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诗歌是一种主情的文学体裁，它以抒情的方式，高度凝练，集中地反映社会生活，用丰富的想象、富有节奏感、韵律美的语言和分行排列的形式来抒发思想情感。那么,读诗歌有什么技巧? 阅读诗歌要从下面几点人手。 关注诗题。俗话说：“题目是文章的眼睛。”从诗题之中，往往能明确诗歌的类别，进而把握其表现手法和内容特
诗歌是一种抒情言志的文学体裁。《毛诗-大序》记载：“诗者，志之所之也。在心为志，发言为诗”。南宋严羽《沧浪诗话》云：“诗者，吟咏性情也”。只有一种用言语表达的艺术就是诗歌。诗歌的分类及写作有哪些?请参考。 诗歌的分类及写作有哪些? 中国的文学体裁可以分为小说、散文、诗歌。各种体裁有着各自的格式和
相遇，一中百出的偶然 那显然就不是天意了 因为百中处一的相遇太诗情画意了 是我堵绝了天意 因为是我自己决定的相遇 无论是与否，我总是迈着这样的步伐 人生是永不回头的流水 永不回停息 而我丝毫察觉不到时间的漏洞 答应我吧! 不要让我为等待疲惫 为你而憔悴 ——亲密无间 ——倾
如果没有水位差，就不会有瀑布的奇观。诗文亦然。诗文所以忌平铺直叙，贵能波澜起伏，究其实质也是感情落差的把握问题。 最常见的拉开感情差距的表现方法是：从反面写来。譬如，唐·王昌龄的《闺怨》就是这样写的。 明明是表现闺中少妇的满腔愁绪，却偏偏要从“闺中少妇不知愁”写起。再如骆耕野的新诗《不满》，在艺
喜欢踩着落叶时，窸窸窣窣的清脆 喜欢吃棉花糖时，甜甜蜜蜜的味道 喜欢有人按时对我的关心，无声无息 喜欢有人经常会为我着想，时时刻刻 讨厌有人对我说的第一句话是“在干嘛？” 而不是“想你啦！” 讨厌有人在我孤独时，炫耀他们的幸福 而不是“今天，你玩得高兴吗？” 讨厌有人在背后说三道四
活动名称： 苏工院“我是文曲星”诗歌写作比赛 活动组织： 社团联合会学工部苏欣缘学社 活动时间： xx年5月14日 活动负责人：xxx 一、 活动背景 有一种享受是阅读，有一种美丽是静谧，有一种境界是诗意地栖居。喜欢在“人散后，一钩残月天如洗”的静夜，沏一盏清茶，点一盏心灯，伴一窗幽
“忧伤写作”是我在批评三道年轻诗人诗歌时第一次提到的观点，也是我诗歌创作所倾向的理念，至于针对性的贴切与否，我想时间可以为之证实。雅斯贝尔斯说：“当新方式逐渐显露，旧方式还依然存在着，面对尚未消亡的旧生命方式的持久力和内聚力，新方式的巨大突进最初注定要失败。过渡阶段是一个悲剧地带。”其实这是符合进化
初中毕业后，我考入了当时江苏省很有名的盐城中学。盐城是盐城专区政府的所在地，抗日战争时曾是新四军军部所在地。60年代初盐城已有十多万人口。盐城中学座落在盐城的北城。盐城中学不仅师资力量雄厚，而且环境优美，确实是一所花园式的学校。学校绿树成荫，有一个眼镜湖，湖中有两个小岛，一个岛上是个图书馆，另一个岛
中国的文学体裁可以分为小说、散文、诗歌。各种体裁有着各自的格式和规律。 诗歌是一种主情的文学体裁，它以抒情的方式，高度凝练，集中地反映社会生活，用丰富的想象、富有节奏感、韵律美的语言和分行排列的形式来抒发思想情感。诗歌是有节奏、有韵律并富有感情色彩的一种语言艺术形式，也是世界上最古老、最基本的文学
诗歌是一种深受小学生喜爱的文学形式。它具有感情强烈、语言精练、形象鲜明、音乐性强的特点，一般分行排列。 诗歌的语言精练含蓄，它高度集中地反映自然景色和社会生活，阅读时要理解诗句中包含的意思。有些诗句含义丰富，描述细腻，诗人说出了许多人都有过却说不出的感受；有的深刻地揭示了人生哲理，成为千古传诵的名
我曾赞叹过婀娜多姿的杨柳，也曾沉醉于玫瑰的馥香；我曾为青竹的气质所倾倒，也曾被松树的品格所征服。我喜爱傲倪冰雪的红梅，也爱出淤泥而不染的荷花。然而，我最喜爱的还是无处不有的小草。 小草，虽无牡丹的雍
星期六的晚上，我在阳台上。忽然，天空划过一条条银丝。我马上知道这是流星。我学着古时候人们做祭的样子向流星许了个愿。 这时，一颗流星落到了阳台上，变成了一艘飞船，在飞船里走出了一个机器人。我觉得很好奇
小草是那样的平凡，它没有大树的高耸，更没有花儿的艳丽多姿，没有多少人会关注它，但它的生命力却大得无法形容。为大家分享爱草说作文，欢迎阅读！ 爱草说作文1 世上有人爱从容华贵的牡丹；有人爱树之高大与
ABCC式词语是指前两个字不同，后两个字相同的四字词语，收集了abcc的词语及解释。1 波光鳞鳞 形容波光像鱼鳞一样层层排列。2 情意绵绵 情意：对人的感情。绵绵：延续不断的样子。形容情意深长，不能解脱。3 千夫诺诺，不如一士谔谔 指众多唯唯诺诺之人，不如一名诤谏之士可贵。同“千人诺诺，
“没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草……”每当听到这首令人感动的歌，我都会不由自主地哼唱起来。这是一首我非常喜欢的歌，轻轻唱起它，我就仿佛看到了那绿色的小草，看到了那坚强、默默无闻的小生命。
《化石吟》一系列的疑问将人们带入奇幻的神话般的生物世界，又用优美的语言富有感情的赞颂了会讲话的奇异的化石。《化石吟》教学案【教学目标】1 反复诵读，感悟诗歌的思想感情，并体味本诗的节奏、韵律美。2 调动联想想象，理解诗歌的内容。3 培养爱科学爱文学的思想感情。【重点难点】1 重点：反复诵读，感悟诗歌
那是一个阳光明媚的早晨。 我无精打采地徘徊在大街上，心里不由自主地幻想2050年生活来，我一不留神被一块石头绊倒了，我迷迷糊糊地听见有一个女孩的声音：“周怡你好，我来自光明星球，是光明星球上的光明天
联想是指一种丰富的想象力，以下是小编整理的草的联想作文，欢迎参考！ 草的联想作文1 是什么象征着春天？是什么给花儿带来一片生机？是什么总出现在诗句中？是小草，是那无私奉献的小草。小草总和春天有着密
1我是一棵小草 我生活在一望无际的大草原上，头顶着一棵参天大树，在我的旁边清清的小河慢悠悠的流淌着。阳光总是那样的温暖，还有凉丝丝的风儿。我每天在观赏完草原夜景后我便要睡觉了，我爱这样的生活。可是，
幼儿园寄语 1、给孩子一张纸，就是给孩子一片想象的空间;给孩子一支笔，就是给孩子一个创作的机会。我们将用大海般温暖的怀抱，呵护每一个孩子，让他们成为快乐的小天使。 2、孩子的心灵是无暇的稚嫩的，让
我是一棵小草。在这个世界上，我是那么的渺小，没有人关注过我，我只是在这个世界上悄无声息地奉献着。可是，我们的痛又有谁会知道呢?我们没有过哭泣，没有过抱怨，默默无闻地为人们奉献着一片片绿色。 春天，微
从小不知道什么原因，我就特别害怕水，洗澡的时候眼睛总是紧张的闭的紧紧的，每次洗头就像经历一场战争。现在我渐渐的长大了，开学也是一个六年级的大男孩了，妈妈认为我有能力去学习游泳了，就在暑假为我报了一个游
翌日，我等又闻鸡即起，匆匆就道。途中，在导游的安排下，众人在乌镇与桐乡，分别作了自费游和购物，午后一时抵上海。 车下沪昆高速进市区，走沪闵路转南北高架，过卢浦大桥经世博大道，此行的第一个目的地——中
六月二十二日，我们一行十人如愿遨游了笼罩着神奇色彩的黄梁湖。黄梁湖有多远，在318国道毛嘴珠玑南行三公里即到；黄梁湖有多近，与我过去曾经工作过的地方只有咫尺之遥。 之前虽然没有与它谋面，但黄梁湖的传
我是大自然中的小草，我没有牡丹姐姐的芬芳，也没有玫瑰姐姐的美丽，更没有大树爷爷那样的高大的身躯和茂盛的枝叶，我只是一束无人知晓的小草，但我有坚持不懈，坚持不屈的精神。 春姐姐悄悄的来了，我努力的生长
我是一棵长在山坡小草，我没有漂亮的衣服，也没有五颜六色的花冠，只有春姑娘给我的绿色衣服。 春姑娘，悄悄地来了，我努力的生长着，太阳公公给我送来了温暖的阳光。几天过去了，我终于突破了泥土，看到了无边无
不知何时，天地间又奏响了冬天优美的旋律。 放眼望去，已是一片银白。下雪了！压抑了一个秋天，那灰蒙蒙的天终于飘起了雪花，快乐的音符又跳跃着回到人间。 雪花纷纷扬扬地飘落，在空中旋转着，跳着美丽的舞蹈
李白的任侠精神指的是什么呢?主要从哪些方面可以看出来，下面一起来看看!李白作为一个最具有鲜明性格的诗人，那丰富的想象，解放的个性，通俗而飞动的歌唱，青春与浪漫的气质，不耐囚笼式的任何束缚，表现为太阳般鲜明的形象。在李白的思想中确有儒家的因素，但它对李白的人格和诗风并非起到支配的作用。起支配作用的实际
郭沫若他认为历史剧毕竟是戏，应划入艺术范畴。历史剧既然是艺术而不是历史教科书，作者就有想象和虚构的权利。从1920年9月开始，郭沫若在写十多部历史剧的同时，还发表了一系列以创作谈方式出现的有关历史剧的文章，在不少问题上触及了历史剧创作的规律。郭沫若对历史剧的看法，有一个发展过程。从“五四
背诵本单元的诗 《月光曲》 背诵本单元的诗 《月光曲》 1、主要内容：德国著名音乐家贝多芬因同情穷鞋匠兄妹而为他们弹琴，有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作出《月光曲》的传奇故事。 2、中心思想：表现了大音乐家贝多芬对穷苦人民的同情和热爱，又表现了他丰富的想象力和卓越才华。 3、《月光曲》
我是一颗小草；虽然我们有花的美，更没有它的清香；也没有大树的高大，但是我有一种精神，那就是顽强的品质。 春天，我好奇的探出脑袋，看看春天的景象。我看见万物复苏；抬头看，鸟儿也飞来了；我看见一群小朋友
《目送》是作家龙应台继《孩子你慢慢来》《亲爱的安德烈》后，龙应台再推出思考“生死大问”的作品，是一本感悟性的人生之书。 目送的好段落(一)只能想象，他的内在世界和我的一样波涛深邃，但是，我进不去。 ——龙应台《目送》曾经相信过历史，后来知道，原来历史的
一个夜深人静的晚上，我独自一个人坐在窗台旁静静地仰望夜空。在黑漆漆地夜空地衬托下，天空中地繁星点点显得特别明亮、耀眼；垂挂在一旁的弯月也显得格外皎洁，像是一把被人抹得亮光光得镰刀。你看，天空中白白得那