我最想说的是——又爱又恨是岑参。 背诵李白的《行路难》，我真的没有觉得太费力。这首诗尽管有十几句，但我在老师讲完之后就背诵下来了。诗中的“长风破浪会有时，直挂云帆济
如火的太阳炙烤着大地，世界仿佛变成了一个大蒸茏，闷热的空气让人窒息，让人烦燥不安。 “喂，看你干了什么！”高分贝的噪音通过空气传到屋中各个角落，我的愤怒像烈火一般引燃了四周闷热的空气，弥漫着销烟的味道。 自从上星期以来，弟弟每天都来我家，这并没什么，可是他的到来使我“失去”了爸妈的爱：有什么好吃
“再别九月秋初凉，绵绵雨思乡” 九月——夏天已不再明媚，迷糊中似乎早已进入了一个寒冷的季节。总是有点不舍，一直很喜欢夏天，没有理由，只是不像冬天那么寒冷。可谁知上海的秋来得很快的，温度降得没任何预兆，街边的树叶依然绿得充满了朝气，超市里都是些新款的秋装，偶尔不知哪个方向刮来的冷风吹得毛骨悚然。
秋风，秋雨，梧桐……无疑是寂寞凄冷的意境，无论是“寂寞梧桐深院锁清秋”亦或是“梧桐树，三更雨，不道离情正苦。”皆是借由这秋日梧桐，一抒千里思念。而梧桐，正是有这样的魅力，黄叶翩飞，勾起人心中深切的愁，一叶落，泪倾城。 前几日，梧桐叶落，更兼细雨，走出教学楼，便踏上一地的华美，梧桐树巨擘擎天，密密匝
操场上，她第一次看见他。 他穿着一件黑色的衬衫，瘦瘦长长，脚上白色的球鞋。 那时候，她就很心动。 她理想中的男生好像就是这样的。 可是，他的目光却没有朝她看。 她静静站着，等他注意自己，可是他没有。 淡淡的失落。 之后她常常等着操场上想再遇到他。 那天她放学走在操场，他出现了。 她
很多时候，我们都像泛舟者，常常流离失所，总是不能如愿准确无误地到达某个岛国，于是就这样独孤一人，漂渺人生。 我羡慕那摆渡人，手握玄桨，观天测象，熟谙一切天文，通晓一切地理。仿佛万物生灵，它都是不变的主；似乎天上人间，他不过匆匆一客。我终究分不清心里潜滋暗长的羡慕因了何由。 我们都是摆渡人，上了岸
导语：人总是要看点哲理才会通达，今天小编跟大家分享几篇哲学散文，希望大家喜欢。 篇一：哲理散文 人生,好比一条路 两旁长满鲜花,当然也会有荆棘；路有平坦的时候,当然也会有曲折的时候；有鲜花般的诱惑,有挡路的石头,更可能会有陷阱 不管怎么样,路还是要走的,就义无反顾地走下去,抛开鲜花的诱惑,跨过挡
阳光可以给我们温暖，照亮我们的心房，收集了五年级优美的句子，欢迎欣赏!1、秋天，树叶逐渐枯萎了，一阵微风拂过，片片树叶从树上飘落下来，就像许多蝴蝶在翩翩起舞。河里的小鱼儿在水草中自由自在地穿梭、游动，还不时从嘴里吐出许多小泡泡。2、感恩是一种处世哲理，也是生活中的大智慧。感恩是结草衔环，是滴水之恩涌
生命的旅程中不停地辗转，从一个旧的结束，到另一个新的开始，只是充当了一个个的配角，故事终了，也许便与我们无关了。现实是很残酷的，总是那么不可思议，无法预料，也不能虚拟，总在一次次开始和结束间主导着我们的情绪。豁达的生活哲理签名1) ‘宽恕’为我们的生命增加了广阔的空间。2)
每个人都是一个独特的歌手，每个人都有属于自己的歌声。只有用心去唱，才能唱出激情，唱出活力，唱出精彩，鲜花和掌声才能属于你。或许你是把竖琴，只能发出小溪的声音，你不必假装江河;或许你是只麻雀，没有动人的歌喉，你不必假装成夜莺。人生哲理的签名1) 生活中没有朋友，就像生活中没有阳光一样;若你想要拥有完美
很多时候我们并非不快乐，只是因为常常执着于，事情令人不悦的一面。事业成功的说工作压力大，工作清闲的说这行没前途，没成家的说遇不到适合的人，遇到的却说不合适。幸福像足球一样踢来踢去，烦恼像奖杯一样不可撒手。其实我们拥有的，便是值得珍惜的;学会享受当下的生活，便是幸福的。励志微信哲理签名1) 向上，加油
笑话是最早人们以口相传,后来有了文字,许多笑话便被记载下来，成笑话故事，一起来看看这些笑话故事吧!王家的秤大从前有个老头，非常小气。他一辈子只晓得一样东西，就是钱。这天，老头没得事，在门口逛了玩玩，他看见几个小孩在耍铜板。突然，一个铜板滚到了他的脚跟前，他赶紧弯腰装着拔鞋子，把铜板捏在手心里。那些小
人生的意义，一是欣赏沿途的风景，二是抵达遥远的终点。描写人生的好段落（一）1、生于这个物欲横流的时代，我们每个人都不敢确保能够无欲无求地生活。但是，总不能刻意去追求，总不能任欲望冲破理智的防线。追逐梦想的同时，会很累很苦，而欲望的膨胀，更会让人心生迷惘。得意时忘形，失意时烦忧。见不得别人好，看不得自
《易经》是中华文化最精髓最博大精深的一部分。它所阐述的许多人生哲理的思想火花引燃了中华文化几千年的璀璨光华。它早已深深地植根于炎黄子孙的思维方式，经历几千年的风雨洗礼，更加闪耀着它智慧的光芒。而如今，它在大中华圈以外的国度也开始起到越来越重要的影响。我们有理由去研究它，有理由去主动继承我们的先人为我
《开学第一课》这个节目给我们全国中小学生上了具有深刻哲理的宝贵的一课，感触深刻。 2017版开学第一课观后感一 9月1日晚上，我收看了中央电视台和教育部联合主办的电视节目《开学第一课》。在全国中小学开学的第一天，以“爱，让中国更美丽”为口号，把传统的爱国主义教育课变成一堂别开生面的主题班会课，具
《玫瑰和金鱼》选自《叶圣陶童话》，童话中通过玫瑰与金鱼的故事来启示人生的一些哲理。含苞的玫瑰开放了，仿佛从睡梦中醒过来。她张开眼睛看自己，鲜红的衣服，嫩黄的胸饰，多么美丽。再看看周围，金色的暖和的阳光照出了一切东西的喜悦。柳枝迎风摇摆，是女郎在舞蹈。白云在蓝天里飘浮，是仙人的轻舟。黄莺哥在唱，唱春天
感受声音的美，色彩的美，味道的美，生命的美，大自然的美。1、大自然的美需要我们投入它宽广的怀抱，全身心地领悟。领悟它内在的那独特的美，领悟人生，领悟哲理。那样我们会拥有一颗善良的心，美丽的心，纯洁的心。那样我们会很幸福地聆听大自然的声。2、不知什么时候，落起了春雨，轻轻的，听不见淅沥的响声，像一种湿
我第一次坐火车穿过隧道时，已是一名大学生了。知识和经验都告诉我，这不过是在穿越一个山洞；黑暗和气闷，都是短暂的，前边就是光明。果然，火车大吼一声便又风驰电掣般重新奔驰在阳光下；风景依旧紧张地从前面向我
笑话小故事,也是笑话里面的一种,一般指内容比较长篇的笑话,收集了几则幽默笑话故事，一起来看看吧!奔驰的宝马何傲迪是东江村有名的吹嘘高手，总想把自己事情吹得天昏地暗，说自己多厉害，多牛逼，于是人们暗地里称他“吹牛大圣。”这天，张傲迪在村口的桥头上和老乡“吹牛&rdq
生活中发生的幽默故事有哪些?一起来看看!毛主席与彭德怀的幽默故事建国前夕，毛泽东在西柏坡会见一位外宾，外宾问他怎么有“毛泽东”和“毛润之”两个名字。毛泽东幽默地笑道：“我还有第三个名字，你们不知道。”毛泽东的第三个名字就是&ld
人类历史上,人自从有了语言,就已经出现了开玩笑的语言，你知道有哪些搞笑幽默笑话故事吗?严禁停车李老师为了防止别人在自己车库门前乱停车,就打算写上警告语:严禁停车!写字可是李老师的强项,这两年,他专攻颜体,自觉小有所成,可惜还没机会展示,这次正好露一手。李老师买来刷子、油漆,选了一个人多的时候,在车库
很多笑话故事的笑点是一层进一层的,也有的笑话故事的笑点出现在最后面。分享了短篇笑话故事给大家!老王抢车位老王买了辆车，但他住的小区，车多车位少，停车基本靠抢。老王就寻思着，弄一个专用车位，回来得再晚，都给自己留着。琢磨来琢磨去，他想出了一个高招。这天深夜，老王在离家最近的一个车位地上挖了个小坑，坑边
人自从有了语言,就已经出现了开玩笑的语言，那么，你知道有幽默笑话故事的图片吗?恼人的音乐声小红搬了新家，每天清晨楼上都会传来恼人的音乐声。小红为此很是恼火。这天一早，小红又被震耳欲聋的声音吵醒，她气愤地来到楼上敲门。开门的是一位大叔，小红非常惊奇，问：“您这么大年纪还跳迪斯科?麻烦您把声
笑话的故事倍受孩子们喜爱，故事中那荒诞不经、超乎常理的情节及对话,会时时引起孩子们的开怀大笑，收集幽默笑话故事，一起来看看吧!糊弄学生的老师阿木被学生们称为“月工门老师”。提起月工门老师，真是无人不知，无人不晓，小学毕业很多年了，学生们都还记得这位月工门老师—&m
针砭时弊，内含哲理。透过表面现象，讽刺一些不合理的事物，揭示一定的哲理，寓教于乐。这既是小品的本意也是人民群众对它的进一步要求。 人物：女经理、男秘、女甲、男乙、男丙 场景：某房产公司人事招聘(备有：一张桌子，两张凳子，旁边立一招聘展示牌，上面写着：万宝招金房地产有限公司，聘公关、文秘、置业顾问
《春江花月夜》这首长篇歌行以春江花月夜为背景，将画意、诗情与对宇宙奥秘和人生哲理的体察融为一体，创造出情景交融、玲珑透彻的诗境。春江花月夜唐代：张若虚春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明!江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰;空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。江天一色无纤尘，皎皎空
《春江花月夜》这首诗语言优美、生动、形象，富有哲理意味，它将真实的生命体验融入优美的兴象中，营造出了一个空明纯美的诗歌意境。教学目标 ：1、赏析本诗的景、情、理，提高鉴赏诗歌的能力。2、提高学生联想和想象能力，进入诗歌意境。3、培养学生在诵读中感受诗歌的能力。教学重点：展开联想和想象，进入诗歌意境。
《易经》是十三经第一本，四全书第一本。《易经》是中华文化的源头活水，演绎着中华民族最深层的心理结构。《易经》是中华文化最精髓最博大精深的一部分。它所阐述的许多人生哲理的思想火花引燃了中华文化几千年的璀璨光华。它早已深深地植根于炎黄子孙的思维方式，经历几千年的风雨洗礼，更加闪耀着它智慧的光芒。而如今，
《易经》除提出知天、顺天等处理人天关系的重要原则外，还提出“乐天”的思想。乐天就是对人生抱种达观的态度，超越具体功利的审美的态度。《周易》与人生哲理 《周易》提出了一系列为人处世的原则，其中不少思想在今天依然有着指导意义。一、处理天人关系的三大法则：识天、顺天、乐天天人关系是
每年春季和秋季开学，学校都会组织学生们看《开学第一课》这个充满哲理性的节目，然后布置学生们写观后感。 开学第一课2017的观后感一 法国雕塑家罗丹说过一句话:生活中不是缺美，而是缺少一双发现美的眼睛。美，就像阳光一样洒满大地。世界上每一个角落都有阳光，即使再困难，在偏远的地方，都会有阳光，都
题西林壁说教学反思一 在教学过程中，我感觉有许多环节没有把握好： 一、如何带领学生品味字句，领会意境，获得美感？ 推敲重点字词，这是古诗教学必不可少的手段。但如何用古诗独特的魅力激发学生的兴趣，引导他们积极、主动地投身到诗中，去领略祖国语言文字的灿烂与辉煌？如何引导学生领悟形象美、哲理美、情感