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寒 食① 孟云卿 二月江南花满枝，他乡寒食远堪悲。 贫居往往无烟火，不独明朝为子推。 寒食寄京师诸弟 韦应物 雨中禁火空斋冷，江上流莺独坐听。 把酒看花想诸弟，杜陵②寒食草青青。 ［注］①寒食：节令名，在清明前一天（一说前两天）。相传起于晋文公悼念介之推，以介子推抱木焚死，就定于这天
壬辰寒食 王安石 客思似杨柳，春风千万条。 更倾寒食泪，欲涨冶城②潮。 巾发雪争出，镜颜朱早凋。未知轩冕乐，但欲老渔樵。 【注】①寒食：清明前一天（一说前两天）。②冶城：古地名，在今南京市西，临长江。 （１）请概括本诗中诗人抒发的情感。(4分) （２）联系全诗，赏析雪和朱的表达效果。（5
寒食山馆书情 来鹄 独把一杯山馆中，每经时节恨飘蓬。 侵阶草色连朝雨，满地梨花昨夜风。 蜀魄啼来春寂寞，楚魂吟后月朦胧。 分明记得还家梦，徐孺宅前湖水东。 【注】来鹄：生卒年不详。豫章（江西南昌市）人，家在徐孺子亭边，家贫，累举进士不中，曾到宜州入幕。蜀魄：鸟名，指杜鹃。楚魂：鸟名，传说
【原文】： 蟾宫曲?寒食新野道中 ?? 柳蒙烟梨雪参差，犬吠柴荆，燕语茅茨。老瓦盆边，田家翁媪，鬓发如丝。桑柘外秋千女儿，髻双鸦斜插花枝。转眄移时，应叹行人，马上哦诗。 【注释】：卢挚（约1243－1315后）元代文学家。字处道，一字莘老，号疏斋，又号嵩翁，先祖涿郡（今河北涿县）人，后世居河
【原文】： 醉太平·寒食 王元鼎 声声啼乳鸦，生叫破韶华。夜深微雨润堤沙，香风万家。画楼洗净鸳鸯瓦，彩绳半湿秋千架。觉来红日上窗纱，听街头卖杏花。 【注释】： 乳鸦：雏鸦。 生：偏偏，硬是。 韶华：美好时光，引指春光。 鸳鸯瓦：成对的瓦。 【翻译】：雏鸦一声声啼叫，生怕叫破了春光。
寒食江州满塘驿 宋之问 去年上巳洛桥边，今年寒食庐山曲。 遥怜巩树花应满，复见吴洲草新绿。 吴洲春草兰杜芳，感物思归怀故乡。 驿骑明朝发何处，猿声今夜断吾肠。 【注】满塘驿：江州的一个小驿站，是宋之问被贬钦州过江州时停住的地方。 1 这首诗的尾联写了什么内容？表达了诗人什么样的感情？（
雨中禁火空斋冷， 江上流莺独坐听。 把酒看花想诸弟， 杜陵寒食草青青。 [注]①杜陵：在京城长安附近，为诗人的故乡。 ①寒食：旧俗清明前一日或二日为“寒食”。寒食不举火，故称“禁火”。 ②流莺：飞行不定的黄莺。 ③杜陵：地名。在今陕西西安市东南。 （1）结合全诗分析首句中“冷”字的妙处。
安身是我们的基本人生观，并以居安思危的态度促其实现，那么关于安全的诗歌又有哪些呢?《各行其道》靠右行、靠边走，交通法则要遵守。自行车道，汽车道，各行其道秩序好，平平安安最重要。《过马路》过马路，左右瞧，大家要走人行横道。公路若无斑马线，执行通道误打闹。远离汽车不猛跑，迅速通行安全好。《交警叔叔最潇洒
安全是荣誉、是效益、是责任、是生命，我们也应该在日常生活中关注自己的安全。过马路过马路，左右看，汽车来时靠边站，行人要走人行道，司机叔叔车开慢。护导旗护导旗，保平安，列队过路举前面，来车要是强行过，警察叔叔来指责。红绿灯红绿灯，像眼睛，一只绿来一只红，红眼瞪你让你停，绿眼看你让你行，如果你要不听话，
“我要安全”是一种严肃的生活态度，是一份对家人对亲人的责任，也是我们生活的基本人生态度。安全诗歌朗诵篇一草木生命着绿装人生一世驻安房世间万物唯生命之水清静幽幽安全之渠潺潺溪流生命亦诚可贵安全亦可价更高用心营造平安用爱回报社会遵章守纪让幸福瞬间永恒让生命之光普照大地安全诗歌朗诵
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杜甫《登岳阳楼》从总体上看，江山的壮阔，在诗中互为表里。虽然悲伤，却不消沉;虽然沉郁，却不压抑。反映了其关心民生疾苦的风格。首联虚实交错，今昔对照，从而扩大了时空领域。dēng yuè yáng lóu登 岳 阳 楼唐代：杜甫xī wén d&
《西江月 夜行黄沙道中》表现了夜行乡间的乐趣。全诗散发着浓郁的生活气息，表现了诗人丰收之年的喜悦和对乡村生活的热爱之情。此词中所说的黄沙岭在上饶县西四十里，岭高约十五丈，深而敞豁，可容百人。下有两泉，水自石中流出，可溉田十余亩。这一带不仅风景优美，也是农田水利较好的地区。辛弃疾在上饶期间，经常来此游
孟浩然古诗《與諸子登峴山》主要写的是什么内容呢?全诗寄托了诗人怎样的情感?《與諸子登峴山》人事有代謝，往來成古今。江山畱勝迹，我輩復登臨。水落魚梁淺，天寒夢澤深。羊公碑尙在，讀罷淚沾襟。注释⑴岘(xian现)山：一名岘首山，在今湖北襄阳城以南。诸子：指诗人的几个朋友。⑵代谢：交替变化。⑶往来：旧的去
《别房太尉墓》这是一首悼亡诗，抒写感伤情怀。全诗叙述了生前的交往和坟前的哀悼。《别房太尉墓》作者：杜甫他乡复行役，驻马别孤坟。近泪无干土，低空有断云。对棋陪谢傅，把剑觅徐君。唯见林花落，莺啼送客闻。【注解】房太尉：房琯。复行役：指一再奔走。近泪句：意谓泪流处土为之不干。对棋：对奕、下棋。把剑句：春秋
归园田居其三全诗在平淡与幽美、实景与虚景的相互补衬下相映生辉，柔和完美。【教学目标】1、知识与能力：⑴ 了解陶渊明其人及其在文学史上的影响。⑵ 培养学生运用朴素平淡的语言表达情怀的能力。⑶ 培养学生能够穿透诗文把握文章的内涵的能力。2、过程与方法：⑴ 在诵读中领悟诗歌的意境。⑵ 掌握诗人写景抒情的方
《嫦娥》是唐代诗人李商隐的作品，全诗主要抒发了诗人怎样的情感呢?《嫦娥》云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。【注释】⑴常娥：原作“姮娥”，今作“嫦娥”，神话中的月亮女神，传说是夏代东夷首领后羿的妻子。⑵云母屏风：以云母石制作
《乡愁》概括了诗人漫长的生活历程和对祖国的绵绵怀念，前面三节诗如同汹涌而进的波涛，到最后轰然而汇成了全诗的九级浪。下面让我们来了解一下它的作者余光中吧。余光中简介余光中，1928年出生于南京，祖籍福建永春。母亲原籍江苏武进，故也自称“江南人”。1952年毕业于台湾大学外文系。
《采薇》豪迈和悲凉的交织构成了全诗的情感基调，只是思归的个人情愫和战斗的责任感，在不同的章节有不同的表现。寒冬，阴雨霏霏，雪花纷纷，一位解甲退役的征夫在返乡途中踽踽独行。道路崎岖，又饥又渴;但边关渐远，乡关渐近。此刻，他遥望家乡，抚今追昔，不禁思绪纷繁，百感交集。艰苦的军旅生活，激烈的战斗场面，无数
关于写王勃的文章有哪些呢?下面是小编分享的一篇关于关于王勃的文章，欢迎大家阅读!从匡庐到井冈，满眼葱茏叠翠、峰舞瀑飞、云雾缭绕;从井冈到匡庐，满耳松竹狂吟、溪泉欢歌、蝶鸟合鸣，都没能淡化我对腾王阁一如既往的崇敬与向往，甚至更有些迫不及待了。难道真的就是因为滕王阁之序的作者，王勃者山西人也之缘吗?如此
《滕王阁诗》是唐代文学家王勃的诗作，原附于《滕王阁序》后。原诗滕王高阁临江诸，佩玉鸣鸾罢歌舞。画栋朝飞南浦云，珠帘暮卷西山雨。闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。阁中帝子今何在?槛外长江空自流。译文巍峨的滕王阁高高耸立在大江之畔，消逝了，佩玉鸾铃的交响，停歇了，灯红酒绿的豪华歌舞。朝霞映照，雕梁画栋间飞
《再别康桥》语言清新秀丽，节奏轻柔委婉，和谐自然，伴随着情感的起伏跳跃，犹如一曲悦耳徐缓的散板，轻盈婉转，拨动着读者的心弦。《再别康桥》鉴赏这首《再别康桥》全诗共七节，每节四行，每行两顿或三顿，不拘一格而又法度严谨，韵式上严守二、四押韵，抑扬顿挫，朗朗上口。这优美的节奏象涟漪般荡漾开来，既是虔诚的学
刘禹锡《忆江南》主要描写的是什么景色呢?全诗抒发了诗人怎样的情感?忆江南(其一)刘禹锡江南好，风景旧曾谙①。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南?①谙(ān)：熟悉。江南是个好地方，我熟悉那里的风景。日出时，江中的浪花比火还红艳;春天里，一江绿水仿佛被染成了蓝色。如此美景，怎能让人不常常思念起
王昌龄《秦时明月汉时关》主要写的是什么内容呢?全诗表达了诗人怎样的情感?秦时明月汉时关王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。这是一首名作，明代诗人李攀龙曾经推奖它唐人七绝的压卷之作。清沈德潜《说诗晬语》说：“‘秦时明月’一章，前人推
《宿桐庐江寄广陵旧游》这是一首抒写旅中寄友的诗，全诗抒发了诗人怎样的心情?《宿桐庐江寄广陵旧游》作者：孟浩然山暝听猿愁，沧江急夜流。风鸣两岸叶，月照一孤舟。建德非吾土，维扬忆旧游。还将两行泪，遥寄海西头。【注解】桐庐江：即桐江，是钱塘江流经桐庐县境的部分。广陵：即扬州，又称维扬。旧游：老朋友。暝：指
《早寒江上有怀》是一首怀乡思归的抒情诗，全诗主要是如何来写的呢?《早寒江上有怀》作者：孟浩然木落雁南渡，北风江上寒。我家襄水曲，遥隔楚云端。乡泪客中尽，孤帆天际看。迷津欲有问，平海夕漫漫。【注解】这首诗选自《孟浩然集》。木落：树木的叶子落下来。雁南度：大雁南飞。我家句：孟浩然家在襄阳，襄阳则当襄水之
《春江花月夜》由春江引出海，由海引出明月，又由江流明月，引出花林，引出人物，转情换意，前后呼应，若断若续，使诗歌既完美严密，又有反复咏叹的艺术效果。一、自学梳理1 认真诵读全诗，结合注释和工具书扫清字词障碍，并将你认为重要的字音、字形等基础知识整理下来。2 反复诵读全诗，读准字音，读准节奏，并读出情
《江南春绝句》是唐代诗人杜牧创作的一首七言绝句，是杜牧千古传诵的名篇。分享了关于《江南春绝句》的教案，欢迎参考!一、教材分析：《江南春》是苏教版语文第八册第一单元的内容。是唐代诗人杜牧的一首七言绝句。这是一首素负盛誉的写景诗。全诗以高度概括的笔法，勾勒了江南地区的风物，描绘了江南明丽而迷蒙的春景。色
《游子吟》是唐代诗人孟郊创作的一首五言古体诗。这是一首母爱的颂歌。全诗共六句三十字。《游子吟》散文篇一：宁静的夜晚，一轮明月挂在夜空，人们都悄然入睡了，而只有一盏灯亮着，与星星一齐眨着眼睛……那是一位苍老的母亲在为她那即将远行的儿子缝补衣服。儿子勤奋好学，在孜孜不倦地读书