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【教学目标】 １、有感情地颂读课文，把握内容，体会感情。 ２、理清结构，展开合理联想和想象。 ３、增强求知欲，培养科学精神和探索未知世界的兴趣。 【教学重难点】 把握诗歌的内涵，体会诗歌所表达的丰富情感，通过朗读体会诗歌的美，认识科学的神奇与人类的伟大。 【课前准备】 多媒体课件。
案例设计： 高中语文新课程应帮助学生获得较为全面的语文素养，教师应精选学习内容，变革学习方式，把语文学习与社会发展、科技进步联系起来。设计者以戴望舒《雨巷》为教材，重新认识诗歌阅读欣赏模式的构建。采用“初读、精读、研读”（三读）的方法，把教学方式与学习方式有机的结合起来；充分利用媒体资源和先进的教
一、走近，留神初读 1、引入新课 同学们，我们再别了康桥，熬过了《黑八月》，现在，让我们走进江南的，体验诗人戴望舒独自在彷徨的情景，然后走进中央电视台转播大厅，聆听《雨巷》诗朗诵。 2、播放视频：江南、《雨巷》诗朗诵 3、齐读课文，留心下边三个问题： ①这是一首什么样的诗？ ②诗中写了哪
雨，还在滴沥的下着， 曾经有个少女走在朦朦濡湿的小巷， 我看着她带着紫丁香的忧郁走着，走着。 走进那乌梅漫漫的雨巷。 有多少年了，她为何还走不出这长长的忧郁。 伤感的梧桐叶，凄婉飘零， 在小巷，摇曳那暮影的情绪。 是否 有很多的话，找不到人诉说。 云一般的秀发上，点点滴滴， 弹落
也许，许多人的终此一身都离不开雨巷。 青石板路，灰石块桥，被雨水所洗涤过的雨巷，处处透着潮湿的气息。 低矮的屋檐，一串串雨水滴滴嗒嗒的落下，在墙根的水注处，漾起一抹笑，似云锦可栽，似流水可掬，带着老式灯泡独有的微黄，打进每一个雨巷内熟睡之人的梦中，时而，从一扇略浑浊的小窗中，一个孩子晶亮的眸，悄
关于雨巷歌词欣赏 双燕绕檐瓦，野草花向晚 心事谁轻弹，风吹散，摇晃在石巷 如黛春山，眼眸却带伤 青烟剪斜阳，风飘散，染黄旧砖墙 灯花挑尽，不成眠多辗转 木窗谁倚望，月弯弯，可懂她思长 精巧容妆，眼眸却带伤 风露湿裙衫，低头望，等谁扣铜环 惆怅化一缕丁香，流淌雨巷 飘过颓圮的篱墙，
【基础测试】 1．下列各组中加粗字注音无误的一项是（ ） A．撑（zhǎng）着 彷（páng）徨 凄（qī）清 巷（xiàng）道 B．彳亍（chì chù） 凄婉（wǎn） 颓圮（pǐ） 迷茫（méng） C．河畔（pàn） 荡漾（yàng） 青荇（xìng） 长篙（gāo） D
蒙蒙天空，细雨霏霏。撑开雨伞，走进雨巷，冷风袭我。雨滴伞顶，漫漫滑落，像泪珠，惆怅满心怀。眼眸处，雨雾不散，模糊了景致，湿润了心，一片凄柔。雨巷，好像从前，恰似黄昏。心儿，随风而起，伴雨而沉，隐隐作痛，追忆起离别的情思。于是问君：可曾记否，那年，那个沉长的雨季？那年，那个怀伤的雨巷？ 当初，忧忧的
《雨巷》在艺术上一个重要的特色是运用了象征主义的方法抒情。 《雨巷》产生的1927年夏天，是中国历史上一个最黑暗的时代，反动派对革命者的血腥屠杀，造成了笼罩全国的白色恐怖。原来热烈响应了革命的青年，一下子从火的高潮堕入了夜的深渊。他们中的一部分人，找不到革命的前途。他们在痛苦中陷于彷徨迷惘，他们在
故乡，一条幽深寂寥的雨巷 古槐，泪滴，滑落。石板路上曾经的记忆 击打中，如泣如诉。风，摔打着一株小草 一只瘦骨嶙峋的羊，踏着寒冷 走近老屋，寻找父亲目光中的力量 被雨滴打痛的霜叶，沉默中发出的呼叫 穿过入骨的伤口 没有必要逃避。行走中的季节 萝卜、青菜和红薯，在一亩三分的荒凉中 站
《雨巷》是戴望舒的成名作和前期的代表作，他曾因此而赢得了“雨巷诗人”的雅号。这首诗写于1927年夏天。当时全国处于白色恐怖之汇总，戴望舒因曾参加进步活动而不得不避居于松江的友人家中，在孤寂中咀嚼着大革命失败后的幻灭与痛苦，心汇总充满了迷惘的情绪和朦胧的希望。 《雨巷》一诗就是他的这种心情的表现，其
信步走进雨巷，眸光处 如黛如烟，氤氲出 丁香，一般的气息 丁香，一般的惆怅 静谧的雨巷，如初 只有我的木屐声和雨声 光阴的折痕里，不知道 多少爱已淹没，又叠加了多少深爱 雨丝漂浮在雨巷里 便勾起无限的遐想与思念 那一肩的温柔，那一眼 直抵心灵的柔波，还在这里
撑着油纸伞，独自 彷徨在悠长，悠长 又寂寥的雨巷， 我希望逢着 一个丁香一样的 结着愁怨的姑娘 雨巷戴望舒——题记 一袭清凉，一柄油纸伞，梦一般的姑娘，从江南幽长的雨巷，从光滑的青石板上，轻轻地走来。 两厢的青瓦白墙，此时的杏雨柳风，微微拂过白玉兰的脸庞。雨袂独舞，那温柔的眼神略带忧
一些人匆匆走过，还是惊扰了那片沉寂的心土 一些事悄悄掩埋，还是斑驳了那段如锦的时光 很长一段时间里，喜欢雨天 一个人独坐，隔窗将雨水轻轻捧起，就像捧起了一堆往事 可是，旧梦却跌在灰色的雨巷里 剪一段时光，浅浅勾勒流年的每一剪背影 脑海中，依然有一抹影子，撕扯青春的记忆 夜幕下，依然有一
吃完晚饭闲来无事，独自一人便散起步来，由于身处小镇也着实没有什么去处，于是不假思索也便慢慢走到了临近的一条小街。 昔日灯火阑珊的小街在年后少了些许的生息，但是天空中不期而至的蒙蒙细雨却又平添了些许的勃勃生机。独自行走其中，本来就不太繁华的小街，今夜更显寂静落寞，没有了往日人群的熙熙攘攘、没有了商品
我的家乡在江南最南边的一个小镇，镇上有一条老街,人们都说老街是条雨巷，这话一点不假，小巷深深的，幽幽的，古色古香，小镇不大，但巷道错落有致，东西为径，南北为纬。 江南雨季长，在烟雨濛濛的季节，在游子、旅人的心目中，小巷才更具神釆，给人印象或重彩如泼，或轻淡如烟，绵绵情愫萦绕其中，雨来时，你只凭一支
月华初上，风在大街上穿行，一片相思的月影，挂在遥望的窗口，让我寻着记忆去掇拾心灵的梦语。 沉淀已久的情感，在心底堆积成满腹的心事，像乳燕把明亮的呢喃挂在高高的屋檐下，用牧童的柳笛吹走寒冷的短暂。于是，多情的你从那个杏花飘雨的黄昏，款款走来。 轻轻地，牵惹起我火辣辣的目光。 那是我亘古不变的情愫
雨巷幽思 一帘烟雨锁重楼，伊人凭栏暗惆怅。 奏曲丝弦吟春韵，挥卷凝诗赋词章。 荡伞轻盈漫婀娜，芭蕉呢喃语丁香。 素心如雪云梦瑶，缕缕幽芳深巷长。 撑着油纸伞，独自彷徨在悠长，悠长又寂寥的雨巷……一卷画卷轻绽， 一帘幽梦轻垂，一缕芬芳清逸，一把轻盈花伞，摇曳轻舞，婷婷漫步而来的女郎，丁香的香
篇一：我的爸爸 我的爸爸的职业是医生，已经转到丽水工作了，在你们看来也许很不起眼，不过，我却佩服的五体投地。 先说说我爸爸的外貌特征吧。他有一双老鹰似的眼睛，只要一戴上眼镜，“捕捉”到的细节会根加
在一个阳光灿烂的夏天，小白兔走在上学的路上。突然，小白兔看见大象弟弟在草坪上乱蹦乱跳，所以小白兔走上前去，对大象弟弟生气的叫道：“叫你给我下来，这个草坪是你可以踩踏的吗？你看，小草妹妹都被你踩疼了。”
武夷山远近闻名，去年暑假，爸爸和我就领略了她的秀丽。 当天，我们来到了山下。只见这里苍松屹立，鲜花簇簇，两条路向前延伸。一条路崎岖不平，陡如斧削，直入云天；另一条虽平坦宽阔，却枯枝败叶,遍地皆是，往
桂花树开花前，花蕾只有米粒那么大，但它也能散发出淡淡的清香;花开后，香味更浓了，从很远的地方都可以闻到。以下是小编收集的秋天描写桂花的诗句，希望大家认真学习！ 1、桂香多露裛，石响细泉回。 2、世人种桃李，皆在金张门。攀折争捷径，及此春风暄。一朝天霜下，荣耀难久存。安知南山桂，绿叶垂芳根。清阴亦
1新年联欢会 经过一番精心的准备，终于迎来了今天的元旦联欢会，我早上七点二十分就来到了学校，班上的门还没有开，我拎着大包小包站在门口，手中还有一个夹子，可把我弄得手足无措，真不如背上书包，可是我心里
我喜欢在歌中寻找某一种感觉，或静或狂或喜或悲。高兴的时候打开电脑点开酷狗，寂寞的时候打开手机点开酷狗，无聊的时候，放松脑袋，随性而哼。歌就这样在我的日子里来来回回的播放着。 歌的世界，多姿多彩。当然
四年级下册语文课文里有不少的近义词，大家记得多少?一起来复习一下吧。1、 古诗词三首近义词：众——多 望——看 翠——青、绿2、 桂林山水近义词：观赏——欣赏 仿佛——类似 雄伟&
“池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天……”每个人都有自己的童年，每个人的童年又都不一样。那么，生活在不同时代的人的童年又会怎样呢？今天，随着罗大佑的《童年》，我、妈妈、爷爷围绕“读书”这个话题谈起了各
每个人都希望说出引起他人共鸣却又不低俗的真理，说的时候却顾虑重重，一方面怕自己说的不甚妥当，一方面怕别人说自己夸夸其谈。其实大家都该明白，说话是为了教育自己，而不是顺承他人。别人想听的未必中听，自己想
学者对《海的女儿》中小人鱼追求爱情的执着精神评价很高，认为“(读者)从她牺牲自我的行为方式，从伦理学的角度敬佩她对爱的奉献”。 海的女儿童话故事 在浩瀚的大海深处，有个鱼儿的王国。海王有6个美丽的女儿，尤其是小女儿比姐姐们更美丽，她善良纯洁，有着美妙动听的声音。她们自由自在、无忧无虑地生活在大海
“舍得”是我们在日常生活中经常提到的一个词，但何为“舍”，何为得，何又为“舍得”呢？ 有一则寓言故事，说的是有一天小猴带着一把豆子去种豆，一不小心掉了一粒豆子。于是小猴放下这把豆子去找那粒豆子，结果
童话是儿童文学体裁之一，通过丰富的幻想和夸张、象征、拟人的手法塑造形象，以适宜于儿童阅读的作品。小熊维尼偷蜜记今天，阳光明媚。维尼打了个哈欠，伸了个懒腰起床了。他习惯的打开食物储藏柜，闭着眼睛摸了摸蜜罐，准备大吃一通，却发现蜂蜜已经被吃完了。罐底还散发出诱人的香味。维尼摸了摸自已“咕咕&
“童话”一词在《现代汉语词典》中的解释是“儿童文学的一种体裁，通过丰富的想象、幻想和夸张来编写适合于儿童欣赏的故事”。梦游童话王国“啊——”随着一声尖叫，我落到了一个不知名的地方。摸着疼痛的屁股，我恼怒极
一万多年前，人类为了摆脱采摘野果，游走打猎而毫无保障的山洞生活，走向田园，建造房舍，开垦荒田，种植庄稼，生活得到了保障，文明走向了新的发展。曾几何时，人们为生活欢呼雀跃；为生活奔波劳碌；为梦想书笔壮怀
童话的基本思想是通过人物形象和故事情节表达出来的。幼儿童话故事《小矮人的奇遇》三个小矮人走进了一家小吃店，他们打算吃饱了肚子以后就去海滨休假。奇怪的是，包括服务员在内，周围的人们都用一种毫不掩饰的好奇眼光打量着他们。下面是小编精心收集的故事，供大家参考!为了躲开这些讨厌的目光，一个小矮人掏出一张刚买
亲爱的杨贺： 你好！ 今天是我第一次给你写信。虽然我们没有见过面，但是，我从网上的视频中和介绍里看到了你。你生活在贫困山区，家里的爸爸生了病，妈妈的身体又不好，下个学期，你和你的二哥只有一个人可
每个人都有一段经历，可能毁了所有的一切，这就是社会，所有的一切都太美，我们都还没去好好享受别的东西，却毁在了一个上面，人，从一出生开始不可能就是完整的，需要在生活的历练中去成长改变，一天一天，我们都在
童话语言通俗生动，故事情节往往离奇曲折，引人入胜。童话又往往采用拟人的方法，举凡花鸟虫鱼，花草树木，整个大自然以及家具、玩具都可赋予生命，注入思想情感，使它们人格化。《傲慢的公主》在遥远的森林中，有一座巨大的城堡。在它还存在的时候，它属于一个强大富有的国家。里面居住着威严的国王，慈祥的皇后，以及美貌
童话是具有浓厚幻想色彩的虚构故事作品，通过丰富的想象、幻想、夸张、象征的手段来塑造形象，反映生活。一起来看看海的女儿童话故事，仅供大家参考！谢谢！ 大海的水又蓝又清，在大海的远处，海时厚深的地方住着海王和他的海类家族。海王有全世界最美丽的宫殿。 海王有六个漂亮的公主。最最美丽的要数顶小的那个公主
《威尼斯商人》的主题是歌颂仁爱、友谊和爱情，在文章中也有不少值得我们去积累的词语。【钧裁】恭请作出决定。【万恶不赦】极端恶毒、罪恶多端而不容赦免。【遍稽群籍】查遍所有的书籍。稽：查考。【折衷是非】判定谁是谁非。折衷，指对争执不决的双方进行判断、裁决。【中流砥柱】比喻坚强的、能起支柱作用的人或集体，就
白居易的《长恨歌》本诗取材于唐玄宗和杨贵妃的故事。这首诗创作于元和元年，当时诗人正在山西周至任县尉。长恨歌教案 课堂实录1学习目标：1 学会用“以意逆志”、“知人论世”的方法鉴赏诗歌主题。2 掌握诗歌抒情所采用表现手法。学习重点、难点：诗歌主题的理解。
操场上的笑声作文200字一：操场上的笑声 体育课上，操场上传来了阵阵笑声。 你看，在球场上，男孩们在开心地踢着足球，相互把球传来传去，你一脚，我一脚，踢得很起劲。突然，我们的“足球小神童”丁钟喜飞
《草船借箭》是三国赤壁之战里的著名桥段，借箭由周瑜故意提出(限十天造十万支箭)，机智的诸葛亮一眼识破是一条害人之计，却淡定表示“只需要三天”。我这个人哪，最爱看《三国》啦。书中我最佩服的是诸葛亮。不过《三国》里把诸葛亮说得有点儿“过”啦!怎么?它把诸葛
谈生命 我不敢说生命是什么，我只能说生命像什么。生命像向东流的一江春水，他从最高处发源，冰雪是他的前身。他聚集起许多细流，合成一股有力的洪涛，向下奔注，他曲折的穿过了悬崖峭壁，冲倒了层沙积土，挟卷着