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一天， 小兔参加小松鼠的生日。 小兔想我也想过一个快乐的生日。小兔问妈妈：“妈妈，什么时候是我的生日？”妈妈高兴的说：“明天是你的生日。” 第二天到了，兔妈妈想给小兔什么的礼物呢？妈妈想了又想，终
小兔字运南瓜100字（一） 秋天到了，小兔家的南瓜丰收了。南瓜又大又圆，搬也搬不动。这时，它的好朋友小狗骑着自行车过来了，小兔看见自行车，高兴地说：“我想到了一个好办法！南瓜和自行车的轮子一样，都是
篇一、小兔运南瓜小学作文 一天清晨，兔妈妈要熬南瓜粥给家人当早饭。它在厨房里找了遍，发现家里已经没有南瓜了。于是它就让小兔去家附近的南瓜地里摘南瓜，小白兔就出来了。 它来到南瓜地里，那里有许多南瓜
小兔和妈妈住在一间蘑菇房里。一天，小兔跟妈妈说：“妈妈，我想吃南瓜。”妈妈说：“好的，你到地里去挑一个吧。”小兔高兴极了，蹦蹦跳跳地来到南瓜地里，一看，地里有许多又大又黄的南瓜。 小兔挑了一个最大的
1小兔运南瓜 一个晴空万里、阳光明媚的早晨。天上飘着朵朵白云，住在蘑菇房里的兔妈妈打算考考小白兔。她把小白兔叫过来亲切地说：“孩子，你已经长大了。该帮助妈妈做点事情了。”小白兔笑着说：“妈妈，你要我
小兔运南瓜 今天兔妈妈叫小兔摘一个南瓜给兔爸爸吃。小兔到了南瓜地里摘南瓜，他摘了一个大南瓜，南瓜太大了怎么办呢?他想到了一个办法，给南瓜立起来滚回家。回到家，兔妈妈问：“你是怎么运回来的?”小兔说：
小兔觉得昨天妈妈煮的南瓜红枣汤特别好吃，第二天又去南瓜地摘了一个大南瓜，可南瓜这么大怎么运回去呢?这时恰好有只小狗骑着一辆自行车经过，小兔看见自行车的轮胎滚啊滚，他突然想到了一个好主意，把南瓜侧立起来
篇一：小兔运南瓜 有一天，兔妈妈叫小灰兔去菜园里摘一个南瓜。小灰兔到了菜园里，找呀找，终于找到了一个大南瓜。小灰兔想：怎么样才能把这个大南瓜运回家呢?它想到了一个办法，这个南瓜很像球，可以像球一样在
一天，兔妈妈对小兔说：“你去南瓜地里摘一个大南瓜回来，晚上吃南瓜大餐。”小兔到了南瓜地里，摘了一个又大又黄的南瓜。可是南瓜太大了，小兔根本就搬不动，于是他坐在路边想办法。 小兔在路边想着办法，这时大
秋天，南瓜成熟了。一个个又大又甜的南瓜，黄澄澄的躺在地上，像个胖娃娃。小兔子来运南瓜了，看见又大又黄的南瓜忍不住咽了一口口水，它想把南瓜拖回家。可是，小兔子用尽全力南瓜还是纹丝不动，这下怎么办呢？正在
一个晴空万里，阳光明媚的早晨，兔妈妈对小兔说：“小兔你可以帮妈妈去南瓜地里运些南瓜来吗？”小兔爽快地答应了。它高高兴兴地出发了，蹦蹦跳跳地来到南瓜地里。啊！这南瓜金黄金黄的，又大又圆，懒洋洋地躺在地上
篇一：小兔运南瓜 小兔家种了许多大南瓜，这天它想摘一个南瓜回家，和妈妈一起品尝又好吃又美味的南瓜，小兔到了地里一看，哇！这么大的南瓜高兴极了，可一下子它又犯愁了，这么大的家伙怎么运回家呢？ 小兔想
篇一：小兔运南瓜 秋天，谷穗已经成熟了，小兔子到田野里摘南瓜。小兔子看到一个又大又黄的南瓜。它想，我把这个南瓜搬回家留到冬天吃，那该多好呀。小兔子试着搬着走，走了几步，它就没力气了。它又试着背了一背
篇一：小兔运南瓜 小兔子的南瓜地里结了很多很多南瓜，南瓜黄黄的都成熟了。小兔子准备把南瓜运回家。小兔想我一个人力气不够大，怎么运回去呢？它想了想：我去找人帮忙吧！于是它找来小鸡。小鸭。小熊。小狗和小
一个晴空万里、阳光明媚的早晨。天上飘着朵朵白云，住在蘑菇房里的兔妈妈打算考考小白兔。她把小白兔叫过来亲切地说：“孩子，你已经长大了。该帮助妈妈做点事情了。”小白兔笑着说：“妈妈，你要我做什么，尽管吩咐
篇一：小兔运南瓜 有一天兔妈妈叫小兔去自己家南瓜园里摘南瓜吃。 小兔高高兴兴的向南瓜园跑去。小兔跑到南瓜园里看见一个个又大又圆的南瓜。他大吃一惊，想着怎样把南瓜运回去呢？小兔想了想，想出了一个好办
秋天到了，菜园里的菜成熟了。一天，兔妈妈对小兔说：“今天是你的生日，有很多客人要来，你去菜园里摘个南瓜吧。” 小兔找啊找，终于找到屋后的南瓜地，它看见一个个又大又黄的南瓜在地里躺着，就挑了一个最金灿灿
在我记忆的宇宙里，有无数颗闪亮的星星，其中，最闪亮的星星是吹泡泡这件事。 在一次语文陪优课里，我们玩了吹泡泡的游戏。首先，雷老师拿出了几个吹泡泡的玩具，摆在桌子上，那时，全班同学像炸开了锅一样，都想
苏教四年级下册语文课文内容大家学习完，应该有很多知识点需要总结归纳?一起来看看!苏教四年级下册语文课文mp3苏教版四年级下册语文课文要点整理1、《走我们去植树》这首诗中把树、森林比作 绿色工厂 和 绿色宝库把枝叶比作 快乐的音符 其中3、4、5小节着重讲了 植树 的作用和意义2、《第一朵杏花》讲的是
学习完课文内容，应该及时去复习，那么四年级语文下册大家知道怎么去复习效果更加好吗?四年级下册语文课文课件四年级语文下册期末复习计划(人教版)一、学生学习情况分析这个学期，本班学生能在老师的引导下，主动参与学习，掌握了基本的学习方法，养成了良好的学习习惯，能运用学过的词语造句，会给部分学过的词语找出近
爱眼之日，传递心扉，关爱眼睛，请多注意，保护眼睛，共赏美丽世界，留住精彩瞬间。人们常用眼睛来比喻某事物的重要，有双健康的眼睛，无论是读书、学习、工作、生活都会有莫大帮助。 可遗憾的是许多同学由于从小读书、写字姿势不正确，没有良好的用眼卫生，因而使一双明亮的眼睛变得近视了，只好戴上眼镜。众所周知，戴上
从前，有一头大象，他的名字叫壮壮，大象壮壮长的又高又大又结实，他很骄傲自己的身材。 有一天，大象壮壮出门去散步，走着走着他来到了一颗大树下，大象壮壮对着树上正在玩耍的猴子明明说：“明明，你看我长的又
有人说：家就像宁静的港湾，为我们遮风挡雨;家就像温馨的摇篮，使我们度过美好童年;她是心灵的归宿，快乐的源泉，有了小家，才有大家。在家中生活了十一年，我真正感受到了这句话的含义，我爱我家，更爱我的家人。
黄鹤楼位于湖北省武汉市。江南三大名楼之一，国家旅游胜地四十佳。素有“天下江山第一楼”之美誉。古香古色的黄鹤楼，经历过风雨的洗刷，经受住了时间的考验，带浓浓的历史沧桑感依旧屹立于长江边上。一根根柱子的拼
如果眼睛是人心灵的窗户，那么近视就是遮住窗户的一层白纱。所以，我们应该保护眼睛，预防近视。“人的眼球是个球体，这个球体越圆，视力越正常，这个圆球如果变成了橄榄球，平行光线过来，物体影像就会落在视网膜的前面，造成近视。”谈到影像近视的因素，褚仁远从孕期保健开始讲起。&ldquo
时间溜的很快。在我低头打字的时候，在我为一张图片效果反复修改的时候，在我凝神思索下一个页面该怎么做的时候，时光在我眼前打马而过，留下一张张清丽的画像。心里满满的都是幸福的模样！ 我也不想孤独，寂寞的
篇一：聪明的蚂蚁 傍晚，我在楼下玩。我和几个朋友看见几只蚂蚁在往洞里搬粮食，有的粮食大一点儿，就由两只蚂蚁搬，有的食物一点儿，就由一只蚂蚁搬。由于洞口太，食物搬不进去，聪明的蚂蚁 用的办法很巧妙：第
今天是“护蛋行动”的第四天，我做着坚持到最后乐乐不碎、给乐乐庆功的“白日梦”走进了校园，又一天的历险开始了… … 今天，乐乐好像不受控制一样，一会左晃晃，一会右晃晃，我的心也跟着不停地晃。上课时，有
篇一 春天是生机勃勃的，夏天是活力四射的，秋天是富有诗意的，而冬天，则是四个季节中最美丽动人的。 冬天是美丽的，美在那些晶莹、透亮的冰。清亮的水结成的冰，冷冷的，滑滑的，像一块块透亮的水晶。冬天的
我们中国人了不起。在战争年代我们中国人中涌现出许许多多的英雄，他们为了保卫祖国不惜牺牲了自己宝贵的生命，最后赢得了大家对他们的尊敬和爱戴。他们为了什么?就是那一点点功名吗?不是的他们是为了祖国美好的未
法律，什么是法律?法律是维护人民利益的法制。在法律面前人人平等，我们不仅要懂法，还要在懂法的基础上，遵守法律，运用法律来保护自己。大家知道法官凭什么来判定谁是谁非吗?对，就是法律。你一出生就成了这个世界的一分子，成了受法律保护的公民。法律就会赋予你一定的权利和义务，自由和约束。权利是够广泛的了，比如
《采薇》既有摆脱战争的幸运，又有厌恶战争的抱怨;既有思乡的迫切，又有归家的失魄;既有落叶归根的夙愿，又有凄凉的无奈。采薇采薇，薇亦作止。曰归曰归，岁亦莫止。 靡室靡家，玁狁之故。不遑启居，玁狁之故。 玁(xiǎn)采薇采薇，薇亦柔止。曰归曰归，心亦忧止。 忧心烈烈，载饥载渴。我戍未定，靡使归聘。采薇
玩水失足千古恨，回头是岸等来生，珍爱生命、谨防溺水，远离危险、平安成长。如何防溺水：游泳，是广大青少年喜爱的体育锻炼项目之一。然而，不做好准备、缺少安全防范意识，遇到意外时慌张、不能沉着自救，极易发生溺水伤亡事故。为了确保游泳安全，防止溺水事故的发生，必须做到以下几点：1、不要独自一人外出游泳，更不
刚放暑假，王安宁给我送来了一只小狗，它的名字叫“汪汪”。 第一次见到汪汪的时候。它耷拉着脑袋，尾巴却始终翘起来。身体黑白相间，黑色的脑袋上镶嵌着一条白色的箭头。我把它关在后院，他似乎不情愿的样子，不
《化石吟》形式上比较自由活泼，如同散文中的随笔，可以不拘一格。化石吟原文1、最早的鱼儿怎么没下巴?最早的鸟儿怎么嘴长牙?最早登陆的鱼儿怎么没有腿?最早的树儿怎么不开花?2 逝去万载的世界可会重现?沉睡亿年的石头能否说话?长眠地下刚苏醒的化石啊，请向我一一讲述那奇幻的神话。3、你把我的思绪引向远古，描
归园田居其三描绘出劳动中淳朴真率的生活情态。语言自然而平易近人，不加雕饰，是诗人乐于归田隐居、弃绝尘世的精神境界之流露。归园田居其三改写篇一：薄雾缭山野，朝露待日晞。清晨的南山分外美丽、清幽。透过薄暮依稀可见一个破旧但不杂乱的小茅屋中走出一个青袍隐士。没有人作陪，只有与还在云雾中的朝露相依。他荷着锄
《采薇》这一首诗里的确有着太丰富的色彩，太深沉的情怀。相思之情与报国之志，豪放与苍凉如此和谐地交织在一起，奏响的是真实的生命乐章。【教学目标】1、知识与技能：⑴ 积累字词，掌握《诗经》的基础知识。⑵ 了解《诗经?采薇》的思想内容及重章叠唱等艺术特色。⑶ 培养学生阅读、鉴赏古典诗歌的能力。2、过程与方
历史的车轮匆匆而过，九十载岁月风霜交错，悠久的华夏幅员辽阔，英明的我党胜券在握。党啊，伟大的祖国是你不朽的杰作!七一快乐! 七一黑板报篇一： 八十多年，风风雨雨，母亲风采依旧; 上世纪的史册里，不能没有母亲的记忆; 历史的长卷中，不能没有母亲的足迹。 母亲，在风雨里走过， 今天是您的生日
读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一，却只漫诵浪读，决不能记，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口岂不到乎?下面是五年级关于读书的古诗的内容，欢迎阅读！ 五年级关于读书的古诗（一） 1、富贵必从勤苦得，读书本意在元元。——陆游《读书》 2、勤能补拙是
篇一：我的爸爸 我的爸爸也许你们不认识,因为他很少来学校接我,但如果你们遇见他,一定会认识他,因为我长得很像我的爸爸。 我的爸爸个子高高的、瘦瘦的；眼睛小小的，因为爸爸很喜欢看书，所以戴了一副近视
归园田居其三反映了诗人劳作艰辛，但躬耕田园的志向不改，表达作者厌恶官场，热爱田园生活。【设计理念】本次活动主题是“中小衔接”，主要目的是使小学与中学加强联系，彼此了解。“中小衔接”，就小学教师而言，应该切实立足于“小”，放眼于&