小三故事

文明用餐班会设计

| 点击:

【www.xzxrv.com--小三故事】

《节约粮食 文明就餐》主题班会
篇一:文明用餐班会设计

《节约粮食 文明就餐》

红枫五小三(

3)班 熊元梅

《节约粮食 文明就餐》主题班会

红枫五小三(3)班 熊元梅

一、活动目的:

1、让学生通过这次活动能自觉做到:文明就餐、卫生就餐、营养就餐 。在师生中营造一个温馨、祥和的就餐氛围。

2、让学生了解文明就餐的常识和重要性

二、活动过程:

1、讨论:

主持人:自从我们学校开中餐厅以来,解决了同学们中餐吃饭难的问题,消除了家长的后顾之忧,给我们的生活提供了方便。“文明就餐、卫生就餐、营养就餐”是我们每一位学生都应该做到的。相信通过这次活动能更好地让大家理解这三句话!文明就餐,要求大家就餐时不讲话,不嬉闹,保持安静。但是,有些同学在就餐时出现了许多不文明的现象。大家回忆一下,你们看到过哪些就餐不文明的现象?

2、欣赏小品《食堂小闹剧》。

学生1:看着刚才同学们表演的小品,大家都觉得很可笑。那么从今天开始我们就应该做到文明用餐。

学生2:请大家来说说你知道的食堂文明标语。 学生3:珍惜粮食就是珍爱生命。

学生4:文明礼貌,秩序井然。

学生5:谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。

学生6:一粥一饭当思来之不易,一丝一缕恒念物力维艰。 学生7:盘内一分钟,厨内更多功。

学生8:节约光荣,人见人赞;浪费可耻,谁闻谁恶。

3、主持人甲宣读《文明就餐公约》

4、主持人乙宣读《文明就餐倡议书》,统一的鼓掌通过!

5、集体朗诵:《文明就餐好》

文明就餐好

饭菜已摆上,用餐讲礼貌。

不要高声语,碗筷别乱敲。

细嚼又慢咽,偏食可不好。

饭菜不浪费,文明用餐好。

6、班主任总结。

同学们,你们今天的活动搞得很成功。文明就餐,从我做起,从身边的小事做起,注意就餐过程中的点滴小事。你的举手之劳就能给他人带来无限的帮助和温暖,一个舒心的笑容,一句真诚的道歉都能让我们感受到生活中充满着阳光。希望我们一起努力,营造一个温馨、祥和的就餐氛围。

7、主持人宣布:《文明就餐》主题班会到此结束,谢谢大家!

文明用餐班会策划书
篇二:文明用餐班会设计

文明用餐班会设计。

淄博职业学院

活动主题:“文明用餐,节俭惜福”

活动时间:

主办单位:

承办单位:

指导教师:沈元轲团 课 策 划 书 2014年10月15日星期三 P14工程造价六班 P14工程造价六班

“文明用餐,节俭惜福。”

活动主题:“文明用餐,节俭惜福”

二.活动时间:2014年10月15日

文明用餐班会设计。

三.活动地点:P14工程造价六班

四.活动成员:P14工程造价六班全体同学

五.指导老师:沈元轲 六.活动背景:食堂是我们在校学习生活的重要场所,营造清洁舒适的就餐环境,需要我们大家共同努力。可是现在走进食堂,你也许为了桌上的食物残渣食欲全无,也许为餐桌杂乱的餐盘而苦不堪言,甚至还在为打饭拥挤而烦恼……

为增强同学们的文明意识,全面提升大家的品位素养,为我们自己营造一个良好的就餐环境,为弘扬节约粮食、尊重劳动、珍惜幸

福的传统美德,倡导文明消费,让我们用实际行动来积极响应我们

的倡议吧!

七.活动目的: 通过本次行动,经过团课主持人的引导,使以前存在的一些就餐不文明现象逐渐消失,取而代之的是一种文明的就餐

秩序。让学生们在就餐过程中知文明、懂礼仪。学会节俭,学会珍

惜。

八.活动流程:

1.团支书开场宣读活动主题“文明用餐,节俭惜福”介绍团课

主题的意义。

2.给同学们介绍一些用餐礼仪。

3.请同学们观看一些关于餐厅不文明用餐的图片,用反面教材警醒

同学们用餐礼仪的重要性。

4.主持人提问同学们:是否经常不珍惜清洁人员的劳动呢?

是否会蹲在凳子上或者翘着二郎腿吃饭?

是否在就餐时会随意把垃圾丢在地上?文明用餐班会设计。

5让同学们谈一下对文明用餐,的认识、看法、了解,说一下对咱们学校食堂的看法。 6.做个小游戏。 吃西瓜大赛 道具:平均分成8分的西瓜

一次找两个人,让他们上讲台上每拿一块西瓜,主持人说开始,两个人就开始吃西瓜,以最快的速度吃,要求吃得干干净净。哪个人吃得快,吃得干净就是胜利者。然后两个人合影。失败者要接受成功者提出的惩罚。主持人发言,要是同学们平时吃饭也能吃的像这些西瓜一样干净就行了。

蒙眼喂饭

道具:筷子,花生米。

找出三个人,两个人蒙上眼,用筷子叨这花生米在第三个人的提示下互相喂食,谁能先成功喂到另一个人嘴里谁就胜利了。

7.找同学们朗诵一首关于节俭惜福的诗歌。

8.主持人发起共同践行文明用餐的倡议,让同学们签名宣誓。

9.团支书宣布团课结束,大家领悟心得。

九.心得体会: 亲爱的各位同学们,经过这次团课,我希望大家都能在以后的生活中共同把这次团课的主题践行到生活的方方面面当中,相信这次团课能让同学们有所收获,在以后的生活中相互监督,预祝同学们有一个美好的未来。

十.整理会场

2014 工程造价六班 陈雷 年10月15日星期三 P14

主题班会教案:《文明就餐礼花绽放》班队会反思
篇三:文明用餐班会设计

《文明就餐礼花绽放》班队会反思

一、班队会背景

现在的学生,大都是独生子女,家长普遍溺爱,在家未能养成正确、良好的用餐习惯。所以无论是在家用餐还是外出用餐都没有形成良好的行为习惯。因此我设计了《文明用餐礼花绽放》的班队会,改变学生不良的用餐习惯,并且针对学生一些细节上(如打喷嚏、夹菜等)进行了系统的指导。用餐礼仪的重要性,不仅仅是帮助孩子养成良好的用餐习惯,学会良好的进餐礼仪,同时对他们能够具备各种值得称道的素质或性格、体现个人的文明素养起到举足轻重的作用。

二、设计意图

在本次班队会中我设计了五个大环节,分别是开场、在家用餐礼仪、外出用餐礼仪、争当礼仪之星和结束文明用餐班会设计。

1、开场,首先让主持人主持开场词。通过这样的仪式让学生了解班队会的仪式。让学生迅速进入一种精神集中地状态。

2、在家用餐礼仪,在本活动中我设计了4各方面,分别是饭前礼仪、用餐礼仪、餐后礼仪和外出礼仪,针对这四个方面进行拓展应用。

在饭前礼仪中着重讲到用餐前我们要让爷爷奶奶和爸爸妈妈先入座,如果爸爸妈妈做饭时,我们应该等一等,等晚饭后大家一起用餐,这里渗透了尊老爱幼的优良传统美德。

在用餐礼仪中重点引导学生在用餐中打喷嚏或远距离夹菜,让学生充分讨论后进行汇报。根据学生汇报的情况让学生进行表演。学生明确吃饭时想咳嗽、打喷嚏或吐痰时,我们可以用纸巾或手捂住我们

的口鼻,或者面朝外。防止把鼻涕或唾液喷到别人身上。最后让学生进行正确的表演。如果夹菜时想吃的菜离我们很远怎么办?引导学生可以调换位置或者转一下桌子,也可以站起来夹,但是一定要夹离我们最近的位置。老师进行演示。在用餐中渗透了礼仪教育。

在餐后礼仪中,我们要珍惜每一粒粮食,从而渗透了勤俭节约的好品质。

3、在外出用餐礼仪中,通过外出排队不用挤,准守秩序美德高,渗透了外出排队时要做到有秩序。

在这几项活动中,我给学生的是朗朗上口的儿歌,用儿歌的形式让学生理解文明用餐。

4、争当文明礼仪之星。通过让学生进行实际的参访,寻找我们身边的礼仪之星。用活动的形式让学生再次回顾文明用餐。并且让学生来设计文明用餐礼仪的宣传语,从而学以致用。

教师总结:种下文明用餐的种子,让道德之树生根发芽,让礼仪之花开满校园。

5、主持人致结束语。

三、反思

整节课围绕着文明用餐,以有德、有礼、节约、有序为主线进行了系统的活动。学生在讨论、汇报、表演、采访、设计等活动中进行了丰富多样的班队会。学生参与性比较高涨,回答问题比较积极,活动的效率比较高。同样由于时间仓促,水平有限,本节班会课还存在这许多不足。1、有些环节设计的问题不够巧妙。以致学生在回答

文明就餐班会课教案
篇四:文明用餐班会设计

文明就餐班会课教案

教学目的:

让学生在情境实践活动中亲身体验,学会就餐的基本礼仪,培养学生文明就餐的意识和习惯。

活动过程:

一、导入新课

谈话:孩子们,我们每天都在吃饭,但是你真的会吃饭吗,老师在课下做了一个调查,了解到很多孩子似乎不会吃,老师抓拍了部分同学的吃相,并录了下来,请孩子们和老师一起来分析她们有哪些不文明的举止。看录像。师生逐一分析镜头中不文明的举止。从而引出本课

二、进入主题

师:那刚才我们共同分析了这些同学在餐桌上的不文明的举止,小朋友们表现得非常棒,老师以你们为骄傲。我们小学生正是养成良好行为习惯的最佳阶段,文明就餐也是体现我们文明素养的一个方面,今天,这节课就请大家和老师一起来学习餐桌礼仪(板书课题)在生活中,你知道哪些用餐礼仪呢?

学生举手回答,教师做总结归纳:

1吃饭之前,先把手洗干净。

2入座时应保持安静,食不言。

3入座后姿势端正,脚踏在本人座位下(保持上身挺直,双手自然摆放在桌面边缘,整个用餐过程都不能趴在桌上,脚踏在本人座位下。用胳膊肘支在桌面上和用手托下巴都是不好的做法。模拟练习的用餐姿势。

先请一、二位同学到台前用餐盘练习用餐的姿势,一人练习,大家评议,全员练习。

4就餐要文雅,要细嚼慢咽。

5不要挑食,不要剩“碗底”,在家不要独食,父母给自己做好吃的,也要让父母先尝或给他们留部分。

6正确使用勺子,不要敲、扔、插、舞勺子。不要用舌头舔勺子上粘的东西,这是很不文明的哟!敲打碗盘桌面,用勺子指点别人,这也不礼貌。 7切不可口对着热汤吹气;喝汤不能发出响声。

8口含食物不要与别人交谈。(问学生口含食物有什么危害?)

9吃饭时要精神集中。

10观看日本小朋友午餐表现。跟自己平时的表现对比,总结今后应该如何做到最好。出示餐桌礼仪儿歌,激起学生兴趣。文明就餐好饭菜已摆上,用餐讲礼貌。先请长辈坐,自己再坐好。不要高声语,碗筷别乱敲。细嚼又慢咽,偏食可不好。饭菜不浪费,文明就餐好。(指名学生读,同桌互读,再拍手齐读儿歌。

师:同学们读得真好,在吃饭的时候,如果我们讲文明懂礼貌,那么人人都会喜欢我们,夸奖我们的。

三、综合运用

小品表演:小朋友,我们学习了餐桌礼仪,接下来我们来做一个小观众,我们班有几个小朋友想把他们懂得的餐桌礼仪给大家展示一下,让我们以热烈的掌声欢迎他们上台,下边的小观众一定要仔细看,认真听啊!让学生评价表演,表

演中有哪些文明用餐的好习惯。老师对学生的评价做总结。

四、小结

出示教师寄语:全班同学聚在一起吃饭是多么惬意的一件事啊,但当我们离开餐桌之前,别忘了表现你的绅士素质、高雅风度。

本文来源:http://www.xzxrv.com/dgs/121690.html