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琵琶行课后第一题注意你,琵琶行课后题

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  《琵琶行》描写的琵琶声特别生动,仿佛就在耳边,让我们感受到琵琶曲的声音,不仅是琵琶女弹奏的技艺高超,而且是白居易的描写绝。

  1、下列词语中加点的字的读音,正确的一组是( )

  A.湓浦口(pén) 憔悴(jiāo) 六玄(yāo) 悯(mǐn)然

  B.铮铮然(zhēng) 贾人(jiǎ) 荻花(dí) 恬(tián)然

  C.虾蟆陵(há) 嘈杂(cáo) 钿头(diàn) 转徒(xǐ)

  D.江浸月(jīn) 呕哑(yā) 嘲哳(zhā) 江渚(zhǔ)

  2、下列词语的书写,完全正确的一组是( )

  A.曲罢悯然 钿头银蓖 连篇累牍 口诵心唯

  B.转徒江湖 幽愁暗恨 扣人心弦 豪言壮语

  C.轻拢慢捻 天崖海角 幽咽泉流 汗流浃背

  D.东船西舫 恬然自安 翻复无常 春寒料峭

  3、下列句子中加点的词在文中的意思,正确的一项是( )

  A.使快弹数曲 快:赶快。 满座重闻皆掩泣 掩泣:掩饰哭泣

  B.歌以赠之 歌:歌唱。 老大嫁作商人妇 老大:排行第一

  C.凡六百一十六言 言:句 去来江口守空船 去来:离去回来

  D.座中泣下谁最多 泣:眼泪。 弦弦掩抑声声思 掩抑:低沉抑郁

  4、下列各句在诵读时,节拍正确的一句是( )

  A.主人/下马/客/在船,举酒/欲饮/无/管弦。

  B.东船/西舫/悄/无言,唯见/江心/秋月/白。

  C.夜深/忽梦/少年/事,梦啼/妆泪/红/阑干。

  D.座中/泣下/谁/最多?江州/司马/青衫/湿。

  5、对《琵琶行》中词句的理解,不恰当的一项是( )

  A.“嘈嘈”形容弹奏动作的粗重,“切切”形容弹奏动作的轻细。

  B.“间关”形容鸟声婉转,这里指音乐的流畅悦耳。

  C.“别有幽愁暗恨生”,是说音乐勾起听众内心深处的愁思和怨恨。

  D.“银瓶乍破”“刀枪鸣”形容音乐的激越雄壮,惊心动魄。

  6、“东船西舫悄无言,唯见江心秋月白”两句环境描写在文中的作用是( )

  A.以景色的宁静,衬托音乐演奏的昂扬。

  B.以听众的专注,反衬音乐演奏的成功。

  C.以景色的静寂寥廓,烘托听众完全沉浸在音乐声中。

  D.渲染静寂的气氛,衬托听众感情的凄凉。

  7、诗人用“千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面”来表现琵琶女出场时迟疑不决的心情,意在强调的是( )

  A.拘于礼法,男女有别,不能见男人

  B.技艺高超,弹奏能手,不屑见官人

  C.深怀怨恨,内心痛苦,无心见生人

  D.世态炎凉,人心叵测,不可见路人

  8、对下面的诗句赏析不恰当的一项是( )

  浔阳江头夜送客,枫叶获花秋瑟瑟。主人下马客在船,举酒欲饮无管弦。

  醉不成欢惨将别,别时茫茫江浸月。忽闻水上琵琶声,主人忘归客不发。

  A.第一句概括地介绍了时间、地点、人物和事件(主人送客人)。

  B.第二句描写环境,有力地烘托了秋夜送客的萧瑟落寞之感。

  C.第四句中的“无管弦”三字为琵琶女的出场和弹奏张本。

  D.第五、六句写出了与朋友分别时的悲惨心情。

  9、结尾作者自伤身世,自觉与琵琶女颇多相似,选出分析不正确的一项( )

  A.一个“本是京城女”,一个“去年辞帝京”,都是从长安来到偏远的江州。

  B.一个善写诗一个能读懂;一个会弹奏另一个能欣赏,有他乡遇知音相见恨晚之感。

  C.一个是誉满京都的名艺人,一个是才华横溢的大诗人,都有出类拔萃的才能。

  D.一个因年长色衰而嫁人,一个因直言进谏而遭贬,都有荣衰变迁,“幽愁暗恨”。

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