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少年王勃第一课时设计

【少年王勃第一课时设计】最新列表

  • 少年王勃教学设计_课文少年王勃教学设计

    教材分析:  这是一篇人物故事。课文讲述了少年王勃在藤王阁赴眼、时写下千古名片藤王阁序的事,显示了王勃非凡的才华。课文共有5个自然段。其中第三、四自然段是课文的重点。课文配有彩色插图,有助于学生体会诗句意境,加深记忆。  学情分析:  学生对少年王勃比较陌生,老师揭示课题后,先介绍少年王勃在滕王阁会

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  • 少年王勃教学设计,《少年王勃》两则教案设计

    少年王勃教学设计(一)  【教学目标】  1、指导学生正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文三、四自然段。  2、学会10 个生字,认识5 个二类字和2 个多音字,理解由生字组成的词语。  3、理解课文内容,体会赣江“水天一色、霞鹜齐飞”之壮观,秀美的景象,感受少年王勃的非凡才华,激发学生的学习热情

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  • 少年王勃教学设计,《少年王勃》教学设计方案

    教材说明:  这是一篇人物故事。课文讲述了少年王勃在滕王阁赴宴时写下了千古传诵的名篇《滕王阁序》,显示了王勃的文思敏捷与才气横溢。课文共分5个自然段。第一自然段讲了事情的缘起,点明了事情发生的地点。第二、三、四自然段讲当时在场的客人对都督提出的要求不敢答应,王勃却即兴写下了《滕王阁序》。第五自然段点

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  • 少年王勃教学设计-关于少年王勃教案设计

    一、导入新课  1、长江发源于青海,沿途经过十多个省市后流入东海,其中有个省简称为“赣”,谁能说出它的全名?聪明的同学们可以猜想江西境内的长江我们可以称它为什么?(赣江)  2、在江西南昌市赣江边,有与黄鹤楼、岳阳楼齐名的三大名楼之一的藤王阁,(显示图片)唐初始建,已经有1300多年历史了。曾多次被

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  • 少年王勃第一课时教学设计-关于少年王勃的课程设计

    1、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文三、四自然段。  2、学会20个生字,田字格上面的9个生字只识不写。理解由生字组成的词语。  3、理解课文内容,感受少年王勃的非凡才华。激发学生的学习热情。  挂图、生字卡片。  第一课时  一、导入。  二、初读课文,识记生字。  1、听录音,找生字。

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  • 少年王勃优秀教学设计|少年王勃的优秀教案设计

    教材分析:  这是一篇人物故事。课文讲述了少年王勃在藤王阁赴眼、时写下千古名片藤王阁序的事,显示了王勃非凡的才华。课文共有5个自然段。其中第三、四自然段是课文的重点。课文配有彩色插图,有助于学生体会诗句意境,加深记忆。  学情分析:  学生对少年王勃比较陌生,老师揭示课题后,先介绍少年王勃在滕王阁会

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  • 少年王勃教学设计|《少年王勃》的教学教案设计

    【教学要求】  1、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文三、四自然段。  2、学会20个生字,田字格上面的9个生字只识不写。理解由生字组成的词语。  3、理解课文内容,感受少年王勃的非凡才华。激发学生的学习热情。  【教学准备】  挂图、生字卡片。  【教学过程】  第一课时  一、导入。  二、

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  • 少年王勃优秀教学设计_少年王勃的教学设计

    教材简析:  《少年王勃》是苏教版小学语文第六册第三单元的一篇叙事写人的文章,课文讲述了少年王勃在滕王阁赴宴时即兴写下了千古传诵的名篇《滕王阁序》。课文共分5个自然段,其中第三、四自然段是全文的重点,显示了王勃的文思敏捷与才华横溢。课文插图与名句“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”相得益彰,有助于学生

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  • 少年王勃优秀教案_优秀教案设计之少年王勃

    教学要求:  1 正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文三、四自然段。  2 学会生字、新词,理解由生字组成的词语。  3 理解课文内容,感受少年王勃的非凡才华,激发学生的学习热情。  教学重点:  背诵三、四自然段;书写生字;知道唐代大诗人王勃在少年时期就有非凡的才华,就写出了《藤王阁序》这样的千

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  • 少年王勃教学设计_《少年王勃》公开课教学设计

    第一课时  一、导入新课  1、长江发源于青海,沿途经过十多个省市后流入东海,其中有个省简称为“赣”,谁能说出它的全名?聪明的同学们可以猜想江西境内的长江我们可以称它为什么?(赣江)  2、在江西南昌市赣江边,有与黄鹤楼、岳阳楼齐名的三大名楼之一的藤王阁,(显示图片)唐初始建,已经有1300多年历史

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  • 少年王勃教学设计|关于少年王勃教学设计

    一、谈话导入。  1.前面我们学习了朱德元帅和李广将军的故事。今天我们再来学习一位才华横溢的诗人少年时的故事。板书课题,齐读读题。  2.你对滕王阁了解多少?  3.你对王勃有什么了解?  (让学生说搜集的资料,教师补充介绍)4.今天,我们就来看看他是如何写《滕王阁序》的?  二、初读感知。  1.

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  • 少年王勃第一课时教学设计-少年王勃第二课时教学设计

    第二课时  一、复习导入。  1、默写词语。  2、指名读1、2自然段。  二、学习第一自然段。  1、自由读第1自然段。  2、交流。  (1)“探望”还可以换成什么词?  (2)理解:整修一新。  (3)都督为什么请王勃参加宴会?  三、学习第2、3自然段。  1、都督要求每人写一篇文章,大家的

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  • 小学三年级语文《少年王勃》教学设计

    教材分析:  这是一篇人物故事。课文讲述了少年王勃在藤王阁赴宴时写下了千古传诵的名篇《藤王阁序》,显示了王勃的文思敏捷与才气横溢。  课文共有五个自然段。第一自然段讲了事情的缘起,点明了事情发生的地点。第二、三、四自然段讲当时在场的客人对都督提出的要求不敢答应,王勃却即兴写下了《藤王阁序》。第五自然

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  • 《少年王勃》课堂设计

    一、导入新课  1、长江发源于青海,沿途经过十多个省市后流入东海,其中有个省简称为赣,谁能说出它的全名?聪明的同学们可以猜想江西境内的长江我们可以称它为什么?(赣江)  2、在江西南昌市赣江边,有与黄鹤楼、岳阳楼齐名的三大名楼之一的藤王阁,(显示图片)唐初始建,已经有1300多年历史了。曾多次被毁重

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  • 少年王勃教学设计:对于《少年王勃》教学设计之三的分析

    教材分析:  这是一篇人物故事。课文讲述了少年王勃在藤王阁赴眼、时写下千古名片藤王阁序的事,显示了王勃非凡的才华。课文共有5个自然段。其中第三、四自然段是课文的重点。课文配有彩色插图,有助于学生体会诗句意境,加深记忆。  学情分析:  学生对少年王勃比较陌生,老师揭示课题后,先介绍少年王勃在滕王阁会

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  • 少年王勃 教学设计|《少年王勃》教案设计

    教材分析:  这是一篇人物故事。课文讲述了少年王勃在藤王阁赴眼、时写下千古名片藤王阁序的事,显示了王勃非凡的才华。课文共有5个自然段。其中第三、四自然段是课文的重点。课文配有彩色插图,有助于学生体会诗句意境,加深记忆  学情分析:  学生对少年王勃比较陌生,老师揭示课题后,先介绍少年王勃在滕王阁会上

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  • 苏教版少年王勃优秀教案-少年王勃小学教学设计

    【教学要求】  1、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文三、四自然段。  2、学会20个生字,田字格上面的9个生字只识不写。理解由生字组成的词语。  3、理解课文内容,感受少年王勃的非凡才华。激发学生的学习热情。  【教学准备】挂图、生字卡片。  【教学过程 】  第一课时  一、导入 。  二、

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  • 少年王勃教学设计-少年王勃教案设计素材

    教材分析:  这是一篇人物故事。课文讲述了少年王勃在藤王阁赴眼、时写下千古名片藤王阁序的事,显示了王勃非凡的才华。课文共有5个自然段。其中第三、四自然段是课文的重点。课文配有彩色插图,有助于学生体会诗句意境,加深记忆。  学情分析:  学生对少年王勃比较陌生,老师揭示课题后,先介绍少年王勃在滕王阁会

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  • 少年王勃第一课时教学设计-少年王勃课堂教案设计

    教材分析:  这是一篇人物故事。课文讲述了少年王勃在藤王阁赴宴时写下了千古传诵的名篇《藤王阁序》,显示了王勃的文思敏捷与才气横溢。  课文共有五个自然段。第一自然段讲了事情的缘起,点明了事情发生的地点。第二、三、四自然段讲当时在场的客人对都督提出的要求不敢答应,王勃却即兴写下了《藤王阁序》。第五自然

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  • 小学写作文的七大技巧|有关描写火的小学作文

    寂静的长街灯火通明,平静的夜空灯火灿开,人们的心火不停涌动……  从此,我陷入了沉思……  灯火  一盏灯,可以照亮夜行人回家之路;一盏灯,可以照射到捕鱼人的夜航之路;一盏灯,可以映衬出人生的成功之路

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  • 圆明园的毁灭作文600字|圆明园的毁灭作文600

    《圆明园的毁灭》描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象,表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱、对侵略者野蛮行径的无比仇恨,激发人们不忘国耻、振兴中华的责任感和使命感。圆明园的毁灭作文600篇一:学习了《圆明园的毁灭》这篇文章后,我感慨万千,心中有太多对圆明园的毁灭而惋惜,对英法联军

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  • 议论文的文体知识和特征:议论文的文体知识介绍

    议论文的文体知识介绍  (1)记叙文的概念:  议论文是以议论为主要表达方式,通过摆事实、讲道理,直接表达自己的观点和主张的常用文体。  议论文是以理服人。  (2)议论三要素:  论点、论据、论证是

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  • 七年级下册语文家庭作业|关于七年级下册语文暑期家庭作业古诗文默写

    七年级下册语文暑期家庭作业古诗文默写  一、直接性默写。  1、结庐在人境, 。  2、采菊东篱下, 。  3、 ,行舟绿水前。  4、 ,江春入旧年。  5、乡书何处达? 。  6、 ,草色遥看近却无。  7、黑云压城城欲摧, 。  8、半卷红旗临易水, 。  9、夕阳西下, 。  10、 ,小桥

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  • 圆明园的毁灭课文_圆明园的毁灭课例

    《圆明园的毁灭》再现了圆明园当年的宏伟壮观。用精练、准确的语言介绍了圆明园毁灭的经过。教学目标:1、有感情地朗读课文。背诵第3、4自然段。2、理解课文内容,了解圆明园辉煌的过去和毁灭的经过,激发热爱祖国文化、仇恨侵略者的情感,增强振兴中华的责任感和使命感。3、领悟文章的表达特点。学习与运用搜索、整理

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  • 散步的议论文_议论文:浅谈散步活动

    散步活动能促进合作和交往能力的发展。现代的独生子女因缺乏交往同伴和交往机会,因而缺乏合作和交往能力,而在散步活动中,两个人是一个整体,在较长的散步过程中,两个人手拉手一致行动,一个走得慢了,另一个就拉

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  • 关于寓言的作文300子|关于寓言的作文团结

    团结,是一个重要的精神,一个人要想成功,除了自身要有较高的素质,还必须要有能够同别人合作的精神。陀螺和鞭子从前,一个陀螺和一个鞭子是形影不离的好兄弟。就在一次陀螺比赛中,主人在大赛中用鞭子猛抽陀螺,最终获得了一等奖。一提起奖杯和荣誉,鞭子就无比自豪,觉得功臣就是自己,当然,陀螺认为能得第一,就是因为

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  • 议论文分论点模板-议论文如何进行分论点教案教学设计

    议论文如何设置分论点教案教学设计  议论文如何设置分论点  议论文重在说理。道理贵在深刻而广博。平时习作都只满足于树立明确新颖的中心论点,而缺乏更深入的思考,从而形成了观点加论据的简单议论文。语言平淡

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  • 【陶渊明桃花源记诗句】陶渊明桃花源记课件

    《桃花源记》描绘了一个没有剥削、没有压迫、没有战乱、自食其力、自给自足、和平恬静、怡然自乐的“世外桃源”,表达了作者对东晋统治的强烈不满和对理想社会的无比向往,无情地鞭笞和批判了当时长期战乱、民不聊生的社会现实。教学目的1 朗读、背诵文育课文。2 理解积累一些文言实词。3 认

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  • 有趣的语文课作文300|小学作文_有趣的语文课

    这一节是语文课,黄老师拿起一支白色的粉笔,在黑板上画上了软软的卷毛、胖乎乎的脸蛋,接着画了两条柳叶一样的眉毛,然后画上了一双充满灵气的大眼睛、一个圆溜溜的鼻子,最后画了两个尖尖的羊角。画完后,黄老师问

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  • 我一个人在家作文100字|夜晚,我一个人在家作文

    好像是事先有约定一样,爸爸妈妈竟同时去上夜班了,只留下了孤独的我。  天,渐渐暗了下来。寂寞、恐惧使我对一切都敏感起来,我不敢注视黑暗的角落,看电视不挑4和13这两个不吉利的频道,我这才意识到环境是影

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  • 这片土地是神圣的课文-小学语文课文《这片土地是神圣的》的教学设计

    学习目标  1、会写8个生字,正确读写“圣洁、回荡、滋润、眷恋、闪闪发光”等“词语盘点”中列出的词语。  2、有感情地朗读课文,背诵感受最深的部分。  3、揣摩优美的语句,体会课文表达上的特点。  4、体会人类与大自然休戚相关、不可分离的密切关系,懂得应该保护环境、爱护家园。  课前准备  了解家乡

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  • [关于植物的寓意]关于植物的寓言作文

    植物是生命的主要形态之一,包含了如树木、灌木、藤类、青草、蕨类、及绿藻、地衣等熟悉的生物。心安草有一天,一个国王独自到花园里散步,使他万分诧异的是,花园里所有的花草树木都枯萎了,园中一片荒凉。后来国王了解到∶橡树由于自己没有松树那么高大挺拔,因此轻生厌世死了;松树又因自己不能像葡萄那样结许多果子,因

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  • 我们周围的环境作文-小学生作文:我们与周围的环境

    我们人类的生存,总不能脱离周围的环境。周围的环境好,人们的生活质量就会好,而环境的好与坏,也与人们的生活习惯和生活态度有着直接的关系。请大人们和我一道关注一下我们家乡的环境吧!我要带领大家到我的家乡走

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  • 小学作文母亲:母亲小学三年作文

    我有一位伟大的母亲,她不算漂亮,岁月的沧桑写满在她的脸上。为了这个家她付出了太多太多,脸上逐渐增加的皱纹说明了这一切。我感激她,感激她给我的一切,同时,我也很荣幸有这样一位母亲。  我的母亲非常重视我

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  • 六年级数学教学设计案例:六年级课文养花教学设计

    《养花》教学设计  教学目标  能正确读写文中的一些词语。有感情地朗读课文,使学生体会养花给人们带来了乐趣。 能从课文中能够找出点明中心的句子,能说出课文是从那几个方面表现中心的。  背诵课文最后一个自然段。 通过对课文内容理解,体会养花既须劳动,又长见识,能给人们带来乐趣。  重难点:  1、引导

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  • 《边城》观后感300字_《边城》观后感范文

    《边城》观后感篇一:边城读后感  沈从文是本世纪最为优秀的文学家之一,也是著名的物质文化史专家。对于许多人来说他还是个谜:学历高小,行伍出身,有着传奇般的人生经历。时间证明,他许多作品今天依然显出极强的生命力。  《边城》是沈从文的代表作,展示给读者的是湘西世界和谐的生命形态。《边城》发表于1934

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  • 2017年小学英语课文教案

    第一课时  一、教学目标  1.能够听、说、读、写以下动词短语:eat breakfast, do morning exercises, have English class, play sports, eat dinner   2.能够听懂问句:When do you do morning exe

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  • 我的爸爸作文200_最新关于我的爸爸作文

    我的爸爸长得可帅啦!他有一双大大的黑眼睛,两道浓浓的柳叶眉,就是特最大的象征。大家都称他为——美男子。  爸爸对我可好啦,有好吃的总是省给我吃,特别是在妈妈教训我的时候,爸爸每次都会挺身而出,在我的心

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  • 红楼梦小升初考点汇总_小升初《红楼梦》考点总结

    小升初语文知识点复习:《红楼梦》  1、金陵十二钗指的是:(林黛玉、薛宝钗、王熙凤、贾元春、贾迎春、贾探春、贾惜春、贾巧姐、李纨、史湘云、秦可卿、妙玉)。  2、《红楼梦》中,有“小宝钗”、“小黛玉”之称的两个人分别是(袭人)、(晴雯)。  3、《红楼梦》的两条主线是(贾府由盛到衰的演变过程)、(宝

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  • 【关于读背影】关于读《背影》有感

    春天来到沉睡的小草旁,小草似乎听到了她的脚步声,像一群活泼可爱的孩子,调皮地从地下探出一个个小脑袋,好奇地张望着这个美丽的世界,嫩嫩的、绿绿的,一大片一大片的,好像给大地铺上了绿地毯!有时用字极端节省,一个字、一个字地计较着。评语:你生动地描述让我也渐渐喜欢上了小羊美美,棒极了。  文中作者三次流泪

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  • 凉爽的秋天作文300字_凉爽的秋天作文

    凉风吹来,大地魔术师大展身手,为自己换上红衣裳。落叶飞过我的身旁,我收到了秋天姐姐的讯息,揭开秋的序幕。  秋天姐姐在微风中亲吻我的脸颊,让我开开心心的一路陪拜她。来到风林中,一片片枯黄的树叶渐渐落下

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  • 《长恨歌》 赏析

    《长恨歌》是白居易诗作中脍炙人口的名篇,诗中描述的是唐玄 宗、杨贵妃在安史之乱中的爱情悲剧。【题解】这是一首被誉为千古绝唱的长篇叙事诗,作于唐宪宗元和元年(806)十二月。白居易时年三十五岁,任??(今陕西周至)县尉。一天,他与在当地结识的秀才陈鸿、王质夫同游仙游寺,谈起五十多年前的天宝往事。唐玄宗

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  • 老鼠先生迷路的故事_给可恨的老鼠先生一封信

    可恨的老鼠先生:  你好!我首先得明确地告诉你:我讨厌你,我对你恨之入骨!今天写这封信,我完全是以一个“审判者”的身份来批判你的深恶罪行的!  老鼠先生,你不好。你和你的同伙像一个危险物品,时时刻刻

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