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以下小编整理的词语闭月羞花的解释和造句。用学过的词语造句,是对学生进行语言训练的一种手段。所以同学们平时要积累并要多做一些练习。
解释：闭：藏。使月亮躲藏，使花儿羞惭。形容女子容貌美丽。
造句：
1、善良，不是容颜的闭月羞花，不是举止的温文尔雅，不是财富的腰缠万贯;更不是权势的叱咤风云。善良，是黑暗凄冷中的如豆星火，是干涸枯竭时的点滴甘露，是迷惘徘徊时的一句点化，是沉迷无助时的一把搀扶。
2、壁画上的女子个个有沉鱼落雁之容，闭月羞花之貌。
3、西施之美,简直是沉鱼落雁,闭月羞花。
4、瞧她二人,一个是沉鱼落雁,一个是闭月羞花。
5、她力求打扮自己,想使自己有一种闭月羞花之貌。
6、那白色的荷花在风中摇曳，宛如皮肤娇嫩闭月羞花的少女，在微风中轻轻飘动的那洁白无暇的裙角。
7、画家努力使这幅仕女画具有一种闭月羞花的意境。
8、我喜欢你不是因为你闭月羞花的相貌，而是你的性格!
9、我们都知道，有些拥有闭月羞花之貌的丽人嫁给了极不寻常却相貌平平的壁花先生。
10、她二人长得一个是沉鱼落雁之容，一个是闭月羞花之貌。
11、一位真正的美女除了容貌闭月羞花，心地更要善良诚实。
12、她有闭月羞花之貌，不过，用他的话来说，她是一个冷若冰霜的人。
13、王小姐有闭月羞花之貌，朝演艺事业发展一定成功。
14、 以杏姑的父亲为例，在家里成天面对三个闭月羞花的青春少女，只因一时把持不住，便沉沦苦海。
15、画里的仕女真有闭月羞花之美。
16、李小姐不但容貌闭月羞花，而且秀外慧中。
17、小美是公认的班花，有着闭月羞花的美貌。
18、她闭月羞花的美貌顿时迷倒了他。
19、虽然她说不上闭月羞花，怎么也算是沉鱼落雁吧!
20、部份是因为你闭月羞花的美貌，部份是因为我愚蠢的傲慢。
【闭月羞花解释】：闭：藏。使月亮躲藏，使花儿羞惭。形容女子容貌美丽。以下是小编收集整理关于该词的近义词以及造句，希望对你有用!
冰壶秋月的近义词：
花容月貌 羞花闭月 沉鱼落雁
为更好地掌握这个词语，以下是循规蹈矩造句：
1 善良，不是容颜的闭月羞花，不是举止的温文尔雅，不是财富的腰缠万贯;更不是权势的叱咤风云。善良，是黑暗凄冷中的如豆星火，是干涸枯竭时的点滴甘露，是迷惘徘徊时的一句点化，是沉迷无助时的一把搀扶。
2 壁画上的女子个个有沉鱼落雁之容，闭月羞花之貌。
3 西施之美,简直是沉鱼落雁,闭月羞花。
4 瞧她二人,一个是沉鱼落雁,一个是闭月羞花。
5 她力求打扮自己,想使自己有一种闭月羞花之貌。
6 那白色的荷花在风中摇曳，宛如皮肤娇嫩闭月羞花的少女，在微风中轻轻飘动的那洁白无暇的裙角。
7 画家努力使这幅仕女画具有一种闭月羞花的意境。
8 我喜欢你不是因为你闭月羞花的相貌，而是你的性格!
9 我们都知道，有些拥有闭月羞花之貌的丽人嫁给了极不寻常却相貌平平的壁花先生。
10 她二人长得一个是沉鱼落雁之容，一个是闭月羞花之貌。
11 一位真正的美女除了容貌闭月羞花，心地更要善良诚实。
用学过的词语造句,是对学生进行语言训练的一种手段。所以同学们平时要积累并要多做一些练习。下面小编整理关于国色天香的造句，希望小编整理的能对你有所帮助!
国色天香的造句：
(1)洛阳牡丹之所以能闻名中外，是因为它们形大鲜美、仪态万方、色香俱全、冠绝群芳、国色天香，并且俱有很高的观赏价值。
(2)还有三盆紫红色的杜鹃花，大部分和粉红色的杜鹃花一样，只是紫红色的杜鹃花开得非常鲜艳。远远一看，让人眼前一亮，紫红色的杜鹃花绿叶“包装”得异常精致。在绿叶包装下，紫红色的杜鹃花“炫耀”着它那“国色天香”的外貌。
(3)油菜花是一种平淡无奇的花，没有菊花的多姿多彩，没有牡丹的国色天香，没有水仙花的冰清玉洁，没有茉莉花的芳香，因此没人赞美它，但是我却十分喜它。
(4)玉兰花，你是天工神匠用洁白无瑕的美玉琢成的稀世之珍品，你和国色天香的牡丹一样奔放，又如凌波仙子一样飘逸，你比荷花更秀丽细腻，比菊花更朴实亲切。
(5)由女演员组成的排球队出场了，只见个个精神抖擞，虽不能说人人都是国色天香，却是从娉婷妩媚之中，带着一种豪迈之气。
(6)于是有了那粗犷豪放、圣火不息的奥林匹斯山脉，有了那永不干涸、奔腾不息的尼罗河，有了东京飘零伤逝的樱花，有了古城旧都国色天香的牡丹。
(7)瘦得妖媚,胖得丰腴,几乎都是一个个祸国殃民的角色,年纪都在二八与三九之间,真是国色天香,倾城倾国,沉鱼落雁,闭月羞花,如花似玉,花容月貌,美若天仙,艳如桃李。
(8)咖啡色的t恤,白色的运动裤,乌黑的长发用一根橡皮筋绑着,身子修长娉婷,文静娇艳的脸蛋,红唇有如烈焰,吹弹得破的粉嫩,活脱脱的国色天香。
(9)不过她的话倒也美错,两位女魔法师的确并非那些庸脂俗粉,勾魂夺魄的谄媚眼眸,配合精致玲珑的面容,再加上两人那曲线优美的凹凸身材,完美的诠释了国色天香的含义。
(10)谢念诚虽然纨绔不堪,家里也养了那么多萝莉,但毕竟都还是小女孩,所以在定亲宴上第一次见过国色天香宜嗔宜喜的赵珂后,谢念诚就对自己的未婚妻很有好感。
1老师，您好！
一、在括号里填上合适的词语。 茁壮 衷心 理想 幸福 崇高 茁壮
二、根据课文填空。
1.浸透 心血 地北天南 飞速 涌起感情的波涛
2.智慧 塑造 春晖 闪耀 美好
三、读下面的诗句，理解关键的字词，体会其中的思想感情。
1、①“铺设大道”和“架起金桥”这是一种形象的比喻,意在说明教师在我们每个人的成长过程中都起到了非常重要的作用
②崇高,因为老师为我们每个人的成长付出了很多心血 2、①老师,教学成果,教师的心血,学生。 ③春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
2但愿人长久
一、查字典，完成练习。
H HAO 白 7 洁白 洁白的月亮挂在高高的天上。
二、省略。
三、阅读课文片段，理解关键字词的意思，体会其中的思想感情。 1、次 八月十五 吃月饼 赏月 春节 元宵节 端午节 2、安静 弟弟你也在赏月吧，我好思念你。 3、兄弟 苏轼 苏辙
四、在古诗词中，还有很多类似的写怀乡、思亲、送别的佳句。请试着填写下列诗句。 1、登高处 少一人 2、一杯酒 无故人 3、存知己 若比邻 4、江南岸 照我还
五、读一读，想一想，写一写。
题西林壁 北宋·苏轼
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
3古诗两首
一、读下面的句子，用“√”给加点字选择正确的读音。
1、A A 2、B 3、B 4、A 5、B
二、读诗句，解释带点的词，理解句子的意思，体会句子的思想感情。
1、①互相 和谐 铜镜 湖面 ②宁静和谐
2、①半边 月影 ②峨眉山上挂着半边月亮，月影倒映在平羌江里，小船也在平羌江里一起流动。
3、①出发 驶向 思念友人 前往 ②思念友人
4秋天
一、在下面的括号里填上合适的词语。 一望无际 金黄 晶莹 沉甸甸 温暖 弯弯曲曲 红红 美丽
二、按课文填空。
1、打滚 奔跑 香气 脚印儿
2、熟 消 低头弯腰 香了 牛儿羊儿
3、明丽 照耀 悄悄 珍藏 永远 微笑
三、读下面的诗句，揣摩带点词的意思，体会文中的思想感情。
1、苹果，玉米，葡萄，高粱，他们都成熟了。 桂花，菊花都盛开了，空气中弥漫着花香
2、这边是红色的苹果，那边是黄灿灿稻子， 远处是紫红的葡萄挂在树上 。 农民伯伯在田野上忙碌的身影。
3、苹果，葡萄，人。 苹果，葡萄成熟了。
四、下列词语是课文诗句中写到的事物，请将它们归成两类，再写几个同类事物的词语。 苹果 葡萄 橘子 香蕉
稻穗 玉米 高粱 大豆 麦子 土豆
5我给江主席献花补充习题答案
一、看拼音，写词语。
地毯 耻辱 秩序井然
队伍 步伐 欣喜若狂
二、填一填，想一想，写一写。
1、微微地 爱抚地 亲切地
领袖对孩子的一片慈爱之情。
2、失散多年的 母亲的怀抱 一股暖流 情不自禁 吻了一下 依偎 不愿离开 我、千千万万的香港同胞、香港就像一个失散多年的孩子对祖国母亲的衷心爱戴和依恋之情。
三、熟读全文，完成填空。
献花前→献花 无比激动和欣喜
6天安门广场
一、照样子写字。
瓦 式 央 宣
二、将下列成语补充完整，再写出几个积累的成语。
栋 缤 朽 锦
蓬荜生辉 花容月貌 闭月羞花 含苞待放
三、阅读课文片段，完成练习。
1、姹紫嫣红 五彩缤纷 五颜六色 色彩斑斓
2、无数盆鲜花组成一个个大花坛，把广场装点得犹如五彩缤纷的大花园。
广场 大花园 天安门广场热闹的气氛。
3、鲜花 彩灯 礼花 歌声 热闹
四、小资料
7徐悲鸿励志学画
一、给词语中的加点字选择正确的解释，在括号里写上序号。
“负”在字典上有这样几种解释：① 背（ｂēｉ）；② 担负；③ 遭受；④ 亏欠，拖欠；⑤背弃，辜负；⑥ 失败。
负债累累（ ） 身负重伤（ ）
肩负重任（ ） 负荆请罪（ ）
不分胜负（ ） 功夫不负有心人（ ）
答案：④③②①⑥⑤
二、根据拼音，写字组词。
1、励 丽 厉
2、会 慧 绘
3、猎 列 裂
4、误 务 物
5、构 够 购
三、阅读课文片段，完成练习。 1、他被激怒后。
2、画第一自然段第2句话。把徐悲鸿比作骏马。 徐悲鸿不知疲倦，日夜奔驰，勇往直前。
3、每逢假日，徐悲鸿就进馆去临摹。他画呀，画呀，常常一画就是一整天。 最后一句话。
4、衬托了徐悲鸿学画的艰难与决心。 四、阅读短文，完成练习。
做什么事情都应该要力争做得完美。
8虎门销烟
一、根据拼音，写字组词。
1、力 历 厉
2、值 直 植
二、选择合适的关联词填在句中的括号内。
1、如果„„就„„
2、因为„„所以„„
3、不仅„„还„„
三、阅读课文片段，完成练习。
1、分外是特别的意思。
人在在心情格外激动的情况下，对环境也有特别的感受，是移情。
2、分外壮丽 男男女女 老老少少 水泄不通 彩旗林立
3、让他们知道中国人是不可欺负的，是有骨气的。
四、根据课文内容填空。
时间：1839.6.3
地点：虎门寨
主要人物：林则徐
重要意义：沉重地打击了外国侵略者的嚣张气焰。向全世界表明，中国人民是不可欺辱的。
9泉城
一、填写描绘泉水流动的词语，想一想从中能感受到什么，并写下来。
1、涌 聚 散 断 续 急 缓 拎 泉水神奇，形态万千
2、喷吐 水生喧腾 黑虎泉很有气势
3、咕嘟咕嘟 冒 趵突泉很大很清很美
二、根据课文内容填空。
1、白浪翻滚 银花盛开 明珠散落 声音洪大 狮吼 声音低细 秋雨
2、七十二 著名 珍珠泉 五龙潭 黑虎泉
三、想一想，再答题。
1、地点 特点
2、泉水从地下往上涌，好像一串串珍珠 由五处泉水汇注而成 泉水是由老虎的口里不断地喷出水来。 泉水从池底往上冒
四、读一读，想一想。
对美好生活的向往。
10九寨沟
一、根据拼音，写字组词。
1.地图 糊涂 半途而废
2.既然 技艺 继续
3.若无其事 弱小 欣喜若狂
4.结束 敏捷 清洁
二、对对子。
1.白云 叶茂 平湖 异兽 诗情 湖底
2.黑夜 大厦 大街 理想 天南 创造
三、按课文内容填空，并完成练习。
1.这一自然段写了那些景物？各有什么特点？ 雪峰：插入云霄 湖泊：清澈见底 森林：古木参天 瀑布：高低错落
2.这些景物中哪些是详写？哪些是略写？为什么？ 湖水和瀑布是详写，雪峰和森林略写。 因为水是九寨沟的灵魂，九寨沟缺了水就会黯然失色。
3.请把写瀑布形成原因的句子抄在下面。
由于河谷高低不平，湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台阶。由此形成的一道道高低错落的瀑布，宛如白练腾空，银花四溅，蔚为壮观。
四、阅读课文片段，完成练习。
1.金丝猴 羚羊 大熊猫 小熊猫
2.体态粗壮 善于奔跑 憨态可掬 行动敏捷
3.不一定能见到这些动物
11田园诗情
一、用“√”给句中带点字选择正确的读音。
1.选第2个 选第2个.
2.第2个
3.第2个
二、根据课文内容填空，完成相关练习。
1.水, 花, 牧场. 牧场.
2.沉睡, 无声, 漆黑, 灯塔, 微弱的光芒. 安静,祥和.
三、填一填,想一想,练一练。
1.感受:牧场的寂静。
2.(1)句1写出了草原的色彩美. (2)漫天的烟火有的像孔雀开屏，有的像流星雨。 (3)句3这样写,把牛犊顽皮的特点和老牛仪态端庄的特点写得很形象. (4)形容气氛趣味等洋溢的样子. 春意. 趣味. (5)美不胜收 风光迷人
12桂花雨
一、读句子，写句子。 这次考试不说让你拿第一了，至少也得拿个第二吧。
二、读课文，动脑筋，完成填空。
1.梅花，突出桂花的迷人。
2.缠，铺抱摇，撮桂花，靠占一绝，很温馨。
3.童年的快乐，对故乡的思念。
三、完成填空.
四、母亲常说:“外地的桂花再香，还是比不得家乡旧宅院子里的金桂。”怎么们理解这句话的？ 母亲说的话实际是表达对故乡的热爱与怀念。
五、阅读短文,完成练习.
1.味道甜 心情高兴 2.神仙树，生命树，快活树。
奶奶眼中的神仙树是因为它给全家带来了幸福和快乐,爸爸眼中的生命树是因为枣树生命力顽强，是旺盛生命力的象征；我眼中的快乐树是因为枣树给我带来了无穷的快乐 。
12开天辟地
一、根据拼音,填字成词.
1.停止 家庭
2.捷报频传 筋疲力竭
3.液体 树叶
二、先填空,再按要求写成语. 条 丝 阵 片 把 块 一心一意、一步登天、千钧一发
三、阅读课文,完成练习.
1.开，辟
2.顶，立。身躯巨大
3.甘于奉献
4.神力，身躯，天地，世间万物
四、读一读,想一想.写一写. 愚公移山 女娲补天 精卫填海 嫦娥奔月
13普罗米修斯盗火
一、写好钢笔字。 啄 后 知
二、根据拼音，填字成词 1.成功 惩罚 承认 2.偷盗 道路 到达 3.或者 货物 获得
三、读一读，想一想，写一写。
1.人类没有火种的困苦生活。 没有火种驱寒取暖，只好受冻。
2.有了火后人类文明向前迈进了一大步。
3.(1)用铁链把他锁在高加索闪的悬崖壁上 (2)派了一只凶恶的鹰去啄食他的肝脏。 凶狠、残酷
4.普罗米修斯：勇敢、坚强、博爱、无私。 郝刺客勒斯：有正义感。
四、朗读下面一首诗，完成练习。 勇敢、坚强、博爱、无私。
五、小资料。
四年级上册复习资料
一、词语
1.两个部分的成语
十年树木，百年树人 水能载舟，亦能覆舟 千里之堤，毁于蚁穴 他山之石，可以攻玉 一夫当关，万夫莫开 一言既出，驷马难追 2.带“明”字的成语
明目张胆 明察暗访 明月清风 聪明伶俐 光明磊落 山明水秀 心如明镜 心知肚明 淡泊明志 是非分明 黑白分明 冰雪聪明 3.带“月”字的成语
月朗风清 月明星稀 月晕而风 明月清风 闭月羞花 星月交辉 日积月累 花好月圆 花前月下 披星戴月 猴年马月 镜花水月 4.关于积累的成语
日积月累 聚沙成塔 集腋成裘 积少成多 积水成渊 水滴石穿 5.带有一组近义词的成语
见多识广 察言观色 左顾右盼 调兵遣将 粉身碎骨 七拼八凑 狂风暴雨 千辛万苦 眼疾手快 生龙活虎 惊天动地 胡言乱语 6.带有一组反义词的成语
省吃俭用 当牛做马 手疾眼快 栉风沐雨 心驰神往 能工巧匠 心惊胆寒 安家落户 心平气和 千言万语 和颜悦色 胡思乱想 二、句子 1.孔子的名言
子曰：“三人行，必有我师焉。”
温故而知新,可以为师矣。 学而不厌,诲人不倦。 2.师生名言
弟子不必不如师，师不必贤于弟子。——唐，韩愈 吾爱吾师，吾更爱真理。——古希腊，亚里士多德 3.谚语
少数民族谚语
语言是花苞，行动才是果实；决心是种子，实干才是肥料。——维吾尔族谚语 要想找到珊瑚和玛瑙，就得下到大海里；要想找到宝石和碧玉，就得翻过万水千山。——裕固族谚语 外国谚语
播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。——印度 农谚
十月小雪雪满天，来年必定是丰年。 今冬麦盖三层被，明年枕着馒头睡。 瑞雪兆丰年。 4.规则的名言
不以规矩，不成方圆。 ——《孟子》
只有按照正当的法规生活的人，才不同于动物。——俄国，列夫.托尔斯泰 5.金钱的名言
强不执弱，众不劫寡，富不辱贫，贵不傲贱。——《墨子.兼爱中》 一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。——清，朱伯庐 君子爱财，取之有道。——《增广昔时贤文》 6.大与小的名言
弃燕雀之小志，慕鸿鹄以高翔。——南朝，丘迟如何用闭月羞花造句
不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——战国，荀子 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——三国，刘备 三、句子训练
1、反问句和陈述句
难道我没有按时回家吗？ 我按时回家了。 2、修辞方法：比喻、拟人、排比、反问、设问 比喻： 中秋节的月亮像一个白玉盘。 拟人： 小鸟在枝头快乐的唱歌。
排比： 天上飘着的云朵，有的像正在啃骨头小狗，有的像小猫在撒娇，有的像奔腾的小马。
反问： 你怎么能不完成课堂作业呢？
设问： 今天是周末，上不上课？不上课。 3、修改病句
修改符号：颠倒 修改 删除 增加 意思重复： 数不清的鸟儿们在唱歌。——数不清的鸟儿在唱歌。 句子表述不清楚：今天下午下了一天的雨。——今天下了一天的雨。
句子不完整： 火药是中国的四大发明。——火药是中国的四大发明之一。 词语搭配不当： 同学们讨论得非常热闹。——同学们讨论的非常热烈。 错字： 妈妈给我卖了一双新鞋。——妈妈给我买了一双新鞋。
关联词使用不当：尽管你认真学习，也有优异的成绩。——只有你认真学习，才能有优异的成绩。 4、关联词造句
因果关系：因为。。所以。。 因为明天是周末，所以我们不用去学校上课。 递进关系：不但。。而且。。 她不但聪明，而且很美丽。 不仅......而且......
转折关系：虽然。。但是。。 虽然这次考试得了第一，但是他没有骄傲。 尽管......可是...... 尽管今天下雨了，可是我要去学校读书。 假设关系：即使......也...... 即使我不会做题，我也不能去抄别人的答案。 如果。。就。。 如果明天下雨，我们就不去郊游了。 并列关系：一边。。一边。。 妈妈一边看电视，一边织毛衣。 条件关系：只有。。才。。 只有我认真学习，才能取得好成绩。
四、古诗
鸟鸣涧 暮江吟 九月九日忆山东兄弟 书湖阴先生壁 入京 西江月 寄扬州韩绰判官 琵琶行 凉州词（两首） 江雪 春江花月夜 月夜忆舍弟
春日 宋，朱熹 胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。 等闲识得东风面，万紫千红总是春。
黄鹤楼送孟浩然之广陵 唐，李白 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 望天门山 唐，李白 天门中断楚江开，碧水东流至此回。 两岸青山相对出，孤帆一片日边来。 早发白帝城 唐，李白 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
白雪歌送武判官归京 唐，岑参 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 雪梅 宋，卢梅坡 梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。 梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。 五、归纳主要内容的方法 1、写人
课文写的谁？在什么地方？做了什么事？
《看桥人》 课文记叙了老刘头看桥的故事，歌颂了他爱岗敬业的品质。 2、叙事
事情发生的时间、地点、人物和事情的起因、经过、结果。
《飞夺泸定桥》 课文记叙了1935年北上抗日的红军为夺取大渡河上的泸定桥与敌人英勇战斗的故事，赞扬了红军不畏艰险，勇往直前的精神。 3、写景抒情
按什么顺序写的？写的是什么景物？它有什么特点？
《瑞雪图》 课文按照时间顺序描写了胶东半岛上第一场雪的美丽景色，表达了作者对这场大雪的喜爱之情。 4、写物抒情
写的是什么事物？从几个方面写了它的特点？怎样写的？
《翠鸟》 课文描写了翠鸟的外形、活动和居住的特点，表达了作者对翠鸟的喜爱之情。
六、标点符号 1、冒号和引号
提示语的位置不同，所用的标点符号也不一样。 提示语在前面 A：“XXXXXXXX。”
提示语在中间 “xxxxx。” A， “xxxxxxx。” 提示语在后面 “xxxxxxxxxxx。”A。 2、引号
引用 从这此比赛中，我明白了“胜不骄，败不馁”。 特殊用语 “小精灵”玲玲给我们展示了她轻盈的舞姿。 3.破折号
解释说明
声音的延长 “呜——呜——”汽笛声从远方传来，我们知道，天亮了。 4.省略号
列举同类事物的省略 水果的种类可真多，有苹果、梨、香蕉...... 沉默或思考 “小丽，你怎么没来上学？”“......” 说话断断续续 “我......我......肚子疼。”
语言的中断 老班长在临终前对我们说：“你们要好好学习......” 描述内容的省略 她仿佛也看到了从来没有看到过的景象——在月光照 耀下的波涛汹涌的大海...... 七、作文
要写好一篇文章，请你注意以下几个方面： （一）审清题意，即要看懂题目的意思和要求。
第一,必须弄清题目要写的对象，第二,必须弄清题目要写的范围，第三,必须弄清题目要写的重点。
（二）认真选材，就是选用哪些材料来表达中心，选材要注意以下三点：
第一,要围绕中心选择材料，第二,要选择熟悉的有意义的材料,使别人读了能受教育或有收获，第三,题材要力求新颖。
（三）有条理地把内容写清楚，就是按照一定的顺序，把要写的内容写得清楚、具体。
（四）写好开头和结尾。 具体要求： 1、写人的文章
通过一件事来写人，选择一件最能反映此人某一特点的事，表现人物的一种品质或性格的一个方面。对所写人物必须进行外貌、语言、动作、神态、心理等方面的描写。
2、写事的文章
扣住作文的主题进行描写，如：难忘、悔恨、高兴等等。要交代清楚事情发生的地点、时间；要把事情的起因、经过、结果写明白。同时，要注意对事情中的人物进行语言、动作、神态、心理等方面的描写。 3、写景的文章
按照一定的顺序，围绕景物的特点进行描写。多运用修辞手法、对比等方法进行描写，同时还要写出自己的感受，如，眼睛看到的、鼻子闻到的、耳朵听到的、手触摸到的，身体感受到的等等，以此来表现对景物的喜爱。 4、写物的文章
按照一定的顺序，写清楚一个事物的特点，包括：外形、色彩、质地等。 动物，主要写出：外形、生活习性（吃食、活动、休息）。
事物，主要写出：外形、作用（可以写一写你和它之间的事情）。
苏教版四年级上册语文补充习题答案
1老师，您好！
一、在括号里填上合适的词语。
茁壮 衷心
理想 幸福
崇高 茁壮
二、根据课文填空。
1.浸透 心血 地北天南 飞速 涌起感情的波涛
2.智慧 塑造 春晖 闪耀 美好
三、读下面的诗句，理解关键的字词，体会其中的思想感情。
1、①“铺设大道”和“架起金桥”这是一种形象的比喻,意在说明教师在我们每个人的成长过程中都起到了非常重要的作用
②崇高,因为老师为我们每个人的成长付出了很多心血
2、①老师,教学成果,教师的心血,学生。
③春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
2但愿人长久如何用闭月羞花造句
一、查字典，完成练习。
H HAO 白 7 洁白 洁白的月亮挂在高高的天上。
二、省略。
三、阅读课文片段，理解关键字词的意思，体会其中的思想感情。
1、次 八月十五 吃月饼 赏月 春节 元宵节 端午节
2、安静 弟弟你也在赏月吧，我好思念你。
3、兄弟 苏轼 苏辙
四、在古诗词中，还有很多类似的写怀乡、思亲、送别的佳句。请试着填写下列诗句。
1、登高处 少一人
2、一杯酒 无故人
3、存知己 若比邻
4、江南岸 照我还
五、读一读，想一想，写一写。
题西林壁
北宋·苏轼
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
3古诗两首
一、读下面的句子，用“√”给加点字选择正确的读音。
1、A A
2、B
3、B
4、A
5、B
二、读诗句，解释带点的词，理解句子的意思，体会句子的思想感情。
1、①互相 和谐 铜镜 湖面
②宁静和谐
2、①半边 月影
②峨眉山上挂着半边月亮，月影倒映在平羌江里，小船也在平羌江里一起流动。
3、①出发 驶向 思念友人 前往
②思念友人
4秋天
一、在下面的括号里填上合适的词语。
一望无际 金黄
晶莹 沉甸甸
温暖 弯弯曲曲
红红 美丽